Identifikasi KI, KD untuk Menetapkan

Kegiatan Pembelajaran (TM, PT, KMTT)

Mata Pelajaran : Perbankan Dasar

Kelas : X Akuntansi
NamaSekolah : SMKN 2 Tebo

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
TM PT KMTT
3. Memahami, me- 1. Mengidentifikasi pengertian
nerapkan, meng- 3.1 Memahami pengertian, badan usaha.
analisis,danm e n tujuan, peran akuntansi, 2. Mendefinisikan pengertian
g e v a l u a s i tenta dan pihak-pihak yang perusahaan.
ngpengeta- membutuhkan informasi 3. Mengidentifikasi jenis badan
huanfaktual, akuntansi usaha berdasarkan bidang
konseptual, ope- 4.1 Mengelompokkan pihak- kegiatan.
rasionaldasar, pihak yang membutuhkan 4. Mendefinisikan pengertian
danmetakognitifs informasi akuntansi sesuai Badan Usaha Milik Negara.
esuaidenganbida 3.2 Memahami jenis-jenis 5. Mendefinisikan tujuan
ngdan ling- profesi akuntansi (bidang- Badan Umum Milik Negara.
kupkerja per- bidang spesialisasi 6. Mengidentifikasi bentuk
bankandanke- akuntansi, pentingnya etika Badan Usaha Milik Negara.
uanganmikropad profesi). 7. Menjelaskan pengertian
atingkattek-nis, 4.2 Mengelompokan profesi Perusahaan Perseorangan.
spesifik, de-tail, akuntansi (bidang- 8. Menjelaskan sekutu
dankom-pleks, bidang spesialisasi persekutuan Firma.
berkenaandenga akuntansi, pentingnya 9. Mengidentifikasi
nilmup e n g e t a h etika profesi). pembubaran Firma.
u a n , teknologi, 3.3 Memahami jenis dan 10. Mengidentifikasi kelebihan
seni, budaya, dan kekurangan Firma.
danhu- bentuk badan usaha. 11. Menjelaskan sekutu
manioradalamko 4.3 Mengelompokan jenis Persekutuan Komanditer.
ntekspe- dan bentuk badan 12. Menjelaskan cara
ngembanganpo- usaha. mendirikan Persekutuan
tensidirisebagaib Komanditer.
agiandarike- 13. Mengidentifikasi beberapa
luarga, sekolah, bentuk Persekutuan
duniakerja, war- Komanditer.
gamasyarakatna 14. Mengidentifikasi fungsi dan
sional, regio-nal, kedudukan partner dalam
dan inter- persekutuan.
nasional 15. Mengidentifikasi kelebihan
dan kekurangan
Persekutuan Komanditer.
16. Menjelaskan pengertian
Perseroan Terbatas.
17. Mengidentifikasi jenis saham
Perseroan Terbatas.
18. Menjelaskan organisasi
Perseroan Terbatas.
19. Menjelaskan berakhirnya
Perseroan Terbatas.
20. Mengidentifikasi kelebihan
dan kekurangan Perseroan
Terbatas.
21. Menjelaskan koperasi di
Indonesia.
22. Mengidentifikasi masalah
 Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
TM PT KMTT
pokok koperasi.
23. Menjelaskan fungsi dan
peran koperasi.
24. Menjelaskan konsentrasi
badan usaha gabungan
vertical.

3.4 Memahami asumsi, 1. Menjelaskan tentang

prinsip-prinsip dan dokumen transaksi.
konsep dasar akuntansi. 2. Menjelaskan pencatatan
transaksi.
4.4 Mengklompokkan 3. Menjelaskan pencatatan
asumsi, prinsip-prinsip transaksi ke dalam jurnal
dan konsep dasar umum.
akuntansi. 4. Menjelaskan pencatatan
transaksi ke dalam jurnal
khusus.
5. Mengidentifikasi
jenis jurnal
khusus.
6. Mengidentifikasi
fungsi buku
besar.
7. Mengidentifikasi
klasifikasi buku
besar.
8. Menjelaskan
bentuk buku
besar.
9. Menjelaskan
penyusunan
neraca saldo.
10. Menjelaskan
cara membuat
jurnal
penyelesaian.
11. Menjelaskan
cara membuat
neraca lajur.
3.1 Memahami sejarah 12. Menjelaskan
perbankan di penyusunan
Indonesia laporan laba
3.2 Menganalisis per- rugi.
syaratan dan pen- 13. Menjelaskan
dirian bentuk badan penyusunan
hukum bank Laporan
3.3 Menganalisis ber- Perubahan
bagai jenis lemba- Modal.
ga keuangan 14. Menjelaskan
3.4 Menganalisis ber- penyusunan
bagai jenis uang Laporan Posisi
4.1 Mempresentasikan Keuangan.
sejarah perbankan 15. Menjelaskan
di Indonesia penyusunan
4.2 Melakukan identi- Laporan arus
fikasi persyaratan kas
pendirian bentuk
badan hukum bank
16. Mengidenfikasi
4.3 Melakukan klasifi- cara
kasi lembaga ke- membukukan
uangan bank dan jurnal penutup
nonbank a.
4.4 Mengklasifikasikan
berbagai jenis uang
 JenisKegiatanP
MateriPembelajar embelajaran
Kompetensi Inti KompetensiDasar Indikator
an
TM PT KMTT
4. 3.5 Menganalisis ber- - Jenisdankantor - Menjelaskanjenisdankantor
bagai jenis bank di bank bank
Melaksanakant Indonesia - Kegiatan bank - Menjelaskankegiatan bank
ugasspesifikden 3.6 Menganalisis kegi- umumdan BPR umum
ganmeng- atan usaha bank - Menjelaskankegiatan bank
gunakanalat, umum dan bank perkreditanrakyat
informasi, perkreditan rakyat
danprosedurkerj 4.5 Mengklasifikasikan
a yang lazimdila- jenis-jenis bank
kukanserta me- dan kantor bank di
mecahkan ma- Indonesia
salahsesuaideng 4.6 Mengklasifikasikan
anbidangperban kegiatan usaha
kandankeuanga bank umum dan
nmikroMenampil bank perkreditan
kanki-nerja di rakyat
bawahbimbingan 3.7 Menganalisis sim- - Simpanangiro - Menjelaskansimpanangiro
de- panan dana giro (demand depo- - Menjelaskansimpanan ta-
nganmutudanku 3.8 Menganalisis sim- sit) bungan
antitas yang panan dana ta- - Simpanan ta- - Menjelaskansimpanandepo-
terukursesuaide bungan bungan (save sito
nganstandarkom 3.9 Menganalisis sim- deposit)
petensikerja panan dana depo- - Simpanandepo-
Menunjukkanke- sito sito (time
terampilan me- 4.7 Menghitung sim- deposit)
nalar, mengolah, panan dana giro
danmenyaji se- 4.8 Menghitung sim-
caraefektif, kre- panan dana ta-
atif, produktif, bungan
kritis, mandiri, 4.9 Menghitung sim-
kolaboratif, ko- panan dana depo-
munikatif, sito
dansolutifdalamr
a-nah abstrakter-
kaitdenganpeng
embangandari
yang dipela-
jarinya di seko-
lah, serta mam-
pumelaksana-
kantugasspesi-
fik di bawahpeng-
awasanlangsung
Menunjukkanke-
terampilanmem-
persepsi, kesiap-
an, meniru, mem-
biasakan,
gerakmahir,
menjadi-
kangerakalamida
lamranahkonkret
terkaitdenganpe-
ngembangan da-
ri yang dipelaja-
rinya di sekolah,
sertamampumel
aksanakantuga
sspesifik di
bawahpenga-
wasanlangsung

3.10 Mengevaluasi kre- - -

dit perbankan
4.10 Menyusun laporan Ruanglingkupkre Menjelaskanruanglingkupkredi
kredit perbankan ditperbankan tperbankan
- Sasaran, tujuan, - Menjelaskansasaran, tujuan,
 JenisKegiatanP
MateriPembelajar embelajaran
Kompetensi Inti KompetensiDasar Indikator
an
TM PT KMTT
danperanankredi danperanankredit
t - Menjelaskanjenis, syarat,
- Jenis, syarat, danprosedurkredit
danprosedurkred -
it
- Jenis- Menjelaskanjenissukubungakr
jenissukubungak editdanperhitungannya
reditsertaperhitu
ng-annya

Keterangan:
TM : Tatap Muka
PT : Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

Mengetahui RimboBujang, 14 Juli 2022

Kepala SMKN 2 Tebo Guru Mata Pelajaran

Muhamad Tasripan, S.Pd, M.M., Agus Yunianto, S.Pd

NIP. 19720824 200501 1 005 NUPTK.5942770671130192