RPP Merdeka 1 lembar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA NEGERI 9 MATARAM

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI / Genap
Materi Pokok : Gelombang Bunyi dan Cahaya
Alokasi Waktu : 480. Menit (8. x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
• Memahami penggunaan gelombang sonar di laut, bunyi dan permasalahannya, karakteristik cahaya,
difraksi, dan interferensi.
• Menjelaskan tentang cepat rambat bunyi, azas Doppler
• Menjelaskan tentang intensitas bunyi, difraksi kisi, interferensi
• Melaksanakan percobaan untuk menyelidiki fenomena dawai dan pipa organa, menyelidiki pola difraksi,
dan interferensi
• Presentasi hasil diskusi tentang cepat rambat bunyi, azas Doppler, intensitas bunyi, dawai, pipa organa,
difraksi kisi dan interferensi

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi :
Gelombang Bunyi dan Cahaya
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
KegiatanInti ( 90 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi
Literasi Gelombang Bunyi dengan cara melihat, mengamati, membaca melalui youtube yang di
tampilkan.
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
belajar khususnya pada materi Gelombang Bunyi dan Cahaya

Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Gelombang
Bunyi dan Cahaya
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Communication
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Creativity
Gelombang Bunyi dan Cahaya . Peserta didik kemudian diberi kesempatan
untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
KegiatanPenutup (15 Menit)
• Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
• Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
• Guru Memberikan penghargaan( misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain yang Relevan kepada
kelompok yang kinerjanya Baik.
• Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan dengan
materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
• Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
• Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.
RPP Merdeka 1 lembar

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Sikap: Observasi dalam proses pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan: Tes lesan dan tes tulis bentuk uraian
3. Penilaian Keterampilan: Praktek

Mengetahui, Mataram, 3 Januari 2024

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Nengah Istiqomah, M.Pd. Budi Harto , S.Pd.

NIP 10721216 200604 2 014 NIP 19641106 198811 1 002.
.
 RPP Merdeka 1 lembar
KISI - KISI BUTIR SOAL URAIAN

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Program : XI/MIA

INDIKATOR SOAL :

KI : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah

KD : 4.10. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi
4.11 Melakukan percobaan tentang gelombang bunyi dan/atau cahaya, berikut presentasi
hasil percobaan dan makna fisisnya misalnya sonometer, dan kisi difraksi

NO. KD MATERI INDIKATOR JENIS NO.

SOAL
1 40 Gelombang Bunyi: • Memahami penggunaan gelombang uraian 1
✓ Karakteristik gelombang bunyi sonar di laut, bunyi dan
✓ Cepat rambat gelombang permasalahannya, karakteristik
bunyi cahaya, difraksi, dan interferensi.
✓ Azas Doppler
✓ Fenomena dawai dan pipa
organa
✓ Intensitas dan taraf intensitas

Gelombang Cahaya: • Menjelaskan tentang cepat rambat uraian 2

✓ Spektrum cahaya bunyi, azas Doppler
✓ Difraksi
✓ Interferensi
✓ Polarisasi
Teknologi LCD dan LED
uraian 3
• Menjelaskan tentang intensitas bunyi,
difraksi kisi, interferensi

uraian 4

• Melaksanakan percobaan untuk

menyelidiki fenomena dawai dan pipa
organa, menyelidiki pola difraksi, dan
interferensi
 RPP Merdeka 1 lembar

Butir Soal :

NO. KD MATERI INDIKATOR JENIS NO.

SOAL
2 4.10 Gelombang Bunyi: uraian 1
✓ Karakteristik gelombang bunyi
✓ Cepat rambat gelombang
bunyi
✓ Azas Doppler
✓ Fenomena dawai dan pipa
organa
✓ Intensitas dan taraf intensitas

Gelombang Cahaya: uraian 2

✓ Spektrum cahaya
✓ Difraksi
✓ Interferensi
✓ Polarisasi
Teknologi LCD dan LED

uraian 3

Butir Soal :
RPP Merdeka 1 lembar