RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Bontang

Kelas/ Semester : XI/1
Tema : Yoga Asanas Menurut Susastra Hindu
Sub tema : Suryanamaskara
Pembelajaran ke :3
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning, peserta
didik dapat menjelaskan tata urutan postur asanas dalam suryanamaskara dengan
sikap disiplin selama proses pembelajaran sebagai wujud Sraddha dan Bhakti
kepada Hyang Widhi.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan (2 Menit)
1. Peserta didik merespon salam panganjali ”Om Swastyastu” tanda mensyukuri
anugrah Hyang Widhi dan saling mendoakan
2. Mengucapkan Gayatri dan Saraswati Mantra
3. Guru mempersiapkan kelas fisik agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar
(kerapian, kebersihan ruang kelas, presensi/absensi, menyiapkan media dan alat
serta buku yang diperlukan)
4. Guru menanyakan kabar siswa serta memberi motivasi
5. Guru memberikan review materi untuk mengingat kembali pembelajaran pada
pertemuan sebelumnya.
6. Guru menyampaikan tema dan sub tema pembelajaran
7. Guru menyampaikan model pembelajaran yang dipakai yaitu Model
Pembelajaran penyingkapan (Discovery Learning)
Kegiatan Inti (5 Menit)
Sintaks Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Stimulation 1) Guru meminta peserta didik mengamati gambar
(stimulasi/pemberian
rangsangan)
2. Problem Statement 2) Guru menanyakan tata urutan postur asanas dalam
(Pertanyaan atau suryanamaskara
Identifikasi Masalah)
3. Data Collectio n 3) Guru menjelaskan tata urutan postur asanas dalam
(Mengumpulkan suryanamaskara
Data) 4) Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok kecil
 4. Data Processing 5) Guru mempersilakan peserta didik untuk
(Pengolahan Data) mengumpulkan materi dari berbagai sumber belajar
sesuai dengan pembagian tugas dalam kelompoknya
5. Generalization 6) Guru memberikan penguatan untuk memperoleh
(menarik kesimpulan dengan mengajukan pertanyaan yang
Kesimpulan) menuntun untuk mencapai tujuan pembelajaran
Kegiatan Penutup (3 Menit)
1. Pendidik dan Peserta didik melakukan refleksi diri tentang pembelajaran dan
pelajaran apa yang diperoleh dengan menggunakan “Refleksi Tepuk Tangan”
2. Pendidik mengangkat nilai- nilai moral yang perlu dikembangkan dengan
menggunakan lembar penilaian sikap disiplin
3. Pendidik melakukan evaluasi untuk mengukur umpan balik (pertanyaan ada
pada bagian penilaian pengetahuan) yaitu tes lisan untuk mengetahui
ketercapaian pembelajaran
4. Pendidik memberikan Tugas Mandiri terstruktur untuk perbelajaran berikutnya.
5. Pendidik menyampaikan indikator yang akan dipelajari pada pertemuan
berikutnya yaitu mantra suryanamaskara
6. Peserta didik yang terbaik mendapat reward dari pendidik dengan cara memberi
kalimat – kalimat positif/pujian
7. Pembelajaran ditutup dengan Santih Mantra

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
Jenis Penilaian Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
Penilaian Observasi Sikap Observasi dengan Jurnal dan Lembar
Sikap/Afektif lembar pengamatan Penilaian Diri
Penilaian Tertulis/Lisan, Pilihan Ganda/Isian Kisi-Kisi Soal dan Lembar
Pengetahuan dan Penugasan Singkat/Essay soal
Penilaian Penilaian Praktik Ujian Praktik Rubrik
Keterampilan

Mengetahui Bontang, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Sumariyah, M.Pd Ni Made Adnyani,S.Ag

NIP 196807111997022003 NIP 198508022009032008
LAMPIRAN 1

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

JURNAL OBSERVASI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL

Nama Satuan pendidikan : SMA Negeri 1 Bontang

Tahun pelajaran : 2020/2021
Kelas/Semester : XI / Semester 1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti

KEJADIAN/ BUTIR POS/

NO WAKTU NAMA TINDAK LANJUT
PERILAKU SIKAP NEG
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Bontang, 13 juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sumariyah, M.Pd Ni Made Adnyani, S.Ag

NIP 196807111997022003 NIP 198508022009032008
LAMPIRAN 2

PENILAIAN SIKAP
LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP DISIPLIN

Nama Peserta Didik : ………………….

Kelas : ………………….
Materi Pokok : Yoga Asana Menurut Susastra Hindu
Tanggal : ………………….

Petunjuk:
Lembaran ini diisi oleh peserta didik untuk menilai sikap disiplin diri peserta didik.
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap disiplin yang kamu miliki sebagai
berikut:
Ya = apabila kamu menunjukkan perbuatan sesuai pernyataan
Tidak = apabila kamu tidak menunjukkan perbuatan sesuai pernyataan.
Melakukan
No Sikap Yang Diamati
Ya Tidak
1 Saya masuk kelas tepat waktu
2 Saya menyelesaikan latihan tepat waktu
3 Saya memakai seragam/pakaian olah raga sesuai
tata tertib
4 Saya mengerjakan latihan yang diberikan
5 Saya tertib dalam mengikuti pembelajaran
6 Saya mengikuti praktik sesuai dengan langkah yang
ditetapkan
7 Saya membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
8 Saya membawa buku teks mata pelajaran
Jumlah
LAMPIRAN 3

KISI-KISI SOAL
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Kelas / Program : XI IPA
Semester :1
N Kompetensi Materi Indikator Soal Bentuk No.
o Dasar Soal Soal

1 3.1 Menerapkan Yoga Asanas Peserta didik mampu Isian 1

Yoga Asanas menurut menyebutkan nama postur singkat
menurut Susastra Susastra pertama dalam
Hindu Hindu Suryanamaskara

2 3.1 Menerapkan Yoga Asanas Peserta didik mampu Isian 2

Yoga Asanas menurut menyebutkan nama postur singkat
menurut Susastra Susastra ketujuh dalam Suryanamaskara
Hindu Hindu

3 3.1 Menerapkan Yoga Asanas Peserta didik mampu Essay 3

Yoga Asanas menurut menyebutkan nama postur ke-2
menurut Susastra Susastra dan ke-3 dalam
Hindu Hindu Suryanamaskara

4 3.1 Menerapkan Yoga Asanas Peserta didik mampu Essay 4

Yoga Asanas menurut menyebutkan nama postur ke-4
menurut Susastra Susastra dan ke-5 dalam
Hindu Hindu Suryanamaskara
LAMPIRAN 4

INSTRUMEN PENILAIAN TES TERTULIS/LISAN

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Bontang

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu Dan Budi Pekerti
Kelas : XI IPA
Aplikasi Penilaian : Quizizz

Kompetensi Dasar:
3.1 Menerapkan Yoga Asanas menurut Susastra Hindu
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Mengkosepkan Yoga Asanas menurut Susastra Hindu
3.1.2 Menguraikan sejarah Yoga Asanas menurut susastra Hindu
3.1.3 Menjelaskan manfaat Yoga Asanas menurut Susastra Hindu

SOAL
NO PERTANYAAN KUNCI JAWABAN SKOR
1 Nama posture pertama dalam suryanamaskara adalah…. Pranama Asana 25
2 Nama posture ke tujuh dalam suryanamaskara adalah…. Bhujangga Asana 25
3 Sebutkan postur ke 2 dan ke 3 dalam suryanamaskara! Hasta Uttana Asana 25
Pada Hasta Asana
4 Sebutkan postur ke 4 dan ke 5 dalam suryanamaskara! Asva sanchalana 25
Asana
Parvata asana
LAMPIRAN 5

INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

SURYANAMASKARA

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Bontang

Bidang Studi : Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Tema Pelajaran : Suryanamaskara
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Tempat Ujian : Aula SMA Negeri 1 Bontang

SOAL
Siswa mempraktekkan :
1. Melafalkan Gayatri mantra, Pavana Mantra, Maha Mrtyu Jaya Mantra
2. Mempraktikkan seluruh Asana Suryanamaskara

NO KRITERIA PENILAIAN BOBOT

1
Penampilan 10
2
Ketepatan gerakan dan Kemantapan 45
3
Kelenturan Tubuh 15
4
Ekspresi 10
5
Pelafalan Mantra 10
6
Kesesuaian dengan Instruksi 10
Jumlah 100
Sumber: Pedoman Jambore Pasraman Tingkat Nasional III Tahun 2013. Hal 49
Skor Maksimal sesuai Bobot

Catatan Selama Ujian Praktek:

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Bontang……………..
Penguji,

Ni Made Adnyani, S.Ag

NIP 198508022009032008
LAMPIRAN 6

REKAP PENILAIAN KETERAMPILAN

SURYANAMASKARA

PENILAIAN
NAMA Penampilan Ketepatan Kelenturan Ekspresi Pelafalan Kesesuaian
NO.
SISWA 10% gerak tubuh 15% 10% Mantra Instruksi
45% 10% 10%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Bontang, 13 juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sumariyah, M.Pd Ni Made Adnyani, S.Ag

NIP 196807111997022003 NIP 198508022009032008