PENGEMBANGAN SILABUS

UNTUK KONDISI KHUSUS

EKONOMI
(PEMINATAN ILMU-ILMU SOSIAL)
KELAS XII

1
 PENGEMBANGAN SILABUS
MATA PELAJARAN EKONOMI (PEMINATAN)
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 8 Bandung
Kelas : XII
Semester : 1 dan 2
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Inti :

KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, damai), santun, responsif dan proaktif dan
KI 2 menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
KI 3
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
KI 4
mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Indikator Pencapaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
Semester 1  Menjelaskan pengertian
3.1 Mendeskripsikan akuntansi Akuntansi sebagai Sistem  Membaca buku teks Tes tertulis 8 JP  Buku paket
akuntansi sebagai  Mengidentifikasi Informasi atau sumber belajar menilai ranah Akuntansi
sistem informasi pemakai informasi  Sejarah akuntansi lain yang relevan pengetahuan Kemdikbu
akuntansi  Pengertian dan Manfaat tentang akuntansi tentang akuntansi d
4.1 Menyajikan akuntansi  Menjelaskan akuntansi sebagai sistem sebagai sistem Kurikulum
sebagai sistem karakteristik kualitas  Pemakai Informasi informasi informasi dalam 2013
informasi informas akuntansi Akuntansi  Mengajukan bentuk objektif  Buku-buku
 Mengidentifikasi  Karakteristik kualitas pertanyaan dan dan uraian penunjang
karakteristik kualitas informasi akuntansi berdiskusi untuk yang
informasi akuntansi  Prinsip dasar akuntansi mendapatkan Unjuk kerja relevan
 Mengidentifikasi prinsip  Bidang-bidang akuntansi klarifikasi tentang menilai  Media
akuntansi sebagai kemampuan massa
2
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
dasar dan konsep dasar  Profesi akuntan sistem informasi diskusi/presentasi cetak/elek
akuntansi  Etika profesi akuntan  Mengumpulkan data hasil analisis tronik
 Mengidentifikasi bidang- dan informasi tentang akuntansi sebagai http://ardiya
bidang akuntansi  akuntansi sebagai sistem informasi nsarutobi.
 Menjelaskan profesi sistem informasi blogspot.c
akuntan  Menganalisis dan om/2011/
 Menjelaskan etika menyimpulkan 01/akunta
profesi akuntan tentang akuntansi nsi-
 Mengidentifikasi etika sebagai sistem sebagai-
profesi akuntan informasi sistem-
 Menyajikan/mempres informasi.
entasikan hasil html
penalaran tentang
akuntansi sebagai
sistem informasi
melalui media lisan
dan tulisan

Indikator Pencapaian Kegiatan Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
 Menjelaskan sumber Tes tertulis: 12 JP  Buku paket
3.2 Mendeskripsikan pencatatan akuntansi Persamaan Dasar Akuntansi  Membaca buku teks menilai ranah Akuntansi
konsep persamaan  Mengidentifikasi  Konsep persamaan dasar atau sumber belajar pengetahuan Kemdikbud
dasar akuntansi macam-macam bukti Akuntansi lain yang relevan tentang konsep Kurikulum
transaksi keuangan  Analisis transaksi dan tentang konsep persamaan dasar 2013
4.2 Menyajikan persamaan  Menjelaskan pengertian pencatatan dalam persamaan dasar akuntansi dalam  Buku-buku
dasar akuntansi akun atau rekening persamaan dasar akuntansi melalui bentuk uraian penunjang
 Mengklasifikasi akun akuntansi Reflection dan yang relevan
atau rekening Research Unjuk kerja:  Media massa
 Mengidentifikasi fungsi  Bertanya dan Kemampuan cetak/elektro
akun atau rekening berdiskusi untuk menyajikan nik
 Menjelaskan kode akun mendapatkan laporan konsep
atau rekening klarifikasi tentang persamaan dasar

3
 Indikator Pencapaian Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
 Menjelaskan konsep konsep persamaan akuntansi
persamaan dasar dasar akuntansi
akuntansi melalui Discovery Penilaian produk:
 Menganalisis transaksi  Menganalisis dan menilai hasil
terhadap persamaan menyimpulkan laporan konsep
dasar akuntansi informasi/data serta persamaan dasar
 Melakukan pecatatan membuat hubungan akuntansi
transaksi ke dalam tentang konsep
persamaan dasar persamaan
akuntansi akuntansi dengan
 Menjelaskan pengertian cara Application
laporan keuangan  Menyajikan hasil
 Menjelaskan asumsi penalaran tentang
dasar penyusunan analisis transaksi
laporan keuangan dalam persamaan
 Menjelaskan unsur- dasar akuntansi
unsur dalam laporan melalui media lisan
keuangan dan tulisan melalui
 Mengidentifikasi jenis- Communication
jenis laporan keuangan
 Menyusun laporan
keuangan berdasarkan
persamaan dasar
 Akuntansi

Indikator Pencapaian Kegiatan Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
3.3 Menganalisis  Mengklasifikasi jenis- Penyusunan Siklus Akuntansi
penyusunan siklus jenis perusahaan pada Perusahaan Jasa  Membaca buku teks Tes tertulis: 24 JP  Buku paket
akuntansi pada  Menjelaskan  Karakteristik perusahaan atau sumber belajar menilai ranah Akuntansi
perusahaan jasa karakteristik perusahaan jasa lain yang relevan pengetahuan Kemdikbud
jasa  Bukti transaksi tentang penyusunan tentang siklus Kurikulum
4.3 Membuat laporan  Menjelaskan tahapan  Aturan debet-kredit dan siklus akuntansi pada akuntansi 2013
keuangan pada proses akuntansi aturan saldo normal perusahaan perusahaan jasa  Buku-buku

4
 Indikator Pencapaian Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
perusahaan jasa  Mengidentifikasi  Penggolongan akun  Mengajukan dalam bentuk penunjang
tahapan proses kegiatan  Tahapan pencatatan pertanyaan dan objektif dan yang relevan
akuntansi akuntansi pada berdiskusi untuk uraian:  Media massa
 Menganalisis transaksi perusahaan jasa: mendapatkan cetak/elektro
terhadap akun dan  Jurnal Umum klarifikasi tentang Unjuk kerja : nik
menjelaskan mekanisme  Buku Besar (Utama) penyusunan siklus Menilai
debit dan kredit tiap  Tahapan pengikhtisaran akuntansi pada kemampuan
akun akuntansi pada perusahaan jasa mempraktikkan
 Menjelaskan bentuk- perusahaan jasa:  Menganalisis dan siklus akuntansi
bentuk akun buku besar  Neraca Sisa menyimpulkan perusahaan jasa
 Mencatat transaksi  Jurnal Penyesuaian informasi/data serta
keuangan ke dalam akun  Kertas Kerja membuat hubungan Penilaian produk:
buku besar  Tahapan pelaporan tentang penyusunan menilai hasil
 Menjelaskan pengertian akuntansi pada siklus akuntansi pada mempraktikkan
jurnal perusahaan jasa: perusahaan jasa siklus akuntansi
 Mengidentifikasi fungsi  Laporan Laba Rugi  Praktik pembuatan perusahaan jasa
jurnal dan Penghasilan laporan keuangan dalam bentuk
 Melakukan pencatatan Komprehensif lain pada perusahaan jasa laporan keuangan
transaksi ke dalam jurnal  Laporan Perubahan dan menyajikannya
umum Ekuitas melalui media lisan
 Melakukan  Laporan Posisi dan tulisan
pemindahbukuan Keuangan/Neraca
(posting)  Laporan Arus Kas
 Menyusun neraca saldo
berdasarkan hasil
posting
 Menjelaskan pengertian
jurnal penyesuaian
 Mengidentifikasi
macam-macam jurnal
penyesuaian
 Menyusun jurnal
penyesuaian
berdasarkan data neraca

5
 Indikator Pencapaian Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
saldo dan data
penyesuaian pada akhir
periode
 Menjelaskan pengertian
kertas kerja atau neraca
lajur perusahaan jasa
 Mengidentifikasi
langkah-langkah
penyusunan kertas kerja
atau neraca lajur
perusahaan jasa
 Menjelaskan bentuk
neraca lajur yang lazim
digunakan dalam
perusahaan jasa
 Menyusun neraca lajur
perusahaan jasa pada
akhir periode
 Menyusun laporan
keuangan berdasarkan
data neraca lajur
perusahaan jasa, yang
terdiri dari laporan laba-
rugi, lapora perubahan
modal, neraca dan
laporan arus kas

Indikator Pencapaian Alokasi Sumber

.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
Semester 2  Menjelaskan pengertian
perusahaan dagang Penyusunan Siklus  Membaca buku teks Tes tertulis: 28 JP  Buku paket
3.4 Menganalisis  Mengidentifikasi Akuntansi pada Perusahaan atau sumber belajar menilai ranah Akuntansi

6
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
penyusunan siklus karakteristik perusahaan Dagang lain yang relevan pengetahuan Kemendikbu
akuntansi pada dagang  Karakteristik perusahaan tentang siklus tentang d Kurikulum
perusahaan dagang  Mengidentifikasi syarat dagang akuntansi pada akuntansi 2013
penyerahan barang dan  Transaksi perusahaan perusahaan dagang perusahaan  Buku-buku
syarat pembayaran dagang  Mengajukan dagang dalam akuntansi
4.4. Membuat laporan barang  Akun-akun pada pertanyaan dan bentuk uraian penunjang
keuangan pada  Mengidentifikasi akun- perusahaan dagang berdiskusi tentang yang relevan
perusahaan dagang akun khusus yang terjadi  Tahapan pencatatan siklus akuntansi pada Unjuk kerja :  Media massa
pada perusahaan dagang akuntansi pada perusahaan dagang Menilai cetak/
 Menjelaskan metode perusahaan dagang:  Menganalisis dan kemampuan elektronik
pencatatan persediaan  Jurnal Khusus dan menyimpulkan mempraktikkan  Bila
barang dagangan Umum informasi/data yang siklus akuntansi memungkink
 Mencatat transaksi ke  Buku Besar (Utama) dikumpulkan serta perusahaan an dapat
dalam jurnal umum  Buku Besar mempraktikkan siklus dagang menggunaka
dengan metode pisik (Pembantu) akuntansi perusahaan n internet
atau metode perpetual  Tahapan pengikhtisaran dagang Penilaian untuk
 Menjelaskan pengertian akuntansi pada  Praktik pembuatan produk: menilai mengakses
jurnal khusus perusahaan dagang: laporan keuangan pada hasil data,
perusahaan dagang  Neraca Sisa perusahaan dagang dan mempraktikan misalnya
 Mengidentifikasi macam-  Jurnal Penyesuaian dan siklus akuntansi http://pan2d
macam jurnal khusus  Kertas Kerja melaporkannyamelalui perusahaan u.blogspot.c
perusahaan dagang  Tahapan pelaporan media tulisan dagang dalam om/2011/11
 Mencatat transaksi ke akuntansi pada bentuk laporan /akuntansi-
dalam jurnal khusus perusahaan dagang: keuangan perusahaan-
 Menjelaskan pengertian  Laporan Laba Rugi dagang.html
buku besar umum dan dan Penghasilan
buku besar pembantu Komprehensif lain
 Menjelaskan langkah-  Laporan Perubahan
langkah penyusunan Ekuitas
buku besar umum dan  Laporan Posisi
buku besar pembantu Keuangan/Neraca
 Menjelaskan sumber  Laporan Arus Kas
pencatatan buku besar
umum dan buku besar

7
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
pembantu
 Menyusun buku besar
umum dan buku besar
pembantu berdasarkan
jurnal khusus
 Menyusun neraca saldo
atau daftar sisa
perusahaan dagang
 Menyusun jurnal
penyesuaian pada
perusahaan dagang
 Menyelesaikan kertas
kerja untuk akun Ikhtisar
Laba-Rugi dan akun
Harga Pokok Penjualan
 Menyusun kertas kerja
perusahaan dagang
 Menjelaskan pengertian
harga pokok penjualan
 Menghitung besarnya
harga pokok penjualan
 Menyusun laporan
keuangan pada
perusahaan dagang
.
Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
3.5. Menganalisis tahapan  Menyusun jurnal  Membaca buku teks
penutupan siklus penutup pada Penutupan Siklus Akuntansi atau sumber belajar Tes tertulis: 8 JP  Buku paket
akuntansi pada perusahaan dagang pada Perusahaan Dagang lain yang relevan menilai ranah Akuntansi
perusahaan dagang  Melakukan penutupan  Jurnal Penutup tentang tahapan pengetahuan Kemendikbu
buku besar pada  Buku Besar Setelah penutupan siklus tentang d Kurikulum
4.5. Membuat penutupan perusahaan dagang Penutup akuntansi pada akuntansi 2013
siklus akuntansi pada  Menyusun neraca saldo  Neraca Saldo Setelah perusahaan dagang perusahaan  Buku-buku

8
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
perusahaan dagang setelah penutupan pada Penutup  Mengajukan dagang dalam akuntansi
perusahaan dagang  Jurnal Pembalik pertanyaan dan bentuk uraian penunjang
 Menyusun jural pembalik berdiskusi untuk yang relevan
pada perusahaan dagang mendapatkan Unjuk kerja :  Media massa
klarifikasi tentang Menilai cetak/
tahapan penutupan kemampuan elektronik
siklus akuntansi pada mempraktikkan  Bila
perusahaan dagang siklus akuntansi memungkink
 Menganalisis dan perusahaan an dapat
menyimpulkan dagang menggunaka
informasi/data serta n internet
membuat hubungan Penilaian untuk
tentang tahapan produk: menilai mengakses
penutupan siklus hasil data,
akuntansi pada mempraktikan
perusahaan dagang siklus akuntansi
 Praktik pembuatan perusahaan
tahapan penutupan dagang
siklus akuntansi pada
perusahaan dagang dan
melaporkannyamelalui
media tulisan