RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : Madrasah Aliyah AL-MAPRAAH

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X MIPA & IIS / Ganjil
Materi Pokok : Hakikat Ilmu Kimia
Alokasi Waktu : 90 Menit

A. KOMPETENSI DASAR
 3.1 Menjelaskan metode ilmiah,hakikat ilmu kimia,keselamatan dan keamanan di laboratorium

B. TUJUAN PEMBELAJARAN.
Setelah mengikuti pembelajaran
 Disajikan video,peserta didik mampu menjelaskan hakikat ilmu kimia dengan benar
 Disajikan pernyataan ,peserta didik mampu menjelaskan peranan ilmu kimia dalam kehidupan sehari-hari dengan
benar

C. MATERI PEMBELAJARAN
 Hakikat ilmu kimia
 Peranan Kimia dalam kehidupan

D. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta
didik sebagai sikap disiplin
Menyapa,serta mempersilahkan peserta didik untuk mengisi daftar hadir di maplikasi whatsapp (WA)
Pendidik menyampaikan apresepsi melalui gmbar-gambar yang dikirim ke grup WA
Peserta didik mengajukan berbagai pertanyaan terkait gambar gambar yang diberikan .
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Inti (70 Menit)
 Stimulasi
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka
diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Hakikat dan peranan ilmu kimia dalam kehidupan
 Problem Statement
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari
pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi
Hakikat dan peranan ilmu kimia dalam kehidupan
 Mengumpulkan informasi :
Peserta didik mengumpulkan informasi tentang Hakikat dan peranan ilmu kimia dalam kehidupan melalui link
You Tube melalui https://youtu.be/YZxAyYrUq
Guru mengajukan berbagai pertanyaan terkait video yang telah ditampilkan berkaitan dengan materi Hakikat dan
peranan ilmu kimia dalam kehidupan (Critical thinking, kolaborasi, komunikasi, literasi, HOTs)
 Pengolahan Data
Peserta didik menyimpulkan tentang Hakikat dan peranan ilmu kimia dalam kehidupan (Critical thinking,
kolaborasi, komunikasi, literasi, kreatif, HOTs)
 Komunikasi :
Peserta didik mengkomunikasikan hasil diskusi terkait Hakikat dan peranan ilmu kimia dalam kehidupan
unsur via Microsoft Teams/Google Meet/Zoom/Webex/Group WA. (Critical thinking, kolaborasi, komunikasi)
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi tentang Hakikat dan peranan ilmu kimia dalam kehidupan
Penutup (5 menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
Pendidik menyampaikan motivasi dan salam penutup

F. Penilaian Hasil Pembelajaran

- Penilaian Pengetahuan berupa tugas individu
- Penilaian Keterampilan berupa identifikasi bahan bahan kimia yang ada di sekitar rumah
- Sikap berupa kehadiran tepat waktu dan etika berkomunikasi

Jeneponto, 13 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala MA AL-Maprah Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. SARIPATI KHUSNI CYSA KINANTI A.LESTARI,S.Pd

Nip. 196508091997032003 Nip.