YAYASAN DARUSSALAM BATAM

SMPIT DARUSSALAM-01 BATAM

NPSN : 11002559 Terakreditasi A
Taman Jaya Asri, Kelurahan Buliang, Kecamatan Batu Aji – Kota Batam
Telp (0778) 4097166, e-mail : darussalamsmpit@yahoo.co.id

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN T.P. 2021 - 2022

MATA PELAJARAN : IPA
KELAS : VIII
Nomor Kunci
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Jenis Soal Soal
Soal Jawaban
3. Memahami dan 3.8 Memahami tekanan zat Tekanan Zat Diberikan stimulus, peserta didik mampu Uraian 31 Terlampir Terlampir
menerapkan dan penerapannya menghitung tekanan zat padat
pengetahuan (faktual, dalam kehidupan Diberikan stimulus, peserta didik mampu PG 1 Terlampir D
konseptual, dan sehari-hari, termasuk menghitung gaya ke atas suatu benda yang
prosedural) tekanan darah, osmosis, dicelupkan ke dalam air
berdasarkan rasa ingin dan kapilaritas jaringan Diberikan stimulus, peserta didik mampu PG 2 Terlampir A
tahunya tentang ilmu angkut pada tumbuhan menghitung perbandingan tekanan
pengetahuan, hidrostatis dua benda
teknologi, seni, Diberikan stimulus, peserta didik mampu PG 26 Terlampir B, C
budaya terkait menentukan aplikasi hukum Pascal dalam Kompleks
fenomena dan kehidupan
kejadian tampak Diberikan stimulus, peserta didik mampu Isian 21 Terlampir 800
mata. menghitung massa jenis cairan di pipa U
Diberikan stimulus, peserta didik mampu PG 4 Terlampir C
menerapkan konsep hukum Boyle pada
hitungan
Diberikan stimulus, peserta didik mampu PG 3 Terlampir C
menghitung tekanan udara suatu tempat
yang berada pada ketinggian tertentu
3.9 Menganalisis sistem Sistem Pernapasan Diberikan stimulus, peserta didik mampu PG 5 Terlampir B
pernapasan pada menentukan fungsi organ pernapasan yang
manusia dan ditunjuk
memahami gangguan Diberikan stimulus, peserta didik mampu PG 6 Terlampir D
 Nomor Kunci
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Jenis Soal Soal
Soal Jawaban
pada sistem pernapasan menentukan organ pernapasan berdasarkan
serta upaya menjaga fungsinya
kesehatan sistem Peserta didik mampu menentukan urutan Uraian 32 Terlampir Terlampir
pernapasan proses inspirasi pernapasan dada dengan
benar
Peserta didik mampu menjelaskan proses PG 7 Terlampir D
ekspirasi pernapasan dada secara berurutan
Diberikan stimulus, peserta didik mampu Isian 22 Terlampir Q – 500
menentukan grafik volume udara
pernapasan
Peserta didik mampu menentukan jenis PG 27 Terlampir A, C
penyakit yang menyerang sistem Kompleks
pernapasan berdasarkan pernyataan yang
diberikan
Peserta didik mampu menentukan usaha PG 8 Terlampir A
menjaga kesehatan sistem pernapasan
berdasarkan pernyataan yang diberikan
3.10 Menganalisis sistem Sistem Ekskresi Peserta didik mampu menentukan organ- PG 9 Terlampir C
ekskresi pada manusia organ ekskresi beserta zat sisa yang
dan memahami dikeluarkan
gangguan pada sistem Peserta didik mampu menentukan bagian PG 12 Terlampir C
ekskresi serta upaya kulit berdasarkan gambar yang diberikan
menjaga kesehatan Diberikan stimulus, peserta didik mampu PG 10 Terlampir C
sistem ekskresi menentukan bagian ginjal beserta
fungsinya berdasarkan bagian yang
ditunjuk
Diberikan stimulus, peserta didik mampu PG 11 Terlampir B
menentukan bagian nefron yang
meghasilkan jenis urine tertentu
Diberikan stimulus, peserta didik mampu Uraian 33 Terlampir Terlampir
menentukan proses pembentukan urine
dengan lengkap
Peserta didik mampu menentukan PG 28 Terlampir C, D
kandungan urine yang sehat berdasarkan Kompleks
pernyataan yang diberikan
Peserta didik mampu menentukan Isian 23 Terlampir Filtrasi
 Nomor Kunci
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Jenis Soal Soal
Soal Jawaban
gangguan yang terjadi pada nefron
berdasarkan penyakit yang diketahui
3.11 Menerapkan konsep Getaran, Peserta didik mampu menentukan PG 29 Terlampir B, C
getaran, gelombang, Gelombang, dan frekuensi dan amplitudo bandul Kompleks
bunyi, dan sistem Bunyi berdasarkan gambar yang diberikan
pendengaran dalam Diberikan stimulus, peserta didik mampu PG 13 Terlampir A
kehidupan sehari-hari menghitung cepat rambat gelombang
termasuk sistem sonar transversal
pada hewan Peserta didik mampu menentukan syarat- Uraian 34 Terlampir Terlampir
syarat terdengarnya bunyi
Diberikan stimulus, peserta didik mampu PG 14 Terlampir A
menghitung selisih kedalaman laut
berdasarkan konsep pemantulan bunyi
Diberikan stimulus, peserta didik mampu PG 15 Terlampir A
menentukan resonansi pada bandul beserta
penyebabnya
Diberikan stimulus, peserta didik mampu PG 16 Terlampir D
menentukan fungsi bagian yang ditunjuk
pada gambar organ telinga
Peserta didik mampu menentukan jenis Isian 24 Terlampir Kelelawar
hewan yang melakukan deteksi lingkungan
sekitar dengan menggunakan gelombang
suara
3.12. Memahami sifat-sifat Cahaya dan Alat Peserta didik mampu menentukan bentuk PG 17 Terlampir D
cahaya, pembentukan Optik bayangan yang benar pada cermin datar
bayangan pada berdasarkan gambar yang diberikan
bidang datar dan Diberikan stimulus, peserta didik mampu Uraian 35 Terlampir Terlampir
lengkung, serta menghitung jumlah bayangan yang
penerapannya untuk dibentuk oleh dua cermin datar yang
menjelaskan proses membentuk sudut tertentu
penglihatan manusia, Peserta didik mampu menghitung jarak PG 18 Terlampir B
mata serangga, dan bayangan dan perbesaran bayangan yang
prinsip kerja alat dibentuk oleh cermin cekung berdasarkan
optik pernyataan yang diberikan
Peserta didik mampu menentukan benda- PG 30 Terlampir A, D
benda yang menggunakan cermin cembung Kompleks
 Nomor Kunci
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Jenis Soal Soal
Soal Jawaban
berdasarkan pernyataan yang diberikan
Peserta didik mampu menentukan bagian PG 19 Terlampir A
mata yang mempunyai fungsi tertentu
Peserta didik mampu menghitung kekuatan PG 20 Terlampir B
lensa kacamata berdasarkan pernyataan
yang diberikan
Peserta didik mampu menentukan lensa Isian 25 Terlampir Cekung
kacamata yang tepat untuk membantu
penderita cacat mata berdasarkan
pernyataan yang diberikan

Mengetahui, Batam, 22 April 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Zunit Fatin, S.Pd Dila Eka Fitri, S.Pd

NRKS. 19023L0073160232150017 NIY. 201408040343