Nama Sekolah : .........................

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas / Semester : XI/1-2

Standar Kompetensi: 1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik

Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber Karakter
Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
1.1 Menganalisis Perpaduan gerak • Menganalisis • Menganalisis besaran Tes Tertulis Uraian Sebuah 12 jam Sumber: Melatih
gerak lurus, • GLB dan besaran-besaran perpindahan, kereta Buku berfikir
gerak melingkar GLBB yang digunakan kecepatan dan melaju paket Fisika sistematis,
dan gerak • GLBB dan dalam GLB dan percepatan pada dengan Internet. cinta ilmu,
parabola dengan GLBB GLBB. gerak lurus dengan kecepatan 10 logis.
menggunakan Gerak parabola • Mengidentifikasi menggunakan m/s Bahan: bahan
vector. Gerak melingkar katrakteristik vektor mendapat presentasi,
dengan percepatan perpaduan gerak • Menentukan grafik percepatan lembar
konstan translasi pada hubungan x-t, v-t, dan tetap 1,5 kerja Siswa
beberapa gerak a-t melalui percobaan. m/s2. (LKS)
melalui presentasi • Merumuskan a. Berapa
• Menganalisis hubungan antara kecepata Alat: media
vector posisi, kecepatan dan nya presentasi
perpindahan, percepatan pada gerak setelah
vector kecepatan, translasi. 10 s?
dan vector • Merumuskan b. Berapa
percepatan pada persamaan posisi dan kecepata
gerak dalam kecepatan gerak nnya
bidang datar parabola. setelah
(gerak parabola, • Membedakan menemp
gerak melingkar) karakteristik gerak uh jarak
melalui kegiatan translasi dan rotasi. 100 m?
diskusi di kelas • Menganalisis besaran
• Menerapkan kecepatan dan
analisis vector percepatan pada
perpindahan, gerak melingkar
vector kecepatan, dengan menggunakan
dan vector Vector
percepatan pada • Menganalisis besaran
gerak dalam perpindahan dan
bidang datar kecepatan pada gerak
(parabola dan parabola dengan
melingkar) dalam menggunakan vector
pemecahan tangensial dan
masalah. percepatan sentripetal
pada gerak
melingkar.
1.2 Menganalisis Hukum Newton • Mengidentifikasi • Menganalisis Tes lisan Daftar Mengapa 12 Jam Sumber: Melatih
Keteraturan tentang Gravitasi konsep gerak, gaya hubungan antara gaya Pertanyaan dibulan berat Buku berfikir
gerak Gaya gravitasi dan kesimbangan gravitasi dengan benda paket Fisika analitis,
planet dalam antar yang terjadi pada massa benda dan berkurang? cermat,
tatasurya partikel sistem tatasurya dan jaraknya teliti
berdasarkan Kuat medan gerak planet melalui • Menghitung resultan Bahan: bahan
hukum-hukum gravitasi diskusi kelas. gaya gravitasi pada presentasi,
Newton. dan percepatan • Merumuskan hukum benda titik dalam lembar
gravitasi Newton tentang suatu sistem kerja Siswa
Gravitasi antar gravitasi, konsep • Membandingkan (LKS)
planet berat, konsep percepatan
Hukum Keppler percepatan dan gravitasi dan kuat Alat: media
medan gravitasi medan gravitasi presentasi
dalam tatasurya pada kedudukan yang
• Menganalisis gerak berbeda
planet dalam tata • Menganalisis gerak
surya berdasarkan planet dalam tata
hukum Keppler surya berdasarkan
hukum Keppler
1.3 Menganalisis Hukum Hooke dan • Melakukan • Mendeskripsikan Tes tertulis Uraian Tentukan 10 Jam Sumber: Melatih
pengaruh gaya elastisitas percobaan untuk karakteristik gaya panjang tali Buku berfikir
pada sifat mengidentifikasi pada benda elastis Penilaian Laporan ayunan paket Fisika inovatif,
elastisitas sifat benda elastic berdasarkan data kinerja Praktikum matematis teliti, cinta
bahan. • Merumuskan konsep percobaan (grafik) (Sikap/ yang akan ilmu
gaya pegas, modulus • Membandingkan Kerja) dibawa ke Bahan: bahan
elastisitas, tetapan modulus elastisitas bulan agar presentasi,
gaya, dan energi dan konstanta gaya ayunan lembar
potensial pegas • Membandingkan tersebut kerja Siswa
melalui diskusi kelas tetapan gaya mempunyai (LKS)
• Menganalisis berdasarkan data frekuensi , data hasil
penerapan susunan pengamatan yang sama percobaan
pegas seri atau • Menganalisis susunan dengan
paralel dalam pegas seri dan paralel frekuensinya Alat: media
kehidupan dibumi. presentasi,
(gbulan=1/6 statif,
gbumi) beban
gantung,
dan pegas

1.4 Menganalisis Gerak getaran • Mengidentifikasi • Mendeskripsikan Penilaian Laporan Sebuah 10 jam Sumber: Melatih
Hubungan besaran-besaran karakteristik kinerja Praktikum pegas ditarik Buku berfikir
antara dalam gerak getaran gerakpada getaran (sikap / dengan gaya paket Fisika kreatif,
gaya dengan pada pegas. pegas kerja) Soal Uraian sebesar 100 jujur, teliti,
gerak • Melakukan • Menjelaskan N sehingga dan
getaran. percobaan untuk hubungan antara Tes tertulis pegas Bahan: bahan tanggung
mengidentifikasi periode getaran bertambah presentasi, jawab
besaran-besaran dengan massa beban panjang 2 lembar
dalam gerak getaran berdasarkan data cm. tentukan kerja Siswa
pada pegas pengamatan konstanta (LKS), data
(simpangan, • Menganalisis gaya pegas dan hasil
amplitudo, periode, simpangan, kecepatan energy percobaan,
dan lain-lain) secara dan percepatan pada potensial bahan
berkelompok gerak getaran jika pegas presentasi
ditarik
 • Merumuskan sehingga Alat: media
hubungan antara pertambahan presentasi,
simpangan, panjangnya statif,
kecepatan, 5 cm. beban
percepatan, dan gaya gantung,
pada gerak getaran stopwatch,
melalui diskusi pegas
kelas dan media
• Menganalisis presentasi
penerapan konsep
dan prinsip pada
getaran melalui
diskusi pemecahan
masalah.

1.5 Menganalisis Usaha dan energi • Merumuskan konsep • Mendeskripsikan Tes tertulis Pilihan Buah 8 Jam Sumber: Melatih
hubungan antara • Konsep usaha usaha, energi hubungan antara Ganda mangga Buku berfikir
usaha, • Hubungan kinetik, energi usaha, gaya, dan tergantung paket Fisika analitis,
perubahan usaha dan potensial (gravitasi perpindahan pada sistematis,
energi dengan energi kinetic dan pegas), dan • Menghitung besar ketinggian Bahan: kreatif,
hukum • Hubungan energi mekanik energi potensial 4m dari lembar cinta ilmu
kekekalan usaha dengan • Mengidentifikasi (gravitasi dan pegas) permukaan kerja Siswa
energi mekanik. energy usaha yang terjadi dan energy kinetic tanah. Jika (LKS), hasil
potensial karena perubahan • Menganalisis massa laporan
• Hukum energi kinetic hubungan antara mangga 0,5 siswa, bahan
kekekalan • Mengidentifikasi usaha dan energi kg, maka presentasi
energi mekanik usaha yang terjadi kinetic energy
karena perubahan • Menganalisis potensial Alat: media
energy potensial hubungan antara mangga presentasi
• Menerapkan prinsip usaha dengan energi sebesar….
hubungan antara potensial Joule
usaha dan energy • Merumuskan bentuk a. 2
dalam pemecahan hukum kekekalan b. 12,5
masalah dinamika energi mekanik c. 20
gerak melalui d. 80
diskusi kelas e. 100

1.6 Menerapkan • Hukum • Menganalisis konsep • Menerapkan hukum Tes tertulis Soal uraian Sebuah 8 Jam Sumber: Melatih
Hukum kekekalan hukum kekekalan kekekalan energy benda Buku berfikir
kekekalan energi mekanik energy mekanik mekanik pada gerak bermassa 4 paket Fisika analitis,
energy • Penerapan pada gerak jatuh misalnya gerak jatuh kg jatuh dari mempunya
mekanik energy mekanik bebas, parabola dan bebas, gerak parabola ketinggian ℎ Bahan: bahan i rasa ingin
untuk pada gerak gerak harmonic dan gerak harmonik dari presentasi, tahu yang
menganalisi jatuh bebas sederhana. sederhana permukaan lembar tinggi,
s gerak • Penerapan • Menganalisis hukum • Menerapkan hukum tanah. Sesaat kerja Siswa berfikir
dalam energy mekanik kekekalan energi kekekalan energy sebelum (LKS), data cerdas
kehidupan pada gerak di mekanik dalam mekanik pada gerak mencapai hasil
sehari-hari. bidang miring memecahkan dalam bidang miring tanah energy percobaan,
• Penerapan masalah gerak jatuh • Menerapkan hukum kinetic bahan
energy mekanik bebas, gerak bidang kekekalan energy benda presentasi
pada gerak miring, gerak dalam mekanik pada gerak sebesar
planet/ satelit bidang lingkaran, benda pada bidang 800J. jika Alat: media
Presentasi
 • Penerapan gerak planet/satelit, lingkaran. pengaruh
energy mekanik dan gerak getaran • Menerapkan hukum gesekan
pada gerak dalam diskusi kelas. kekekalan energy udara
getaran mekanik pada gerak diabaikan,
satelit. tentukan
• Menerapkan hukum ketinggian ℎ.
kekekalan energy
mekanik pada gerak
getaran
1.7 Menunjukkan Momentum, • Merumuskan • Merumuskan konsep Tes tertulis Soal Uraian Seorang 12 Jam Sumber: Melatih
hubungan antara impuls, konsep momentum, impuls dan menembak Buku berfikir
konsep impuls dan tumbukan impuls, hubungan momentum, Penilaian Laporan dengan paket Fisika analitis,
dan antara impuls dan keterkaitan antar Kinerja Praktikum senapan kreatif,
momentum untuk momentum dalam keduanya, serta (Kerja dan bermassa 5 Bahan: jujur, cinta
menyelesaikan diskusi kelas aplikasinya dalam Praktek) kg. sebuah lembar ilmu,
masalah • Melakukan kehidupan (misalnya peluru kerja, hasil bertanggun
tumbukan. percobaan hukum roket). bermassa 50 laporan g jawab
kekekalan • Merumuskan hukum gr melesat siswa, bahan
momentum kekekalan momentum dari senapan presentasi
• Menganalisis untuk sistem tanpa tersebut
pemecahan masalah gaya luar. dengan Alat: kereta
tumbukan dengan • Mengintegrasikan kecepatan dinamik,
menggunakan hukum kekekalan 100m/s. papan
hukum kekekalan energi dan kekekalan berapa luncur, tiker
momentum momentum untuk kecepatan timer,
berbagai peristiwa senapan media
tumbukan bergetar dan presentasi
kemana
arahnya?

Standar Kompetensi: 2. Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam menyelesaikan masalah

Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber Karakter
Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
2.1Menformulasikan Keseimbangan • Merumuskan dan • Merumuskan Tes Lisan Daftar Analisislah 20 Jam Sumber: Melatih
hubungan antara benda tegar menerapkan pengaruh torsi pada Pertanyaan letak pusat Buku berfikir
konsep torsi, Dinamika rotasi keseimbangan benda gerak rotasi benda. Penilaian Laporan berat dari paket Fisika analitis,
momentum sudut, titik dan benda tegar • Mengungkapkan Kinerja Praktikum beberapa kreatif,
dan momen inersia, dengan menggunakan hubungan hukum II (Sikap dan benda Bahan: jujur,
berdasarkan hukum resultan gaya dan Newton pada gerak Praktek) homogen! lembar tanggung
II Newton serta momen gaya dalam translasi dan gerak kerja, hasil jawab
penerapannya diskusi kelas rotasi. kerja
dalam masalah • Melakukan • Merumuskan siswa, bahan
benda tegar. percobaan titik berat hubungan momen presentasi
benda homogen Inersia pada berbagai
secara berkelompok bentuk benda tegar. Alat: media
di laboratorium • Merumuskan hukum presentasi
sekolah. kekekalan
• Menganalisis momen momentum sudut
gaya yang pada gerak rotasi.
menyebabkan benda • Menerapkan konsep
 berotasi atau titik berat benda
mengalami dalam kehidupan
perubahan kecepatan sehari-hari
sudut.
• Merumuskan dan
menerapkan hukum
kekekalan
momentum sudut
dalam diskusi
pemecahan masalah
di kelas.
2.2 Menganalisis Fluida statik • Menganalisis kinsep • Merumuskan hukum Tes Lisan Daftar Sebuah pipa 16 Jam Sumber: Melatih
hukum-hukum Fluida dinamik massa jenis, dasar Fluida statis. Pertanyaan kapiler Buku berfikir
yang berhubungan perubahan massa • Menerapkan hukum (Pilihan dimasukan paket Fisika analitis,
dengan fluida statik jenis akibat dasar fluida statis Ganda) kedalam kreatif,
dan dinamik serta pencampuran fluida, dalam kehidupan bejana yang Bahan: teliti, jujur,
penerapannya dan perubahan massa sehari-hari. Penilaian Tugas berisi zat lembar tanggung
dalam kehidupan jenis fluida akibat • Merumuskan hukum Tugas Kelompok cair. kerja, hasil jawab
sehari-hari pengaruh suhu. dasar fluida dinamis. Kenaikan zat kerja
• Merumuskan tekanan cair didalam siswa, bahan
hidrostatika dalam pipa kapiler presentasi
fluida, tidak
memperlihatkan bergantung Alat:
kebergantungan pada…. hidrometer
tekanan hidrostatika a. Sudut
pada jenis dan kontak
kedalaman fluida dan b. Teganga
menunjukkan n
pengaruh tekanan permuka
atmosfer pada an
tekanan hidrostatika. c. Massa
• Menerapkan konsep jenis zat
tekanan hidrostatis, cair
prinsip hukum d. Diamete
Archimedes dan r pipa
hukum Pascall kapiler
melalui percobaan e. Tekanan
• Menganalisis udara
tegangan permukaan luar
pada suatu fluida.
• Mendiskusikan
karakteristik fluida
ideal, asas
kontinuitas, dan asas
Bernoulli dan
penerapannya secara
klasikal dalam
memecahkan
masalah
Standar Kompetensi: 3. Menerapkan konsep termodinamika dalam mesin kalor

Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber Belajar Karakter
Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu
Instrumen Instrumen
3.1Mendeskripsikan Teori kinetik gas • Mengidentifikasi • Merumuskan hukum Tes tertulis Uraian Pada 14 Jam Sumber: Buku Melatih
sifat-sifat gas ideal hubungan antara Boyle-Gay Lussac. keadaan paket Fisika berfikir
monoatomik tekanan, volume, • Merumuskan asas Tugas normal logis,
suhu, kecepatan, dan ekuipartisi energy. (T=0oC, Bahan: lembar sistematis,
energi kinetic dalam • Merumuskan energy P=1atm), kerja, bahan dan analitis
diskusi kelas dan kecepatan rata- berapa presentasi
• Menerapkan konsep rata partikel gas pada volume 5
tekanan, volume, gerak translasi, rotasi gram gas Alat: media
suhu, kecepatan, dan dan vibrasi. oksigen O2? presentasi
energy kinetic dalam • Menerapkan hukum- (Berat
pemecahan masalah hukum fisika untuk molekul
kehidupan sehari- gas ideal dalam M=32
hari dengan diskusi kehidupan sehari- kg/mol; R=
kelas. hari 8,314 J/k
mol K; 1
atm= 105
N/m2).
3.2 Menganalisis Termodinamika • Menganalisis secara • Menjelaskan keadaan Tes tertulis Kuis ( Soal Suatu 14 Jam Sumber: Buku Melatih
perubahan kuantitatif usaha, gas karena perubahan pilihan system paket Fisika berfikir
keadaan kalor, dan/atau suhu, tekanan, dan Penilaian Ganda) mengalami analitis,
gas ideal dengan energi dalam dengan volume. tugas proses Bahan: lembar teliti, cinta
menerapkan menggunakan • Menggambarkan Tugas adiabatic, kerja, bahan ilmu
hukum prinsip hukum utama perubahan keadaan individu jika pada presentasi
termodinamika termodinamika gas dalam diagram system
dalam diskusi kelas P-V. dilakukan Alat: media
• Membedakan • Menerapkan usaha 200 J, presentasi
karakter proses persamaan umum gas maka
isobarik, isokhorik, ideal pada proses besarnya
isotermik, dan isotermik, isokhorik, perubahan
adiabatik dalam dan isobarik energy
diskusi kelas • Merumuskan Hukum dalamnya
• Menganalisis secara Pertama adalah…
kuantitatif efisiensi Termodinamika dan a. 50 J
mesin kalor dan penerapan dalam b. 150 J
koefisien mesin kehidupan sehari- c. 250 J
Carnot dalam diskusi hari. d. 100 J
pemecahan masalah • Merumuskan Hukum e. 200 J
Kedua
Termodinamika dan
penerapan dalam
kehidupan sehari-
hari.
• Merumuskan siklus
Carnot.
Mengetahui

Kepala SMA........ Guru Mata Pelajaran

(...............................) (.......................................)

NIP. NIP.