Format Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran

Satuan Pendidikan : SMA N 1 Padang Sago

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas : XII
Semester : Ganjil dan Genap
TP : 2022/2023

Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
KI 3: Memahami, 3.1. Mendeskripsikan akuntansi sebagai 3.1.1 Menjelaskan Definisi akuntansi Akuntansi sebagai
menerapkan, dan sistem informasi 3.1.2 Menjelaskan perkembangan sistem Informasi
menganalisis akuntansi  Pengertian
pengetahuan faktual, 3.1.3 Mendeskripsikan Kualitas Auntansi
konseptual, prosedural, Informasi Akuntansi  Pemakai
dan metakognitif 3.1.4 Mendeskripsikan Prinsip Informasi
berdasarkan rasa ingin Akuntansi dan Standar Akuntansi Akuntansi
tahunya tentang ilmu 3.1.5 Menjelaskan Pemakai informasi  Karakteritik
pengetahuan, teknologi, akuntansi pemakai
seni, budaya, dan 3.1.6 Menganalisis Profesi akuntansi informasi
humaniora dengan 3.1.7 Menganalisa Bidang akuntansi akuntansi
wawasan kemanusiaan, 3.1.8 Menjelaskan Etika profesi  KualitasInformasi
kebangsaan, akuntansi Akuntansi
kenegaraan, dan  Prinsip Dasar
peradaban terkait Akuntansi
penyebab fenomena  Bidang-Bidang
dan kejadian, serta Akuntansi
menerapkan
 Profesi Akuntan
pengetahuan
 Etika Profesi
prosedural pada bidang
Akuntan
kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat
 Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, 4.1 Menyajikan akuntansi sebagai sistem 4.1.1 Menyajikan/mempresentasikan
dan menyaji dalam informasi. hasil penalaran tentang akuntansi
ranah konkret dan sebagai sistem informasi melalui
ranah abstrak terkait media lisan dan tulisan
dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya
di sekolah secara
mandiri, bertindak
secara efektif dan
kreatif, serta mampu
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
KI 3: Memahami, 3.2. Mendeskripsikan konsep persamaan 3.2.1 Menjelaskan Macam-macam Persamaan Dasar
menerapkan, dan dasar akuntansi bukti transaksi Akuntansi
menganalisis 3.2.2 Menjelaskan Pengertian akun  Konsep
pengetahuan faktual, atau rekening Persamaan Dasar
konseptual, prosedural, 3.2.3 Menglasifikasi akun atau Akuntansi
dan metakognitif rekening  Mekanisme Debet
berdasarkan rasa ingin 3.2.4 Mengidentifikasi Kode akun atau Kredit dan Aturan
tahunya tentang ilmu rekening Saldo Normal
pengetahuan, teknologi, 3.2.5 Menjelaskan Konsep  Analisis transaksi
seni, budaya, dan persamaan dasar akuntansi dan pencatatan
humaniora dengan 3.2.6 Menganalisis transaksi terhadap dalam persamaan
wawasan kemanusiaan, persamaan dasar akuntansi dasar akuntansi
kebangsaan, 3.2.7 Mencatat transaksi ke dalam
kenegaraan, dan persamaan dasar akuntansi
peradaban terkait 3.2.8 Menjelaskan Jenis-jenis laporan
penyebab fenomena keuangan
dan kejadian, serta 3.2.9 Menjelaskan Unsur-unsur
menerapkan laporan keuangan

Kompetensi Inti
pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Materi
Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
3.2.10 Menyusun laporan keuangan
sederhana berdasarkan
persamaan dasar akuntansi
3.2.11 Mempraktikan analisis transaksi
, pencatatan persamaan dasar
akuntansi , serta laporan
keuangan sederhana
berdasarkan persamaan
akuntansi

KI4: Mengolah, menalar, 4.2. Menerapkan konsep persamaan dasar 4.2.1 Menyajikan hasil penalaran
dan menyaji dalam akuntansi tentang analisis transaksi dalam
ranah konkret dan persamaan dasar akuntansi
ranah abstrak terkait melalui media lisan dan tulisan
dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya
di sekolah secara
mandiri, bertindak
secara efektif dan
kreatif, serta mampu
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
KI 3: Memahami, 3.3. Menganalisis siklus akuntansi 3.3.1 Mendeskripsikan Karakteristik Siklus Akuntansi
menerapkan, dan perusahaan jasa Perusahaan Jasa Perusahaan Jasa
menganalisis 3.3.2 Menjelaskan Mekanisme Debit  Karakteristik
pengetahuan faktual, dan Kredit perusahaan jasa
konseptual, prosedural, 3.3.3 Memahami Jurnal Umum  Tahap
dan metakognitif 3.3.4 Menjelaskan Buku Besar Pencatatan
berdasarkan rasa ingin 3.3.5 Memahami Neraca Saldo  Tahap
tahunya tentang ilmu 3.3.6 Memahami Jurnal Penyesuaian Pengikhtisaran
pengetahuan, teknologi, 3.3.7 Memahami Kertas Kerja  Tahap Pelaporan
seni, budaya, dan
 Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
humaniora dengan 3.3.8 Laporan Keuangan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, 4.3. Mempraktikkan siklus akuntansi 4.3.1 Membuat laporan keuangan
dan menyaji dalam perusahaan jasa sederhana pada perusahaan
ranah konkret dan jasa dan menyajikannya
ranah abstrak terkait melalui media lisan dan tulisan
dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya
di sekolah secara
mandiri, bertindak
secara efektif dan
kreatif, serta mampu
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
KI 3: Memahami, 3.4. Menganalisis tahapan penutupan 3.4.1 Menjelaskan Jurnal Penutup Penutupan Siklus
menerapkan, dan siklus akuntansi pada perusahaan 3.4.2 Menjelaskan Buku Besar setalah Akuntansi pada
menganalisis jasa Jurnal Penutup Perusahaan Jasa
pengetahuan faktual,
3.4.3 Mendeskripsikan Neraca Saldo  Jurnal Penutup
konseptual, prosedural,  Buku Besar
dan metakognitif setelah Jurnal Penutup
 Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
berdasarkan rasa ingin 3.4.4 Mendeskripsikan Jurnal Setelah Penutup
tahunya tentang ilmu Pembalik  Neraca Saldo
pengetahuan, teknologi, Setelah Penutup
seni, budaya, dan  Jurnal Pembalik
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, 4.4. Mempraktikkan tahapan penutupan 4.4.1 Membuat hubungan tentang
dan menyaji dalam siklus akuntansi pada perusahaan tahapan penutupan siklus
ranah konkret dan jasa akuntansi pada perusahaan
ranah abstrak terkait
jasa
dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya
di sekolah secara
mandiri, bertindak
secara efektif dan
kreatif, serta mampu
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan

KI 3: Memahami, 3.5. Menganalisis siklus akuntansi 3.5.1 Menjelaskan tentang tahapan Akuntansi
 Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
menerapkan, dan perusahaan dagang pencatatan akuntansi pada Perusahaan Dagang
menganalisis perusahaan dagang  Karakteristik
pengetahuan faktual, 3.5.2 Menjelaskan tentang tahapan perusahaan
konseptual, prosedural, pengikhtisaran akuntansi pada dagang
dan metakognitif perusahaan dagang  Transaksi
berdasarkan rasa ingin 3.5.3 Menjelaskan tentang tahapan perusahaan
tahunya tentang ilmu pelaporan akuntansi pada dagang
pengetahuan, teknologi, perusahaan dagang  Akun-akun pada
seni, budaya, dan 3.5.4 Menganalisis dan menyimpulkan perusahaan
humaniora dengan informasi/data yang dikumpulkan dagang
wawasan kemanusiaan, serta mempraktikkan siklus  Tahap
kebangsaan, akuntansi perusahaan dagang Pencatatan
kenegaraan, dan  Tahap
peradaban terkait Pengihtisaran
penyebab fenomena  Tahap Pelaporan
dan kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, 4.5 Mempraktikkan tahapan siklus 4.5.1 Membuat laporan keuangan
dan menyaji dalam akuntansi perusahaan dagang. pada perusahaan dagang dan
ranah konkret dan dan melaporkannya melalui
ranah abstrak terkait media tulisan
dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya
di sekolah secara
mandiri, bertindak
secara efektif dan
 Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
kreatif, serta mampu
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
KI 3: Memahami, 3.6 Menganalisis tahapan penutupan 3.6.1 Menjelaskan tentang Penutupan Siklus
menerapkan, dan siklus akuntansi pada perusahaan pengertian Jurnal Penutup Akuntansi pada
menganalisis dagang. 3.6.2 Menjelaskan Langkah-langkah Perusahaan Dagang
pengetahuan faktual, membuat jurnal Penutup  Jurnal Penutup
konseptual, prosedural, 3.6.3 Membuat jurnal penutup  Buku Besar
dan metakognitif 3.6.4 Memahami Buku Besar setelah Setelah Penutup
berdasarkan rasa ingin penutupan  Neraca Saldo
tahunya tentang ilmu 3.6.5 Menjelaskan Neraca Saldo Setelah Penutup
pengetahuan, teknologi, setelah penutupan  Jurnal Pembalik
seni, budaya, dan 3.6.6 Menjelaskan pengertian dan
humaniora dengan fungsi Jurnal Pembalik
wawasan kemanusiaan, 3.6.7 Menjelaskan akun-akun yang
kebangsaan, memerlukan Jurnal Pembalik
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk
memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, 4.6 Membuat penutupan siklus  Membuat tahapan penutupan siklus
 Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
dan menyaji dalam akuntansi pada perusahaan dagang. akuntansi pada perusahaan dagang
ranah konkret dan dan melaporkannyamelalui media
ranah abstrak terkait tulisan
dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya
di sekolah secara
mandiri, bertindak
secara efektif dan
kreatif, serta mampu
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan

Mengetahui Padang Sago, Juni 2021

Kepala SMAN 1 Padang Sago Guru BidangStudi

Drs. BAKHIAR WIDIA NINGSIH, S.Pd.

NIP. 19650210 199502 1 001 NIP. 19720502 200501 2 010