SILABUS

Nama Sekolah : ...............

Mata Pelajaran : FISIKA

Kelas / Program :X/1

Semester : Ganjil

Standar Kompetensi : Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik.

No Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Referensi

Dasar pokok/pembelajaran Pembelajaran waktu
2. 4 jam
Menganalisis Gerak melingkar  Siswa bisa Aspek Kognitif Penilaian Sumber: Buku
besaran fisika dengan laju konstan mendiskripsik  Mendeskripsik kinerja Fisika yang
pada gerak an defini gerak (sikap dan relevan
 frekuensi, periode, an pengertian
melingkar melingkar praktik),
sudut tempuh, gerak Bahan: lembar
dengan laju laporan
kecepatan sudut,  Siswa bisa melingkar. kerja, bahan
konstan diskusi,
percepatan menyebutkan  Mengidentifik presentasi, hasil
tugas dan
sentripetal dan besaran yang kerja siswa
asi frekuensi tes tertulis
gaya untuk berhubungan Alat: alat
sudut,
memberikan dengan Gerak sentripetal, stop
periode, sudut
percepatan melingkar watch, media
tempuh,
sentripetal presentasi
 Siswa bisa kecepatan
 Gerak Melingkar mengingat sudut,
Beraturan (GMB) kembali percepatanse
penjelasan ntripetal dan
 Penerapan gerak
dari guru gaya yang be
melingkar
 Siswa dapat kerja saat
membedakan benda
kecepatan,per melakukan
cepatan pada gerak dengan
gerak linear laju konstan
dengan gerak  Menerapkan
melingkar prinsip pada
 Siswa bisa gerak
menemukan melingkar
besaran  Menerapkan
frekuensi, konsep-
periode, sudut konsep dan
tempuh, prinsip gerak
kecepatan melingkar
sudut, dengan laju
percepatan konstan pada
sentripetal kehidupan
dan gaya yang sehari-hari
dibutukan Aspek Afektif
percepatan Karakter ilmiah :
sentripetal menunjukkan
pada gerak kedisiplin,
melingkar kejujuran,
melalui ketelitian dalam
ceramah, menghi
ilustrasi tung dan
maupun menunjukan
demonstrasi GMB,
 Melakukan membedakan
 kecepatan-
percobaan
kecepatan
atau diskusi
patdan
secara
percepatan-
berkelompok
percepatan
untuk
linear dan
menyelidiki
anguler, dan
gerak yang
ketekunan.
menggunakan
Aspek
gerakan
Psikomotor
melingkar
Mengamati
 Menganalisis Gerak Roda dan
gerak Mengamati
melingkar tikungan di jalan
beraturan raya.
dalam
pemecahan
masalah
melalui diskusi
kelas