RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KURIKULUM 2013

Sekolah : SMP Negeri 1 Malaka Timur

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : VII/ Ganjil
Materi Pokok : Permainan Bola Kecil
Alokasi Waktu : 6x40 menit (2 pertemuan)

A. Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, dan Indikator Pencapaian Kompetensi

KI 1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga serta cinta tanah air.
KI 3 Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba
berdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
KI 4 Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2 Memahami  gerak spesifik dalam berbagai
permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional
4.2. Mempraktikkan gerak spesifik dalam
berbagai permainan bola kecil sederhana dan
atau tradisional.
3.2.6. Menjelaskan gerak dasar pukulan servis pendek dan
dalam permainan bulutangkis
4.2.9. Mempraktikkan gerak dasar pukulan servis panjang
dalam permainan bulutangkis

B. Tujuan Pembelajaran
Dengan menggunakan model pembelajaran project based learning peserta didik diharapkan mampu:
1. Menjelaskan gerak spesifik pukulan servis pendek dan servis panjang dalam permainan bulutangkis dengan
benar dan tepat.
2. Mempraktikkan gerak spesifik pukulan servis pendek dan servis panjang dalam permainan bulutangkis
dengan benar dan tepat.

C. Model , Metode, Media Pembelajaran dan Sumber Belajar

1. Model : Project based learning (PJBL)
2. Metode: diskusi, tanya jawab, ceramah,demonstrasi.
3. Media: Laptop, handphone, proyektor, video yang relevan, Raket,shutlecook, peluit
4. Sumber Belajar: Buku guru,buku siswa,youtube.

D.Materi pembelajaran
1. Servis pendek
2. Servis panjang.
E. Langkah-langkah Pembelajaran

PERTEMUAN 1

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu
1. Guru memberi salam kepada siswa.
2. Guru menanyakan keadan siswa.
Pendahuluan 3. Guru menunjuk salah satu siswa untuk memimpin doa. 15 menit
4. Guru menyampaikan materi yang akan yang dipelajari.
5. Guru menyiapkan fisik dan psikis siswa.
Kegiatan Inti
1.Guru membagi peserta didik dalam beberapa kelompok.
2.Guru memberi gambar dan menayangkan video pembelajaran teknik
Pertanyaan mendasar servis pendek dalam permainan bulutangkis
3.Guru memberikan stimulus kepada siswa dalam bentuk pertanyaan.
terkait proyek yang akan diselesaikan.

Mendesain 1.Guru menayangkan video tentang cara pembuatan proyek

90 menit
perencanaan produk 2.Peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek meliputi
pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media, sumber yang dibutuhkan.
1.Guru dan peserta didik membuat kesepakatan tentang jadwal
pembuatan proyek (tahapan-tahapan dan pengumpulan)
Menyusun Jadwal 2.Peserta didik melakukan pembuatan proyek sesuai jadwal, mencatat
setiap tahapan, mendiskusikan masalah yang muncul selama
penyelesaian proyek dengan guru.
Memonitor Keaktifan Guru memantau keaktifan peserta didik selama melaksanakan proyek,
dan memantau realisasi perkembangan dan membimbing jika mengalami
Perkembangan Proyek kesulitan.
1.Peserta didik secara berkelompok mempraktekkan proyek yang
dihasilkan, kelompok lainnya memberikan tanggapan atau masukan.
Menguji hasil 2.peserta didik menyimpulkan tentang praktik teknik dasar servis 6 hari
pendek dalam permainan bulutangkis.

1.Siswa bersama-sama dengan guru mempraktekan proyek yang

dihasilkan.
Evaluasi pengelaman 2.Guru menanggapi dan memotivasi keberanian peserta didik dalam
belajar mempresentasikan hasil karyanya.
15
2. Peserta didik bersama dengan guru membuat kesimpulan dan evaluasi
terkait proyek yang dihasilkan.
3.Coolin down (pendinginan).

2.Guru merefleksi pembelajaran.

3.Guru menyampaikan materi yang akan datang
Penutup 4. Pemberian tugas.
5. mengakhiri pembelajaran dengan berdoa. 15
PERTEMUAN 2

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu
1. Guru memberi salam kepada siswa.
2. Guru menanyakan keadan siswa.
Pendahuluan 3. Guru menunjuk salah satu siswa untuk memimpin doa. 15 menit
4. Guru menyampaikan materi yang akan yang dipelajari.
5. Guru menyiapkan fisik dan psikis siswa.
Kegiatan Inti
1.Guru membagi peserta didik dalam beberapa kelompok.
2.Guru menayankan video pembelajaran teknik servis panjang dalam
Pertanyaan mendasar permainan bulutangkis
3.Guru memberikan stimulus kepada siswa dalam bentuk pertanyaan
terkait proyek yang akan diselesaikan.

Mendesain 1.Guru menayangkan video tentang cara pembuatan proyek

perencanaan produk 2.Peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek 90 menit
meliputi pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media, sumber yang
dibutuhkan.
1.Guru dan peserta didik membuat kesepakatan tentang jadwal
pembuatan proyek (tahapan-tahapan dan pengumpulan)
Menyusun Jadwal 2.Peserta didik melakukan pembuatan proyek sesuai jadwal, mencatat
setiap tahapan, mendiskusikan masalah yang muncul selama
penyelesaian proyek dengan guru.
Memonitor Keaktifan 1. Guru memantau keaktifan peserta didik selama melaksanakan proyek,
dan memantau realisasi perkembangan dan membimbing jika mengalami 15 menit
Perkembangan Proyek kesulitan.
1.Peserta didik secara berkelompok mempraktekkan proyek yang
dihasilkan, kelompok lainya memberikan tanggapan atau masukan.
Menguji hasil 2.peserta didik menyimpulkan tentang praktik teknik dasar servis 6 hari
panjang dalam permainan bulutangkis sebagai proyek yang dihasilkan.

1.Siswa bersama-sama dengan guru mempraktekan proyek yang

dihasilkan.
Evaluasi pengelaman 2.Guru memberikan penilaian dan memotivasi keberanian peserta didik
belajar dalam mempraktekan hasil karyanya.
3. Peserta didik bersama dengan guru membuat kesimpulan dan evaluasi
terkait proyek yang dihasilkan.

1.Coolin down.(pendinginan)
2.Guru merefleksi pembelajaran.
Penutup 3.Guru menyampaikan materi yang akan datang
4. Pemberian tugas.
5. mengakhiri pembelajaran dengan berdoa