LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

DESA PALASARI

Diajukan untuk Memenuhi Syarat Ujian Sekolah

Disusun Oleh:
NAMA NISN
CUCU NURHAYATI 0053353799
FAUZI AHMAD 0053353800
SELVI OKTAVIANI 0046697448
SHELVYANI PUTRI 0046697445
SIPA 0042169610

SMK WIDYA NUSANTARA SUMEDANG

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN (TKJ)
Jln. Rd. Ali Sadikin Km . 5 Ujungjaya – Sumedang 45383
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

DESA PALASARI
No Nama NISN
1. Cucu Nurhayati 0053353799
2. Fauzi Ahmad 0053353800
3. Selvi Oktaviani 0046697448
4. Shelvyani Putri 0046697445
5. Sipa 0042169610

Laporan praktik kerja lapangan ini telah disetujui dan disahkan pada tanggal
..............
Disetujui dan disahkan oleh:
Pembimbing Sekolah Pembimbing PKL

R. EGIA GISWARA, S.KOM ROPI PRAHENDRA

Diketahui oleh:
Kepala Sekolah Kepala Desa Palasari

IIS ROHMAYANTI, S.SOS YAYA SATIA

 KATA PENGANTAR
Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpah-kan rahmat dan
hidayat-Nya sehingga penyusun dapat menyelesaikan laporan ini. Penyusun
menyelesaikan laporan ini tanpa halangan suatu apapun.
Laporan praktik kerja lapangan (PKL) ini dibuat untuk menghasilkan profil
persyaratan kemampuan tamatan sekolah yang berkualitas. Laporan ini diadakan
diluar sekolah, sehingga penyusun terjun langsung ketempat kerja untuk
menghasilkan keterampilan dan keahlian yang dimiliki.
Begitu banyak hal yang dilalui penyusun sampaikan dengan selesai laporan
ini. Laporan ini merupakan hasil akhir dari praktik kerja lapangan. Mungkin yang
telah penyusun hasilkan bukanlah yang terbaik, tetapi berharap apa yang telah
lakukan bermanfaat.
Laporan ini tidak dapat terselesaikan dengan baik tanpa bantuan dari
berbagai pihak oleh karena itu, tidak lupa penyusun mengucapkan banyak terima
kasih kepada:
1. Yth. Ibu Iis Rohmayanti, S. Sos. Selaku Kepala Sekolah SMK
Widya Nusantara.
2. Yth. Bapak Yaya Satia selaku Kepala Desa Palasari.
3. Yth. Bapak Ropi Prahendra selaku Pembimbing PKL kami.
4. Yth. Bapak R. Egia Giswara, S.Kom. selaku Pembimbing PKL kami
dari sekolah.
5. Yth. Bapak Yustiana, A.Md. selaku kepala jurusan TKJ.
6. Yth. Ibu Eulis Eti Sumiati, S.Pd selaku Wali Kelas.
Penyusun menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh
karena itu, penyusun mengharapkan kritik dan saran demi kesempurnaan laporan
ini.
Penyusun

iii
 DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL..................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN....................................................................... ii
KATA PENGANTAR................................................................................... iii
DAFTAR ISI................................................................................................. iv
DAFTAR TABEL......................................................................................... vi
DAFTAR GAMBAR.................................................................................... vii
BAB I PENDAHULUAN............................................................................. 1
1.1 Latar Belakang............................................................................ 1
1.2 Tujuan......................................................................................... 1
1.3 Manfaat....................................................................................... 2
1.4 Waktu dan Tempat Pelaksanaan................................................. 3
1.5 Ruang Lingkup............................................................................ 3
BAB II GAMBARAN UMUM..................................................................... 4
2.1 Sejarah Instansi............................................................................ 4
2.2 Kegiatan PKL Tempat Instansi.................................................... 5
2.3 Struktur Kepegawaian..................................................................6
2.4 Disiplin Kerja............................................................................... 6
2.5 Jenis Bidang Usaha...................................................................... 6
BAB III KAJIAN TEORI.............................................................................. 7
3.1 Pembahasan..................................................................................7
3.1.1 Jenis-jenis Kegiatan............................................................ 7
3.1.2 Langkah-langkah Kegiatan................................................. 7
3.2 Hambatan yang dialami............................................................... 8
3.3 Pemecahan Masalah.................................................................... 8

iv
BAB IV PENUTUP....................................................................................... 9
4.1 Kesimpulan.................................................................................. 9
4.2 Saran............................................................................................ 9
DAFTAR PUSTAKA.................................................................................... 10
LAMPIRAN

v
 DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Waktu Pelaksanaan PKL

vi
 DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Peta Desa Palasari
Gambar 2.2 Struktur Kepegawaian

vii
 BAB I

PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Pelajaran praktik yang didapatkan dari sekolah masih belum ada artinya jika
para siswa tidak dibekali/diberikan Praktik Kerja Lapangan seperti yang terjadi
langsung di dunia usaha/di dunia industri. Kegiatan belajar seperti ini masih belum
cukup untuk bisa menyiapkan tenaga kerja yang profesional dalam bidangnya. Oleh
karena itu, perlu adanya suatu kegiatan belajar dalam bentuk lain di sekolah yang
berbentuk Praktek Kerja Lapangan (PKL).
Dalam kegiatan praktik kerja lapangan ini penyusun memilih untuk
melakukan kegiatan tersebut di salah satu instansi yang bergerak dalam bidang
pemerintahan yaitu di DESA PALASARI. Alasan penyusun memilih PKL di DESA
PALASARI adalah untuk menambah ilmu dan pengalaman dalam dunia kerja.
Selanjutnya pada kegiatan penyelenggaraan praktik di industri diharapkan
siswa memiliki etos kerja yang baik, seperti; kemampuan kerja, motivasi kerja,
inisiatif, kreativitas, produktivitas, disiplin waktu dan kerjasama.
1.2 Tujuan
1. Mengimplementasikan materi yang selama ini didapatkan di Sekolah.
2. Membentuk Pola pikir siswa/siswi agar terkonstruktif baik serta
memberikan pengalaman dalam dunia kerja.
3. Melatih siswa/siswi untuk berkomunikasi dan berinteraksi secara
professional di dalam Dunia Kerja yang sebenarnya.
4. Membentuk semangat kerja yang baik bagi siswa/siswi Praktik Kerja
Lapangan.
5. Menambah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dasar yang dimiliki
oleh siswa dan siswi sesuai bidangnya masing-masing.
6. Menjalin kerjasama yang baik antara Sekolah dengan Dunia industri
ataupun Instansi.

1
 2

1.3 Manfaat
Manfaat bagi Siswa:
1. Mengenalkan siswa/siswi atau calon pekerja pada pekerjaan lapangan, baik
di perusahaan maupun industri.
2. Menambah pengalaman bekerja.
3. Menambah ilmu, terlebih ilmu yang tidak didapatkan di sekolah.
4. Melatih siswa untuk menjadi lebih disiplin dan bertanggung jawab sebelum
memasuki dunia profesional.
Manfaat bagi Sekolah:
1. Adanya timbal balik dari kedua belah pihak.
2. Dapat menyesuaikan program pendidikan sesuai dengan kebutuhan
lapangan kerja.
3. Menjalin kerjasama yang baik antara lembaga pendidikan dan instansi.
Manfaat bagi Balai Desa:
1. Dapat mengenal persis kualitas siswa yang berlatih di balai desa;
2. Mendukung program pemerinah desa;
3. Mendapatkan tenaga kerja sementara sebagai sumber daya perusahaan;
4. Instansi terbentuk karena sebagian tugas-tugas pegawai diberikan kepada
siswa/siswi yang melakukan praktik kerja lapangan.
 3

1.4 Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Kegiatan Praktik Kerja Lapangan SMK WIDYA NUSANTARA
merupakan kegiatan yang dilaksanakan pada tanggal 04 April 2022 s.d 30 Juni 2022
yang berlangsung kurang lebih tiga bulan.
Tabel 1.1 Waktu Pelaksanaan PKL
HARI JAM
MASUK ISTIRAHAT MASUK PULANG
SENIN 08:00 10:00 10:15 13:30
SELASA 08:00 10:00 10:15 13:30
RABU 08:00 10:00 10:15 13:30
KAMIS 08:00 10:00 10:15 13:30
JUM’AT 08:00 10:00 10:15 13:30
SABTU LIBUR
MINGGU LIBUR

1.5 Ruang Lingkup

Adapun ruang lingkup praktik kerja industri yang telah kami lakukan selama
kurang lebih Tiga bulan adalah sebagai berikut:
1. Layanan Masyarakat:
1) Mendata kelahiran dan kematian warga desa palasari
2) Menginput data penduduk
3) Mendata vaksinasi 1,2, dan 3
2. Pajak Bumi dan Bangunan:
1) Menyusun SPPT
2) Mengelompokkan SPPT sesuai dengan bloknya
3) Menghitung uang jumlah pajak
 BAB II

GAMBARAN UMUM
2.1 Sejarah Instansi
Desa Palasari adalah sebuah desa di ujung utara Kabupaten Sumedang yang
berbatasan langsung dengan Kabupaten Majalengka. Desa Palasari merupakan
pemekaran dari Desa Ujungjaya Kecamatan Ujungjaya Kabupaten Sumedang.
Pada tanggal 16 Agustus Tahun 1984 resmi menjadi sebuah desa dengan
nama Desa Palasari, sesuai Surat Keputusan Bupati Sumedang Nomor :
146.1/SK.190-Pem/1984 Tanggal 16 Agustus 1984. Nama Palasari berasal dari dua
kata yaitu Palasah (menjadi nama dusun) yang awalnya merupakan tempat
persembunyian yang aman dan tentram, teduh dan rimbun, dan kata berseri. Bisa di
artikan Palasari adalah Palasah Berseri dengan harapan Desa Palasari merupakan
Tempat yang aman dan tentram serta berseri dalam segala aspek kehidupan baik
masyarakatnya maupun pemerintah desanya.

Batas Desa Palasari

• Utara : Desa Palasah, Kec.Kertajati, Kab. Majalengka
• Timur : Desa Sukamulya Kec.Ujungjaya
• Barat : Desa Ujungjaya Kec.Ujungjaya
• Selatan : Desa Keboncau Kec. Ujungjaya

4
 5

Peta Desa Palasari

Gambar 2.1 Peta Desa Palasari

2.2 Kegiatan PKL Tempat Instansi
Kegiatan yang biasa dilakukan di Desa Palasari diantaranya:
1. Membuat KTP (Kartu Tanda Penduduk).
2. Membuat KK (Kartu Keluarga).
3. Membuat surat pindah.
4. Membagikan BLT kepada warga yg terpilih.
5. Mengadakan rapat secara berkala.
 6

2.3 Struktur Kepegawaian

Gambar 2. 2 Struktur Kepegawaian

2.4 Disiplin Kerja

1. Setiap pagi karyawan masuk pukul 08.00 WIB.
2. Jam istirahat pukul 10.00 WIB dan masuk kembali pukul 10.15 WIB.
3. Siswa/Siswi yang melaksanakan praktik kerja lapangan diperbolehkan
pulang pukul 13.30 WIB pada hari Senin s/d Jum’at. Untuk hari libur jatuh
pada hari Sabtu, Minggu dan hari libur nasional.
2.5 Jenis Bidang Usaha
1. Bidang Penyelenggaraan Pemerintahan Desa.
2. Bidang Pelaksanaan Pembangunan Desa.
3. Bidang Penanggulangan Bencana, Darurat dan Mendesak Desa.
4. Bidang Pemberdayaan Masyarakat.
5. Bidang Pembinaan Pemasyarakatan.
 BAB III

KAJIAN TEORI
1.1 Pembahasan
3.1.1Jenis-jenis Kegiatan
Selama kegiatan PKL, kami mendapatkan bimbingan dari
pembimbing dari instansi mengenai apa saja yang harus dilakukan.
Berikut jenis-jenis kegiatan yang kami lakukan selama PKL:
1. Menginput data penduduk validasi Desa.
2. Mendata kelahiran dan kematian warga Desa Palasari.
3. Mendata vaksinasi 1, 2, dan 3.
4. Menyusun SPPT (Surat Pemberitahuan Pajak Terhutang).
5. Mengelompokkan SPPT berdasarkan bloknya.
6. Mengelompokkan SPPT berdasarkan RT/RW.
7. Menghitung jumlah uang pajak.
8. Mempersiapkan sarana dan prasarana Rapat Desa.
9. Mengantarkan surat sertifikat bumi dan bangunan ke
warga.
10. Membersihkan ruangan dan halaman kantor desa.
3.1.2 Langkah-langkah Kegiatan
1. Mendata identitas warga
Cara untuk menginput data penduduk adalah dengan cara log-
in ke website di https://e-officedesa.sumedangkab.co.id
Kami memastikan data penduduk Desa Palasari di input
dengan benar dan selalu diperbarui setiap ada data baru.
2. Mendata kelahiran dan kematian
Dengan cara menyalin data yang sudah ada kemudian dipindahkan
ke buku ‘’data kelahiran dan kematian”.

7
 8

3.2 Hambatan yang dialami

1. Proses Adaptasi Lingkungan.
2. Kurangnya Mengusai Peralatan Kantor.
3. Kurang sesuai antara teori sekolah dan praktik yang diterima
sekolah dengan pelaksanaan PKL.
4. Banyak hal baru yang dihadapi saat di lapangan dan mungkin belum
pernah diberikan disekolah.

3.3 Pemecahan Masalah

1. Selalu bertanya kepada pembimbing lapangan.
2. Bertanya kepada pembimbing PKL.
3. Berusaha dan belajar agar kesulitan tersebut sedikit demi sedikit bisa
diatasi.
4. Mencoba untuk lebih sering berkomunikasi dengan staf kantor.
 9

BAB IV

PENUTUP
4.1 Kesimpulan
1. Kegiatan PKL sebagai wadah untuk mempraktikkan ilmu yang telah
dipelajari disekolah.
2. Mengembangkan sikap bertanggung jawab, ketelitian, kecepatan dan
memeriksa kembali pekerjaan sehingga tidak terjadi kesalahaan data.
3. Memperoleh pengalaman dalam dunia kerja dan dapat menjalin komunikasi
dengan baik.
4. Wajib mengetahui apa yang harus dilakukan dalam suatu pekerjaan dan
meminimalisir kesalahan.
4.2 Saran
1. Menerapkan ilmu yang telah didapat dari sekolah dari praktik kerja
lapangan.
2. Mempertahankan sikap bertanggung jawab, ketelitian, kecepatan dan
memeriksa kembali pekerjaan hingga kedepannya.
3. Menerapkan pengalaman dan komunikasi yang baik di lingkungan kerja.
4. Menanyakan tentang tugas yang harus dilakukan apabila belum sepenuhnya
mengerti.
5. Menerapkan sikap aktif dan kreatif dalam kegiatan apa pun.
 DAFTAR PUSTAKA

Buku Profil Kantor Desa Palasari. Struktur Organisasi. Latar Belakang Dan Sejarah
Desa Palasari, Diakses 24 Juni 2022.
Pedoman Penulisan Laporan Praktik Kerja Lapangan Sekolah Menengah Kejuruan
(SMK) Widya Nusantara Sumedang.
https://smk-widya-nusantara-win-sumedang.business

10
 LAMPIRAN

1. Menyusun SPPT
2. Menginput identitas warga

3. Menempelkan surat kuitansi

4. Menyusun formulir pengajuan hak tanah

5. Jum’at Bersih
6. Foto bersama staf