SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Yogyakarta

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas / Semester : XI/Genap
Tahun Pelajaran : 2021/2022

No Kompetensi Inti
KI-1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli lingkungan peduli (toleransi, gotong royong), santun,
KI-2 percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
KI-3 budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
KI-4 abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori

Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar

3.7 Menerapkan Gelombang Bunyi: 3.10.1 Menjelaskan Pengertian  Mengamati 16 JP  Buku  Lisan
konsep dan  Karakteristik Gelombang foto/video/animasi pegangan  Tulisan
prinsip gelombang bunyi 3.10.2 Menganalisis tentang pemeriksaan fisika kelas  Penugas
gelombang  Cepat rambat Karakteristik gelombang janin dengan USG, 11 SMA an
bunyi dan gelombang bunyi bunyi penggunaan  Portofoli
cahaya dalam  Azas Doppler 3.10.3 Mengklasifikasikan gelombang sonar di  Internet o
teknologi  Fenomena dawai tentang cepat rambat laut, bunyi dan
4.7 Melakukan dan pipa organa bunyi, azas Doppler, permasalahannya,
percobaan  Intensitas dan intensitasbunyi, karakteristik cahaya,
tentang taraf intensitas difraksikisi, interferensi difraksi, dan
gelombang 3.10.4 Membangun konsep dan interferensi.
bunyi dan/atau Gelombang Cahaya: prinsip gelombang bunyi  Mendiskusikan
cahaya, berikut  Spektrum cahaya teknologi tentang cepat rambat
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar

presentasi hasil  Difraksi 4.7.1 Membuat purwarupa bunyi, azas Doppler,

dan makna  Interferensi alat musik dengan intensitas bunyi,
fisisnya  Polarisasi menerapkan prinsip difraksi kisi,
misalnya  Teknologi LCD (prinsip reduce, reuse, interferensi
sonometer, dan dan LED dan recycle)  Melaksanakan
kisi difraksi 4.7.2 Melaksanakan percobaan atau
percobaan tentang membuat karya untuk
gelombang bunyi menyelidiki fenomena
dan/atau cahaya, berikut dawai dan pipa
resentasihasil dan organa, menyelidiki
makna fisisnya pola difraksi, dan
misalnyas onometer, interferensi dengan
dan kisi difraksi menerapkan prinsip
(prinsip reduce,
reuse, dan recycle)
 Presentasi hasil
diskusi tentang cepat
rambat bunyi, azas
Doppler, intensitas
bunyi, dawai, pipa
organa, difraksi kisi
dan interferensi