Dapus Bab 1

Liao, Y., Loures, E. R., Deschamps, F., Brezinski, G., & Venâncio, A. (2018). The Impact of the Fourth Industrial
Revolution: a Cross-Country/Region Comparison. Production, 28, 1–18. https://doi.org/10.1590/0103-6513.20180061

Djohar, A. 2007. Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. Dalam Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: Pedagogiana
Press. Hal. 1285-1300.

Kristina, T. N. 2014. Pengembangan Kuesioner Penilaian Proses Belajar Problem-Based Learning Dengan
Model Spices. 3(3): 137–144.

Syamsuar, S., & Reflianto, R. (2019). Pendidikan dan tantangan pembelajaran berbasis
teknologi informasi di era revolusi industri 4.0. E-Tech: Jurnal Ilmiah Teknologi
Pendidikan, 6(2)

Pavlova, M. (2009). Technology and vocational education for sustainable development: Empowering
individuals for the future. Australia: Springer.

Alimudin, I. A., Permana, T., & Sriyono. (2018). Studi kesiapan kerja peserta didik SMK untuk bekerja di
industri perbaikan bodi otomotif. Journal of mechanical engineering education, 5(2), 179–185.

Robbins, Stephen P & Timothy A. Judge. 2008. Perilaku Organisasi Organizational Behavior. Jakarta:
Salemba Empat.

Liberna, Hawa. 2014. “Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Melalui Penggunaan
Metode Improve Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel”. Jurnal Formatif Vol.2 No.3, hal
190-197

Handriani, L. Saptini., A. Harjono, dan A. Doyan. 2015. Pengaruh model pembelajaran inkuiri terstruktur
dengan pendekatan saintifik terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar fisika siswa. Jurnal
Pendidikan Fisika dan Teknologi. 1 (3): 210-220.
Hayudiyani, Meila, Universitas Trunojoyo Madura Vol 4, No 1 (2017): NOVEMBER 2017 -
IDENTIFIKASI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X TKJ DITINJAU DARI KEMAMPUAN
AWAL DAN JENIS KELAMIN SISWA DI SMKN 1 KAMAL
B. Renita. 2006. Bimbingan dan Konseling SMA I untuk Kelas X. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
 Daftar rujukan BAB 2

Agus, Fitrianto. 2006. Ketidakpastian memasuki dunia kerja karena pendidikan. Jakaarta: Dineka
Cipta.
Bakti, Albino. 2017. Kontrbusi Etos Kerja Praktikum dan Wawasan Dunia Kerja Terhadap
Mental Kerja Siswa SMK Kelas XI Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik
(TITL) se-Kabupaten Tulungagung.Skripsi: Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri
Malang
Chaplin, J.P. 2006. Kamus Lengkap Psikologi (Terjemahan Kartini Kartono). Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada.
Ennis, R. H. 2011. The Nature Of Critical Thinking Dispositions and Abilities. University Of
Illinois
Febriana. 2019. Perbedaan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif dasar listrik dan
elektronika karena pengaruh model RICOSRE berbantuan audio visual dibandingkan
model challenge based learning berbantuan audio visual pada siswa kelas X TEI di SMKN
1 Kepanjen. Skripsi: Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang
Fisher, Alec. 2009. Berpikir Kritis Sebuah Pengeantar. Jakarta: Erlangga.
Habibi. 2012. Hubungan Wawasan Dunia Kerja Dan Kompetensi Akademik Dengan Kesiapan
Memasuki Dunia Kerja Pada Siswa Kelas XII Program Studi Elektronika SMK Di Malang.
Skripsi tidak diterbitkan. Malang: Elektro UM.
Harmiyanto. 1995. Pengenalan Dunia Kerja. Malang: IKIP Malang.
Istianah. 2015. Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan
Kemampuan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Geografi kelas X IPS-1 SMA
Laboratorium Universitas Negeri Malang. Skripsi. Jurusan Geografi Universitas Negeri
Malang.
Kartimi & Liliasari. 2012. Pengembangan Alat Ukur Berpikir Kritis pada Konsep Termokimia
untuk Siswa SMA Peringkat Atas dan Menengah. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. 1
(1):21-26..
Kartono, Kartini. 1991. Menyiapkan dan Memandu Karier. Jakarta: Rajawali Pers.
KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia). 2005. Jakarta: PT. Penerbitan dan Percetakan.
Komalasari, Kokom. 2013. Pembelajaran Kontekstual : Konsep dan Aplikasi. Bandung : PT.
Refika Adiatama.
Paul, S. 2010. Teori Belajar Berpikir Kritis. (online) (gttp://jurnal teori belajar berpikir
kritis.com/2010/08/), diakses pada 10 Juni 2021.
Peraturan Badan Nasional Sertifikasi Profesi Nomor: 1/BNSP/11/2017 Tentang Pedoman
Pelaksanaan Sertifikasi Kopetensi Bagi Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).
Peraturan Pemerintah No. 29 tahun 1990 Tentang Pendidikan Menengah.
Puspitasari, D. R., Yuliati, L., & Kusairi, S. (2014). Keterkaitan antara Pola Keterampilan
Berpikir dengan Penguasaan Konsep Siswa pada Pembelajaran Strategi Metakognisi
Berbantuan Thinking Map, 4 (2), 142–148. https://doi.org/10.13057/ijap.v4i02.4978.
Renita. B. 2006. Bimbingan Konseling SMA I untuk Kelas X. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Sari, Dwi. H. 2014. Hubungan Wawasan Dunia Kerja dan Minat Belajar Terhadap Kesiapan
Memasuki Dunia Kerja Pada Siswa SMK Program Keahlian Teknologi Informasi Di SMK
N 1 Turen, SMK N 2 Turen, SMK Muhammadiyah 1 Kepanjen Dan SMK NU Sunan
Ampel Poncokusumo. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: Elektro UM.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Tinio, V., L. 2003. ICT in Education. (online) (htttp://www.apdip.net/publications/
iespprimers/ICTinEducation.pdf), diakses 10 Juni 2021
Uswadhid, Almar. (2019). “Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap
Kemampuan Berpikir Kritis Kelas X IPS MAN Kota Batu”.Skripsi: Jurusan Geografi
Universitas Negeri Malang.
Wakhinuddin. 2010. Kesiapan Memasuki Dunia Kerja Warga Belajar Kursus Para Profesi
Mekanik Otomotif. (Online), (http://wakhinuddin.wordpress.com/2010/05/15/kesiapan-
memasukidunia-kerja-warga-belajar-kursus-para-profesi-mekanik-otomotif/), diakses 08
Juni 2021.

Yulianti, Dian. P. 2014. Hubungan Wawasan Dunia Kerja dan Kompetensi Keahlian dengan
Kesiapan Memasuki Dunia Kerja pada Siswa Program Keahlian Teknik Komputer dan
Jaringan di SMK Negeri Kota Malang. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: Elektro UM.
Zahro, Fatimatus, 2019. Penerapan Model Pembelajaran Earth Science System In The
Community (EarthComm) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik
Kelas XI IPS di MA Sunan Kalijogo Blitar. Skripsi: Jurusan Georgravi Universitas Negeri
Malang.

Istiana, M. 2018. Hubungan wawasan dunia kerja, pengetahuan keteknikan, dan social
persuasion dengan kesiapan memasuki dunia kerja pada siswa smk jurusan teknik elektronika
industri di kabuoaten malang. Skripsi tidak diterbitkan. Malang. Universitas Negeri Malang

Daftar rujukan

Arikunto, S. 2010. Prosedur penelitian : suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, S. 2014. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: ALFABETA.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2013. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2014. Statistika untuk penelitian. Bandung : Alfabeta.
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif Kualititatif dan R&D. Bandung: CV Alfabeta.
Sukardi. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Pratiknya. Jakarta: Bumi
Aksara.
Sukmadinata, N.S. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.