IDENTITAS

Alur Tujuan Pembelajaran

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa

Program Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Muatan Lokal (Robotika)
Fase : E (Kelas X)
Nama Penyusun : Sudirwanto, S.T
Instansi : SMK Yappenda
 KATA KUNCI Tujuan
ELEMEN Capaian Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran EVIDEN
KOMPETENSI MATERI Pembelajaran

Berpikir Peserta didik mampu Menerapkan Program Robotika yang  Menerapkan TAHAP 1  Memberi
Komputasion menerapkan pola berpikir pola berpikir
terhubung dengan sensor contoh
sistematis logis dengan sistematis • Menerapkan pola
al membuat pola cara kerja dan aktuator robot pengikut
logis (6JP) berpikir sistematis logis (6JP)
robot ke dalam diagram garis atau penghindar  Mengimpleme
elektrik sederhana Membuat rintangan. ntasikan
 Membuat • Membuat pola cara
Pola cara kerja robot ke pola cara
kerja robot ke dalam diagram
kerja robot
dalam diagram elektrik
ke dalam elektrik sederhana. (6JP)
sederhana diag ram
elektrik
• Membuat program
sederhana.
(6JP) Robotika untuk menjalankan

Algoritma Peserta didik mampu Membuat Program Robotika untuk  Membuat actuator dan sensor pada
dan membuat program program papan mikrokontroler. (6JP)
menjalankan actuator dan
Pemrograma Robotika untuk Robotika
menjalankan actuator dan sensor pada papan untuk
n sensor pada papan
mikrokontroler mikrokontroler menjalankan
actuator dan
sensor pada
papan
mikrokontrol
er. (6JP)
Eksplorasi Peserta didik mampu Menjelaskan cara kerja motor servo dan  Menjelaskan TAHAP 2  Menjelaskan
Mekanika cara menggunakannya cara kerja • Menjelaskan cara kerja
menjelaskan cara kerja motor servo motor servo dan cara
dan cara
 motor servo dan cara menggunaka menggunakannya. (6 JP)
nnya. (6 JP)
menggunakannya.
Eksplorasi Peserta didik mampu Merangkai komponen elektronika  Merangkai TAHAP 3  Menjelaskan
Elektronika merangkai komponen komponen • Merangkai komponen
elektronika lampu LED, (lampu LED, speaker mini  Memberi
elektronika elektronika (lampu LED,
speaker mini (buzzer), (buzzer), dan sensor) yang contoh
(lampu LED,
dan sensor yang speaker mini (buzzer), dan
dihubungkan dengan dihubungkan dengan speaker mini  Mengimpleme
(buzzer), dan sensor) yang dihubungkan
mikrokontroler, mikrokontroler. ntasikan
serta dapat memprogram sensor) yang dengan mikrokontroler. (6JP)
mikrokontroler untuk dihubungkan
menggunakan komponen Program mikrokontroler dengan
mikrokontrol • Memprogram
elektronika tersebut untuk menggunakan er. (6JP) mikrokontroler untuk
komponen elektronika
Memprogram menggunakan komponen
 Memprogra
m elektronika tersebut. (6JP)
mikrokontrol
er untuk
menggunaka
n komponen
elektronika
tersebut.
(6JP)
Robotika Peserta didik mampu Membuat Program Robotika yang  Membuat, TAHAP 4  Menjelaskan
Terapan membuat, memasang, memasang, • Membuat, memasang,
terhubung dengan sensor  Memberi
dan menjalankan dan dan menjalankan program
program Robotika yang dan aktuator untuk membuat menjalankan contoh
terhubung dengan sensor Robotika yang terhubung
dan aktuator untuk robot pengikut garis atau program  Mengimpleme
Robotika dengan sensor dan aktuator
membuat robot pengikut penghindar rintangan. ntasikan
garis tau penghindar yang untuk membuat robot pengikut
rintangan dengan terhubung
konstruksi yang rapi baik dengan garis atau penghindar
secara mekanik maupun sensor dan rintangan. (6JP)
elektronik, kemudian aktuator
mempresentasikan hasil untuk
karyanya. membuat
robot
pengikut
garis atau
penghindar
rintangan.
(6JP)
TAHAP 1 - TAHAP 2
 Menjelaskan cara kerja motor servo dan cara
 Menerapkan pola berpikir sistematis logis (6JP) menggunakannya
 Membuat pola cara kerja robot ke dalam diagram
elektrik sederhana.
 Membuat program Robotika untuk menjalankan
actuator dan sensor pada papan mikrokontroler.

TAHAP 4
 Membuat, memasang, dan menjalankan program
Robotika yang terhubung dengan sensor dan aktuator
untuk membuat robot pengikut garis atau penghindar
TAHAP 3
rintangan.
 Merangkai komponen elektronika (lampu LED, speaker
mini (buzzer), dan sensor) yang dihubungkan dengan
mikrokontroler.
 Memprogram mikrokontroler untuk menggunakan
komponen elektronika tersebut.
K;PKLKL;