YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM MIFTAHUL FALAH BETAHWALANG

Akte Notaris No. : 01 / 1 – 5 - 2013

SMA MIFTAHUL FALAH
TERAKREDITASI B/TAHUN 2017
Alamat: Jl. Kauman No. 16 E Betahwalang, Bonang, Demak 59552  (0291) 3417712
NPSN : 69830074 NSS : 302032112041 Email : smamifa_btwlg@yahoo.co.id

LEMBAR PENGESAHAN
PERANGKAT ADMINISTRASI GURU
SILABUS

Mata Pelajaran : EKONOMI

Kelompok Mata Pelajaran : Lintas Minat
Kelas : XII MIPA
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Nama Guru : Ruhama Kumalasari, S.Pd
NIP :-
Dinyatakan sah dan dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.
Diperiksa tanggal : 22 Juni 2022

Disahkan di : Demak
Pada tanggal : 25 Juni 2022

Pemeriksa

Waka Kurikulum, Kepala SMA Miftahul Falah

Mardliyah, S.Pd Septika Dewi, S.Pd

NIP. --- NIP. ---
 SILABUS
MATA PELAJARAN EKONOMI ( LINTAS MINAT )

Satuan Pendidikan : SMA Miftahul Falah

Kelas : XII
Semester : 1 dan 2
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan

Indikator
Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Pencapaian Pembelajaran Penilaian
Dasar Pokok Waktu Belajar
Kompetensi
Semester 1  Menjelaskan
3.1 pengertian Akuntansi  Membaca Tes 12 JP  Buku
Mendeskrips akuntansi sebagai buku teks tertulis paket
ikan  Mengidentifik Sistem atau sumber menilai Akunta
akuntansi asi pemakai Informasi belajar lain ranah nsi
sebagai informasi  Sejarah yang relevan pengetahu Kemdik
sistem akuntansi akuntans tentang an bud
informasi  Menjelaskan i akuntansi tentang Kurikulu
karakteristik  Pengerti sebagai sistem akuntansi m 2013
4.1 kualitas an dan informasi sebagai  Buku-
Menyajikan informas Manfaat  Mengajukan sistem buku
akuntansi akuntansi akuntans pertanyaan informasi penunja
sebagai  Mengidentifik i dan berdiskusi dalam ng yang
sistem asi  Pemakai untuk bentuk relevan
informasi karakteristik Informasi mendapatkan objektif  Media
kualitas Akuntans klarifikasi dan uraian massa
informasi i tentang cetak/el
akuntansi  Karakteri akuntansi Unjuk ektronik
 Mengidentifik stik sebagai sistem kerja  http://a
asi prinsip kualitas informasi menilai rdiyans
dasar dan informasi  Mengumpulka kemampu arutobi.
konsep dasar akuntans n data dan an blogspo
akuntansi i informasi diskusi/pr t.com/2
 Mengidentifik tentang esentasi 011/01/
 Indikator
Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Pencapaian Pembelajaran Penilaian
Dasar Pokok Waktu Belajar
Kompetensi
asi bidang-  Prinsip akuntansi hasil akuntan
bidang dasar sebagai sistem analisis si-
akuntansi akuntans informasi akuntansi sebagai
 Menjelaskan i  Menganalisis sebagai -sistem-
profesi  Bidang- dan sistem informa
akuntan bidang menyimpulka informasi si.html
 Menjelaskan akuntans n tentang
etika profesi i akuntansi
akuntan  Profesi sebagai sistem
 Mengidentifik akuntan informasi
asi etika  Etika  Menyajikan/
profesi profesi mempresent
akuntan akuntan asikan hasil
penalaran
 tentang
akuntansi
sebagai
sistem
informasi
melalui
media lisan
dan tulisan

Indikator Alok
Kegiatan
Kompetensi Pencapaian Materi Penilai asi Sumber
Pembelajar
Dasar Kompetensi Pembelajaran an Wak Belajar
an
tu
 Menjelaskan Tes 12  Buku
3.2 Mendeskrip sumber Persamaan Dasar  Membaca tertulis: JP paket
sikan pencatatan Akuntansi buku teks menilai Akunta
konsep akuntansi  Konsep atau sumber ranah nsi
persamaan  Mengidentifik persamaan belajar lain pengetahu Kemdi
dasar asi macam- dasar yang relevan an tentang kbud
akuntansi macam bukti Akuntansi tentang konsep Kurikul
transaksi  Analisis konsep persamaa um
4.2 Menyajikan keuangan transaksi dan persamaan n dasar 2013
persamaan  Menjelaskan pencatatan dasar akuntansi  Buku-
dasar pengertian dalam akuntansi dalam buku
akuntansi akun atau persamaan  Bertanya dan bentuk penunj
rekening dasar berdiskusi uraian ang
 Mengklasifika akuntansi untuk yang
 Indikator Alok
Kegiatan
Kompetensi Pencapaian Materi Penilai asi Sumber
Pembelajar
Dasar Kompetensi Pembelajaran an Wak Belajar
an
tu
si akun atau mendapatkan Unjuk releva
rekening klarifikasi kerja: n
 Mengidentifik tentang Kemampu  Media
asi fungsi akun konsep an massa
atau rekening persamaan menyajika cetak/
 Menjelaskan dasar n laporan elektro
kode akun akuntansi konsep nik
atau rekening  Menganalisis persamaa
 Menjelaskan dan n dasar
konsep menyimpulka akuntansi
persamaan n
dasar informasi/dat Penilaian
akuntansi a serta produk:
 Menganalisis membuat menilai
transaksi hubungan hasil
terhadap tentang laporan
persamaan konsep konsep
dasar persamaan persamaa
akuntansi akuntansi n dasar
 Melakukan  Menyajikan akuntansi
pecatatan hasil
transaksi ke penalaran
dalam tentang
persamaan analisis
dasar transaksi
akuntansi dalam
 Menjelaskan persamaan
pengertian dasar
laporan akuntansi
keuangan melalui
 Menjelaskan media lisan
asumsi dasar dan tulisan
penyusunan
laporan
keuangan
 Menjelaskan
unsur-unsur
dalam laporan
keuangan
 Mengidentifik
asi jenis-jenis
laporan
keuangan
 Indikator Alok
Kegiatan
Kompetensi Pencapaian Materi Penilai asi Sumber
Pembelajar
Dasar Kompetensi Pembelajaran an Wak Belajar
an
tu
 Menyusun
laporan
keuangan
berdasarkan
persamaan
dasar
akuntansi

Indikator Kegiatan
Kompetensi Penilai Alokasi Sumber
Pencapaian Materi Pokok Pembelajar
Dasar an Waktu Belajar
Kompetensi an
3.3  Mengklasifikas Penyusunan
Menganalisis i jenis-jenis Siklus Akuntansi  Membaca Tes 28 JP  Buku
penyusunan perusahaan pada Perusahaan buku teks tertulis: paket
siklus  Menjelaskan Jasa atau menilai Akunt
akuntansi karakteristik  Karakteristik sumber ranah ansi
pada perusahaan perusahaan belajar lain pengetahu Kemdi
perusahaan jasa jasa yang an tentang kbud
jasa  Menjelaskan  Bukti transaksi relevan siklus Kuriku
tahapan  Aturan debet- tentangpen akuntansi lum
4.3 Membuat proses kredit dan yusunan perusahaa 2013
laporan akuntansi aturan saldo siklus n jasa  Buku-
keuangan  Mengidentifik normal akuntansi dalam buku
pada asi tahapan  Penggolongan pada bentuk penun
perusahaan proses akun perusahaan objektif jang
jasa kegiatan  Tahapan jasa dan uraian: yang
akuntansi pencatatan  Mengajuka releva
 Menganalisis akuntansi pada n Unjuk n
transaksi perusahaan pertanyaan kerja :  Media
terhadap akun jasa: dan Menilai massa
dan  Jurnal berdiskusi kemampua cetak/
menjelaskan Umum untuk n elektr
mekanisme  Buku Besar mendapatk memprakti onik
debit dan (Utama) an kkan siklus
kredit tiap  Tahapan klarifikasi akuntansi
akun pengikhtisaran tentang perusahaa
 Menjelaskan akuntansi pada penyusunan n jasa
bentuk- perusahaan siklus
bentuk akun jasa: akuntansi Penilaian
buku besar  Neraca pada produk:
 Mencatat Sisa menilai
 Indikator Kegiatan
Kompetensi Penilai Alokasi Sumber
Pencapaian Materi Pokok Pembelajar
Dasar an Waktu Belajar
Kompetensi an
transaksi  Jurnal perusahaan hasil
keuangan ke Penyesuaia jasa memprakti
dalam akun n  Menganalisi kkan siklus
buku besar  Kertas s dan akuntansi
 Menjelaskan Kerja menyimpul perusahaa
pengertian  Tahapan kan n jasa
jurnal pelaporan informasi/d dalam
 Mengidentifik akuntansi pada ata serta bentuk
asi fungsi perusahaan membuat laporan
jurnal jasa: hubungan keuangan
 Melakukan  Laporan tentang
pencatatan Laba Rugi penyusunan
transaksi ke dan siklus
dalam jurnal Penghasila akuntansi
umum n pada
 Melakukan Komprehe perusahaan
pemindahbuk nsif lain jasa
uan (posting)  Laporan  Praktik
 Menyusun Perubahan pembuatan
neraca saldo Ekuitas laporan
berdasarkan  Laporan keuangan
hasil posting Posisi pada
 Menjelaskan Keuangan/ perusahaan
pengertian Neraca jasa dan
jurnal  Laporan menyajikan
penyesuaian Arus Kas nya melalui
 Mengidentifik media lisan
asi macam- dan tulisan
macam jurnal
penyesuaian
 Menyusun
jurnal
penyesuaian
berdasarkan
data neraca
saldo dan data
penyesuaian
pada akhir
periode
 Menjelaskan
pengertian
kertas kerja
atau neraca
lajur
 Indikator Kegiatan
Kompetensi Penilai Alokasi Sumber
Pencapaian Materi Pokok Pembelajar
Dasar an Waktu Belajar
Kompetensi an
perusahaan
jasa
 Mengidentifik
asi langkah-
langkah
penyusunan
kertas kerja
atau neraca
lajur
perusahaan
jasa
 Menjelaskan
bentuk neraca
lajur yang
lazim
digunakan
dalam
perusahaan
jasa
 Menyusun
neraca lajur
perusahaan
jasa pada akhir
periode
 Menyusun
laporan
keuangan
berdasarkan
data neraca
lajur
perusahaan
jasa, yang
terdiri dari
laporan laba-
rugi, lapora
perubahan
modal, neraca
dan laporan
arus kas
 Indikator Kegiatan
Kompetensi Alokasi Sumber
Pencapaian Materi Pokok Pembelajar Penilaian
Dasar Waktu Belajar
Kompetensi an
3.4 Menganalisis  Menjelaskan
tahapan pengertian Penutupan Siklus  Membaca Tes 16 JP  Buku
penutupan jurnal Akuntansi pada buku teks tertulis: paket
siklus penutup Perusahaan Jasa atau menilai Akunta
akuntansi  Mengidentifik  Jurnal sumber ranah nsi
pada asi macam- Penutup belajar lain pengetahu Kemdi
perusahaan macam jurnal  Buku Besar yang an tentang kbud
jasa penutup Setelah relevan siklus Kurikul
 Menyusun Penutup tentangtaha akuntansi um
jurnal  Neraca Saldo pan perusahaa 2013
4.4 Membuat penutup Setelah penutupan n jasa  Buku-
penutupan berdasarkan Penutup siklus dalam buku
siklus data neraca  Jurnal akuntansi bentuk penunj
akuntansi lajur Pembalik pada objektif ang
pada  Melakukan perusahaan dan yang
perusahaan penutupan  jasa uraian: releva
jasa buku besar  Mengajuka n
 Melakukan n Unjuk  Media
penyusunan pertanyaan kerja : massa
neraca saldo dan Menilai cetak/
setelah berdiskusi kemampu elektro
penutupan untuk an nik
 Menyusun mendapatk memprakti
jurna an kkan siklus
pembalik klarifikasi akuntansi
berdasarkan tentang perusahaa
data tahapan n jasa
penyesuaian penutupan
siklus Penilaian
akuntansi produk:
pada menilai
perusahaan hasil
jasa memprakti
 Menganalisi kkan siklus
s dan akuntansi
menyimpul perusahaa
kan n jasa
informasi/d dalam
ata serta bentuk
membuat laporan
hubungan keuangan
tentang
tahapan
penutupan
siklus
 Indikator Kegiatan
Kompetensi Alokasi Sumber
Pencapaian Materi Pokok Pembelajar Penilaian
Dasar Waktu Belajar
Kompetensi an
akuntansi
pada
perusahaan
jasa
 Praktik
pembuatan
tahapan
penutupan
siklus
akuntansi
pada
perusahaan
jasa dan
melaporkan
nyamelalui
media
tulisan

Indikator Alok
Kegiatan
.Kompetensi Pencapaian Materi Penila asi Sumber
Pembelajara
Dasar Kompetensi Pembelajaran ian Wak Belajar
n
tu
Semester 2  Menjelaskan
pengertian Penyusunan  Membaca Tes 34  Buku
3.5 Menganalisis perusahaan Siklus Akuntansi buku teks tertulis: JP paket
penyusunan dagang pada Perusahaan atau sumber menilai Akunt
siklus  Mengidentifik Dagang belajar lain ranah ansi
akuntansi asi  Karakteristik yang relevan pengetah Keme
pada karakteristik perusahaan tentang uan ndikbu
perusahaan perusahaan dagang siklus tentang d
dagang dagang  Transaksi akuntansi akuntansi Kuriku
 Mengidentifik perusahaan pada perusahaa lum
asi syarat dagang perusahaan n dagang 2013
4.5 Membuat penyerahan  Akun-akun dagang dalam  Buku-
laporan barang dan pada  Mengajukan bentuk buku
keuangan syarat perusahaan pertanyaan uraian akunt
pada pembayaran dagang dan ansi
perusahaan barang  Tahapan berdiskusi Unjuk penun
dagang  Mengidentifik pencatatan tentang kerja : jang
asi akun-akun akuntansi pada siklus Menilai yang
khusus yang perusahaan akuntansi kemampu releva
terjadi pada dagang: pada an n
 Indikator Alok
Kegiatan
.Kompetensi Pencapaian Materi Penila asi Sumber
Pembelajara
Dasar Kompetensi Pembelajaran ian Wak Belajar
n
tu
perusahaan  Jurnal perusahaan memprakt  Media
dagang Khusus dan dagang ikkan massa
 Menjelaskan Umum  Menganalisis siklus cetak/
metode  Buku Besar dan akuntansi elektr
pencatatan (Utama) menyimpulka perusahaa onik
persediaan  Buku Besar n n dagang  Bila
barang (Pembantu informasi/dat memu
dagangan ) a yang Penilaian ngkink
 Mencatat  Tahapan dikumpulkan produk: an
transaksi ke pengikhtisaran serta menilai dapat
dalam jurnal akuntansi pada mempraktikk hasil mengg
umum dengan perusahaan an siklus memprakt unaka
metode pisik dagang: akuntansi ikan siklus n
atau metode  Neraca perusahaan akuntansi intern
perpetual Sisa dagang perusahaa et
 Menjelaskan  Jurnal  Praktik n dagang untuk
pengertian Penyesuaia pembuatan dalam menga
jurnal khusus n laporan bentuk kses
perusahaan  Kertas keuangan laporan data,
dagang Kerja pada keuangan misaln
 Mengidentifik  Tahapan perusahaan ya
asi macam- pelaporan dagang dan http://
macam jurnal akuntansi pada dan pan2d
khusus perusahaan melaporkann u.blog
perusahaan dagang: yamelalui spot.c
dagang  Laporan media tulisan om/20
 Mencatat Laba Rugi 11/11
transaksi ke dan /akunt
dalam jurnal Penghasila ansi-
khusus n perusa
 Menjelaskan Komprehe haan-
pengertian nsif lain dagan
buku besar  Laporan g.html
umum dan Perubahan
buku besar Ekuitas
pembantu  Laporan
 Menjelaskan Posisi
langkah- Keuangan/
langkah Neraca
penyusunan  Laporan
buku besar Arus Kas
umum dan
buku besar
 Indikator Alok
Kegiatan
.Kompetensi Pencapaian Materi Penila asi Sumber
Pembelajara
Dasar Kompetensi Pembelajaran ian Wak Belajar
n
tu
pembantu
 Menjelaskan
sumber
pencatatan
buku besar
umum dan
buku besar
pembantu
 Menyusun
buku besar
umum dan
buku besar
pembantu
berdasarkan
jurnal khusus
 Menyusun
neraca saldo
atau daftar
sisa
perusahaan
dagang
 Menyusun
jurnal
penyesuaian
pada
perusahaan
dagang
 Menyelesaika
n kertas kerja
untuk akun
Ikhtisar Laba-
Rugi dan akun
Harga Pokok
Penjualan
 Menyusun
kertas kerja
perusahaan
dagang
 Menjelaskan
pengertian
harga pokok
penjualan
 Menghitung
 Indikator Alok
Kegiatan
.Kompetensi Pencapaian Materi Penila asi Sumber
Pembelajara
Dasar Kompetensi Pembelajaran ian Wak Belajar
n
tu
besarnya
harga pokok
penjualan
 Menyusun
laporan
keuangan
pada
perusahaan
dagang

Indikator Alok
Kegiatan
.Kompetensi Pencapaian Materi Penila asi Sumber
Pembelajara
Dasar Kompetensi Pembelajaran ian Wak Belajar
n
tu
3.6 Menganalisis  Menyusun  Membaca
tahapan jurnal penutup Penutupan Siklus buku teks Tes 16  Buku
penutupan pada Akuntansi pada atau sumber tertulis: JP paket
siklus perusahaan Perusahaan belajar lain menilai Akunt
akuntansi dagang Dagang yang relevan ranah ansi
pada  Melakukan  Jurnal tentang pengetah Keme
perusahaan penutupan Penutup tahapan uan ndikbu
dagang buku besar  Buku Besar penutupan tentang d
pada Setelah siklus akuntansi Kuriku
4.6 Membuat perusahaan Penutup akuntansi perusahaa lum
penutupan dagang  Neraca Saldo pada n dagang 2013
siklus  Menyusun Setelah perusahaan dalam  Buku-
akuntansi neraca saldo Penutup dagang bentuk buku
pada setelah  Jurnal  Mengajukan uraian akunt
perusahaan penutupan Pembalik pertanyaan ansi
dagang pada dan Unjuk penun
perusahaan berdiskusi kerja : jang
dagang untuk Menilai yang
Menyusun mendapatka kemampu releva
jural pembalik n klarifikasi an n
pada tentang memprakt  Media
perusahaan tahapan ikkan massa
dagang penutupan siklus cetak/
siklusakunta akuntansi
 Indikator Alok
Kegiatan
.Kompetensi Pencapaian Materi Penila asi Sumber
Pembelajara
Dasar Kompetensi Pembelajaran ian Wak Belajar
n
tu
nsi pada perusahaa elektr
perusahaan n dagang onik
dagang  Bila
 Menganalisis Penilaian memu
dan produk: ngkink
menyimpulk menilai an
an hasil dapat
informasi/da memprakt mengg
ta serta ikan siklus unaka
membuat akuntansi n
hubungan perusahaa intern
tentang n dagang et
tahapan untuk
penutupan menga
siklus kses
akuntansi data,
pada
perusahaan
dagang
 Praktik
pembuatan
tahapan
penutupan
siklus
akuntansi
pada
perusahaan
dagang dan
melaporkann
yamelalui
media tulisan
Catatan:
Penilaian Anecdotal Record bisa digunakan untuk menilai ranah sikap spiritual (KI_1) dan sikap sosial (KI_2) siswa selama
proses pembelajaran
Bentuk penilaian ini dapat diterapkan setiap bulan atau triwulan untuk mengontrol ketercapaian sikap spiritual dan sikap
social

Demak, 20 Juni 2022

Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Ekonomi
Kepala SMA Miftahul Falah

SEPTIKA DESI, S. Pd RUHAMA KUMALASARI, S. Pd

NIP. NIP.
 INSTRUMEN VERIFIKASI/VALIDASI DOKUMEN II (SILABUS)

Nama Sekolah : SMA Miftahul Falah

Nama Kepala Sekolah : Septika Dewi, S.Pd.

Alamat Sekolah : Jalan Kauman No. 16E Betahwalang Bonang Demak

Nama Guru : Ruhama Kumalasari, S.Pd.

Mata Pelajaran : Ekonomi Lintas Minat

Kelas : XII

Hasil Telaah

tidak kurang cukup baik amat Catatan/

No. Komponen/ Indikator
ada baik Revisi

0 1 2 3 4

A. Identitas Mata Pelajaran

1 Terdapat: satuan 4
pendidikan, kelas,
semester, tahun
pelajaran, mata
pelajaran, kompetensi
keahlian, jumlah
pertemuan.

B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

2 Kompetensi Inti 4

3 Kompetensi Dasar 4

C. Perumusan Indikator

4 Kesesuaian dan 4
ketepatan penggunaan
kata kerja operasional
aspek pengetahuan
dengan Kompetensi
Dasar.
5 Kecukupan jumlah 4
indikator aspek
pengetahuan.

6 Kesesuaian dan 3
ketepatan penggunaan
kata kerja operasional
aspek keterampilan
dengan Kompetensi
Dasar.

7 Kecukupan jumlah 4
indikator aspek
keterampilan.

D. Perumusan Materi Pembelajaran

8 Kesesuaian urutan 3
materi secara hirarki

9 Kesesuaian dengan 3
karakteristik peserta
didik.

10 Kesesuaian dengan IPK. 3

11 Mengintegrasikan nilai- 4
nilai karakter, literasi
dan kecakapan abad 21.

E. Kegiatan Pembelajaran

12 Kesesuaian dengan IPK. 3

13 Kesesuaian dengan 4
materi pelajaran.

14 Mendororong siswa 4
terlibat aktif dalam
pembelajaran.

15 Kesesuaian dengan 4
karakteristik peserta
didik.

16 Memfasilitasi peserta 4
didik menguasai
kompetensi abad 21.
F. Penilaian

17 Kesesuaian bentuk, 3
teknik dan instrumen
dengan indikator
pencapaian
Kompetensi.

18 Kesesuaian antara 3
bentuk, teknik dan
instrumen Penilaian
Sikap (khusus untuk
mapel PPKn dan PABP).

19 Kesesuaian antara 4
bentuk, teknik dan
instrumen Penilaian
Pengetahuan.

G. Alokasi Waktu

20 Kesesuaian dengan 3
jumlah jam pelajaran
dalam struktur
kurikulum.

21 Kesesuaian dengan 3
kegiatan pembelajaran.

22 Kesesuaian dengan 3
keluasan dan
kedalaman materi

23 Kesesuaian dengan 3
rancangan penilaian

H. Pemilihan Sumber Belajar

24 Kesesuaian dengan 3
tujuan pembelajaran

25 Kesesuaian dengan 3
materi pembelajaran

26 Kesesuaian dengan 3
pendekatan
pembelajaran.
 27 Kesesuaian dengan 3
karakteristik peserta
didik.

Jumlah Skor 0 0 0 45 48 86

Nilai Akhir ( jumlah skor/108) ................. dengan kategori ................. BAIK

x 100

Rekomendasi : Dapat disahkan jika mendapat nilai dengan kategori minimal Baik
Demak, 25 Juni 2022
Verifikator/validator

Septika Dewi, S. Pd.

NIP. -

Kriteria :
Nilai ≥ 95 = Amat Baik
85 ≤ nilai < 95 = Baik
75 ≤ nilai < 85 = Cukup

Nilai < 75 = Kurang