RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PERTEMUAN KE-1

Satuan Pendidikan : SD YUWATI BHAKTI

Kelas/Semester : V/1 (satu)
Tema/Sub tema : Makanan Sehat/ Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat
Waktu : 1 x pertemuan (6 x35 menit)

A. Tujuan Pembelajaran:
1. Dengan mengamati, siswa mampu menjelaskan iklan media elektronik
2. Dengan berkarya, siswa mampu membuat poster tentang gangguan pada organ
pencernaan manusia

B. Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU
Pendahuluan 1. Siswa memulai kegiatan dengan berdoa 10 menit
2. Guru memulai kelas dengan mengajak
siswa mengamati video iklan yang
ditayangkan
3. Guru mengajak siswa berpendapat tentang
apa yang siswa amati untuk menstimulus
siswa
Kegiatan Inti 1. Siswa mengamati sebuah video iklan yang 85 menit
ditayangkan oleh guru (mengamati)
2. Siswa dibimbing mengamati video secara
rinci untuk mengidentifikasi isi dan tujuan
dari iklan tersebut dengan benar. Pada
langkah kegiatan ini, guru menumbuhkan
sikap daya juang siswa dalam mengamati
secara rinci dengan memberikan araha yang
jelas (mengamati)
3. Secara berkelompok, guru meminta siswa
untuk membuat poster dengan tema
gangguan pada pencernaan manusia dengan
ide dan kreativitas sendiri. Pada langkah ini,
guru menumbuhkan sikap mandiri dan
semangat yang tinggi (mencoba dan
menalar)
4. Kemudian dengan percaya diri siswa
mempresentasikan hasil posternya
(mengkomunikasikan)
Penutup 1. Siswa membuat kesimpulan kegiatan hari 10 menit
ini.
2. Guru dan siswa melakukan refleksi dengan
mengevaluasi seluruh aktivitas
pembelajaran serta menyimpulkan manfaat
hasil pembelajaran yang telah dilaksanakan.
 3. Kegiatan penutup diakhiri dengan guru
memberikan informasi kepada peserta didik
tentang materi/kompetensi yang akan
dipelajari pada pertemuan berikutnya

C. Penilaian (Asesmen)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubrik penilaian.

Sukabumi, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas V

Sr. Agustina Dede Mite, OSU C. Hari Kusuma & Seravina

Yovita
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE-2

Satuan Pendidikan : SD YUWATI BHAKTI

Kelas/Semester : V/1 (satu)
Tema/Sub tema : Makanan Sehat/ Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat
Waktu : 1 x pertemuan (6 x35 menit)

A. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan berdiskusi, siswa mampu menjelaskan isi iklan media elektronik
2. Dengan berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasi berbagai jenis gangguan
pencernaan pada manusia
3. Dengan membaca, siswa mampu mengidentifikasi karya seni rupa nusantara
B. Kegiatan Pembelajaran

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI

WAKTU
Pendahuluan 1. Siswa memulai kegiatan dengan berdoa. 10 menit
2. Guru membimbing siswa untuk
memperhatikan gambar iklan di televisi
3. Siswa kemudian diminta untuk
menyebutkan unsur apa yang terdapat pada
iklan media elektronik
Kegiatan Inti 1. Siswa mengamati percakapan di buku 85 menit
mengenai iklan media elektronik
(mengamati)
2. Dengan bimbingan, siswa melakukan
diskusi mengenai teks bacaan tersebut. Pada
kegiatan ini, guru menumbuhkan sikap
disiplin dan saling bekerja sama dalam
diskusi (mencoba dan
mengkomunikasikan)
3. Kemudian dengan berani dan percaya
diri, siswa memeragakan iklan dari teks
percakapan tersebut (mengkomunikasikan)
4. Dengan bimbingan guru, siswa mencoba
mencari informasi dari berbagai sumber
mengenai karya seni rupa yang berasal dari
daerah tempat tinggalnya (mencoba)
5. Siswa distimulu untuk mengemukakan
pertanyaan yang berhubungan dengan
pengetahuannya tentang karya seni yang
diketahui (menanya). Siswa diarahkan
 untuk disiplin ketika mengajukan
pertanyaan (Integritas)
6. Siswa membuat karya sdari hasil seni rupa
yang sudah dicari, kemudian
mempresentasikannya (berani dan percaya
diri)
Penutup 1. Siswa membuat kesimpulan kegiatan hari 10 menit
ini.
2. Guru dan siswa melakukan refleksi dengan
mengevaluasi seluruh aktivitas
pembelajaran serta menyimpulkan manfaat
hasil pembelajaran yang telah dilaksanakan.
3. Kegiatan penutup diakhiri dengan guru
memberikan informasi kepada peserta didik
tentang materi/kompetensi yang akan
dipelajari pada pertemuan berikutnya

C. Penilaian (Asesmen)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubrik penilaian.

Sukabumi, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas V

Sr. Agustina Dede Mite, OSU C. Hari Kusuma & Seravina

Yovita
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE-3

Satuan Pendidikan : SD YUWATI BHAKTI

Kelas/Semester : V/1 (satu)
Tema/Sub tema : Makanan Sehat/ Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat
Waktu : 1 x pertemuan (6 x35 menit)

A. Tujuan Pembelajaran:
1. Dengan membaca, siswa mampu menjelaskan kebersamaan dalam keberagaman
2. Dengan mengamati, siswa mampu mengidentifikasi organisasi sosial sebagai contoh
pembangunan sosial budaya
3. Dengan menulis, siswa mampu mengidentifikasi unsur-unsur pembuatan iklan
B. Kegiatan Pembelajaran

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI

WAKTU
Penutup 1. Siswa memulai kegiatan dengan berdoa. 10 menit
2. Guru menjelaskan perbedaan keberagaman
yang ada di Indonesia
3. Siswa diminta untuk menyebutkan budaya
daerahnya masing-masing
Kegiatan Inti 1. Siswa distimulus untuk memberikan 85 menit
pertanyaan mengenai pentingnya
kebersamaan dalam keberagaman. Pada
kegiatan ini, siswa diarahkan untuk
memiliki sikap disiplin ketika mengajukan
pertanyaan (menanya)
2. Secara berkelompok, siswa membuat
daftar contoh cara mewujudkan semangat
kebersamaan dalam kehidupan sehari-hari
(mencoba dan menalar)
3. Siswa dibimbing untuk membaca teks
mengenai organisasi sosial sebagai contoh
pembangunan sosial budaya (mengamati)
4. Kemudian mendiskusikan pertanyaan yang
terkait dengan teks bacaan tersebut
(mencoba dan menalar)
5. Siswa diingatkan kembali mengenai
materi iklan yang sudah dipelajari
sebelumnya
6. Siswa mengamati sebuah iklan, kemudian
siswa berdiskusi dan mencoba membuat
kerangka iklan yang bertema kesehtaan
dengan memperhatikan kalimat efektif,
kesesuaian gambar dan isi iklan, ketepatan
 tujuan dan sasaran. Pada kegiatan ini, guru
menumbuhkan sikap daya juang siswa
dalam mengamati dan mencoba membuat
iklan sendiri (mengamati dan mencoba)
Penutup 1. Siswa membuat kesimpulan kegiatan hari 10 menit
ini.
2. Guru dan siswa melakukan refleksi dengan
mengevaluasi seluruh aktivitas
pembelajaran serta menyimpulkan manfaat
hasil pembelajaran yang telah
dilaksanakan.
3. Kegiatan penutup diakhiri dengan guru
memberikan informasi kepada peserta
didik tentang materi/kompetensi yang akan
dipelajari pada pertemuan berikutnya

C. Penilaian (Asesmen)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubrik penilaian.

Sukabumi, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas VB

Sr. Agustina Dede Mite, OSU C. Hari Kusuma & Seravina

Yovita
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE-4

Satuan Pendidikan : SD YUWATI BHAKTI

Kelas/Semester : V/1 (satu)
Tema/Sub tema : Makanan Sehat/ Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat
Waktu : 1 x pertemuan (6 x35 menit)

A. Tujuan Pembelajaran:
1. Dengan membaca, siswa mampu menjelaskan makna bhineka tunggal ika melalui
gambar
2. Dengan membaca, siswa mampu mengidentifikasi berbagai potensi diri bangsa
Indonesia
3. Dengan menulis, siswa mampu membuat naskah dan sketsa alur cerita iklan
B. Kegiatan Pembelajaran

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI

WAKTU
Pendahuluan 1. Siswa memulai kegiatan dengan berdoa. 10 menit
2. Siswa diminta untuk bertanya mengenai
keberagaman yang ada di lingkungan
sekitarnya.
3. Siswa diminta untuk menyebutkan contoh
keberagaman yang ada disekitarnya sebagai
stimulus untuk kegiatan inti.
Kegiatan Inti 1. Siswa mengamati video mengenai tarian 85 menit
tradisional disanggar tari. Pada kegiatan ini,
guru menumbuhkan sikap daya juang
siswa dalam mengamati video secara rinci
dengan memberikan arahan yang jelas
(mengamati)
2. Siswa dibimbing untuk meberikan
pendapatnya tentang fungsi dari sanggar tari
tersebut. Pada tahap ini guru membimbing
siswa untuk bersikap jujur dan menghargai
pendapat temannya yang mungkin berbeda
(mencoba dan mengkomunikasikan)
3. Siswa distimulus untuk mengemukakan
pertanyaan yang berhubungan dengan video
tersebut (bagaimana mewujudkan
kebersamaan dan keberagaman di
lingkungan sekitar?) (menanya). Siswa
diarahkan untuk disiplin ketika mengajukan
pertanyaan (Integritas)
4. Siswa distimulus untuk mengingat cara
membuat iklan dengan mencari ide dan
 gagasan yang kreatif. Siswa diarahkan
untuk kreatif dan mengembangkan ide-ide
yang dimiliki (mencoba)
5. Siswa dibimbing untuk membentuk
kelompok kemudian mulai membuat
kerangka iklan, naskah iklan berdurasi 2 – 4
menit berserta dialognya, dan kata kunci
yang tepat dalam iklan yang dibuat. Dalam
kegiatan ini, siswa diarahkan untuk bersikap
jujur dan menghargai pendapat dari
temannya (mencoba dan menalar)
6. Dari naskah tersebut siswa dapat
mengembangkannya sehingga menjadi
sketsa alur cerita yang baik, siswa diajarkan
memiliki daya juang dan disiplin ketika
diberi arahan oleh guru
(mengkomunikasikan)
Penutup 1. Siswa membuat kesimpulan kegiatan hari 10 menit
ini.
2. Guru dan siswa melakukan refleksi dengan
mengevaluasi seluruh aktivitas
pembelajaran serta menyimpulkan manfaat
hasil pembelajaran yang telah dilaksanakan.
3. Kegiatan penutup diakhiri dengan guru
memberikan informasi kepada peserta didik
tentang materi/kompetensi yang akan
dipelajari pada pertemuan berikutnya

C. Penilaian (Asesmen)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubrik penilaian.

Sukabumi, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas V

Sr. Agustina Dede Mite, OSU C. Hari Kusuma & Seravina

Yovita
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE-5

Satuan Pendidikan : SD YUWATI BHAKTI

Kelas/Semester : V/1 (satu)
Tema/Sub tema : Makanan Sehat/ Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat
Waktu : 1 x pertemuan (6 x35 menit)

A. Tujuan Pembelajaran:
1.Dengan berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasi penyakit yang memengaruhi
organ pencernaan manusia melaui survei
2. Dengan berdiskusi, siswa mampu menjelaskan tata cara penyampaian iklan
3. Dengan berkarya, siswa mampu membuat gambar karya seni rupa nusantara
B. Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU
Pendahuluan 1. Guru dan siswa memulai kegiatan dengan 10 menit
berdoa
2. Guru meminta siswa mengamati gambar
makanan sehat
3. Siswa menjelaskan macam-macam gangguan
sistem pencernaan sebagai sebuah stimulus
Kegiatan Inti 1. Siswa mencoba untuk mengambil data mengenai 85 menit
macam-macam makanan sehat (mencoba)
2. Siswa membuat daftar pertanyaan dengan tema
makanan sehat yang sesuai. Pada kegiatan ini,
guru menumbuhkan sikap disiplin sehingga
siswa memiliki sikap daya juang dengan arahan
yang jelas (menalar dan mencoba)
3. Siswa diminta untuk membagikan pertanyaan
yang sudah dibuatnya kepada teman-teman yang
lain untuk diisi
4. Kemudian siswa dibimbing untuk menyusun
laporan hasil survey tersebut dengan format
yang sudah ditentukan (menalar)
5. Masing-masing siswa mempresentasikan hasil
surveynya. Siswa yang lain dengan jujur
memberikan pendapat kepada teman yang
melakukan presentasi (mengkomunikasikan)
6. Siswa mengamati sebuah video iklan, dan
mengidentifikasi bagaimana cara penyampaian
pada iklan tersebut, kemudian dengan jujur
siswa menuliskan hasil pengamatannya
 (mengamati dan menalar)
7. Dengan bimbingan guru, siswa membahas
tentang tata cara penyampaian iklan yang sesuai
dengan tujuan, isi dan sasaran
8. Siswa mengamati beberapa karya seni rupa
nusantara berupa motif batik dan cara
pembuatan beberapa motif batik (mengamati)
9. Siswa kemudian membuat gambar motif batik
sesuai dengan kreasinya masing-masing. Pada
kegiatan ini, siswa diarahkan untuk kretif dalam
mengembangkan ide-ide yang dimiliki
(mencoba)
Penutup 1. Siswa membuat kesimpulan kegiatan hari ini. 10 menit
2. Guru dan siswa melakukan refleksi dengan
mengevaluasi seluruh aktivitas pembelajaran
serta menyimpulkan manfaat hasil pembelajaran
yang telah dilaksanakan.
3. Kegiatan penutup diakhiri dengan guru
memberikan informasi kepada peserta didik
tentang materi/kompetensi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya

C. Penilaian (Asesmen)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubrik penilaian.

Sukabumi, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas V

Sr. Agustina Dede Mite, OSU C. Hari Kusuma & Seravina

Yovita
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE-6

Satuan Pendidikan : SD YUWATI BHAKTI

Kelas/Semester : V/1 (satu)
Tema/Sub tema : Makanan Sehat/ Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat
Waktu : 1 x pertemuan (6 x35 menit)

A. Tujuan Pembelajaran:
1. Dengan membaca, siswa mampu mengidentifikasi manfaat keberagaman dalam kerja
kelompok dan kerja seorang diri
2. Dengan bermain peran, siswa mampu mempraktikkan iklan yang sudah dibuat
3. Dengan berkarya, siswa mampu membuat corak karya seni rupa nusantara

B. Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU
Pendahuluan 1. Guru dan siswa memulai kegiatan dengan 10 menit
berdoa
2. Guru menjelaskan pentingnya kebersamaan
dalam keberagaman
3. Guru meminta siswa untuk bercerita mengenai
manfaat keberagaman yang dirasakan siswa
Kegiatan Inti 1. Siswa distimulus untuk mengemukakan 85 menit
pendapatnya mengenai kelebihan dan
kekurangan kerja kelompok dan kerja seorang
diri. Pada kegiatan ini, siswa diarahkan untuk
jujur dan menghargai pendapat teman-
temannya yang lain (menanya dan
mengkomunikasikan)
2. Pada pembelajaran sebelumnya, siswa telah
membuat sketsa cerita iklan, kemudian secara
berkelompok dengan berani dan percaya diri
memerankan sketsa alur tersebut (mencoba dan
mengkomunikasikan)
3. Kelompok lain dengan jujur menilai dan
memberikan pendapatnya kepada kelompok
yang sedang presentasi (mencoba dan menalar)
4. Pada pembelajaran sebelumnya, siswa sudah
membuat sebuah karya seni batik. Kemudian
siswa mempresentasikan motif batik yang telah
dibuatnya asal daerah dan makna dari motif
 batik tersebut (mengkomunikasikan)

Penutup 1. Siswa membuat kesimpulan kegiatan hari ini. 10 menit

2. Guru dan siswa melakukan refleksi dengan
mengevaluasi seluruh aktivitas pembelajaran
serta menyimpulkan manfaat hasil pembelajaran
yang telah dilaksanakan.
3. Kegiatan penutup diakhiri dengan guru
memberikan informasi kepada peserta didik
tentang materi/kompetensi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya

C. Penilaian (Asesmen)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubrik penilaian.

Sukabumi, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas V

Sr. Agustina Dede Mite, OSU C. Hari Kusuma & Seravina

Yovita