FORMULIR SILABUS

No. /MIS-SILABUS/1/2015

JURUSAN : KEBIDANAN PROGRAM STUDI D-3 KEBIDANAN

KARYA HUSADA JAKARTA

SILABUS
NAMA MATA KULIAH/ : ASUHAN KEBIDANAN IBU II (PERSALINAN) Prasyarat:
BLOK MATA KULIAH Askeb II
KODE DAN SKS : Bd.302 SKS (T=1 ; P=3 ) = ( 16x1x1=16 Jam; Jumah Jam Belajar
16x3x2=96 Jam) 122 Jam
SEMESTER : III –GANJIL Dosen: Heddy S.St
DESKRIPSI MATA KULIAH : Mata kuliah ini memberikan kemampuan pada mahasiswa ( pengetahuan, keteampilan dan sikap
profesional) dalam melakukan askeb ibu II atau persalinan yang komprehensif pada ibu bersalin yang
meliputi pemenuhan kebutuhan dasar, pertolongan persalinan, penanganan bayi baru lahir dan
pendokumentasiannya dengan baik dan benar.
CAPAIAN PEMBELAJRAN : Mahasiswa mampu melakukan asuhan kebidanan pada ibu bersalin normal secara komprehensif sesuai
standar pelayanan kebidanan.
EVALUASI Teori: 60% : Kuis: 5 % tugas : 20% uts : 30% uas: 40% Soft Skill: 5 %
Praktik : 40%, latihan kasus 40% dan ujian praktik 60%
REFERENSI Buku Utama(BU):
1. JHPIEGO, 2007, Buku Acuan Asuhan Persalinan Normal edisi Revisi, Jakarta, JNPK-KR
2. Pusdiknakes, WHO, JHPIEGO, 2001, Buku 3 Askeb pada ibu Intrapartum

SILABUS : No Rev : 001 Tgl.Berlaku : Januari 2015 Hal : 1 dari 7

AKADEMI KEBIDANAN KARYA HUSADA JAKARTA
 3. Bobak, 2005, Buku Ajar Keperawatan Maternitas edisi 4, Jakarta, EGC

Buku Penunjang(BP):
1. I.B.G Manuaba, 1999, Kebidanan dan Penyakit Kandungan dan Keluarga Berencana untuk
Pendidikan Bidan, Jakarta, EGC
2. Sarwono Prawirohardjo, 1997, Ilmu Kebidanan, Jakarta, EGC
3. Saifudin, 2000, Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal
4. Helen Varney, 2007, Buku Ajar Asuhan Kebidanan, Jakarta, EGC
5. Cunningham, 2006, Obstetri William edisi 21, Jakarta, EGC

No Tujuan Mata Kuliah Indikator Bahan Kajian Alokasi Pengalaman Media Penilaian Referensi
Waktu Pembelajaran

1 2 3 4 7 5 6 8 9

1. Menganalisis 1. Menjelaskan pengertian 1.1 Konsep dasar asuhan (50’/1 Ceramah OHT+OHP Tes esay BU1:20-
terjadinya proses persalinan kebidanan dalam masa Tanya jawab Multimedia 10 soal 45
jam)
persalinan dari sejak 2. Menganalisis Sebab- persalinan Studi Kasus Whiteboard Tes BU 3:2-
sebab-sebab sebab mulainya 5’ Diskusi
1.1.1 Pengertian persalinan objektif
mulainya persalinan persalinan 10’ 21
1.1.2 Sebab-sebab mulainya
sampai tanda-tanda 3. Merumuskan Tujuan 25 soal BA1:12
persalinan
persalinan yang asuhan persalinan 10’ -43
1.1.3 Tujuan asuhan
terbagi sesuai 4. Menguraikan Tahapan 15’
persalinan BA5:54
tahapan persalinan persalinan (kala I, II, III, 1.1.4 Tahapan persalinan :54
dengan baik dan IV) 10’
(kala I, II, III, IV)
benar. 5. Mengidentifikasi tanda- 1.1.5 Tanda-tanda persalinan
tanda persalinan

SILABUS : No Rev : 001 Tgl.Berlaku : Januari 2015 Hal : 2 dari 7

AKADEMI KEBIDANAN KARYA HUSADA JAKARTA
2. Mengidentifikasi Menentukan Power: His 2,1 Faktor yang (50’) Ceramah OHT+OHP Tes esay BU 2,
faktor-faktor yang Menentukan Passage : mempengaruhi Tanya jawab Multimedia 10 soal BU 3,
10’
akan mempengaruhi Ukuran panggul persalinan Studi Kasus BA 2,
Tes
proses persalinan Menguraikan Passanger: Diskusi BA 3
10’ objektif
ditinjau dari power, Janin, Plasenta, Air ketuban
passage, passanger, Meidentifikasi peran 2.1.1 Power 25 soal
10’
penolong dan Penolong  His
psikologis ibu dalam Mengidentifikasi kebutuhan 2.1.2 Passage
proses persalinan Psikologis ibu  Ukuran panggul
dengan baik dan 2.1.3 Passanger 10’
benar  Janin 10’
 Plasenta
 Air ketuban
2.1.4 Penolong
2.1.5 Psikologis ibu
Tes
3. Melakukan asuhan Melakukan Pemenuhan 1 Kebutuhan dasar ibu (50’) Ceramah OHT+OHP BU 2,
dengan
kebidanan untuk kebutuhan dasar ibu selama persalinan Tanya jawab Multimedia BU 3,
25’ Ksus
memenuhi kebutuhan dalam masa persalinan Studi Kasus Whiteboard BA 3,
3.1.1 Pemenuhan kebutuhan 25’ Tes
fisiologi dan Diskusi BA 5
dasar ibu dalam masa Praktik
psikologi ibu dalam persalinan Daftar
masa persalinan
tilik
dengan baik dan
benar
Tes
4. Melaksanakan Mengidentifikasi 1 Memberikan asuhan (100’) Ceramah OHT+OHP BU 1,
dengan
asuhan kebidanan Perubahan fisiologis persalinan kala I Tanya jawab Multimedia BU2, BU
20’ Ksus
pada ibu bersalin dan psikologis pada Diskusi Whiteboard 3, BA 1,
Tes
kala I sesuai dengan kala I Demonstrasi BA 5
4.1.1 Perubahan fisiologis Praktik
standar Melakukan Manajemen kala Simulasi
15’ Daftar
I dan psikologis pada
kala I tilik
 Mengidentifikasi 15’
masalah 4.1.2 Manajemen kala I
SILABUS : No Rev : 001 Tgl.Berlaku : Januari 2015 Hal : 3 dari 7
AKADEMI KEBIDANAN KARYA HUSADA JAKARTA
  Menilai data dan  Mengidentifikasi 15’
membuat masalah
diagnosa  Menilai data dan 15’
 Menilai kemajuan membuat diagnosa
persalinan  Menilai kemajuan 20’
 Membuat rencana persalinan
asuhan  Membuat rencana
Melakukan Asuhan kala I asuhan
 Asuhan kala I
Tes
5. Melaksanakan 1. Mengidentifikasi 5.1 Memberikan asuhan pada 15’ Ceramah OHT+OHP BU 2,
dengan
asuhan kebidanan Perubahan fisiologis pada ibu bersalin kala II Tanya jawab Multimedia BU 3,
Ksus
pada kala II dan kala II persalinan 15’ Diskusi Whiteboard BA 1,
Tes
mendeteksi adanya 2. Melakukan Asuhan Demonstrasi BA 3,
5.1.1 Perubahan fisiologis Praktik
komplikasi dan sayang ibu dan posisi 15’ BA 5
pada kala II persalinan Daftar
penyulit persalinan meneran
5.1.2 Asuhan sayang ibu dan tilik
kala II dan cara 3. Melakukan Mekanisme
mengatasinya dengan persalinan normal: posisi meneran 15’
baik dan benar panggul dan kepala janin 5.1.3 Mekanisme persalinan 30’
4. Melakukan Asuhan kala normal: panggul dan
II kepala janin 15’
5. Menolong persalinan 5.1.4 Asuhan kala II
sesuai APN 5.1.5 Menolong persalinan 15’
6. Memenuhi Kebutuhan sesuai APN
ibu dalam kala II 5.1.6 Kebutuhan ibu dalam 15’
7. Melakukan amniotomi kala II
dan episiotomi 5.1.7 Melakukan amniotomi
Mendeteksi adanya dan episiotomi
komplikasi dan penyulit 5.1.8 Mendeteksi adanya 15’
persalinan kala II dan komplikasi dan
cara mengatasinya penyulit persalinan
8. Menganalaisis Temuan kala II dan cara
keadaan normal dan mengatasinya
SILABUS : No Rev : 001 Tgl.Berlaku : Januari 2015 Hal : 4 dari 7
AKADEMI KEBIDANAN KARYA HUSADA JAKARTA
 abnormal dari partograf 5.1.9 Temuan keadaan
normal dan abnormal
dari partograf
Melakukan: Tes
6. Melaksanakan 6.1 Memberikan asuhan pada 10’ Ceramah OHT+OHP BU 1,
1. Pemeriksaan plasenta, dengan
asuhan Kebidanan ibu bersalin kala III Tanya jawab Multimedia BU 2,
selaput ketuban, dan tali Ksus
pada kala 3 10’ Diskusi Whiteboard BU 3,
pusat 6.1.1 Fisiologi persalinan Tes
persalinan yang 10’ Demonstrasi BA 2,
2. Pemantauan kala III kala III Praktik
dimulai dari BA 5
3. Kebutuhan ibu pada kala 6.1.2 Manajemen aktif kala Daftar
pemeriksaan
III III tilik
plasenta, 10’
4. Pendokumentasian kala 6.1.3 Pemeriksaan plasenta,
pemantauan, 10’
III selaput ketuban, dan
pemenuhan
5. Mendeteksi adanya tali pusat
kebutuhan, 10’
komplikasi persalinan 6.1.4 Pemantauan kala III
mendeteksi
kala III dan cara 6.1.5 Kebutuhan ibu pada
komplikasi dan cara 10’
mengatasinya kala III
mengatasinya,
6. Perdarahan pada kala III 6.1.6 Pendokumentasian kala
perdarahan kala III III
dan cara 7. Tindakan-tindakan kala 6.1.7 Mendeteksi adanya
mengatasinya dengan III 20’
komplikasi persalinan
baik dan benar 10’
kala III dan cara
mengatasinya
6.1.8 Perdarahan pada kala
III
6.1.9 Tindakan-tindakan
kala III
Tes
7. Melakukan evaluasi, Melakukan: 7.1 Memberikan asuhan pada 15’ Ceramah OHT+OHP BU 1,
dengan
pemeriksaan, ibu bersalin kala IV 20’ Tanya jawab Multimedia BU 2,
1. Indentifikasi tanda Ksus
pemantauan dan Diskusi Whiteboard BU 3,
Fisiologi kala IV Tes
penjahitan luka pada 15’ Demonstrasi BA 3,
2. Evaluasi uterus: 7.1.1 Fisiologi kala IV Praktik
kala IV dengan baik BA 4
konsistensi, atonia Daftar
dan benar 7.1.2 Evaluasi uterus: 20’
3. Pemeriksaan serviks, tilik
SILABUS : No Rev : 001 Tgl.Berlaku : Januari 2015 Hal : 5 dari 7
AKADEMI KEBIDANAN KARYA HUSADA JAKARTA
 vagina dan perineum konsistensi, atonia
4. Pemantauan dan evaluasi 7.1.3 Pemeriksaan serviks, 10’
selama kala IV vagina dan perineum
5. Perkiraan darah yang 7.1.4 Pemantauan dan 20’
hilang evaluasi selama kala IV
6. Melakukan penjahitan 7.1.5 Perkiraan darah yang
luka episiotomi/ hilang
laserasi 7.1.6 Melakukan penjahitan
luka episiotomi/
laserasi
Tes
8. Melaksanakan Melakukan: 8.1 Memberikan asuhan pada 15’ Ceramah OHT+OHP BU 1,
dengan
asuhan pada adaptasi bayi segera setelah lahir 10’ Tanya jawab Multimedia BU 2,
1. Penkes Adaptasi Ksus
fisologis, pencegahan Diskusi Whiteboard BU 3,
fisiologis BBL 8.1.1 Adaptasi fisiologis Tes
kehilangan panas, 10’ Demonstrasi BA 4,
2. Pencegahan kehilangan BBL Praktik
evaluasi dan 10’ BA 5
panas 8.1.2 Pencegahan kehilangan Daftar
penatalaksanaan bayi 10’
3. Pemeliharaan pernafasan panas tilik
baru lahir sesuai 15’
4. Pemotongan tali pusat 8.1.3 Pemeliharaan
dengan standar 5. Evaluasi nilai APGAR pernafasan
6. Penatalaksanaan bayi 8.1.4 Pemotongan tali pusat
baru lahir dengan 8.1.5 Evaluasi nilai APGAR
10’
asfiksia/ resusitasi 8.1.6 Penatalaksanaan bayi
10’
(APN) baru lahir dengan
10’
7. Membimbing Bounding asfiksia/ resusitasi
attachment (APN)
8. Pemberian ASI awal 8.1.7 Bounding attachment
8.1.8 Pemberian ASI awal
9. Pendokumentasian hasil
8.1.9 Pendokumentasian
asuhan
hasil asuhan
JUMLAH JAM T= 700 P=4200
mnt/
Mnt/
96jam
SILABUS : No Rev : 001 Tgl.Berlaku : Januari 2015 Hal : 6 dari 7
AKADEMI KEBIDANAN KARYA HUSADA JAKARTA
 16 jam

CATATAN PENUGASAN:
TUGAS INDIVIDU:
1. Membuat laporan jurnal tentang APN 2 buah.
2. Membuat lapaoran kasus 1 buah
3. Membuat makalah 1 buah
TUGAS KELOMPOK:
1. PRESENTASI KASUS
2. MELAKUKAN KUNJUNGAN KE RS/PUSKESMAS/BPM
3. MEMBUAT LAPORAN PENGANAN KASUS APN

SILABUS : No Rev : 001 Tgl.Berlaku : Januari 2015 Hal : 7 dari 7

AKADEMI KEBIDANAN KARYA HUSADA JAKARTA