A.

Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas maka rumusan masalah dari penelitian ini
yaitu:
1. Bagaimana Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif
Sejarah Perlawanan Menghadapi Agresi Militer Belanda Di Kota Probolinggo
Tahun 1947-1949 Menggunakan Aplikasi Construct 2 Untuk Siswa Kelas Xi
Sman 4 Probolinggo?
2. Bagaimana keefektifan Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia
Interaktif Sejarah Perlawanan Menghadapi Agresi Militer Belanda Di Kota
Probolinggo Tahun 1947-1949 Menggunakan Aplikasi Construct 2 Untuk
Siswa Kelas Xi Sman 4 Probolinggo?
3. Bagaimana respon guru dan siswa terhadap penggunaan Media Pembelajaran
Multimedia Interaktif Sejarah Perlawanan Menghadapi Agresi Militer
Belanda Di Kota Probolinggo Tahun 1947-1949 Menggunakan Aplikasi
Construct 2 Untuk Siswa Kelas Xi Sman 4 Probolinggo?

B. Tujuan Penelitian dan Pengembangan

Tujuan dari penelitian ini adalah:
1. Untuk mengembangkan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Sejarah
Perlawanan Menghadapi Agresi Militer Belanda Di Kota Probolinggo Tahun
1947-1949 Menggunakan Aplikasi Construct 2 Untuk Siswa Kelas Xi Sman
4 Probolinggo.
2. Untuk menguji keefektifan Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia
Interaktif Sejarah Perlawanan Menghadapi Agresi Militer Belanda Di Kota
 Probolinggo Tahun 1947-1949 Menggunakan Aplikasi Construct 2 Untuk
Siswa Kelas Xi Sman 4 Probolinggo.
3. Untuk mengetahui respon guru dan siswa terhadap penggunaan Media
Pembelajaran Multimedia Interaktif Sejarah Perlawanan Menghadapi Agresi
Militer Belanda Di Kota Probolinggo Tahun 1947-1949 Menggunakan
Aplikasi Construct 2 Untuk Siswa Kelas Xi Sman 4 Probolinggo?

A. Materi Sejarah Perlawanan Menghadapi Agresi Militer Belanda di kota

Probolinggo Tahun 1947-1949
Materi mengenai sejarah perlawanan menghadapi agresi militer
Belanda di Kota Probolinggo tahun 1947-1949 ini setidaknya perlu diajarkan
kepada siswa terutama di SMA/SMK di Probolinggo, karena banyak siswa
disana yang tidak mengetahui cerita dan aksi para pahlawan dan leluhur
mereka dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia. Kebanyakan siswa
mengetahui perlawanan menghadapi Agresi Militer Belanda terdapat di
Surabaya atau yang dikenal dengan peristiwa 10 November, lalu juga terdapat
pertempuran lima hari di Semarang, Bandung lautan api, dan peristiwa lainya.
Akan tetapi materi sejarah perlawanan menghadapi agresi militer Belanda di
Kota Probolinggo ini tidak terdapat dalam buku teks sejarah, sehingga banyak
siswa yang tidak mengetahui peristiwa tersebut. Tentunya ketika siswa
mempelajari materi tersebut diharapkan dapat menambah semangat
nasionalisme dan bangga akan perjuangan para pahlawan dan leluhur mereka
yang telah berjuang mati-matian demi generasi yang akan datang.
Setelah Indonesia merdeka pada tahun 1945, Belanda tidak mengakui
kemerdekaan Indonesia. Kedatangan Belanda melalui agresi militer ini
mengakibatkan banyak pertempuran-pertempuran di daerah. Para rakyat di
daerah masing-masing ingin mempertahankan kemerdekaan yang telah diraih,
mereka tidak mau dan tidak sudi jika Belanda merebut kembali wilayah di
Indonesia yang telah merdeka. Salah satunya terjadi di wilayah Probolinggo,
dibawah pimpinan Letnan satu R. Suyoso, perang gerilya yang terjadi begitu
sengit dan banyak korban yang tumbang dari pihak gerilyawan maupun dari
pihak Belanda. Banyak tempat di Probolinggo yang menjadi saksi sejarah
adanya peristiwa perlawanan ini mulai dari Gending, Dringu, Kebonsari dan
tempat-tempat lainnya. Belanda mengalami frustasi akibat kegagalan-kegalan
dalam Agresi Militernya dan membuat dana Marshall Plan yang diberikan
Amerika untuk membangun Kembali ekonomi negara, justru digunakan untuk
memerangi Indonesia. Setelah perjanjian Linggar Jati, Belanda mengakui
kedaulatan NKRI dan menyerahkan kedaulatan Recomba kepada pihak
Republik Indonesia di Alun-alun Probolinggo (Ari Sapto. 2020, hal 162).
 DAFTAR PUSTAKA

Agung, Yudha Anggana. 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif

Dengan Menggunakan Software Construct 2 Pada Mata Pelajaran
Elektronika Dasar Di SMK Negeri 1 Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Teknik
Elektro, Vol. 07, No.01.
Apriyanto., & Lasodi, Ishak Saputra. 2016. Pembuatan Game Labirin
Menggunakan Aplikasi Construct 2 Berbasis Online. Jurnal Elektronik
Sistem Informasi dan Komputer, Vol.2 No.2.
Arifin, Zaenal. 2011. Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Daryanto. 2016. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Istiqlal, Muhammad. Pengembangan Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran
Matematika. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Vol. 2, No. 8, E-ISSN:
2502 8391
Jennah, Rodhatul. 2009. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Antasari Press.
Kasmadi. 1996. Model-Model Pengajaran Sejarah. Semarang: IKIP Semarang
Press.
Meifiani, Nelyindra., & Prastyo, Tika Dedy. 2015. Pengembangan Media
Pembelajaran Peluang Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Mahasiswa
STKIP PGRI Pacitan. Jurnal Beta, Vol. 8, No. 2.
Mochammad. 1996. Sejarah Perjuangan dan Pengorbanan Rakyat Probolinggo
Dalam Perang Kemerdekaan. Probolinggo: Pemda Kabupaten Probolinggo
Poesponegoro, M.D & Notosusanto, N. 1984. Sejarah Nasional Indonesia VI.
Jakarta: Balai Pustaka
Priyanto Dwi. 2009. Pengembangan Multimedia Pembelajaran
Berbasis Komputer. Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, Vol. 14,
No. 1
Sadiman A. S. 2012. Media Pendidikan. Jakarta: Raja grafindo Persada
Sapto, Ari. (2020). Gerilya Republik di Kota Probolinggo. Yogyakarta: Matapadi
Presindo.
Satria, Teddy., Rochim, Adian Facthur., & Windasari Ike Pertiwi. 2015.
Perancangan Aplikasi Pembelajaran “Fruvenimal” berbasis HTML5. Jurnal
Teknologi dan Sistem Komputer, Vol.3, No.4.
Sudarno. 1993. Sejarah Pemerintahan Militer dan Peran Pamong Praja di Jawa
Timur Selama Perjuangan Fisik 1945-1950. Jakarta: Balai Pustaka.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Widja, I Gede. 1989. Dasar-Dasar Pengembangan Strategi Serta Metode
Pengajaran Sejarah. Jakarta: Depdikbud.
Wild, Colin. & Carey Peter. 1986. Gelora Api Revolusi. Sebuah Antologi Sejarah.
Jakarta: Gramedia.
Yunita, Kartika Dwi. 2014. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif
Berbasis Macromedia Flash Materi Interaksi Manusia Dengan Lingkungan
Ekonomi Untuk Pembelajaran Ips Kelas VII SMP. Yogyakarta: Universitas
Negeri Yogyakarta.
Zahro, Mustika., Sumardi., & Marjono. 2017. The Implementation Of The
Character Education In History Teaching. Jurnal Historica Unej.