Nama : Riski Mardiansah

Npm: 195001516031

Prodi : Agroteknologi

Semester : 6

Jawaban UTS Mata Kuliah Pendidikan Pancasila

1. Menurut saya tantangan dan dinamika ideologi negara di era globalisasi ini
menimbulkan banyak sisi negatifnya. karena dengan semakin tidak ada batasannya
setiap negara menyebabkan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila sebagai cita-
cita penyelenggaraan bernegara dan sarana untuk mempersatukan masyarakat
Indonesia mulai diabaikan oleh warga dan pemerintah di Indonesia saat ini.
Ketahanan ideologi Pancasila kembali diuji ketika dunia masuk pada era globalisasi
di mana banyaknya ideologi alternatif merasuki ke dalam segenap sendi-sendi bangsa
melalui media informasi yang dapat dijangkau oleh seluruh anak bangsa.

Tantangan pertama adalah banyaknya ideologi alternatif melalui media

informasi yang mudah dijangkau oleh seluruh anak bangsa seperti radikalisme,
ekstremisme, konsumerisme (sila satu dan sila dua Pancasila). Hal tersebut juga
membuat masyarakat mengalami penurunan intensitas pembelajaran Pancasila dan
juga kurangnya efektivitas serta daya tarik pembelajaran Pancasila. Tantangan dalam
mengaktualisasikan nilai sila ketiga Pancasila pada masyarakat, dapat dicermati dari
munculnya hegemoni komunitas, dan pesimisme. Sementara itu hegemoni sektarian/
komunitas adalah paham yang didasarkan pada pemikiran kelompok tertentu dengan
label sebagai komunitas mayoritas memiliki Keeksklusifan. Dalam sila keempat yaitu
praktik politik identitas, politik irasional, dan politik uang menjadi tantangan bagi
masyarakat Indonesia. Kemudian tantangan selanjutnya adalah eksklusivisme sosial
yang terkait derasnya arus globalisasi yang mengarah kepada menguatnya
kecenderungan politisasi identitas, gejala polarisasi dan fragmentasi sosial yang
berbasis SARA. Bonus demografi yang akan segera dinikmati Bangsa Indonesia juga
menjadi tantangan tersendiri untuk menanamkan nilai-nilai Pancasila kepada generasi
muda di tengah arus globalisasi.

Implementasi Ideologi Pancasila di era globalisasi ini yaitu dengan semakin

banyaknya generasi muda dan masyarakat memanfaatkan kemajuan teknologi yang
menarik. Sebagai pribadi seseorang dapat bersikap sebagai hamba tuhan sesuai dengan
agama dan kepercayaan masing–masing yang mampu bersyukur dan menghargai
ciptaan tuhan yang lainnya dalam bermasyarakat sehingga tercipta keadilan di dalam
kehidupannya. Sebagai anggota keluarga dan masyarakat, seseorang dapat
menempatkan dirinya dengan benar sesuai dengan fungsi dan tugasnya, harus paham
dan mampu menempatkan hak dan kewajiban. Seseorang harus mampu memahami
hak dan kewajiban sesuai dengaan peraturan yang berlaku, mampu membawa dirinya
secara tepat dalam hubungan dengan warga lain seperti halnya tolong menolong pada
saat pandemi covid 19 kemarin.

Selain itu implementasi pada nilai-nilai Pancasila di era globalisasi ini

khususnya generasi milenial bisa diterapkan mulai dari menumbuhkan sifat
nasionalisme. Sifat nasionalisme ini bisa digali pada saat ada momentum penting
negara, seperti peringatan sumpah pemuda, hari kemerdekaan, hari pahlawan, dan
hari besar nasional lainnya.

Menumbuhkan semangat nasionalisme yang tangguh, misalnya semangat

mengukir prestasi, belajar dengan sangat sungguh-sungguh demi nama baik bangsa
dan negara, cinta serta bangga menggunakan produk dalam negeri, dan menanamkan
nilai-nilai Pancasila dengan sebaik-baiknya.

2. Mr. Mohammad Yamin (29 Mei 1945)

 Pidato Mr. M. Yamin berisikan lima asas dasar negara Indonesia Merdeka
yang diidam-idamkan, yaitu:

a. Peri Kebangsaan

b. Peri Kemanusiaan

c. Peri Ketuhanan

d. Peri Kerakyatan

e. Kesejahteraan Rakyat

Setelah berpidato M. Yamin menyampaikan usul tertulis tentang rancangan UUD RI,
dalam pembukaan rancangan UUD tercantum rumusan lima asas dasar negara yang
rumusannya:

a. Ketuhanan Yang Maha Esa

b. Kebangsaan persatuan Indonesia

c. Rasa Kemanusiaan yang adil dan beradab

d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam

permusyawaratan perwakilan

e. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

Pidato Mr. SOEPOMO

 Persatuan
 Kekeluargaan
 Keseimbangan Lahir dan Batin
 Musyawarah
 Keadilan Rakyat
3. Sila kedua, dijabarkan di pasal-pasal yang memuat mengenai hak asasi manusia,
Pasal 14, 18B, 28, 28A-J, 29, 30, 31, 34 UUD-NRI Tahun 1945.

- Pasal 14 UUD 1945 hasil perubahan menyatakan: (1) Presiden memberi grasi

dan rehabilitasi dengan memperhatikan pertimbangan Mahkamah Agung. (2)
Presiden memberi amnesti dan abolisi dengan memperhatikan pertimbangan Dewan
Perwakilan Rakyat.

- Pasal 18B UUD 1945 berisi 1) Negara mengakui dan menghormati satuan-
satuan pemerintahan daerah yang bersifat khusus atau bersifat istimewa yang
diatur dengan Undang-undang; 2) Negara mengakui dan menghormati
kesatuan-kesatuan masyarakat hukum adat serta hak-hak tradisionalnya
sepanjang masih hidup dan sesuai dengan perkembangan masyarakat dan
prinsip Negara Kesatuan Republik Indonesia, yang diatur dalam undang-
undang.
- Sebelum diamandemen, pasal 28 UUD 1945 berbunyi "Kemerdekaan
berserikat dan berkumpul, mengeluarkan pikiran dengan lisan dan tulisan dan
sebagainya ditetapkan dengan undang-undang."
- Ada beberapa tambahan pasal sebagaimana tertuang dalam Bab X A Pasal 28
A-J, yang berbunyi:

Pasal 28A Setiap orang berhak untuk hidup serta berhak mempertahankan hidup dan
kehidupannya.** )

Pasal 28 B (1) Setiap orang berhak membentuk keluarga dan melanjutkan keturunan
melalui perkawinan yang sah.** ) (2) Setiap anak berhak atas kelangsungan hidup,
tumbuh, dan berkembang serta berhak atas perlindungan dari kekerasan dan
diskriminasi.** )
Pasal 28C (1) Setiap orang berhak mengembangkan diri melalui pemenuhan
kebutuhan dasarnya, berhak mendapat pendidikan dan memperoleh manfaat dari ilmu
pengetahuan dan teknologi, seni dan budaya, demi meningkatkan kualitas hidupnya
dan demi kesejahteraan umat manusia.** ) (2) Setiap orang berhak untuk memajukan
dirinya dalam memperjuangkan haknya secara kolektif untuk membangun
masyarakat, bangsa dan negaranya.**)

Pasal 28D (1) Setiap orang berhak atas pengakuan, jaminan, perlindungan, dan
kepastian hukum yang adil serta perlakuan yang sama dihadapan hukum.**) (2)
Setiap orang berhak untuk bekerja serta mendapat imbalan dan perlakuan yang adil
dan layak dalam hubungan kerja.**) (3) Setiap warga negara berhak memperoleh
kesempatan yang sama dalam pemerintahan.**) (4) Setiap orang berhak atas status
kewarganegaraan.** )

Pasal 28E (1) Setiap orang berhak memeluk agama dan beribadat menurut agamanya,
memilih pendidikan dan pengajaran, memilih pekerjaan, memilih kewarganegaraan,
memilih tempat tinggal di wilayah negara dan meninggalkannya, serta berhak
kembali.** ) (2) Setiap orang berhak atas kebebasan meyakini kepercayaan,
menyatakan pikiran dan sikap, sesuai dengan hati nuraninya.**) (3) Setiap orang
berhak atas kebebasan berserikat, berkumpul dan mengeluarkan pendapat.**)

Pasal 28F Setiap orang berhak untuk berkomunikasi dan memperoleh informasi untuk
mengembangkan pribadi dan lingkungan sosialnya, serta berhak untuk mencari,
memperoleh, memiliki, menyimpan, mengolah, dan menyampaikan informasi dengan
menggunakan segala jenis saluran yang tersedia.** )

Pasal 28G (1) Setiap orang berhak atas perlindungan diri pribadi, keluarga,
kehormatan, martabat, dan harta benda yang di bawah kekuasaannya, serta berhak
atas rasa aman dan perlindungan dari ancaman ketakutan untuk berbuat atau tidak
berbuat sesuatu yang merupakan hak asasi.**) (2) Setiap orang berhak untuk bebas
dari penyiksaan atau perlakuan yang merendahkan derajat martabat manusia dan
berhak memperoleh suaka politik dari negara lain.** )

Pasal 28H (1) Setiap orang berhak hidup sejahtera lahir dan batin, bertempat tinggal,
dan mendapatkan lingkungan hidup yang baik dan sehat serta berhak memperoleh
pelayanan kesehatan.**) (2) Setiap orang berhak mendapat kemudahan dan perlakuan
khusus untuk memperoleh kesempatan dan manfaat yang sama guna mencapai
persamaan dan keadilan.** ) (3) Setiap orang berhak atas jaminan sosial yang
memungkinkan pengembangan dirinya secara utuh sebagai manusia yang
bermartabat.**) (4) Setiap orang berhak mempunyai hak milik pribadi dan hak milik
tersebut tidak boleh diambil alih secara sewenang-wenang oleh siapapun.** )

Pasal 28I (1) Hak untuk hidup, hak untuk tidak disiksa, hak untuk kemerdekaan
pikiran dan hati nurani, hak beragama, hak untuk tidak diperbudak, hak untuk diakui
sebagai pribadi dihadapan hukum, dan hak untuk tidak dituntut atas dasar hukum
yang berlaku surut adalah hak asasi manusia yang tidak dapat dikurangi dalam
keadaan apapun.** ) (2) Setiap orang bebas dari perlakuan yang bersifat diskriminatif
atas dasar apapun dan berhak mendapatkan perlindungan terhadap perlakuan yang
bersifat diskriminatif itu.**) (3) Identitas budaya dan hak masyarakat tradisional
dihormati selaras dengan perkembangan zaman dan peradaban.**) (4) Perlindungan,
pemajuan, penegakan, dan pemenuhan hak asasi manusia adalah tanggung jawab
negara, terutama pemerintah.** ) (5) Untuk menegakkan dan melindungi hak asasi
manusia sesuai dengan prinsip negara hukum yang demokratis, maka pelaksanaan
hak asasi manusia dijamin, diatur, dan dituangkan dalam peraturan perundang-
undangan.**)

Pasal 28J (1) Setiap orang wajib menghormati hak asasi manusia orang lain dalam
tertib kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.** ) (2) Dalam
menjalankan hak dan kebebasannya, setiap orang wajib tunduk kepada pembatasan
yang ditetapkan dengan undang-undang dengan maksud semata-mata untuk
menjamin pengakuan serta penghormatan atas hak dan kebebasan orang lain dan
untuk memenuhi tuntutan yang adil sesuai dengan pertimbangan moral, nilai-nilai
agama, keamanan, dan ketertiban umum dalam suatu masyarakat demokratis.** )

**) Perubahan/Amandemen Kedua UUD 1945

- Isi Pasal 29 UUD 1945 Tentang Kebebasan Beragama Pasal 29 (1) Negara
berdasar atas Ketuhanan Yang Maha Esa. (2) Negara menjamin kemerdekaan
tiap-tiap penduduk untuk memeluk agamanya masing- masing dan untuk
beribadat menurut agamanya dan kepercayaannya itu.
- Isi Pasal 30 UUD 1945 Sebelum Amandemen BAB XII PERTAHANAN
NEGARA Pasal 30 (1) Tiap-tiap warga negara berhak dan wajib ikut serta
dalam usaha pembelaan negara. (2) Syarat-syarat tentang pembelaan diatur
dengan undang-undang..
Isi Pasal 30 1945 Setelah Amandemen BAB XII PERTAHANAN DAN
KEAMANAN NEGARA Pasal 30 (1) Tiap-tiap warga negara berhak dan
wajib ikut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan negara. (2) Usaha
pertahanan dan keamanan negara dilaksanakan melalui sistem pertahanan dan
keamanan rakyat semesta oleh Tentara Nasional Indonesia dan Kepolisian
Negara Republik Indonesia, sebagai kekuatan utama, dan rakyat, sebagai
kekuatan pendukung. (3) Tentara Nasional Indonesia terdiri atas Angkatan
Darat, Angkatan Laut, dan Angkatan Udara sebagai alat negara bertugas
mempertahankan, melindungi, dan memelihara keutuhan dan kedaulatan
negara. (4) Kepolisian Negara Republik Indonesia sebagai alat negara yang
menjaga keamanan dan ketertiban masyarakat bertugas melindungi,
mengayomi, melayani masyarakat, serta menegakkan hukum. (5) Susunan dan
kedudukan Tentara Nasional Indonesia.
 - Pasal 31 UUD 1945 Sebelum Amandemen Pasal 31 (1) Tiap-tiap warga
negara berhak mendapat pengajaran. (2) Pemerintah mengusahakan dan
menyelenggarakan satu sistem pengajaran nasional, yang diatur dengan
undang-undang.
Pasal 31 UUD 1945 Setelah Amandemen Pasal 31 (1) Setiap warga negara
berhak mendapat pendidikan. (2) Setiap warga negara wajib mengikuti
pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya. (3) Pemerintah
mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional, yang
meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa, yang diatur dengan Undang-Undang. (4)
Negara memprioritaskan anggaran pendidikan sekurang-kurangnya dua puluh
persen dari anggaran pendapatan dan belanja negara serta dari anggaran
pendapatan dan belanja daerah untuk memenuhi kebutuhan penyelenggaraan
pendidikan nasional. (5) Pemerintah memajukan ilmu pengetahuan dan
teknologi dengan menjunjung tinggi nilai-nilai agama dan persatuan bangsa
untuk kemajuan peradaban serta kesejahteraan umat manusia.
- Isi Pasal 34 UUD 1945 Sebelum Amandemen Fakir miskin dan anak-anak
terlantar dipelihara oleh negara.
Isi Pasal 34 UUD 1945 Setelah Amandemen Fakir miskin dan anak-anak
yang terlantar dipelihara oleh negara. Negara mengembangkan sistem jaminan
sosial bagi seluruh rakyat dan memberdayakan masyarakat yang lemah dan
tidak mampu sesuai dengan martabat kemanusiaan. Negara bertanggung
jawab atas penyediaan fasilitas pelayanan kesehatan dan fasilitas pelayanan
umum yang layak. Ketentuan lebih lanjut mengenai pelaksanaan pasal ini
diatur dalam undang-undang.

Sila ketiga, dijabarkan di pasal 18, 25A, 35, 36, 36A, 36B UUD-NRI Tahun 1945
- Isi Pasal 18 UUD 1945 Sebelum Amandemen PASAL 18 Pembagian daerah
Indonesia atas daerah besar dan kecil, dengan bentuk susunan
pemerintahannya ditetapkan dengan undang-undang, dengan memandang dan
mengingati dasar permusyawaratan dalam sistem pemerintahan negara, dan
hak-hak asal-usul dalam daerah-daerah yang bersifat istimewa.
Isi Pasal 18 UUD 1945 Setelah Amandemen PASAL 18 (1) Negara
Kesatuan Republik Indonesia dibagi atas daerah-daerah provinsi dan daerah
provinsi itu dibagi atas kabupaten dan kota, yang tiap-tiap provinsi,
kabupaten, dan kota itu mempunyai pemerintahan daerah, yang diatur dengan
undang-undang. (2) Pemerintahan daerah provinsi, daerah kabupaten, dan
kota mengatur dan mengurus sendiri urusan pemerintahan menurut asas
otonomi dan tugas pembantuan. (3) Pemerintahan daerah provinsi, daerah
kabupaten, dan kota memiliki Dewan Perwakilan Rakyat Daerah yang
anggota-anggotanya dipilih melalui pemilihan umum. (4) Gubernur, Bupati,
dan Walikota masing-masing sebagai kepala pemerintah daerah provinsi,
kabupaten, dan kota dipilih secara demokratis. (5) Pemerintahan daerah
menjalankan otonomi seluasluasnya, kecuali urusan pemerintahan yang oleh
undang-undang ditentukan sebagai urusan Pemerintah Pusat. (6)
Pemerintahan daerah berhak menetapkan peraturan daerah dan peraturan-
peraturan lain untuk melaksanakan otonomi dan tugas pembantuan. (7)
Susunan dan tata cara penyelenggaraan pemerintahan daerah diatur dalam
undang-undang.
- Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Pasal
25A berisikan: "Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah sebuah negara
kepulauan yang berciri Nusantara dengan wilayah yang batas-batas dan hak-
haknya ditetapkan dengan undang-undang."
- Pasal 35 UUD 1945 Bendera Negara Indonesia ialah sang merah Putih.
- Pasal 36 UUD 1945 Bahasa Negara ialah Bahasa Indonesia.
 - Pasal 36A UUD 1945 Lambang Negara ialah Garuda Pancasila dengan
semboyan Bhinneka Tunggal Ika.
- Pasal 36B UUD 1945 Lagu Kebangsaan ialah Indonesia Raya.

4. Tantangan Pancasila sebagai idologi bangsa dan negara dalam mewujudkan

integrasi nasional yaitu menyatukan seluruh rakyat Indonesia yang terdiri dari
berbagai macam suku, budaya, wilayah yang saat ini lebih mengarah ke liberalisme.
Liberalisme menjadi salah satu akibat era globalisasi. Globalisasi mampu
meyakinkan masyarakat Indonesia bahwa liberalisme dapat membawa manusia ke
arah kemajuan dan kemakmuran. Sehingga memengaruhi bangsa Indonesia
menerapkan paham liberalisme. Pada dasarnya, globalisasi membawa dampak positif
dan negatif. Akan tetapi, pengaruh yang diambil justru yang bernilai negatif, seperti
gaya hidup mewah, pergaulan bebas, perbedaan kepentingan, pertentangan sosial,
aksi protes (demonstrasi), korupsi membuat kepercayaan masyarakat menghilang,
ataupun segala hal yang terkait dengan Orde Baru termasuk format politik dan
paradigmanya dihujat dan dibongkar yang menimbulkan bermunculan pula aliansi
ideologi dan politik yang ditandai dengan menjamurnya partai-partai politik baru.
Seiring dengan itu lahir sejumlah tuntutan daerah-daerah diluar Jawa agar
mendapatkan otonomi yang lebih luas atau merdeka yang dengan sendirinya makin
menambah problem, manakala diwarnai terjadinya konflik dan benturan antar etnik
dengan segala permasalahannya. Apabila tidak diatasi, hal tersebut akan mengikis
nilai moral dan kepribadian bangsa yang sesuai dengan nilai Pancasila sebagai
ideologi bangsa.

Upaya yang dapat dilakukan dalam rangka menyelesaikan kemungkinan

terjadinya disintegrasi bangsa yaitu dengan cara membangun dan menghidupkan
terus komitmen, kesadaran dan kehendak untuk bersatu, menciptakan kondisi dan
membiasakan diri untuk selalu membangun consensus dan membangun kelembagaan
(pranata) yang berakarkan nilai dan norma (nilai-nilai Pancasila) yang menyuburkan
persatuan dan kesatuan bangsa. Selain itu juga merumuskan kebijakan dan regulasi
yang konkret, tegas, dan tepat dalam aspek kehidupan dan pembangunan bangsa yang
mencerminkan keadilan bagi semua pihak, semua wilayah, serta upaya bersama dan
pembinaan integrasi nasional memerlukan kepemimpinan yang arif dan bijaksana,
serta efektif.

5. Perilaku dari generasi milenial terhadap nilai-nilai Pancasila di era yang serba
maju atau teknologi ini masih banyak individu yang salah dalam menyikapi nilai
Pancasila jika dilihat dari perilakunya. Masih banyak tindakan-tindakan
menyimpang yang seolah mengapus nilai pancasila yang ada.

Dilihat dari sila pertama “Ketuhanan yang Maha Esa” Saat ini masih
banyak sekali masyarakat dari warga negaranya yang kurang dalam menjalankan
kewajiban beragamanya. Jika dicontohkan saat adzan berkumandang, bukannya
mereka yang sedang berkumpul untuk segera pergi ke masjid tetapi mereka tetap
melanjutkan pembahasannya tanpa memperdulikan seruan adzan tersebut.

Pada sila kedua “Kemanusiaan Yang Adil dan Beradap”. Ketika kumpul
bersama di suatu tempat, cenderung memperlihatkan sikap individual. Masing-
masing orang hanya terfokus pada ponselnya, tidak perduli pada orang lain dan
lingkungan sekitar.

Pada sila ketiga “Persatuan Indonesia”. Pada sila ini seharusnya masyarakat
saling bahu membau menciptakan Negara yang rukun dan sehat, tetapi masih
banyak perseteruan antar warga negaranya yang hanya perduli dengan dengan
dirinya sendiri dan mau menang sendiri.

Pada sila keempat “Kerakyatan yang Dipimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan

Dalam Permusyawaratan Perwakilan”. Contoh perilakunya adalah masih banyak
yang kurang menghargai pendapat orang lain, ketika dalam sebuah diskusi karena
menurutnya hanya pendapatnya yang benar dan menolak pendapat orang lain
kurang berpartisipasi saaat ada rapat organisasi,dan memaksa pilihan orang lain
saat dalam pemilihan umum.

Pada sila kelima yaitu “Keadilan Sosial Bagi seluruh Rakyat Indonesia”.
Banyak sikap yang dari nilai pancasila kelima ini yang tidak di terapkan. Seperti
contoh pilih-pilih dalam pertemanan, pilih kasih dalam pergaulan dan lainnya.
Adapun sikap gotong royong yang mulai pudar, banyak yang melanggar lalu lintas,
buang sampah sembarangan dan masih banyak lagi.

Dari kelima sila diatas dapat disimpulkan bahwa implementasi nilai-nilai

Pancasila di generasi muda belum terimplementasikan dengan baik, masih banyak
generasi muda yang acuh terhadap nilai-nilai tersebut, maka perlu adanya
penanaman kembali nilai-nilai Pancasila pada generasi muda.

Oleh karena itu Implementasi pada nilai-nilai Pancasila di era globalisasi ini
khususnya generasi milenial bisa diterapkan mulai dari menumbuhkan sifat
nasionalisme. Sifat nasionalisme ini bisa digali pada saat ada momentum penting
negara, seperti peringatan sumpah pemuda, hari kemerdekaan, hari pahlawan, dan
hari besar nasional lainnya.

Menumbuhkan semangat nasionalisme yang tangguh, misalnya semangat

mengukir prestasi, belajar dengan sangat sungguh-sungguh demi nama baik bangsa
dan negara, cinta serta bangga menggunakan produk dalam negeri, dan menanamkan
nilai-nilai Pancasila dengan sebaik-baiknya.