RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PERTEMUAN KE-1

Satuan Pendidikan : SD Yuwati Bhakti

Kelas/Semester : V/1 (satu)
Tema/Sub tema : Makanan Sehat/ Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan?
Waktu : 1 x pertemuan (6 x35 menit)

A. Tujuan Pembelajaran:
1. Dengan mencari informasi, siswa mampu mengidentifikasi jenis iklan berdasarkan
medianya
2. Dengan mengamati, siswa mampu menjelaskan sistem pencernaan hewan pemamah
biak

B. Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU
Pendahuluan 1. Siswa memulai kegiatan dengan berdoa. 10 menit
2. Guru memulai kelas dengan memberikan
pertanyaan kepada siswa mengenai jenis iklan
yang pernah siswa lihat.
3. Guru mengajak siswa berpendapat tentang apa
yang siswa ketahui mengenai hewan pemamah
biak
Kegiatan Inti 1. Siswa mengamati iklan-iklan yang ada pada 85 menit
media cetak dan elektronik (mengamati)
2. Siswa melengkapi tabel mengenai kata kunci
dari iklan yang sudah diamati tadi (mencoba)
3. Siswa kemudian dibimbing agar berani
mengajukan pertanyaan mengenai jenis iklan
berdasarkan medianya (menanya)
4. Siswa dengan disiplin mencari informasi-
informasi dari internet maupun buku mengenai
sistem pencernaan hewan pemamah biak
(mengamati)
5. Selain sistem pencernaan hewan pemamah biak,
siswa juga diminta untuk mencari informasi
mengenai sistem pencernaan hewan lainnya
seperti cacaing tanah, serangga, katak, dan
burung (mencoba dan menalar)
6. Kemudian dengan percaya diri melakukan
presentasi berdasarkan informasi tersebut yang
sebelumnya sudah dibuat dalam bentuk bagan
(mencoba dan mengkomunikasikan)
7. Siswa juga membuat laporan dan kesimpulan
berdasarkan hasil presentasinya
Penutup 1. Siswa membuat kesimpulan kegiatan hari ini. 10 menit
2. Guru dan siswa melakukan refleksi dengan
mengevaluasi seluruh aktivitas pembelajaran
 serta menyimpulkan manfaat hasil pembelajaran
yang telah dilaksanakan.
3. Kegiatan penutup diakhiri dengan guru
memberikan informasi kepada peserta didik
tentang materi/kompetensi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya

C. Penilaian (Asesmen)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubrik penilaian.

Sukabumi, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas V

Sr. Agustina Dede Mite, OSU C. Hari Kusuma & Seravina

Yovita
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE-2

Satuan Pendidikan : SD Yuwati Bhakti

Kelas/Semester : V/1 (satu)
Tema/Sub tema : Makanan Sehat/ Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan?
Waktu : 1 x pertemuan (6 x35 menit)

A. Tujuan Pembelajaran:
1. Dengan mengamati, siswa mampu menuliskan informasi dalam iklan
2. Dengan membaca, siswa mampu menjelaskan sistem pencernaan pada manusia
3. Dengan berkarya, siswa mampu membuat model pencernaan pada manusia
4. Dengan bernyanyi, siswa mampu menjelaskan tanda mayor dan tanda minor pada
lagu

B. Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU
Pendahuluan 1. Siswa memulai kegiatan dengan berdoa. 10 menit
2. Guru mengingatkan kembali jenis iklan.
3. Siswa kemudian diminta untuk bertanya
mengenai informasi yang dapat diambil dari
sebuah iklan
Kegiatan Inti 1. Siswa membaca teks yang ada pada power 85 menit
point (mengamati)
2. Siswa kemudian berdiskusi mengenai teks
bacaan tersebut (menalar dan
mengkomunikasikan)
3. Siswa menuliskan kata kunci dari iklan yang
sudah diamati sebelumnya (mencoba)
4. Siswa diminta untuk mencari dua iklan dan
membandingkan kedua iklan tersebut serta
menuliskan hasilnya dalam sebuah tabel,
siswa dapat menilai dari kekurangan dan
kelebihan serta isi dari iklan tersebut
(mencoba dan menalar)
5. Siswa membaca teks mengenai sistem
pencernaan pada manusia
6. Siswa menuliskan tentang proses pada
pencernaan manusia menggunakan bahasa
sendiri dan dalam bentuk bagan (mencoba)
7. Kemudian dengan percaya diri siswa
mempresentasikan hasil pekerjaannya
tersebut (mencoba dan
mengkomunikasikan)
 8. Siswa mendengarkan beberapa lagu yang
dipilih oleh guru (mengamati)
9. Siswa distimulus agar dapat mengetahui
perbedaan lagu dengan tangga nada mayor
dan minor
10. Siswa mengumpulkan informasi dari berbagai
sumber mengenai contoh lagu yang
bertanggan nada mayor dan minor, kemudian
menuliskan alasan memilih lagu tersebut
dalam sebuah tabel (mencoba)
Penutup 1. Siswa membuat kesimpulan kegiatan hari ini. 10 menit
2. Guru dan siswa melakukan refleksi dengan
mengevaluasi seluruh aktivitas pembelajaran
serta menyimpulkan manfaat hasil
pembelajaran yang telah dilaksanakan.
3. Kegiatan penutup diakhiri dengan guru
memberikan informasi kepada peserta didik
tentang materi/kompetensi yang akan
dipelajari pada pertemuan berikutnya

C. Penilaian (Asesmen)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubrik penilaian.

Sukabumi, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas V

Sr. Agustina Dede Mite, OSU C. Hari Kusuma & Seravina

Yovita
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE-3

Satuan Pendidikan : SD Yuwati Bhakti

Kelas/Semester : V/1 (satu)
Tema/Sub tema : Makanan Sehat/ Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan?
Waktu : 1 x pertemuan (6 x35 menit)

A. Tujuan Pembelajaran:
1. Dengan mengamati, siswa mampu mengetahui keberagaman di lingkungan
sekitar
2. Dengan membaca, siswa mampu menjelaskan interaksi sosial di lingkungan
sekitar
3. Dengan mengamati, siswa mampu menjelaskan unsur-unsur dalam iklan
B. Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU
Pendahuluan 1. Siswa memulai kegiatan dengan berdoa 10 menit
2. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab
tentang kesehatan siswa dan keluarga siswa pada
pagi hari melalui meeting Ms. Teams
3. Siswa diminta untuk menyebutkan macam-
macam aktivitas yang ada di sekitar rumahnya
Kegiatan Inti 1. Siswa dengan disiplin distimulus diberikan 85 menit
pertanyaan mengenai keanekaragaman budaya
di lingkungan sekitar (menanya)
2. Siswa membaca teks mengenai makna
keberagaman dalam masyarakat (mengamati)
3. Siswa diminta untuk menjelaskan pentingnya
keberagaman dalam masyarakat sesuai dengan
teks bacaan tersebut (mengkomunikasikan)
4. Siswa ditugaskan membuat sebuah cerita
bergambar dengan alat dan bahan yang telah
disiapkan dengan tema keberagaman dalam
masyarakat (mencoba dan menalar)
5. Setelah itu, siswa percaya diri membuat video
presentasi berdasarkan hasil cerita bergambar
yang telah dibuatnya (mengkomunikasikan)
6. Siswa diminta untuk mengamati sebuah iklan,
baik iklan media cetak maupun iklan media
elektronik (mengamati)
7. Setelah itu siswa mencari unsur-unsur yang ada
pada iklan (menalar)
Penutup 1. Siswa membuat kesimpulan kegiatan hari ini. 10 menit
2. Guru dan siswa melakukan refleksi dengan
mengevaluasi seluruh aktivitas pembelajaran
serta menyimpulkan manfaat hasil pembelajaran
yang telah dilaksanakan.
 3. Kegiatan penutup diakhiri dengan guru
memberikan informasi kepada peserta didik
tentang materi/kompetensi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya

C. Penilaian (Asesmen)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubrik penilaian.

Sukabumi, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas V

Sr. Agustina Dede Mite, OSU C. Hari Kusuma & Seravina

Yovita
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE-4

Satuan Pendidikan : SD Yuwati Bhakti

Kelas/Semester : V/1 (satu)
Tema/Sub tema : Makanan Sehat/ Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan?
Waktu : 1 x pertemuan (6 x35 menit)

A. Tujuan Pembelajaran:
1. Dengan mengamati, siswa mampu mengidentifikasi interaksi sosial di dataran
tinggi
2. Dengan mengamati, siswa mampu mencermati iklan layanan masyarakat
3. Dengan membaca, siswa mampu mengidentifikasi makna keberagaman dalam
cerita
B. Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU
Pendahuluan 1. Siswa memulai kegiatan dengan berdoa. 10 menit
2. Guru mengabsen siswa dan menanyakan
kabarnya melalui meeting
3. Siswa diminta untuk memperhatikan tanaman
yang tumbuh di dataran tinggi dan
menyampaikan hasil pengamatannya di depan
kelas sebagai stimulus untuk kegiatan inti.
Kegiatan Inti 1. Siswa membaca teks mengenai mengidentifikasi 85 menit
interaksi sosial di dataran tinggi (mengamati)
2. Siswa distimulus mengenai contoh interaksi yang
terjadi di dataran tinggi dan bagaimana bentuk
usaha yang membentuk interaksi tersebut
(menanya)
3. Setelah itu, siswa dengan disiplin membuat
laporan sederhana mengenai hasil diskusinya
terkait dengan contoh interaksi di dataran tinggi
(mencoba dan menalar)
4. Siswa mempresentasikan hasil laporannya
(mengkomunikasikan)
5. Siswa diminta untuk mengamati contoh iklan
masyarakat yang terdapat pada media cetak
maupun elektronik (mengamati)
6. Kemudian, siswa mengidentifikasi isi dari iklan
masyarakat tersebut (mencoba dan menalar)
7. Siswa dengan berani melakukan presentasi
mengenai hasil pekerjaannya terkait dengan isi
dari iklan masyarakat yang diamatinya
(mengkomunikasikan)
Penutup 1. Siswa membuat kesimpulan kegiatan hari ini. 10 menit
2. Guru dan siswa melakukan refleksi dengan
mengevaluasi seluruh aktivitas pembelajaran
serta menyimpulkan manfaat hasil pembelajaran
 yang telah dilaksanakan.
3. Kegiatan penutup diakhiri dengan guru
memberikan informasi kepada peserta didik
tentang materi/kompetensi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya

C. Penilaian (Asesmen)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubrik penilaian.

Sukabumi, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas V

Sr. Agustina Dede Mite, OSU C. Hari Kusuma & Seravina

Yovita
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE-5

Satuan Pendidikan : SD Yuwati Bhakti

Kelas/Semester : V/1 (satu)
Tema/Sub tema : Makanan Sehat/ Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan?
Waktu : 1 x pertemuan (6 x35 menit)

A. Tujuan Pembelajaran:
1. Dengan mengamati, siswa mampu menjelaskan kelenjar pencernaan pada
manusia
2. Dengan berdiskusi, siswa mampu menyimpulkan isi iklan
3. Dengan bernyanyi, siswa mampu menyanyikan lagu dan bermain alat musik
ritmis

B. Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU
Pendahuluan 1. Siswa memulai kegiatan dengan berdoa. 10 menit
2. Guru mengabsen siswa dan menanyakan
kabarnya melalui meeting
3. Guru menjelaskan materi dan tujuan
pembelajaran
Kegiatan Inti 1. Siswa mengamati gambar-gambar mengenai 85 menit
berbagai makanan yang sehat dan tidak sehat
(mengamati)
2. Siswa kemudian distimulus mengenai bahaya
dari makan makanan yang tidak sehat bagi
pencernaan (menalar)
3. Siswa dengan cermat mengamati sebuah video
yang berkaitan dengan saluran pencernaan dan
kelenjar pencernaan pada manusia (mengamati
dan menalar)
4. Kemudian siswa menuliskan hasil
pengamatannya di buku masing-masing
5. Siswa diminta untuk mengamati sebuah iklan
yang sudah disiapkan oleh guru, dan ditugaskan
untuk mengidentifikasi unsur-unsur yang
terdapat pada iklan tersebut (mencoba dan
menalar)
6. Siswa diberikan video beberapa contoh alat
musik ritmis dan cara memainkannya
(mengamati)
7. Siswa distimulus untuk dapat menentukan
barang-barang apa saja yang dapat digunakan
untuk membuat alat musik ritmis (menanya)
8. Siswa kemudian mencari barang-barang bekas
yang dapat digunakan untuk membuat alat
musik ritmis lalu berkreasi membuat alat musik
ritmis dengan arahan guru (mencoba)
 9. Siswa menyanyikan lagu sesuai tempo dan
tinggi rendah nada dengan tepat menggunakan
alat musik ritmis yang telah dibuat kemudian
dengan berani dan percaya diri
menampilkannya di hadapan teman-teman yang
lain (mengkomunikasikan)
Penutup 1. Siswa membuat kesimpulan kegiatan hari ini. 10 menit
2. Guru dan siswa melakukan refleksi dengan
mengevaluasi seluruh aktivitas pembelajaran
serta menyimpulkan manfaat hasil
pembelajaran yang telah dilaksanakan.
3. Kegiatan penutup diakhiri dengan guru
memberikan informasi kepada peserta didik
tentang materi/kompetensi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya

C. Penilaian (Asesmen)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubrik penilaian.

Sukabumi, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas V

Sr. Agustina Dede Mite, OSU C. Hari Kusuma & Seravina

Yovita
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE-6

Satuan Pendidikan : SD Yuwati Bhakti

Kelas/Semester : V/1 (satu)
Tema/Sub tema : Makanan Sehat/ Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan?
Waktu : 1 x pertemuan (6 x35 menit)

A. Tujuan Pembelajaran:
1. Dengan menulis, siswa mampu membuat iklan sendiri
2. Dengan membaca, siswa mampu menjelaskan keberagaman makanan tradisional
3. Dengan mengamati, siswa mampu menjelaskan alat musik tradisional

B. Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU
Pendahuluan 1. Siswa memulai kegiatan dengan berdoa. 10 menit
2. Guru mengabsen siswa dan menanyakan
kabarnya melalui meeting
3. Guru menjelaskan materi dan tujuan
pembelajaran
Kegiatan Inti 1. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru 85 menit
mengenai materi sebelumnya yaitu iklan dan
langkah-langkah membuat iklan (mengamati)
2. Siswa distimulus untuk mengemukakan
pertanyaan mengenai topik utama yang ingin
dibuat untuk pembuatan iklan (menanya)
3. Setiap siswa mengamati gambar dan
menuliskan jenis, tujuan, sasaran dan isi iklan
dari gambar yang sudah diamati (mencoba
dan menalar)
4. Setelah selesai, siswa mempresentasikannya
dan siswa lain dengan jujur memberikan kritik
dan saran (mengkomunikasikan)
5. Siswa dengan berani menceritakan mengenai
makanan tradisional yang pernah dimakan
sebelumnya kepada teman-teman yang lain
(mengkomunikasikan)
6. Siswa juga dapat memperolah informasi-
informasi mengenai keberagaman makanan
tradisional dari cerita-cerita yang telah
disampaikan oleh temannya (menalar)
7. Siswa menceritakan alat musik tradisional
yang bisa dimainkan dan menjelaskan cara
memainkannya (mengkomunikasikan)
8. Siswa melakukan kegiatan bersama keluarga di
 rumah dengan melakukan kegiatan “Membuat
Alat Musik Sederhana”
Penutup 1. Siswa membuat kesimpulan kegiatan hari ini. 10 menit
2. Guru dan siswa melakukan refleksi dengan
mengevaluasi seluruh aktivitas pembelajaran
serta menyimpulkan manfaat hasil
pembelajaran yang telah dilaksanakan.
3. Kegiatan penutup diakhiri dengan guru
memberikan informasi kepada peserta didik
tentang materi/kompetensi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya

C. Penilaian (Asesmen)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubrik penilaian.

Sukabumi, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas V

Sr. Agustina Dede Mite, OSU C. Hari Kusuma & Seravina

Yovita