RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Identitas Program Pendidikan,

Nama Sekolah : SMKN 2 Tebo

Mata Pelajaran : Akuntansi Keuangan
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kelas / Semester : XI / 1
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit
Materi Pokok : Kartu Hutang

B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Kompetensi Inti ( KI )
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga apada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur

kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

Kompetensi Dasar (KD)

3.7 Menganalisis Pencatatan Kartu Utang
4.7 Melakukan Pencatatan Kartu Utang

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.7.1 Menguraikan pengertian dan fungsi kartu utang
3.7.2 Menentukan pencatatan kartu utang

4.7.1 Mengidentifikasikan pengertian dan fungsi kartu utang

4.7.2 Membuat pencatatan kartu utang

D. Tujuan Pembelajaran
1. Pengertian dan fungsi kartu utang
2. Pencatatan kartu utang
E. Materi Pembelajaran
1. Pengertian Hutang
Utang menurut akuntansi didefinisikan sebagai pengorbanan manfaat ekonomi
di masa yang akan datang yang mungkin terjadi akibat kewajiban suatu badan
usaha pada masa kini untuk mentransfes aktiva atau menyediakan jasa pada
badan usaha lain dimasa yang akan datang sebagai akibat transaksi untuk
membayar kejadiaan dimasa lalu.
Kartu Utang, merupakan salah satu sarana untuk mencatat adanya mutasi utang
secara terperinci pada tiap-tiap kreditur. Disamping kartu piutang, diperlukan
beberapa catatana kuntansi lain yang menyangkut perubahan piutang. Catatan
akuntansi tersebut antara lain adalah:
• Jurnal pembelian
• Jurnal retur pembelian
• Jurnal umum
• Jurnal pengeluaran kas
Jurnal pembelian, digunakan untuk mencatat timbulnya hutang karena adanya
pembelian kredit.
Jurnal retur pembelian, digunakan untuk mencatat pengurangan utang karena
adanya retur pembelian.
Jurnal umum, digunakan untuk mencatat pengurangan piutang karena adanya
piutang yang dihapus.
Jurnal pengeluaran kas, digunakan untuk mencatat pengurangan kas karena
adanya pembelian secara tunai.Piutang wesel adalah klaim yang dibuktikan
dengan instrument kredit secara formal. Instrument kredit ini mesyaratkan
debitor untuk membayar dimasa yang akan datang pada tanggal yang sudah
ditentukan misalnya minimal 60 hari setelah tanggal penandatanganan wesel
(Slamet sugiri, 2009 : 43) .
2. Fungsi Kartu Hutang
Kalau dalam catatan keuangan pribadi ada daftar pengeluaran dan pemasukan
beserta tanggalnya, dalam buku utang, catatan yang dimuat adalah mutasi utang
dagang, apakah ada pengurangan atau penambahan utang kepada setiap
kreditor.
Fungsi lain dari adaya buku utang adalah:
 a. Membantu perusahaan untuk melakukan kontrol internal dan audit akun
lewat informasi saldo utang kepada setiap kreditor
b. Memastikan catatan keuangan dalam buku besar ditulis dengan benar dan
tidak ada kekeliruan
c. Membantu penyusunan saldo terutang serta biaya/pembelanjaan yang belum
lunas untuk masing-masing kreditur
d. Mempermudah proses pelacakan pembayaran utang
e. Menjadi bukti pembayaran utang perusahaan sekaligus pengingat waktu
jatuh tempo pembayaran utang.

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan : Scientific
Strategi/Model : Problem Based Learning
Metode : Diskusi, Menggali Informasi, Tanya Jawab Serta Praktik

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-22
Langkah-langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
- Melakukan pembukaan dengan salam pembukaan dan berdoa 10 menit
untuk memulai pembelajaran.
- Mengkondisikan peserta didik
- Menyampaikan Kompetensi Dasar, Indikator Pencapaian
Kompetensi, materi dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
- Menyampaikan teknik penilaian yang akan digunakan
- Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
- Apersepsi mengenai kartu utang
2. Kegiatan Inti
Mengidentifikasi - Guru memilih bahan bacaan yang sesuai 40 menit
Masalah dengan materi pengelolaan kartu utang
- Guru meminta kepada siswa untuk
mempelajari bacaan secara mandiri
ataupun dengan teman satu kelompok
- Guru meminta kepada siswa untuk
memberi tanda pada bagian bacaan yang
tidak / belum bisa dipahami, kemudian
guru menganjurkan kepada peserta didik
untuk memberi tanda sebanyak mungkin
Menetapkan - Guru membimbing siswa untuk
masalah memberikan tanda pada bagian bacaan
yang tidak atau belum dipahami
- Guru membagi peserta didik menjadi
beberapa kelompok
- Peserta didik berdiskusi dan saling
bertanya kepada teman satu kelompok
untuk mendapatkan klarifikasi tentang
piutang pengelolaan kartu utang
kesempatan kepada peserta didik untuk
menanyakan materi yang belum bisa
dipahami
- Peserta didik menanyakan materi yang
belum bisa dipahami kepada guru
Mengembangkan - Peserta didik melalui diskusi
solusi mengumpulkan data dan informasi tentang
pengelolaan kartu utang
- Peserta didik memberikan pendapat dan
masukan serta melakukan tanya jawab
selam proses diskusi
- Peserta didik mencoba menyebutkan
rekonsiliasi bank melalui hasil diskusi
- Guru memberikan kesempatan kepada
siswa untuk menjelaskan hasil diskusi
dengan berkelompok dalam bentuk hasil
pencatatan tentang pengelolaan kartu
utang
- Kelompok yang tidak presentasi
memberikan tanggapan atas solusi
permasalahan
Mengevaluasi - Guru membimbing peserta didik untuk
membuat kesimpulan tentang
permasalahan pengelolaan kartu utang
- Guru memberikan revisi serta penguatan
dari hasil diskusi terkait materi
pembelajaran pengelolaan kartu utang
3. Penutup
- Secara bersama-sama siswa diminta untuk menyimpulkan 10 menit
materi pembelajaran tentang pengelolaan kartu utang
- Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap
kesimpulan dari hasil pembelajaran.
- Siswa diberi tugas untuk membaca dan memahami lebih dalam
lagi materi pengelolaan kartu utang
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan
 pada siswa untuk mempelajari materi berikutnya.
- Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa
penutup.

Pertemuan ke-23
Langkah-langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
- Melakukan pembukaan dengan salam pembukaan dan berdoa 10 menit
untuk memulai pembelajaran.
- Mengkondisikan peserta didik
- Menyampaikan Kompetensi Dasar, Indikator Pencapaian
Kompetensi, materi dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
- Menyampaikan teknik penilaian yang akan digunakan
- Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
- Apersepsi mengenai kartu utang
2. Kegiatan Inti
Mengidentifikasi - Guru memilih bahan bacaan yang sesuai 40 menit
Masalah dengan materi pencatatan mutasi utang
- Guru meminta kepada siswa untuk
mempelajari bacaan secara mandiri
ataupun dengan teman satu kelompok
- Guru meminta kepada siswa untuk
memberi tanda pada bagian bacaan yang
tidak / belum bisa dipahami, kemudian
guru menganjurkan kepada peserta didik
untuk memberi tanda sebanyak mungkin
Menetapkan - Guru membimbing siswa untuk
masalah memberikan tanda pada bagian bacaan
yang tidak atau belum dipahami
- Guru membagi peserta didik menjadi
beberapa kelompok
- Peserta didik berdiskusi dan saling
bertanya kepada teman satu kelompok
untuk mendapatkan klarifikasi tentang
pencatatan mutasi utang
- Guru memberikan kesempatan kepada
peserta didik untuk menanyakan materi
yang belum bisa dipahami
- Peserta didik menanyakan materi yang
belum bisa dipahami kepada guru
Mengembangkan - Peserta didik melalui diskusi
solusi mengumpulkan data dan informasi tentang
materi pencatatan mutasi utang
 - Peserta didik memberikan pendapat dan
masukan serta melakukan tanya jawab
selam proses diskusi
- Peserta didik mencoba menyebutkan
rekonsiliasi bank melalui hasil diskusi
- Guru memberikan kesempatan kepada
siswa untuk menjelaskan hasil diskusi
dengan berkelompok dalam bentuk hasil
tentang pencatatan mutasi utang
- Kelompok yang tidak presentasi
memberikan tanggapan atas solusi
permasalahan
Mengevaluasi - Guru membimbing peserta didik untuk
membuat kesimpulan tentang
permasalahan terkait materi pembelajaran
pencatatan mutasi utang
- Guru memberikan revisi serta penguatan
dari hasil diskusi terkait materi
pembelajaran pencatatan mutasi utang
3. Penutup
- Secara bersama-sama siswa diminta untuk menyimpulkan
materi pembelajaran tentang pencatatan mutasi utang
- Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap
kesimpulan dari hasil pembelajaran.
- Siswa diberi tugas untuk membaca dan memahami lebih dalam
10 menit
lagi materi pencatatan mutasi utang
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan
pada siswa untuk mempelajari materi berikutnya.
- Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa
penutup.

H. Alat, Bahan dan Media Pembelajaran

Alat : Laptop, proyektor, Papan Tulis, Spidol
Bahan : Lembar Kerja Kartu Hutang
Media Pembelajaran : Buku Ajar

I. Sumber Belajar
- Buku Akuntansi Keuangan XI, Dwi Harti Penerbit Erlangga
- Buku Akuntansi SMK Seri B, Hendi Somantri

J. Penilaian Pembelajaran
a. Teknik : Non Test dan Test
b. Bentuk :
- Penilaian pengetahuan : Tes tertulis
- Penilaian keterampilan : Praktik Pencatatan Kartu Hutang

Penilaian pengetahuan

Indikator Pencapaian Teknik Bentuk

Instrumen Bobot
Kompetensi Penilaian Penilaian

1. Pengertian dan Tes Uraian 1. Apa yang dimaksud

fungsi kartu utang tertulis/ kartu utang ?
2. Pencatatan kartu 2. Apa fungsi kartu
lisan
utang utang ?

Penilaian keterampilan

Soal Latihan
Berikut ini adalah data yang berhubungan dengan pencatatan mutasi hutang pada
PD Suka Begitu, pada bulan Maret 2011
Mar 1 Saldo hutang dagang kepada CV Sejahtera sebesar Rp10.000.000,-
Mar 6 Dibeli barang dagang dari CV Sejahtera seharga Rp4.500.000,- dengan
syarat 2/10 n/30 Faktur No. 345
Mar 8 Dikembalikan sebagian barang dagangan kepada CV Sejahtera atas
transaksi tanggal 6 seharga Rp500.000,- karena tidak sesuai pesanan.
Memo Kredit No. 09
Mar 15 Dibayar hutang kepada CV Sejahtera untuk faktur No. 345 dan saldo
hutang diawal bulan dengan bukti kas C-080
Mar 18 Dibeli barang dagang dari CV Sejahtera sebesar Rp7.600.000,- dengan
syarat 2/15 n/30 Faktur No. 346
Mar 25 Dibeli barang dagang dari CV Sejahtera sebesar Rp5.650.000,- dengan
syarat 2/15 n/30 Faktur No. 347
Mar 29 Dibayar hutang kepada CV Sejahtera atas Faktur No. 346 sebesar
Rp7.000.000,-
Buatlah kartu hutangnya

Jawaban
 CV.Sejahter
Kartu Utang Kreditur a
Nomor

No. Mutasi
Saldo
Tgl Keterangan bukti Debet Kredit
1 Saldo 10.000.000
6 Pembelian F-345 4.500.000 14.500.000
8 Retur MK-09 500.000 15.000.000
Pembayaran
15 utang C-080 4.500.000 11.500.000
18 Pembelian F-346 7.600.000 19.100.000
25 Pembelian F-347 5.650.000 24.750.000
Pembayaran
29 utang C-081 7.000.000 17.750.000
 Lembar Penilaian Penyajian dan Laporan Hasil Telaahan

Nama/Kelompok : ……...........................
Kelas : XI
Materi : Kartu Hutang

No Skor
Aspek penilaian
1 2 3 4

A Penyajian
1 Menanya/Menjawab
2 Argumentasi
3 Bahan Presentasi
B Laporan
1 Isi laporan
2 Penggunaan Bahasa
3 Estetika
Jumlah skor

Komentar Guru TandaTangan

Komentar Orang Tua TandaTangan

 PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

Sekolah : SMKN 2 Tebo

Mata Pelajaran : Akuntansi Keuangan
Materi Pelajaran : Kartu Hutang
Kelas/semester : XI/1
Tahun Pelajaran : 2023/2024

1 Program Perbaikan
1.1 Sasaran Perbaikan : Peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari 80
1.2 Bentuk Perbaikan : Tek Tertulis
1.3 Jenis Perbaikan : Individual
1.4 Materi Pokok : Kartu Hutang
1.5 Proses Perbaikan : Peserta didik diberikan pembelajaran tambahan
(remedial teaching) pada indicator yang belum tuntas
dan diberi kesempatan belajar bersama teman sebaya
(tutor sebaya)

1.6 Pelaksanaan
1.6.1 Hari/tanggal : ……………
1.6.2 Waktu : ……………
1.6.3 Hasil : Nilai yang diperoleh mencapai ≥ KBM

2 Program Pengayaan
2.1 Sasaran Pengayaan : Peserta didik yang memperoleh nilai lebih dari sama
dengan 80
2.2 Bentuk Pengayaan : Pemberian materi pengembangan sesuai KD
2.3 Jenis Pengayaan : Individual
2.4 Kompetensi Dasar : 3.7 Menganalisis Pencatatan Kartu Utang
4.7 Melakukan Pencatatan Kartu Utang

2.5 Pelaksanaan
2.5.1 Hari/tanggal : ……………
2.5.2 Waktu : ……………
2.5.3 Hasil : Nilai yang diperoleh lebih besar dari yang sudah
diperoleh sebelumnya
 PELAKSANAAN PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

Mata Pelajaran : Akuntansi Keuangan

Materi Pokok : Kartu Hutang
Kelas : XI
Semester : 1 (satu)
Ulangan harian ke- : .......................................................
Tanggal : .......................................................

PERBAIKAN

Nomor Nama Nilai Tanggal Hasil Bentuk Keterangan

Urut NIS Siswa sebelum Perbaikan Perbaikan Perbaikan
Perbaikan
1 Tes
tertulis,
penugasan

PENGAYAAN

Nomor Nama Nilai Tanggal Hasil Bentuk Keterangan

Urut NIS Siswa sebelum Pengayaan Pengayaa Pengayaan
Pengayaan n
1 Tes
tertulis,
penugasan

Rimbo Bujang, Juli 2023

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Evi Novalia, S.E Susi Noffitri, S.Pd

NIP. 19790610 200801 2 009 NIP. 19871116 201503 2 009