Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Cuplikan Silabus

    Diunggah oleh

    novia_lizelwati
    5 tayangan3 halaman

    Judul Asli

    01. CUPLIKAN SILABUS

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    5 tayangan3 halaman

    Cuplikan Silabus

    Diunggah oleh

    novia_lizelwati

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    1

    SILABUS

    SATUAN PENDIDIKAN: SMA N 1 PADANG


    MATA PELAJARAN : FISIKA
    KELAS/SEMESTER : XII/2
    Standar Kompetensi : 3. Menganalisis berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan batas-batas berlakunya relatifitas einsten dalam
    paradigma fisika modern

    Penilaian
    Materi Indikator Pencapaian
    Kompetensi Kegiatan pembelajaran Bentuk Alokasi Sumber Belajar/
    Pembelajaran Kompetensi Teknik
    Dasar Instrumen Waktu Alat-Bahan
     Mendeskripsikan data radiasi Produk:
    3.1 menganalisis Radiasi benda  Buku Fisika
    secara kualitatif benda hitam dalam diskusi 1. Mendeskripsikan fenomena 1. Tes Uraian 6 x 45’ SMA dan
    hitam
    gejala kuantum kelas radiasi benda hitam tertulis MA Jl.1B,
    1. Hukum
    yang mencakup 2. buku
    steffan  Mengungkapkan kembali 2. Menjelaskan dan
    hakikat dan sifat- memformulasikan hukum Pengamatan referensi
    sifat radiasi benda boltzman konsep tentang perpindahan kreatif yang
    energi panas melalui radiasi stefan bolzman
    hitam serta 2. Hukum siswa saat relevan,
    penerapannya. pergeseran melalui diskusi kelompok 3. Menjelaskan dan diskusi dan
    wien merumuskan hukum tanya
     Mendeskripsikan radiasi pergeseran wien jawab.
    3. Teori
    benda hitam dalam diskusi 3. Tug
    raylegigh- 4. Menjelaskan dan
    kelas merumuskan teori rayleigh- as dan
    jeans UH
    4. Teori Melakukan diskusi untuk jeans
    kuantum menjelaskan berbagai 5. Menjelaskan dan
    planck peristiwa dalam kehidupan merumuskan teori kuantum
    5. Pemanasan sehari-hari yang berkaitan max panck
    global dengan radiasi kalor 6. Menjelaskan dan
    6. Efek foto memformulasikan gejala
    Melakukan diskusi kelas untuk efek fotolistrik
    listrik memformulasikan hukum
    7. Efek stefean- boltzman 7. Menjelaskan dan
    compton memformulasikan gejala
    2

    Penilaian
    Materi Indikator Pencapaian
    Kompetensi Kegiatan pembelajaran Bentuk Alokasi Sumber Belajar/
    Pembelajaran Kompetensi Teknik
    Dasar Instrumen Waktu Alat-Bahan
    Melakukan diskusi kelas untuk efek comton
    menjelaskan konsep 8. Memformulasikan panjang
    pergeseran wien gelombang partikel untuk
    gelombang de broglie
    Menggambarkan grafik
    hubungan antara rapat energi
    radiasi dengan panjang Proses:
    gelombang
    1. menyelesaikan soal
    Melakukan diskusi informasi latihan
    untuk menjelaskan teori Sikap:
    rayleigh-jeans untuk pancaran 1.Karakter: Berpikir kreatif,
    benda hitam dan kritis, dan logis; bekerja
    kererbatasannya teliti, jujur, dan
    Melakukan diskusi kelas untuk
    berperilaku santun
    menjelaskn pengertian
    kuantum dan 2. Keterampilan sosial:
    memformulasikan teori bekerjasama,
    menyampaikan pendapat,
    kuantum max planck
    menjadi pendengar yang
    Melakukan diskusi kelas untuk baik, dan menanggapi
    mengidentifikasi gejala efek pendapat orang lain
    fotolistrik
    Melakukan diskusi untuk 3. Berani mengemukakan
    mengilustrasikan serta pendapat
    mendeskripsikan efek foto
    kistrik pada tabung katode 4. Bertanggung jawab
    Melakukan diskusi unuk
    memformulasikan energi
    3

    Penilaian
    Materi Indikator Pencapaian
    Kompetensi Kegiatan pembelajaran Bentuk Alokasi Sumber Belajar/
    Pembelajaran Kompetensi Teknik
    Dasar Instrumen Waktu Alat-Bahan
    fotolistrik pada efek foto listrik
    Melakukan diskusi kelas untuk
    mengidentifikasi gejala efek
    comton
    Melakukan diskusi kelas untuk
    mengidentifikasi dan
    menformulasikan panjang
    gelombang debroglie
    Memaparkan hasil kajian
    literatur tentang perilaku
    radiasi benda hitam yang
    berkaitan dengan gejala
    pemanasan global.

    Anda mungkin juga menyukai