SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK CIPTA SKILL

Bidang Keahlian : KESEHATAN DAN PEKERJAAN SOSIAL
Kompetensi keahlian : Farmasi Klinis dan Komunitas
Mata Pelajaran : Fisika
Durasi ( waktu) : 72 jam
KI-3 ( Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Kesehatan dan Pekerjaan Sosial
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional.
KI-4 ( Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan
Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Kesehatan dan Pekerjaan Sosial. Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian ajar
Dasar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 3.1.1  Gerak lurus 6  Mengamati Pengetahu Sudirma
demonstrasi gerak an: n,Fisika
dengan
untuk 1,2013,E
Menganalisis Menghitu kecepatan  Tes rlangga
konsep gerak ng tetap membedakan Tertulis
lurus dan gerak gerak lurus dan Tipler.
besaran-  Gerak lurus
melingkar serta gerak melingkar Keterampi
Sains
besaran dengan dengan kelajuan untuk
besaran-besaran pada percepatan lan: teknik.19
tetap atau
yang terkait gerak tetap percepatan tetap.  Penilaia 99.
lurus dan  Gerak n Unjuk Maman
 Mengumpulkan Kerja
gerak melingkar suratma
data tentang n.
melingkar dengan laju gerak lurus dan  Observa 2014.Ar
tetap gerak melingkar si mico
3.1.2  Gerak dengan kelajuan
Membedak tetap atau Internet
melingkar dan
an gerak dengan percepatan tetap sumber
lurus dan percepatan  Mengolah data lainnya
gerak sudut tetap tentang gerak
melingkar  Frekuensi lurus dan gerak
dengan dan periode melingkar dengan
kelajuan  Kecepatan kelajuan tetap
tetap atau atau percepatan
linear dan tetap
percepata kecepatan
n tetap sudut  Mengomunikasika
n tentang gerak
3.1.3 lurus dan gerak
melingkar dengan
Memecah kelajuan tetap
atau percepatan
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian ajar
Dasar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6
kan tetap
permasal
ahan
gerak
4.1 lurus dan
Mendemons gerak
trasikan melingkar
gerak lurus dengan
dan gerak kelajuan
melingkar tetap
dengan atau
kecepatan percepata
tetap dan n tetap
percepatan dalam
tetap kehidupa
n sehari-
hari

3.1.4

Menyimp
ul kan
gerak
lurus
beraturan
(GLB) dan
gerak
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian ajar
Dasar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6
lurus
berubah
beraturan
(GLBB)
dari
grafik v
terhadap
t

4.1.1

Melakuka
n
percobaa
n
sederhan
a terkait
gerak
lurus
beraturan
dan gerak
lurus
berubah
beraturan

4.1.2
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian ajar
Dasar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6
Menyajik
an data
dan grafik
hasil
percobaa
n untuk
menyelidi
ki sifat
gerak
benda
yang
bergerak
dengan
kecepatan
tetap dan
bergerak
dengan
percepata
n tetap
3.2 3.2.1  Hukum- 6  Mengamati Pengetahu
hukum demonstrasi an:
Menganalisis Menjelask Newton terkait hukum I, II  Tes
hukum Newton an tentang dan III Newton Tertulis
tentang gerak.
dan konsep hukum- gerak
gaya hukum  Mengumpulkan Keterampi
4.2 Newton data mengenai lan:
hukum-hukum
 Penilaia
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian ajar
Dasar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6
Newton. (sifat n Unjuk
Mendemon 3.2.2
kelembaman/iner Kerja
strasikan
sia benda,
hukum- Menghitu  Observa
hubungan antara
hukum ng gaya- si
gaya, massa, dan
Newton gaya yang
gerakan benda,
dan konsep bekerja
gaya aksi reaksi,
gaya pada
dan gaya gesek)
suatu
benda  Mengolah data
dengan hasil percobaan
menggun hubungan antara
akan gaya, masa dan
gerakan benda
hukum
benda
Newton
 Mengomunikasika
3.2.3 n tentang data
hasil percobaan
Mengkore hubungan antara
gaya, masa dan
lasi kan
gerakan benda
interaksi benda pada gerak
gaya serta lurus.
hubunga
nnya
antara
gaya,
massa,
dan
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian ajar
Dasar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6
gerakan
benda
pada
gerak
lurus

4.2.1

Mendemo
n
strasikan
percobaa
n
sederhan
a terkait
hukum-
hukum
Newton

4.2.2

Melakuka
n
percobaa
n
mengenai
interaksi
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian ajar
Dasar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6
gaya,
massa
dan
gerakan
benda

3.3 3.3.1  Usaha 6  Mengamati untuk Pengetahu

( kerja) mengidentifikasi an:
Menerapka Membeda  Energi dan merumuskan  Tes
n konsep kan masalah tentang Tertulis
kinetik dan
hubungan usaha,
usaha, konsep energi energi, daya dan Keterampi
energi, usaha, potensial efisiensi.
daya dan energi (pegas dan lan:
efisiensi dan daya gravitasi)  Mengumpulkan  Penilaia
dalam data tentang n Unjuk
 Hubungan hubungan usaha,
memecahk 3.3.2 antara Kerja
energi, daya dan
an masalah usaha efisiensi.  Observa
4.3 Menentuk dengan si
Mendemonstrasi an  Mengolah data
energi
kan proses hubunga tentang hubungan
potensial usaha, energi,
perubahanenerg n antara (pegas dan daya dan efisiensi.
i usaha gravitasi)
dan  Mengomunikasika
 Hubungan
energi n tentang
antara hubungan usaha,
(potensial usaha energi, daya dan
dan dengan efisiensi.
kinetik) energi
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian ajar
Dasar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6
kinetik
3.3.3  Hukum
kekekalan
Menghitu energi
ng daya mekanik
dan  daya
efisiensi  efisiensi
daya daya

3.3.4

Memecah
kan
permasal
ahan
dengan
menggun
akan
hukum
kekekala
n energi

4.3.1

Mengurai
kan
dampak
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian ajar
Dasar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6
keterbata
san
energi
bagi
kehidupa
n

4.3.2

Mengemu
ka kan
ide/gagas
an upaya
penanggu
langan
keterbata
san
energi
dengan
sumber
energi
terbaruka
n

3.4 3.4.1  Momentum 6  Mengamati untuk Pengetahu

 Impuls mengidentifikasi an:
Menganalis Mengkore  Tumbukan dan merumuskan  Tes
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian ajar
Dasar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6
is lasi kan (lenting masalah tentang Tertulis
hubungan konsep sempurna, konsep
impuls dan impuls lenting momentum, Keterampi
impuls dan lan:
momentum dan sebagian dan
hukum kekekalan
dalam momentu tidak lenting  Penilaia
momentum n Unjuk
perhitunga m sama sekali)
n 3.4.2  Mengumpulkan Kerja
4.4 data tentang  Observa
konsep si
Menerapk
momentum,
Memecahk an impuls dan
an masalah hukum hukum kekekalan
tumbukan kekekala momentum
n
momentu  Mengolah data
m pada tentang konsep
momentum,
peristiwa impuls dan
tumbuka hukum kekekalan
n momentum
Mengomunikasika
4.4.1 n tentang konsep
momentum,
Mendemo impuls dan
n hukum kekekalan
strasikan momentum
tumbuka
n lenting
sempurna
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian ajar
Dasar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6
, lenting
sebagian
dan tidak
lenting
sama
sekali

4.4.2

Menghitu
ng
ketinggia
n bola
yang
memantul
dengan
menggun
akan
konsep
tumbuka
n lenting
sebagian
3.5 3.5.1  Momen gaya 6  Mengamati untuk Pengetahu
Menghitung  Momen mengidentifikasi an:
Menerapkan besar momen inersia dan merumuskan  Tes
konsep gerak gaya (torsi),  Keseimbanga masalah tentang Tertulis
translasi dan momen inersia n benda konsep torsi,
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian ajar
Dasar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6
rotasi pada dan momentum tegar momen inersia, Keterampi
keseimbangan sudut suatu  Titik berat dan momentum lan:
benda tegar benda tegar  Hukum sudut pada
4.5 benda tegar.  Penilaia
kekekalan n Unjuk
3.5.2 momentum  Mengumpulkan Kerja
Mempraktekkan Menerapkan sudut pada data tentang
gerak translasi hukum gerak rotasi konsep torsi,  Observa
dan rotasi kekekalan momen inersia, si
untuk momentum dan momentum
menemukan sudut dalam sudut pada
hubungan persoalan benda tegar.
antara sehari-hari  Mengolah data
keduanya tentang konsep
3.5.3 torsi, momen
Menentukan inersia, dan
titik berat momentum
benda yang sudut pada
homogen dan benda tegar.
heterogen  Mengomunikasik
an tentang
4.5.1 Membuat konsep torsi,
laporan aplikasi momen inersia,
hukum dan momentum
kekekalan sudut pada
momentum benda tegar
sudut dalam
kehidupan
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian ajar
Dasar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6
sehari-hari
4.5.2
Melakukan
percobaan
menentukan
titik berat benda

3.6 Menerapkan 3.6.1  Benda plastis 6  Mengamati untuk Pengetahu

konsep Membedakan dan elastis mengidentifikasi an:
elastisitas benda plastis  Tegangan, dan merumuskan  Tes
bahan dan benda regangan dan masalah tentang Tertulis
menggunakan elastis modulus sifat elastisitas
hukum Hooke 3.6.2 elastisitas bahan dalam Keterampi
4.6 Menghitung kehidupan lan:
 Hukum
Mempraktekan modulus Hooke sehari-hari  Penilaia
percobaan elastisitas  Susunan  Mengumpulkan n Unjuk
hukum Hooke (modulus pegas seri data tentang Kerja
Young) pararel pengaruh gaya  Observa
berdasarkan terhadap si
nilai tegangan perubahan
dan panjang pegas,
regangannya susunan pegas
3.6.3 seri pararel dan
Menganalisis melakukan
pengaruh gaya percobaan
pada sifat hukum Hooke
elastisitas  Mengolah data
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian ajar
Dasar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6
bahan tentang pengaruh
3.6.4 gaya terhadap
Menentukan perubahan
konstanta pegas panjang pegas,
pengganti seri susunan pegas
dan pararel seri pararel dan
hasil percobaan
4.6.1 hukum Hooke
Melakukan  Mengomunikasik
percobaan an tentang
hukum Hooke pengaruh gaya
4.6.2 terhadap
Memecahkan perubahan
permasalahan panjang pegas,
tentang susunan pegas
elastisitas seri pararel dan
bahan hasil percobaan
hukum Hooke

3.8 3.7 3.7.1 Fluida statis : 9  Mengamati untuk Pengetahu

Menerapkan Membedakan mengidentifikasi an:
 Tekanan dan merumuskan
hukum-hukum konsep tekanan  Tes
 Tekanan masalah tentang
yang dan tekanan Tertulis
hidrostatis hukum-hukum
berhubungan hidrostatis
 Hukum yang berkaitan Keterampi
dengan fluida 3.7.2 dengan fluida
statik dan Menerapkan pascal lan:
 Hukum statis dan dinamis
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian ajar
Dasar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6
dinamik hukum Pascal Archimedes  Mengumpulkan  Penilaia
4.7 dalam persoalan data tentang n Unjuk
Fluida dinamis hukum-hukum Kerja
Memecahkan sehari-hari : yang berkaitan
persoalan pada 3.7.3  Observa
 Fluida ideal dengan fluida
bidang teknologi Membedakan si
statis dan dinamis
dan rekayasa benda terapung,  Azas Mengolah data
yang berkaitan melayang dan kontinuitas tentang hukum-
dengan hukum- tenggelam  Azas hukum yang
hukum fluida dengan Bernoulli berkaitan dengan
statik dan menggunakan fluida statis dan
dinamik Hukum dinamis
Archimedes  Mengomunikasika
3.7.4 n tentang hukum-
Menentukan hukum yang
gaya ke atas berkaitan dengan
dalam zat cair fluida statis dan
3.7.5 dinamis
Menghitung
kecepatan fluida
dengan
menggunakan
persamaan
kontinuitas
3.7.6
Menguraikan
aplikasi asas
Bernoulli dalam
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian ajar
Dasar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6
kehidupan
sehari-hari

4.7.1
Melakukan
percobaan
hukum
Archimedes
untuk
menentukan
gaya ke atas
dalam zat cair
4.7.2
Mendemonstrasi
kan percobaan
sederhana
tentang asas
Bernoulli
3.8 Menerapkan 3.8.1  Suhu dan 6  Mengamati untuk Pengetahu
konsep suhu Membedakan thermometer mengidentifikasi an:
dan kalor dalam skala Celsius, (Celcius, dan merumuskan  Tes
proses Fahrenheit, Fahrenheit, masalah tentang Tertulis
proses pemuaian,
pemuaian, Reamur dan Reamur dan perubahan wujud Keterampi
perubahan Kelvin pada Kelvin) zat dan
wujud zat dan thermometer  Pemuaian lan:
perpindahan kalor
perpindahan 3.8.2 panjang, dengan konsep  Penilaia
kalor Menghitung luas dan suhu dan kalor. n Unjuk
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian ajar
Dasar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6
4.8 Menyaji pemuaian volume  Mengumpulkan Kerja
hasil panjang, luas  Azas Black data tentang Observasi
penyelidikan dan volume  Perpindahan proses pemuaian,
mengenai suatu zat perubahan wujud
kalor
zat dan
perpindahan 3.8.3 ( konduksi, perpindahan kalor
kalor Menentukan konveksi, dengan konsep
proses radiasi) suhu dan kalor.
perpindahan 
kalor secara  Mengolah data
tentang proses
konduksi, pemuaian,
konveksi dan perubahan wujud
radiasi. zat dan
3.8.4 perpindahan kalor
Menganalisis dengan konsep
kalor yang suhu dan kalor.
dibutuhkan  Mengomunikasika
untuk merubah n tentang proses
wujud suatu zat pemuaian,
perubahan wujud
4.8.1 zat dan
Melakukan perpindahan kalor
percobaan dengan konsep
tentang suhu dan kalor.
pengaruh kalor
terhadap suhu,
wujud zat dan
ukuran benda
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian ajar
Dasar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6

4.8.2
Melakukan
percobaan
menentukan
kalor jenis
suatu zat
3.9 Menerapkan 3.9.1  Gas ideal 6  Mengamati untuk Pengetahu
hukum-hukum Membedakan  Hukum- mengidentifikasi an:
termodinamika proses-proses hukum dan merumuskan  Tes
4.9 termodinamika masalah tentang Tertulis
tentang gas
hukum-hukum
3.9.2 (hukum termodinamika. Keterampi
Memecahkan Menerapkan Boyle,
persoalan hukum-hukum hukum  Mengumpulkan lan:
mengenai tentang gas Charles dan data tentang  Penilaia
aplikasi hukum (hukum Boyle, hukum-hukum n Unjuk
hukum Gay termodinamika
termodinamika hukum Charles Lussac) Kerja
dalam produk dan hukum Gay  Proses-  Mengolah data  Observa
yang Lussac) dalam proses tentang hukum- si
berhubungan persoalan hukum
termodinami
dengan sederhana termodinamika
ka
teknologi dan 3.9.3 (isothermal,  Mengomunikasika
rekayasa Menerapkan isokhorik, n tentang hukum-
hukum 1 isobarik, hukum
termodinamika termodinamika
adiabatik)
3.9.4  Hukum I
Menghitung Termodinami
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian ajar
Dasar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6
usaha yang ka
dilakukan oleh  Hukum II
sebuah mesin Termodinami
dengan ka
menggunakan  Mesin kalor
Siklus carnot
4.9.1
Menguraikan
cara kerja
beberapa mesin
yang
menggunakan
siklus
termodinamika
4.9.2 Membuat
laporan tentang
cara kerja mesin
pendingin
3.10 3.10.1  Getaran 6  Mengamati untuk Pengetahu
Menerapkan Membedakan  Gelombang mengidentifikasi an:
konsep getaran konsep getaran transversal dan merumuskan  Tes
dan gelombang gelombang dan masalah tentang Tertulis
dan
getaran,
4.10 bunyi longitudinal gelombang dan Keterampi
3.10.2  Bunyi bunyi
Mempraktekan Menerapkan lan:
 Efek Doppler
ayunan bandul getaran  Mengumpulkan  Penilaia
untuk harmonik data tentang n Unjuk
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian ajar
Dasar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6
menentukan sederhana pada getaran, Kerja
percepatan bandul dan gelombang dan
 Observa
gravitasi pegas bunyi
si
3.10.3  Mengolah data
Membedakan tentang getaran,
gelombang gelombang dan
transversal dan bunyi
longitudinal  Mengomunikasika
3.10.4 n tentang getaran,
Menentukan gelombang dan
hubungan bunyi
antara panjang
gelombang,
frekuensi dan
cepat rambat
gelombang
3.10.5
Menjelaskan
sifat-sifat umum
gelombang
3.10.6
Menganalisis
frekuensi bunyi
dengan
menggunakan
efek Doppler
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian ajar
Dasar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6
4.10.1
Mengemukakan
penggunaan
gelombang
bunyi dalam
bidang teknologi
4.10.2 Membuat
laporan alat
teknologi yang
menggunakan
gelombang
bunyi

3.11 3.11.1  Medan 6  Mengamati untuk Pengetahu

Menerapkan Menjelaskan magnet mengidentifikasi an:
hukum-hukum tentang medan  Medan dan merumuskan  Tes
kemagnetan magnetik dan magnet di masalah tentang Tertulis
dalam persoalan sifatnya sekitar arus hukum-hukum
sehari-hari 3.11.2 listrik kemagnetan Keterampi
4.11 Menghitung dalam persoalan lan:
 Induksi
Mendemonstrasi besarnya magnet sehari-hari.  Penilaia
kan percobaan induksi disekitar  Mengumpulkan n Unjuk
yang berkaitan magnetik kawat lurus, data tentang Kerja
dengan konsep disekitar kawat kawat hukum-hukum  Observa
kemagnetan lurus, kawat melingkar, kemagnetan si
dan melingkar, solenoid dan dalam persoalan
elektromagnet solenoid dan toroida sehari-hari.
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian ajar
Dasar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6
toroida  Gaya  Mengolah data
3.11.3 magnetik tentang hukum-
Menentukan  Aplikasi gaya hukum
besar dan arah magnetik kemagnetan
gaya magnetik dalam persoalan
3.11.4 sehari-hari.
Menguraikan  Mengomunikasika
aplikasi gaya n tentang hukum-
magnetik hukum
kemagnetan
4.11.1 dalam persoalan
Melakukan sehari-hari.
percobaan
sederhana
tentang gaya
magnetik
4.11.2 Membuat
motor listrik
sederhana

3.12 3.12.1  Cermin 6  Mengamati untuk Pengetahu

Menerapkan Membedakan datar mengidentifikasi an:
sifat cermin dan konsep  Cermin dan merumuskan  Tes
lensa pada alat– pemantulan dan masalah tentang Tertulis
cekung dan
sifat cermin dan
alat optik dalam pembiasan pada cermin lensa pada alat– Keterampi
bidang teknologi cermin dan cembung alat optik
dan rekayasa lensa lan:
 Lensa
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian ajar
Dasar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6
4.12 cekung dan  Mengumpulkan  Penilaia
Merencanakan 3.12.2 lensa data tentang sifat n Unjuk
pembuatan alat- Menentukan cembung cermin dan lensa Kerja
alat optik jarak benda,  Alat optik pada alat–alat
 Observa
optik
sederhana jarak bayangan, (mata, si
dengan dan fokus kacamata,  Mengolah data
menerapkan cermin lengkung lup, dll) tentang sifat
prinsip dan lensa cermin dan lensa
pemantulan dan lengkung pada alat–alat
optik.
pembiasan pada 3.12.3
cermin dan Menentukan  Mengomunikasika
lensa cara kerja alat n tentang sifat
alat (mata, cermin dan lensa
kacamata, lup, pada alat–alat
optik.
dll)

4.12.1
Melakukan
percobaan
membuktikan
hukum
pemantulan
pada cermin
4.12.2
Merancang
pembuatan alat
optik sederhana
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian ajar
Dasar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6
menerapkan
prinsip
pemantulan
pada cermin
dan pembiasan
pada lensa

3.13 Menentukan  Mengamati untuk Pengetahu

3.13.1  Pancaran 3
gejala radioaktivitas mengidentifikasi an:
Menjelaskan sinar
dan besaran-besaran dan merumuskan
jenis-jenis sinar radioaktif  Tes
yang terkait masalah tentang
zat radioaktif (sinar alfa, Tertulis
4.13 Menyajikan gejala
3.13.2 beta dan
aplikasi radioaktivitas Keterampi
Menghitung gamma) yang terkait
radioaktivitas dalam lan:
kehidupan sehari- aktivitas bahan  Aktivitas dengan teknik
hari radioaktif bahan geomatika  Penilaia
radioaktif n Unjuk
 Mengumpulkan Kerja
4.13.1 (waktu data tentang
Mengemukakan paruh, gejala  Observa
manfaat konstanta radioaktivitas si
radioaktivitas peluruhan, yang terkait
yang pada banyak inti dengan teknik
bidang teknik mula-mula, geomatika
geomatika banyak inti  Mengolah data
4.13.2 yang tersisa, tentang gejala
Mengemukakan dan lama radioaktivitas
dampak negatif peluruhan) yang terkait
dari zat-zat dengan teknik
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian ajar
Dasar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6
radioaktif geomatika
 Mengomunikasika
n tentang gejala
radioaktivitas
yang terkait
dengan teknik
geomatika.