RESENSI BUKU

OLEH:
WAJILAH
NIS:
SANTRIWATI KELAS AKHIR
MA’HAD MU’ALLIMIEN AL-ISLAMIE
JAMBU LENTENG SUMENEP
2016-2017
Judul resensi :menjadi guru yang disenangi murid
Judul buku :panduan aplikasi teori-teori belajar mengajar teraktual dan terpopuler
Penulis :agus N.cahyo
Penerbit :DIVA pres (angggota IKAPI)
Tahun terbit :2013
Tebal :313
Peresensi :romsiyatul afifah

Menjadi guru yang disenangi

Buku ini hadir untuk menjelaskan dan memandu praktik belajar mengajar guru di kelas,buku
ini cocok bagi guru,orang tua,pendidik dan pihak-pihak yang terkait dalam dunia pendidikan.
Saat ini dunia mengalami perkembangan yang begitu pesat,laju perkembngan tersebut
kemudian berpengaruh keberbagai bidang yang turutnberubah dan berkembang sesuai dengan
zamannya.salah satu yang turut berkembang adalah dunia pendidikan,dengan dalih agar tidak
ketinggalan arus,perubahan zaman,maka pendidikan juga harus berubah.berubah menyesuaikan
dengan kondisi zaman yang sekarang dengan merubah beberapa pandangan dan konsepsi dalam
pendidikan.terutama konsep teori pembelajaran.pendidikan dalam arti sempitdapat diartiakan sebagai
bantuan kepada anak didik teutama pada aspek moral atau budi pekerti
Guru sebagai subjek sentral dalam pendidikan,harus memiliki wawasan baru dan luar dalam
model-model pembelajaran,dibutuhkan keberanian dari pelaku-pelakupendidikan untuk secara kritis
menyikapi berbagai perubahan dan membuat terasa bosan,guru perlu belajar mengerti cara berfikir
siswa,sehingga dapat membantumemodifikasinya,terutama dilihat dari bagaimana jalan berfikir
mereka itu terhadap persoalan yang ada.
Didalam buku ini telah menjabarkan fungsi guru yang dapat membantu agar proses belajar
siswa berjalan baik (lih.hal 54-55)
Seorang pengajar juga harus melakukan hal-hal berikut ini agar terjadi pembelajaran yang baik
1.guru perlu banyak berinteraksi dengan siswa
2.tujuan dan apa yang akan dibuat dikelas dibicarakan bersama
dahulu.
3.guru perlu mengerti pengalaman belajar mana yang lebih sesuai
dengan kebutuhan siswa.
4.diperlukan keterlibatan dengan siswa yang rendah diri
 5.guru perlu mempunyai pikiran yang fleksibel untuk mengerti
dan menghargai pemikiran siswa.
Ada hal yang perlu dilakuakan guru untuk mengembangkan lingkungan belajar yang
meningkatkan pembentukan pengertian dari perspektif ganda,dengan informasi yang efektif atau
kontrol eksternal yang teliti dari peristiwa-peristiwa siswa yang ketat dan buku ini telah
menjabarkannya dengan jelas(lih.hal 84-85)
Seorang guru perlu memperhatikan konsep awal dan aplikasi teori pembelajaran sebelum
mengajar,karena mengajar bukan hanya untuk meneruskan gagasan-gagasan pendidikan kepda siswa.
Didalam buku ini terdapat table peranan antara pendidik atau guru dan peserta didik atau
siswa(lih.hal 92-93)dan table konsep belajar aktif dan implikasi belajar mengajar bagi guru dan
siswa(lih.hal 259-263)dan table langakh-langkah pembelajaran (lih.hal 301-303)
Guru bukanlah seorang yang maha tahu dan siswa bukanlah seseorang yang belum tahu,karena
itu harus diberi tahu,dalam proses belajarb,siswa aktif mencari tahu dengan membentuk
pengetahuannya.sedangkan guru membantu agar pencrian itu berjalan baik,dalam banyak hal,guru dan
siswa bersama-sama membangun pengetahuan.
Kekurangan dari buku ini adalah cover yang kurang menarik juga ada penyalahan dalam tulisa
yaitu dalam kata”biasa”menjadi “bias”(lih.hal 272) dan penjelasan yang sering diulang ulang.
Kelebihannya karena terdapat table-table dan skema-skema yang dapat mempermudah
pemahaman pembaca.