KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

( KKTP )

Penyusun : Widia Iswari Yuli,S.Pd

Satuan Pendidikan : SMA N 2 Sumatera Barat
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Fase/Semester : XI/F/1 dan 2
Tahun Pelajaran : 2022/2023

KRITERIA KETERCAPAIAN
Belum Belum Sudah Sudah
Capaian Tujuan mencapai mencapai mencapai mencapai
Elemen IKTP ketuntasan, ketuntasan, ketuntasan, ketuntasan,
Pembelajaran Pembelajaran
remedial remedial tidak perlu perlu
diseluruh dibagian yang remedial pengayaan
bagian diperlukan ( 78-90 %) ( 91-100 %)
( 0 – 40 % ) (41 – 77%)
 Pemah  Peserta didik 1. Menerapkan 1.1 Mengidentifikasi operasi 
aman mampu prinsip operasi vektor dengan menggunakan
Fisik menerapkan penjumlahan bermacam-macam metode
konsep dan vektor 1.2 Mengidentifikasi komponen 
prinsip vektor, sebidang vektor dan vektor satuan
kinematika
dan dinamika 1.3 Menggunakan alat untuk 
gerak, fluida, menentukan resultan vektor
gejala yang melalui satu titik
gelombang tangkap
bunyi dan 1.4 Menyajikan hasil 
gelombang pengukuran dan melakukan
cahaya dalam pengolahan data dengan
menyelesaikan menggunakan aturan angka
masalah, serta penting serta notasi ilmiah
menerapkan 1.5 Mengomunikasikan hasil 
prinsip dan percobaan secara lisan
konsep kalor maupun tertulis
dan 2. Menganalisis 2.1 Mengidentifikasi gerak 
termodinamik, besaran fisis dalam satu dimensi dengan
dengan benda yang kecepatan konstan dan
berbagai bergerak percepatan konstan
perubahannya dengan 2.2 Mengidentifikasi gerak lurus 
dalam mesin lintasan dua dimensi dengan
kalor. tertentu, kecepatan dan percepatan
beserta makna 2.3 Mengidentifikasi gerak 
fisis dan melingkar dengan kelajuan
penerapannya tetap
2.4 Menganalisis besaran fisis 
pada gerak lurus satu
dimensi dan dua dimensi
2.5 Menganalisis persamaan 
gerak suatu benda yang
berkaitan dengan besaran-
besaran gerak lurus, gerak
parabola, dan gerak
melingkar
2.6 Menyajikan data dan grafik 
hasil percobaan gerak lurus
untuk menyelidiki gerak satu
dimensi, dua dimensi, dan
gerak melingkar
3. Menganalisis 3.1 Mengidentifikasi gaya berat, 
interaksi pada gaya gesek, gaya sentripetal,
 gaya serta dan gaya gravitasi yang
hubungan merupakan karakteristik dari
antara gaya, dinamika gerak lurus
massa dan 3.2 Menganalisis konsep dan 
gerak lurus prinsip dinamika gerak lurus
benda serta dalam menyelesaikan
penerapannya berbagai masalah dalam
kehidupan sehari-hari
3.3 Memahami konsep gesekann 
melalui percobaan dan
penalaran dan mampu
memprediksi berdasarkan
hasil observasi
3.4 Merumuskan permasalahan 
yang ada untuk
menyelesaikan masalah
dalam dinamika gerak lurus
3.5 Menunjukkan pemahaman 
kualitatif tentang gaya berat,
gaya sentripetal, dan gaya
gravitasi dengan
menggunakan Hukum
Newton tentang dinamika
gerak lurus
3.6 Menghubungkan hukum- 
hukum Kepler tentang
gerak planet dengan
hukum-hukum gerak
Newton
4. Menganalisis 4.1 Menjelaskan konsep usaha, 
konsep energi dan hubungannya dengan
dan usaha, energi, serta daya dari sudut
 beserta pandang fisika
hubungannya, 4.2 Mengidentifikasi jenis-jenis 
hukum perubahan energi yang
kekekalan berhubungan dengan energi,
energi, serta serta daya dari sudut
penerapannya pandang ilmu fisika
4.3 Menghubungkan secara 
matematis antaran besaran
usaha, gaya, dan
perpindahan
4.4 Menganalisis hubungan 
antara usaha dengan
perubahan energi kinetik
yang terjadi
4.5 Menganalisis hubungan 
antara usaha dan perubahan
energi potensial yang terjadi
5. Menerapkan 5.1. Menjelaskan hubungan 
konsep momentum dan impuls
momentum dengan hukum kekekalan
dan impuls, momentum
serta hukum 5.2. Mengamati kejadian di 
kekekalan sekitar yang berkaitan
momentum dengan hukum kekekalan
dalam momentum
kehidupan 5.3. Menghubungkan besaran 
sehari hari gaya, momentum, dan
impuls dalam gerak suatu
benda
5.4. Menganalisis hubungan 
antara hukum kekekalan
 momentum dengan
tumbukan yang terjadi pada
suatu benda
5.5. Menghitung koefisien 
restitusi dari suatu
tumbukan dengan
melakukan percobaan
beberapa jenis bola yang
jatuh bebas ke lantai
5.6 Menyajikan data hasil 
percobaan beberapa bola
yang jatuh bebas ke lantai
dalam bentuk tabel dan
melakukan pengolahan data
6. Menerapkan 6.1. Mengidentifikasi gerak 
konsep menggelinding dan
dinamika menghubungkan gerak
rotasi dan rotasi dengan gerak translasi
kesetimbangan 6.2. Menemukan hubungan 
benda tegar usaha dan energi dalam
dalam gerak benda yang
kehidupan mengalami gerak translasi
sehari-hari dan rotasi secara bersamaan
6.3. Menganalisis momen gaya 
yang menyebabkan benda
berotasi
6.4. Melakukan percobaan yang 
berhubungan dengan gerak
menggelinding
6.5 Menyajian data dan grafik 
hasil percobaan gerak benda
menggelinding pada alat
 percobaan Atwood dan
bidang miring
7. Melakukan 7.1. Mengidentifikasi jenis-jenis 
kerja ilmiah tekanan dalam fluida statik
berdasarkan dan dinamik
hukum fluida 7.2. Menganalisis tekanan 
statis dan hidrostatik, gaya
prinsip fluida Archimedes, tegangan
dinamis permukaan, dan viskositas
7.3. Melakukan percobaan yang 
berhubungan dengan bejana
berhubungan dan gaya
Archimedes untuk
menghitung massa jenis
berbagai benda
7.4. Menganalisis hubungan 
antara massa jenis fluida
dan volume fluida pada
gaya apung
7.5. Mengidentifikasi debit, 
gaya angkat pesawat, pipa
venturi, dan tabung pitot
7.6 Menerapkan prinsip fluida 
dinamik dalam teknologi
8. Menganalisis 8.1. Mengidentifikasi besaran 
hubungan simpangan, amplitudo,
antara gaya periode, frekuensi, dan beda
dan getaran fase dalam getaran
dalam 8.2. Menjelaskan tentang 
kehidupan hubungan antara periode
sehari-hari dan frekuensi pada getaran
harmonik sederhana
8.3. Menganalisis gerak 
harmonic sederjana saat
besar percepatan sebanding
dengan simpangan dari titik
kesetimbangan, tetapi
dengan arah yang
berlawanan
8.4. Menganalisis gaya yang 
menyebabkan benda
bergetar harmonik
8.5. Menghubungkan perubahan 
energi kinetik dan energi
potensial selama terjadinya
gerak harmonik sederhana
8.6. Menganalisis dan 
menginterpretasi grafik
simpangan dan periode
untuk gerak harmonik
sederhana dalam bentuk
tabel dan melakukan
pengolahan data
8.7. Mengkategorikan benda di 
sekitar berdasarkan sifat
elastis benda
8.8. Menjelaskan pengertian 
elastisitas, stress, strain, dan
modulus elastisitas
8.9. Mendeskripsikan elastisitas 
dan gerak harmonik
sederhana dalam kehidupan
sehari-hari
8.10 Menganalisis dampak 
 dari sifat elastisitas dan
getaran harmonik sederhana
dalam kehidupan sehari-hari
8.11 Melakukan percobaan 
untuk mencari hubungan
antara gaya dan
pertambahan panjang pegas
pada getaran harmonik
sederhana
9. Mengidentifik 9.1. Menganalisis karakteristik 
asi konsep dan gelombang mekanik
prinsip 9.2. Menganalisis besaran- 
gelombang besaran fisis gelombang
bunyi dan berhalan dan gelombang
cahaya yang stasioner pada peristiwa
diterapkan sehari-hari
pada berbagai 9.3. Menjelaskan mengenai 
teknologi pemantulan gelombang
pada ujung bebas dan ujung
tetap
9.4. Menghitung frekuensi dan 
cepat rambat gelombang
pada dawai dengan
menggunakan percobaan
Melde
9.5. Menjelaskan pengertian 
resonansi, layangan,
intensitas, taraf intensitasm
dan efek Doppler
9.6. Mempresentasikan hasil 
percobaan resonansi dan
menjelaskan makna fisisnya
 9.7. Mendeskripsikan sifat-sifat 
dari ciri-ciri umum
gelombang cahaya yang
meliputi interferensi,
difraksi, dan polarisasi
9.8 Memberikan contoh 
penerapan konsep polarisasi
pada peralatan optik modern
yang digunakan dalam
kehidupan sehari-hari
10. Menganalisis 10.1 Mendeskripsikan 
pengaruh perubahan kalor yang
kalor, terjadi dalam kehidupan
perpindahan sehari-hari
kalor, beserta 10.2 Menganalisis pengaruh 
perubahan kalor dan perpindahan kalor
keadaan gas yang meliputi karakteristik
ideal dengan termal zat dalam kehidupan
menerapkan sehari-hari
Hukum 10.3 Melakukan percobaan 
Termodinamik tentang karakteristik termal
a zat dan menerapkan asas
Black serta
mempresentasikan hasil
percobaan
10.4 Menganalisis berbagai 
proses yang berkaitan
dengan pertukaran energi
dalam gas dengan
lingkungan
10.5 Merumuskan hukum I 
termodinamika yang
 merupakan prinsip hukum
kekekalan energi dalam
sistem termodinamika
10.6 Menentukan besar usaha 
yang dilakukan sistem
termodinamika
menggunakan diagram
tekanan terhadap volume
10.7 Menganalisis cara kerja 
mesin kalor dan mesin
pendingin untuk
menghitung efisiensi
mesinnya

Mengetahui; Koto Gaek, 10 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

RATNA YULIA, SPd, M.Pd Widia Iswari Yuli,S.Pd

NIP. 19770715 200003 2 002