NAMA : MELI RATNA SARI HARAHAP

NPM : 20150052

PRODI : VOKASIONAL INFORMATIKA

Pembimbing I : HANIFAH NUR NASUTION, S.Kom., M.Kom

Pembimbing II : ERMAWITA, S.Pd., M.Kom

Judul Skripsi

Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Doratoon Terhadap Minat Belajar

Siswa Pada Mata Pelajaran Komputer Dasar Kelas XI TKJ DI SMK
NEGERI 1 PORTIBI

Variabel X : Aplikasi Doratoon

Indikator : 1. Relevansi

2. Kemudahan penggunaan aplikasi Doratoon

3. Kebermanfaatan

Variabel Y : Minat Belajar Siswa

Indikator : 1. Adanya kemauan dalam belajar

2. Adanya perasaan senang dalam belajar

3. Ketertarikan siswa dalam pembelajaran

Referensi :

Variabel X

Melisa, A. D., & Fadlan, M. N. (2023). Pengembangan Video Animasi Berbantuan Doratoon
Pada Tema Makanan Sehat di Kelas V Sekolah Dasar. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan
Pembelajaran, 4(2), 901-908.
Umar, A. and Linguistik, J.I. (2023) ‘EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PEMBUAT
ANIMASI DORATOON MEDIA PEMBELAJARAN PADA KURSUS SEMANTIK
BAHASA INDONESIA', (1), pp. 497–502.

Fauziah, Mardita Putri, and Mimin Ninawati. “Pengembangan Media Audio Visual (Video)
Animasi Berbasis Doratoon Materi Hak Dan Kewajiban Penggunaan Sumber Energi Mata
Pelajaran PPKn Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6, no. 4 (2022): 6505–13.
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3257.

Latif, A., & Dewi, T. U. (2023). Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran dengan Doratoon
bagi Guru untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa SMA. El-Mujtama : Jurnal Pengabdian
Masyarakat, 3(1), 56–62.

Yanti, I. et al. (2023) ‘Pemanfatan Media Pembelajaran Berbasis Doratoon Untuk

Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Tik Di Smp Negeri 2
Bukittinggi’, Jurnal Inspirasi Pendidikan (ALFIHRIS), 1(1).

Variabel Y

Dewi, Fani Cintia, dan Tjutju Yuniarsih. 2020. “Pengaruh lingkungan sekolah dan peran guru
terhadap motivasi belajar siswa.” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper)
5(1):1–13.

Silfitrah, S., & Mailili, W. H. (2020). Pengaruh Minat Belajar Dan Motivasi belajar Terhadap
Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Sigi. Guru Tua: Jurnal Pendidikan dan
Pembelajaran, 3(1), 53-60.

T. Suryansyah, and Suwarjo. Pengembangan Video Pembelajaran Untuk Meningkatkan

Motivasi dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas IV SD. Jurnal Prima Edukasia. Volume 4-
No 2 pp. 209-221, 2016. http://journal.uny.ac.id/index.php/jpe

Setyawan, A., & Arfianto, D. (2019). Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran Untuk
Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kemampuan Calistung Siswa. Prosiding Seminar
Nasional Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 1(1), 6-12.

Winata, I Komang. 2021. “Konsentrasi Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Pembelajaran
Online Selama Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Komunikasi Pendidikan 5 (1): 13–24.
https://doi.org/10.32585/jkp.v5i1.1062.
Judul Skripsi

Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis AutoPlay Dalam Meningkatkan Minat

Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Komputer Dasar Kelas Xl TKJ Di SMK NEGERI 1
Portibi

Variabel X : Media pembelajaran berbasis AutoPlay

Indikator : Kemudahaan penggunaan

Kebermanfaatan

Variabel Y : Minat belajar siswa

Indikator : 1. Meningkatkan pembelajaran

2. Meningkatkan perasaan senang dalam belajar

3. Ketertarikan siswa dalam pembelajaran

Referensi

Bahri, A., Hidayat, W., & Muntaha, A. Q. 2018. Penggunaan Media Berbasis Autoplay Media
Studio 8 untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa: Sebuah Inovasi Media
Pembelajaran. Proceeding Biology Education Conference , 15 (1), 394-402.

Aksa, M. Z. (2020). Pengembagan Media Pembelajaran Interaktif Autoplay Media Studi0 8

Pada Mata Pelajaran Teknologi Jaringan Berbasis Luas Di SMK Negeri 2 Seririt. 9(2), 133–
139. https://repo.undiksha.ac.id/989/%0Ahttps://repo.undiksha.ac.id/989/9/161 5061018-
Lampiran.pdf

Aryanto, B. (2021). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Dengan

Mengunakan Autoplay 8 Untuk Meningkatkan Kreativitas Kelas X Siswa SMK N 2. 1(1),
12–17.

Punisah, Siti Ayu. 2020. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Autoplay Media
Studio pada Materi Struktur Atom. Journal of The Indonesian Society of Integreted
Chemistry. Vol.12 (1): hal. 16-23.

Anantyarta, P., & Sholihah, F. N. (2020). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Pada

Materi Bioteknologi Menggunakan Program Autoplay. Journal of Natural Science and
Integration, 3(1), 45. https://doi.org/10.24014/jnsi.v3i1.9036
Judul Skripsi

Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Adobe Flash Cs6

Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Komputer Jaringan Dasar Kelas
XI TKJ di SMK NEGERI 1 Portibi

Variabel X : Media Pembelajaran menggunakan aplikasi Adobe Flash Cs6

Indikator : 1. Relevansi

2. Kemudahan penggunaan

3. Kebermanfaatan

Variabel Y : Minat belajar siswa

Indikator : 1. Adanya Kemauan dalam belajar

2. Adanya perasaan senang dalam pembelajaran

3. Ketertarikan siswa dalam belajar

Referensi

Pinunggul, Rivaldo, I. (n.d.). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Dengan

Visualisasi Menggunakan Adobe Flash Professional Pada Materi Segiempat Dan Segitiga
Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Prosiding Silogisme Seminar Nasional
Pendidikan Matematika Universitas PGRI Madiun, 18 Juli 2018.

Nurrita, T .(2018). Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar

Peserta didik. Misyikat. 3 (1).

Mustarin, A., Arifyansah, R., & Rais, M. (2019). Penerapan Media Pembelajaran Adobe
Flash Cs6 Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Atph Pada Mata Pelajaran Alat
Dan Mesin Pertanian Di Smkn 4 Jeneponto. Jurnal

Khuzaini, N. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif

Menggunakan Adobe Flash cs3 dengan Pendekatan Matematika Realistik untuk
Meningkatkan Komunikasi Matematis Siswa pada Pokok Bahasan Lingkaran. 5(1).

Votecamejo. (2018). Adobe Flash, Pengertian dan Perkembangannya. Blog votecamejo.

https://www.votecamejo.com/techno logy/adobe-flash-pengertian-danperkembangannya