ANALISA MATERI PEMBELAJARAN

1. Nama Guru :ZULDAHELMI, S.E

2. Mengampu Mata Pelajarann : AKUNTANSI DASAR
3. Kelas/Smester : X/1& 2
4. Tahun Pelajaran : 2022-2023

N KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

O
3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, 3.1 Memahami pengertian ,  Me
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tujuan, peran akuntansi dan tuju
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan pihak-pihak yang dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, membutuhkan informasi mem
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan akuntansi aku
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan 3.2 Memahami jenis-jenis  Me
masalah. profesi akuntansi (bidang- pro
bidang spesialisasi (bid
akuntansi, pentingnya etika spe
profesi) pen
3.3 Memahami jenis dan  Me
bentuk badan usaha ben
3.4 Memahami asumsi, prinsip-  Me
prinsip dan konsep dasar prin
akutansi. kon
3.5 Memahami tahapan siklus  Me
akuntansi sikl
3.6 Menunjukkan persamaan  Me
dasar akuntansi. das
3.7 Memahami transaksi bisnis
 Me
perusahaan
bisn
3.8 Menerapkan dasar
 Me
pencatatan transaksi bisnis
pen
(buku jurnal, konsep debet
bisn
dan kredit, saldo normal,
kon
sistematika pencatatan,
sald
bentuk-bentuk jurnal
pen
3.9 Menerapkan prosedur
ben
posting
3.10Menganalisis transaksi -  Me
transaksi jurnal pos
penyesuaian  Me
3.11Menganalisisperkiraan- tran
perkiraan yang pen
terkaituntukmenyusun  Me
laporan keuangan perk
terk
lapo

PELA
REME
4 Mengolah, menalar, 4.1. Mengulangi kembali  Me
danmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpen pengertian , tujuan, peran pen
gembangandari yang dipelajarinya di sekolahsecaramandiri, akuntansi dan pihak-pihak aku
danmampumelaksanakantugasspesifik di yang membutuhkan piha
bawahpengawasanlangsung informasi akuntansi mem
4.2. Mengulangi kembali aku
profesi akuntansi (bidang-  Me
bidang spesialisasi
 akuntansi, pentingnya pro
etika profesi (bid
4.3. Membedakan jenis dan spe
bentuk badan usaha pen
4.4. Memahami asumsi,  Me
prinsip-prinsip dan konsep ben
dasar akutansi.  Me
4.5. Menerapkan tahapan prin
siklus akuntansi kon
4.6. Menerapkan persamaan  Me
dasar akuntansi sikl
4.7. Melakukan transaksi bisnis  Me
perusahaan das
4.8. Melakukan dasar  Me
pencatatan transaksi bisnis bisn
(buku jurnal, konsep debet  Me
dan kredit, saldo normal, pen
sistematika pencatatan, bisn
bentuk-bentuk jurnal kon
4.9. Menerapkan prosedur sald
posting pen
4.10. Membuat transaksi - ben
transaksi jurnal
 Me
penyesuaian
pos
4.11. Membuatperkiraan-
 Me
perkiraan yang
tran
terkaituntukmenyusun
pen
laporan keuangan
 Me
perk
terk
lapo

PELA
REME

Mengetahui Diferivikasi
Kepala Sekolah Waka Bidang Kurikulum

Muhamad Tasripan, S.Pd, MM Evi Novalia, S.E

NIP.19720824 200501 1 005 NIP. 19790610 200801 2 009 N
 ANALISIS SKL, KI, KD,IPK, MATERI

Mata Pelajaran : Akuntansi Keuangan

Kelas : XI

Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kompetensi Inti:

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan,
pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

Materi Ruang Lingkup Alokasi

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pokok 1 2 4 Waktu
3 5 6
3. Memahami, 3.1 Menganalisis - Menjelaskan - Transak √ 24 jp
mene-rapkan, pen-catatan ha-kikat si
mengana-lisis, transaksi penjualan ba- penjual
dan meng- penjualan rang an
evaluasi tentang barang dagangan se- barang
pengetahuan fak- dagangan cara kredit da-gang
tual, konseptual, secara kredit, - Menjelaskan
operasional dasar, wesel, dan ten-tang
dan metakognitif penjualan penjualan de-
sesuai dengan angsur-an ngan wesel
bidang dan 4.1 Melakukan - Menjelaskan
lingkup kerja penca-tatan ten-tang
Akuntansi dan transaksi penjualan
Keuangan penjualan angsuran
Lembaga pada barang
tingkat teknis, dagang
spesifik, detail, secara kredit,
dan kompleks, wesel, dan
berke-naan penjualan
dengan ilmu angsur-an
pengetahuan, tek- 3.2 Menerapkan - Mengidentifi - Piutang √ 24 jp
nologi, seni, buda- peng-ukuran kasi
ya, dan humaniora dan peng- pengelompok
dalam konteks akuan piutang an piutang
pengembangan 4.2 Melakukan - Menjelaskan
potensi diri se- peng-ukuran ten-tang
bagai bagian dari dan peng- pencatatan
keluarga, sekolah, akuan data mutasi
dunia kerja, warga piutang pi-utang ke
masyarakat na- 3.3 Menganalisis kartu Metode
sional, regional, me-tode pelanggan langsung
 Materi Ruang Lingkup Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pokok 1 2 4 Waktu
3 5 6
dan internasional langsung dan - Mendeskripsi dan tidak
4. Melaksanakan tu- metode kan tentang langsung
gas spesifik de- cadangan surat kon-
ngan mengguna- untuk piutang firmasi saldo
kan alat, tidak tertagih pi-utang
informasi, dan 4.3 Melakukan - Menjelaskan
prosedur kerja penca-tatan ten-tang
yang lazim dila- metode lang- metode peng-
kukan serta me- sung dan hapusan
mecahkan masa- metode piutang tidak
lah sesuai dengan cadangan tertagih
bidang Akuntansi untuk piutang - Menjelaskan
dan Keuangan tidak terta- ten-tang
Lembaga gih taksiran pi-
Menampilkan ki- 3.4 Menganalisis utang tidak Kartu
nerja di bawah kartu piutang terta-gih piutang
bimbingan dengan 4.4 Melakukan
mutu dan penca-tatan
kuantitas yang kartu piutang
terukur se-suai
dengan stan-dar
kompetensi kerja
Menunjukkan
kete-rampilan
menalar,
mengolah, dan
menyaji secara
efektif, kreatif,
protif, kritis, man-
diri, kolaboratif,
komunikatif, dan
solutif dalam
ranah abstrak
terkait de-ngan
pengem-bangan
diri yang
dipelajari di se-
kolah, serta mam-
pu melaksanakan
tugas spesifik di
bawah pengawas-
an langsung

Menunjukkan ke-
terampilan mem-
persepsi, kesiap-
an, meniru, mem
-biasakan, gerak
mahir,
menjadikan gerak
alami dalam ranah
 Materi Ruang Lingkup Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pokok 1 2 4 Waktu
3 5 6
konkret ter-kait
dengan pe-
ngembangan dari
yang dipelajarinya
di sekolah, serta
mampu melaksa-
nakan tugas spe-
sifik di bawah pe-
ngawasan lang-
sung
3.5 Menganalisis - Mendeskripsi - Piutang √ 24 x 45’
pi-utang kan tentang wesel
wesel piutang wesel
4.5 Melakukan - Menjelaskan
penca-tatan ten-tang
piutang we- pengakuan
sel dan
penyelesaian
wesel
- Menjelaskan
ten-tang
pendiskon-
toan piutang
wesel
 Materi Ruang Lingkup Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pokok 1 2 4 Waktu
3 5 6