Dasar Teknik Otomotif

DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF
✓ Bidang Keahlian: Teknologi dan Rekayasa

✓ Program Keahlian: Teknik Otomotif
✓ Kompetensi Keahlian: Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
SMK/MAK PK Kelas X
Semester 1
Penulis 1. Sriyono, S.Pd., M.Pd.

Penulis 2. Nurgiyanto, S.Pd.
Penerbit ANDI Yogyakarta

2021
CR
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Allah Yang Maha Esa sehingga
buku yang berjudul Dasar-Dasar Teknik Otomotif SMK/MAK Kelas X Semester 1
ini dapat hadir sebagai penunjang pembelajaran pada SMK/MAK Program
Teknik Otomotif. Buku ini disusun berdasarkan kurikulum nasional Pusat
Keunggulan dengan orientasi penguatan kompetensi, karakter, dan budaya
kerja yang sesuai profil pelajar Pancasila.
Buku ini berisi materi pembelajaran yang membekali peserta didik
dengan pengetahuan dan keterampilan dalam dunia otomotif. Buku ini juga
mendorong siswa untuk memiliki sikap sosial dan spiritual melalui berbagai
macam bentuk penugasan yang mendorong peserta didik dapat beriman,
bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia, berkebhinekaan global,
bergotong-royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif.
Pendekatan metode pembelajaran yang digunakan dalam kurikulum
nasional akan banyak digunakan dalam buku ini agar peserta didik mampu
menerapkan kemampuan berpikir kritis, berpikir kreatif, pemecahan masalah,
berkomunikasi, dan berkolaborasi. Selain itu, siswa diberi kebebasan untuk
mencari dari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di
sekitarnya. Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan
daya serap para siswa dengan ketersediaan kegiatan buku ini. Guru dapat
memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang
sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan lingkungan
dunia.
Kami menyadari buku ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu,
usaha perbaikan dan penyempurnaan terus kami lakukan sehingga kritik, saran,
dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan sangatlah penting bagi
kami. Harapan kami, buku ini dapat memberikan kontribusi yang terbaik bagi
kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi yang
cerdas dan tangguh di masa depan.
Penyusun
PRAKATA
Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan
karunia-Nya sehingga buku Dasar-Dasar Teknik Otomotif SMK/MAK Kelas X
Semester 1 ini dapat terselesaikan, mengingat banyak hal dan tugas yang
diselesaikan dalam satu waktu. Penulis berusaha untuk mewujudkan naskah
buku ini dengan baik sehingga dapat membantu pembelajaran menjadi lebih
efektif dan mudah dipahami.
Buku ini ditulis berdasarkan jumlah jam tatap muka minimum dan
kurikulum SMK Pusat Keunggulan dengan harapan buku ini dapat digunakan
sebagai bahan belajar peserta didik bersama guru di sekolah dan belajar
mandiri di rumah. Penulisan buku ini juga diarahkan untuk menambah
keterampilan berbahasa secara umum terlebih agar memenuhi Capaian
Pembelajaran yang terdapat dalam kurikulum SMK/MAK.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa buku ini tidak akan terselesaikan
tanpa bantuan dari beberapa pihak. Untuk itu, penulis mengucapkan terima
kasih kepada beberapa pihak baik dari penerbit dan pribadi yang telah
membantu sehingga buku ini dapat selesai sesuai rencana.
Kami menyadari bahwa buku ini masih banyak kekurangan dalam
penulisannya. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat
kami butuhkan untuk perbaikan buku ini di masa yang akan datang.
Yogyakarta, Maret 2021
Tim Penyusun
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR .................................................................................................. iii

DAFTAR ISI ................................................................................................................ v
PENDAHULUAN ........................................................................................................ ix
BAB I. PROSES BISNIS BIDANG OTOMOTIF ...................................................

ELEMEN ..............................................................................................................
CAPAIAN PEMBELAJARAN ...........................................................................
Kompetensi Awal .............................................................................................
Profil Pancasila.................................................................................................
PETA KONSEP 1 ...........................................................................................................
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 ...........................................................................
A. Subtema ......................................................................................................................
B. Tujuan Pembelajaran ............................................................................................
C. Apersepsi ..................................................................................................................
D. Asesmen Diagnostik ..............................................................................................
E. Ayo Pahami ...............................................................................................................
F. Ayo Lakukan .............................................................................................................
G. Kolaborasi dan Komunikasi ...............................................................................
H. Asesmen Formatif ..................................................................................................
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2..............................................................................
A. Subtema ......................................................................................................................
C. Apersepsi ..................................................................................................................
E. Ayo Pahami ...............................................................................................................
F. Ayo Lakukan .............................................................................................................
H. Asesmen Formatif .................................................................................................
Rangkuman .......................................................................................................
Refleksi ...............................................................................................................
Uji Kompetensi 1..............................................................................................
BAB II. PROFESI, KEWIRAUSAHAAN, SERTA PELUANG USAHA

DI BIDANG OTOMOTIF ..........................................................................................
ELEMEN ...............................................................................................................
CAPAIAN PEMBELAJARAN ............................................................................
Kompetensi Awal .............................................................................................
Profil Pancasila .................................................................................................
PETA KONSEP 1 ...........................................................................................................
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 ............................................................................
A. Subtema ......................................................................................................................
C. Apersepsi ...................................................................................................................
E. Ayo Pahami................................................................................................................
F. Ayo Lakukan .............................................................................................................
H. Asesmen formatif....................................................................................................
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 ..............................................................................
A. Subtema ......................................................................................................................
C. Apersepsi ...................................................................................................................
E. Ayo Pahami................................................................................................................
F. Ayo Lakukan .............................................................................................................
H. Asesmen Formatif ..................................................................................................
Rangkuman .......................................................................................................
Refleksi ................................................................................................................
Uji Kompetensi 1 ..............................................................................................
BAB III. KESELAMATAN, KESEHATAN KERJA, DAN LINGKUNGAN

HIDUP (K3LH) SERTA BUDAYA KERJA INDUSTRI .........................................
ELEMEN ...............................................................................................................
CAPAIAN PEMBELAJARAN ............................................................................
PETA KONSEP 1 ...........................................................................................................

A. Subtema ..................................................................................................................
B. Tujuan Pembelajaran ........................................................................................
C. Apersepsi ..............................................................................................................
D. Asesmen Diagnostik ..........................................................................................
E. Ayo Pahami ...........................................................................................................
F. Ayo Lakukan .........................................................................................................
G. Kolaborasi dan Komunikasi ...........................................................................
H. Asesmen Formatif ..............................................................................................
A. Subtema....................................................................................................................
B. Tujuan Pembelajaran..........................................................................................
C. Apersepsi ................................................................................................................
D. Asesmen Diagnostik ............................................................................................
E. Ayo Pahami .............................................................................................................
F. Ayo Lakukan ...........................................................................................................
G. Kolaborasi dan Komunikasi .............................................................................
H. Asesmen Formatif ...............................................................................................
A. Subtema....................................................................................................................
C. Apersepsi ................................................................................................................
E. Ayo Pahami .............................................................................................................
F. Ayo Lakukan ...........................................................................................................
KEGIATAN PEMBELAJARAN 4 .............................................................................
A. Subtema....................................................................................................................
C. Apersepsi ................................................................................................................
E. Ayo Pahami .............................................................................................................
F. Ayo Lakukan ...........................................................................................................
Rangkuman .......................................................................................................
Refleksi ...............................................................................................................
Uji Kompetensi ...........................................................................................................
BAB IV. PERKEMBANGAN TEKNOLOGI OTOMOTIF .........................................
ELEMEN ...............................................................................................................
CAPAIAN PEMBELAJARAN .............................................................................
Kompetensi Awal .............................................................................................
PETA KONSEP 1 ...........................................................................................................

A. Subtema ....................................................................................................................
B. Tujuan Pembelajaran ..........................................................................................
C. Apersepsi ................................................................................................................
E. Ayo Pahami .............................................................................................................
F. Ayo Lakukan ...........................................................................................................
H. Asesmen Formatif ................................................................................................
A. Subtema ....................................................................................................................
C. Apersepsi ................................................................................................................
E. Uraian Materi .........................................................................................................
F. Ayo Lakukan ...........................................................................................................
A. Subtema ....................................................................................................................
C. Apersepsi ................................................................................................................
E. Ayo Pahami .............................................................................................................
F. Ayo Lakukan ...........................................................................................................
H. Asesmen Formatif ................................................................................................
A. Subtema ....................................................................................................................
C. Apersepsi ................................................................................................................
E. Ayo Pahami .............................................................................................................
F. Ayo Lakukan ...........................................................................................................
H. Asesmen formatif ................................................................................................
A. Subtema....................................................................................................................
C. Apersepsi ................................................................................................................
E. Ayo Pahami .............................................................................................................
F. Ayo Lakukan ...........................................................................................................
H. Asesmen formatif .................................................................................................
A. Subtema....................................................................................................................
C. Apersepsi ................................................................................................................
E. Ayo Pahami .............................................................................................................
F. Ayo Lakukan ...........................................................................................................
A. Subtema....................................................................................................................
C. Apersepsi ................................................................................................................
E. Ayo Pahami .............................................................................................................
F. Ayo Lakukan ...........................................................................................................
A. Subtema....................................................................................................................
C. Apersepsi ................................................................................................................
E. Ayo Pahami .............................................................................................................
F. Ayo Lakukan ...........................................................................................................
H. Asesmen formatif..................................................................................................
A. Subtema ....................................................................................................................
C. Apersepsi ................................................................................................................
E. Ayo Pahami .............................................................................................................
F. Ayo Lakukan ...........................................................................................................
KEGIATAN PEMBELAJARAN 10 .........................................................................
A. Subtema ....................................................................................................................
C. Apersepsi ................................................................................................................
E. Ayo Pahami .............................................................................................................
F. Ayo Lakukan ...........................................................................................................
Rangkuman ........................................................................................................
Refleksi ................................................................................................................
Uji Kompetensi
BAB V. PEMELIHARAAN DAN PERBAIKAN DI BIDANG OTOMOTIF ........

ELEMEN ...............................................................................................................
CAPAIAN PEMBELAJARAN .............................................................................
Kompetensi Awal .............................................................................................
PETA KONSEP 1 ...........................................................................................................
A. Subtema....................................................................................................................
C. Apersepsi ................................................................................................................
E. Ayo Pahami .............................................................................................................
F. Ayo Lakukan ...........................................................................................................
A. Subtema....................................................................................................................
C. Apersepsi ................................................................................................................
E. Uraian Materi .........................................................................................................
F. Ayo Lakukan ...........................................................................................................
H. Asesmen formatif ................................................................................................
UJIAN SEMESTER 1...................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................

LAMAN PUSTAKA .....................................................................................................
GLOSARIUM ...............................................................................................................
TENTANG PENULIS .................................................................................................
PETA KONSEP BUKU INI
Untuk membantu mengingat kembali pengetahuan kalian tentang materi buku
ini, berikut ini akan ditampilkan sebuah peta konsep tentang Dasar-Dasar
Teknik Otomotif yang akan mempermudah pembelajaran kalian.
PENDAHULUAN
A. RASIONAL
Dasar-Dasar Teknik Otomotif adalah mata pelajaran yang berisi kompetensi-
kompetensi yang mendasari penguasaan keahlian teknik otomotif atau
kendaraan bermotor mulai dari sepeda motor, kendaraan ringan hingga
alat berat. Mata pelajaran ini merupakan mata pelajaran dasar kejuruan yang
terdiri atas berbagai ilmu dasar sebagai penentu dalam mempelajari mata
pelajaran yang lain dalam program keahlian Teknik Otomotif, agar peserta
didik memiliki dasar kompetensi yang kuat dalam mempelajari mata
pelajaran-mata pelajaran pada konsentrasi keahlian di kelas XI dan XII.
Teknik Otomotif berkembang seiring dengan perkembangan kebutuhan
masyarakat terhadap kendaraan bermotor, dan menjadi salah satu industri
terbesar di dunia. Dalam perkembangannya, teknik otomotif menjadi
semakin canggih seiring dengan perkembangan teknologi lainnya yang
berkaitan dengan otomotif seperti teknik mesin, teknik otomasi, dan teknik
elektronika, bahkan teknologi informasi dan komunikasi.
Mata pelajaran Dasar-Dasar Teknik Otomotif berfungsi untuk
menumbuhkembangkan keprofesionalan dalam bidang otomotif dari
pemeliharaan dan perbaikan kendaraan bermotor, dari sepeda motor,
kendaraan ringan, hingga alat berat, dan pembelajarannya dapat dilakukan
dengan menggunakan berbagai pendekatan, model, strategi, serta metode
pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik kompetensi yang dipelajari.
Proses pembelajaran diharapkan dapat dilaksanakan secara interaktif,
aktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik,
serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, kemandirian
sesuai dengan bakat, minat, renjana, dan perkembangan fisik serta psikologis
peserta didik. Pembelajaran dapat dilakukan dengan pendekatan contextual
teaching learning, cooperative learning, maupun individual learning. Model
pembelajaran yang dapat digunakan antara lain project-based learning,
problem-based learning, inquiry-based learning, discovery-based learning,
teaching factory, atau model pembelajaran lainnya yang relevan.
Ada beberapa konsentrasi yang dimungkinkan untuk dibentuk pada
program keahlian Teknik Otomotif, antara lain Teknik Kendaraan Ringan,
Teknik Bisnis Sepeda Motor, Teknik Alat Berat, Teknik Bodi Otomotif, Teknik
Ototronik, Teknik dan Manajemen Perawatan Otomotif, dan sejenisnya.
Mata pelajaran Dasar-Dasar Teknik Otomotif juga berkontribusi dalam
membentuk kompetensi (hardskills), soft skills, dan karakter peserta didik
pada bidang pemeliharaan dan perbaikan kendaraan bermotor sehingga
menjadi warga yang beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar
kritis, dan kreatif.
B. TUJUAN
Mata pelajaran Dasar-Dasar Otomotif bertujuan membekali peserta didik
dengan dasar-dasar pengetahuan, keterampilan, dan sikap (hard skills dan
soft skills) meliputi:
1. memahami manajemen atau proses bisnis bidang otomotif secara
menyeluruh pada berbagai jenis dan merek kendaraan;
2. memahami perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja serta isu-
isu global terkait dunia otomotif;
3. memahami profesi dan kewirausahaan (job-profile dan
technopreneurship), dan peluang usaha di bidang otomotif;
4. menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup
(K3LH) di tempat kerja;
5. menerapkan teknik dasar pemeliharaan dan perbaikan yang terkait
dengan seluruh proses bidang otomotif;
6. menggambar teknik dasar sesuai standar yang digunakan;
7. menggunakan peralatan dan perlengkapan di tempat kerja;
8. memelihara komponen dengan alat sesuai Prosedur Operasional
Standar (POS);
9. membuat rangkaian elektronika dasar otomotif sesuai Prosedur
Operasional Standar (POS);
10. memahami dasar-dasar sistem hidrolik dan pneumatik.
C. KARAKTERISTIK MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF

Pada hakikatnya, mata pelajaran Dasar-Dasar Teknik Otomotif
berfokus pada kompetensi yang bersifat mendasar yang harus dimiliki
oleh seorang teknisi otomotif atau kendaraan bermotor sesuai dengan
perkembangan dunia kerja, melalui pemahaman tentang proses bisnis,
perkembangan teknologi di industri dan dunia kerja, isu-isu global, profesi
dan kewirausahaan (job profile dan technopreneurship), Keselamatan,
Kesehatan Kerja, dan Lingkungan Hidup (K3LH), budaya kerja industri,
teknik dasar pemeliharaan dan perbaikan kendaraan bermotor, gambar
teknik, peralatan dan perlengkapan tempat kerja, pemeliharaan komponen
otomotif, dasar elektronika otomotif, serta dasar sistem hidrolik dan
pneumatic. Mata pelajaran Dasar-Dasar Teknik Otomotif terdiri atas elemen-
elemen berikut ini.
Elemen Deskripsi
Proses bisnis bidang Meliputi proses bisnis bidang otomotif secara
otomotif secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merek
menyeluruh kendaraan, serta pengelolaan sumber daya
manusia dengan memperhatikan potensi dan
kearifan lokal.
Perkembangan Meliputi perkembangan teknologi otomotif dan

teknologi otomotif dan dunia kerja serta isu-isu global terkait dunia
dunia kerja serta isu- otomotif.
isu global
Profesi dan Meliputi profesi dan kewirausahaan (job-
kewirausahaan (job- profile dan technopreneurship) serta peluang
profile dan usaha di bidang otomotif.
technopreneurship),
serta peluang usaha di
bidang otomotif
Keselamatan dan Meliputi penerapan K3LH dan budaya kerja
Kesehatan Kerja serta industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang
Lingkungan Hidup aman, bahaya-bahaya di tempat kerja,
(K3LH) dan budaya prosedur-prosedur dalam keadaan darurat,
kerja industri dan penerapan budaya kerja industri, seperti
5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin), dan
etika kerja.
Teknik dasar Meliputi praktik dasar yang terkait dengan

pemeliharaan dan seluruh proses bidang otomotif, antara lain
perbaikan yang terkait penggunaan alat ukur, pemeliharaan,
dengan seluruh proses perbaikan, pembentukan bodi kendaraan,
bidang otomotif perakitan, serta pengenalan alat berat, dump-
truck, dan sejenisnya.
Gambar teknik Meliputi menggambar teknik dasar, termasuk
pengenalan macam-macam peralatan gambar,
standarisasi dalam pembuatan gambar, serta
praktik menggambar dan membaca gambar
teknik, dan menentukan letak dan posisi
komponen otomotif berdasarkan gambar buku
manual.
Peralatan dan Meliputi penggunaan peralatan dan

perlengkapan tempat perlengkapan tempat kerja antara lain alat-alat
kerja tangan (tools), alat ukur, perlengkapan bengkel
(equipment), Special Service Tools (SST) serta
alat pengangkat.
Pemeliharaan Meliputi pemeliharaan dan penggantian

komponen otomotif komponen otomotif mencakup dan tidak
terbatas pada engine, chasis kelistrikan, dan
bodi kendaraan.
Dasar elektronika Meliputi pembuatan rangkaian elektronika
otomotif dasar, termasuk pemahaman fungsi dan cara
kerja komponen- komponen elektronika dasar,
perakitan, gangguan rangkaian komponen-
komponen elektronika dasar, perawatan
komponen-komponen elektronika dasar, serta
pematrian komponen sesuai prosedur manual
perbaikan.
Dasar sistem hidrolik Meliputi prinsip dasar sistem hidrolik dan

dan pneumatik pneumatik, termasuk komponen sistem
hidrolik dan pneumatik.
D. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase E (kelas X SMK/MAK), peserta didik akan
mendapatkan gambaran menyeluruh mengenai program keahlian Otomotif,
dalam rangka menumbuhkan renjana (passion), visi (vision), imajinasi,
dan kreativitas untuk merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar.
Capaian pembelajaran pada elemen-elemen mata pelajaran Dasar-Dasar
Otomotif dapat diuraikan sebagai berikut.
Elemen Capaian Pembelajaran
Proses bisnis bidang Pada akhir fase E, peserta didik mampu
otomotif secara memahami proses bisnis bidang otomotif
menyeluruh secara menyeluruh pada berbagai jenis dan
merek kendaraan, serta pengelolaan sumber
daya manusia dengan memperhatikan potensi
dan kearifan lokal.
Perkembangan Pada akhir fase E, peserta didik mampu

teknologi otomotif memahami perkembangan teknologi otomotif
dan dunia kerja dan dunia kerja serta menganalisis isu-isu
serta isu-isu global global terkait dunia otomotif, antara lain
penerapan elektronik di otomotif, mobil listrik,
kendaraan dengan kendali jarak jauh dan
sejenisnya.
Profesi dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu

kewirausahaan (job- memahami profesi dan kewirausahaan di
profile dan bidang otomotif (job-profile dan
technopreneurship) technopreneurship), serta peluang usaha di
serta peluang usaha bidang otomotif, untuk membangun vision dan
di bidang otomotif passion, dengan melaksanakan pembelajaran
berbasis proyek nyata sebagai simulasi proyek
kewirausahaan.
Keselamatan dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu

Kesehatan Kerja serta menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,
Lingkungan Hidup antara lain: praktik-praktik kerja yang aman,
(K3LH) dan budaya bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur-
kerja industri prosedur dalam keadaan darurat, penerapan
budaya kerja industri, seperti 5R (Ringkas,
Rapi, Resik, Rawat, Rajin), dan etika kerja.
Teknik dasar Pada akhir fase E, peserta didik mampu
pemeliharaan dan memahami teknik dasar bidang otomotif
perbaikan yang melalui pengenalan dan praktik singkat
terkait dengan penggunaan alat ukur, pemeliharaan,
seluruh proses bidang perbaikan, pembentukan body kendaraan,
otomotif perakitan, serta pengenalan alat berat, dump-
truck, dan sejenisnya.
Gambar teknik Pada akhir fase E, peserta didik mampu

menggambar teknik dasar, termasuk
pengenalan macam-macam peralatan gambar,
standarisasi dalam pembuatan gambar, serta
praktik menggambar dan membaca gambar
teknik, dan menentukan letak dan posisi
komponen otomotif berdasarkan gambar buku
manual.
Peralatan dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu
perlengkapan tempat menggunakan peralatan dan perlengkapan
kerja kerja, antara lain persiapan, kalibrasi, dan
penggunaan peralatan dan perlengkapan
sesuai jenis, fungsi dan manual perbaikan.
Pemeliharaan komponen Pada akhir fase E, peserta didik mampu
otomotif menjelaskan fungsi dan cara kerja komponen
utama engine (pada proses kerja motor 2
langkah dan 4 langkah), komponen pemindah
tenaga, komponen casis, komponen tambahan
dan komponen perlengkapan lainnya,
mengidentifikasi struktur, fungsi dan lokasi
komponen otomotif, menerapkan persiapan
form pemeriksaan sesuai manual perbaikan,
penggunaan tools dan SST di tempat kerja,
menerapkan pemeriksaan komponen dengan
alat sesuai dengan manual perbaikan serta
menyimpan hasil pemeriksaan.
Dasar elektronika Pada akhir fase E, peserta didik mampu
otomotif membuat rangkaian elektronika dasar,
termasuk pemahaman fungsi dan cara kerja
komponen-komponen elektronika dasar,
perakitan, diagnosis gangguan, perawatan
komponen-komponen elektronika, serta
pematrian komponen sesuai prosedur manual
perbaikan, pemeriksaan hasil pematrian secara
visual, dan pengujian fungsi komponen hasil
pematrian.
Dasar sistem Pada akhir fase E, peserta didik mampu

hidrolik dan memahami prinsip dasar sistem hidrolik dan
pneumatik pneumatik, termasuk fungsi dan cara kerja
komponen sistem hidrolik dan pneumatik,
perawatan dan pengujian komponen sistem
hidrolik dan pneumatik.
E. PEMBAGIAN MATERI
Untuk memudahkan dalam pembelajaran dan pencapaian seluruh materi
Dasar-Dasar Otomotif, elemen-elemen pembelajaran dibagi dalam 2
semester dengan susunan sebagai berikut.
Semester 1 Semester 2
Bab I Bab I
Proses bisnis bidang otomotif secara Gambar teknik
menyeluruh
Bab II Bab II
Profesi dan kewirausahaan (job- Dasar sistem hidrolik dan
profile dan technopreneurship) serta pneumatik
peluang usaha di bidang otomotif
Bab III Bab III
Keselamatan dan Kesehatan Kerja Dasar elektronika otomotif
serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan
budaya kerja industri
Bab IV Bab IV
Perkembangan teknologi otomotif Peralatan dan perlengkapan
dan dunia kerja serta isu-isu global tempat kerja
Bab V Bab V
Pemeliharaan komponen otomotif
Teknik dasar pemeliharaan dan
perbaikan yang terkait
dengan seluruh proses bidang
otomotif
F. PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU

Bacalah dan pelajari isi buku ini untuk memudahkan dalam proses kegiatan
belajar.
1. Bagi Fasilitator/Guru
a. Pastikan bahwa peserta didik yang akan mempelajari buku ajar ini
telah mempelajari bahan-bahan ajar prasyarat secara tuntas.
b. Bantulah peserta didik dalam mempelajari bahan ajar ini agar
pembelajaran dapat berlangsung secara efektif dan efisien.
c. Identifikasi dan analisislah sarana-prasarana kegiatan belajar yang ada
di sekolah serta dunia usaha dan industri untuk mengoptimalkan
kegiatan pembelajaran.
d. Berikan motivasi, bimbingan, dan pendampingan agar gairah belajar
peserta didik dapat meningkat.
2. Bagi Peserta Didik
Materi dalam buku ini mengajak para siswa untuk mampu meminta dan
memberi informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga, sesuai dengan
konteks penggunaannya. Berikut ini petunjuk penggunaan modul.
a. Buku ini dapat kalian pelajari secara mandiri atau kelompok, baik di
sekolah maupun di luar sekolah.
b. Pelajarilah buku ini dengan membaca dan mengamati contoh-contoh
yang telah disediakan.
c. Kalian juga bisa belajar dengan cara diskusi dan tanya jawab dengan
teman kalian atau membentuk kelompok diskusi yang efektif.
d. Kerjakan latihan-latihan dan evaluasi yang ada pada modul ini.
e. Pelajari sumber-sumber belajar lainnya seperti melalui video atau
situs internet tentang pembelajaran atau latihan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga, sesuai
dengan konteks penggunaannya. Jika ada kendala dan kalian
mengalami kesulitan, diskusikan kembali dengan teman kalian.
Apabila masih belum mendapatkan jawaban yang memuaskan,
tanyakan kepada guru.
BAB I
PROSES BISNIS BIDANG OTOMOTIF
ELEMEN
Proses bisnis bidang otomotif secara menyeluruh
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami proses bisnis bidang
otomotif secara menyeluruh, antara lain perancangan produk (design for X),
Mata Rantai Pasok (supply chain), logistik, proses produksi pada industri
otomotif dan rekayasa, perawatan mesin, penjualan produk dan jasa, juga
pengelolaan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi dan kearifan
lokal.
KOMPETENSI AWAL
Pada akhir fase E (kelas X), peserta didik memiliki gambaran yang tepat dan
menyeluruh mengenai Program Keahlian Teknik Otomotif, peluang kerja
setelah lulus (menjadi mekanik, service advisor, marketing, dan juga wirausaha
pada bidang perbengkelan), serta konsentrasi keahlian yang akan dipelajari di
kelas XI dan XII, sehingga mampu menumbuhkan passion dan vision untuk
merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar. Selain itu, peserta didik juga
akan mampu memahami perkembangan lingkup pekerjaan Teknik Otomotif
secara konvensional maupun modern, termasuk isu dan moral dilema, prinsip
etika dan etiket dalam pelayanan after sales, komunikasi interpersonal dalam
melaksanakan after sales, keterampilan dalam bidang Teknik Otomotif, serta
Keselamatan, Kesehatan Kerja, Lingkungan Hidup (K3LH), dan budaya kerja
industri.
PROFIL PELAJAR PANCASILA

Setelah menyelesaikan pembelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat
mengembangkan diri sesuai dengan profil pelajar Pancasila, terutama dimensi
berikut ini.
✓ Beriman bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa
✓ Berakhlak mulia
✓ Bernalar kritis
✓ Bergotong royong
✓ Berkebhinekaan global
PETA KONSEP
Berikut ini akan ditampilkan sebuah peta konsep tentang proses bisnis di
bidang otomotif yang akan mempermudah pembelajaran kalian.
Bab ini terbagi menjadi 2 kegiatan pembelajaran yang di dalamnya

terdapat uraian materi, contoh soal, soal latihan, dan soal evaluasi. Bagian
pertama membahas pelaksanaan praktik kerja yang aman dan didahului dengan
pengertian bisnis serta proses bisnis secara umum. Bagian kedua membahas
tentang bisnis di bidang otomotif. Jika ada kata-kata yang tidak dipahami, kalian
dapat mencermati glosarium sebagai gambaran materi.
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
A. Subtema
Pengertian Bisnis dan Proses Bisnis
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini, peserta didik diharapkan
mampu memahami pengertian bisnis dan memahami pengertian proses
bisnis yang ada hubungannya dengan pengelolaan sumber daya manusia
dalam proses bisnis, memahami proses bisnis bidang otomotif, memahami
alur proses bisnis manufaktur bidang otomotif, serta mengidentifikasi
potensi bisnis bidang otomotif di lingkungan sekitar dengan mengenal jenis
dan merek kendaraan otomotif.
C. Apersepsi
Salam jumpa, bagaimana kabar kalian hari ini? Pasti kalian sehat dan
bahagia, ya? Materi pertama pelajaran Ya, kalian sudah pernah
mempelajarinya ketika kalian masih duduk di SMP. Jadi, materi ini bukanlah
hal baru untuk kalian.
D. Asesmen Diagnostik
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan jawaban yang benar!
1. Jelaskan pengertian bisnis dan proses bisnis!
2. Jelaskan cara pengelolaan sumber daya manusia dalam proses bisnis!
3. Jelaskan proses bisnis dan alur bisnis di bidang otomotif yang ada di
lingkungan sekitar kalian!
4. Coba bayangkan bagaimana seandainya kita hidup di pelosok yang tidak
ada kendaraan bermotor?
E. Ayo Pahami
Bisnis dan Proses Bisnis
1. Pengertian Bisnis
Bisnis merupakan segala usaha atau kegiatan mengubah bentuk, sifat, dan
tampilan dari barang/benda melalui berbagai cara, baik secara fisika atau
kimia sehingga barang/benda tersebut mempunyai nilai lebih sesuai yang
dibutuhkan. Saat ini, barang/benda yang diolah untuk bisnis adalah suatu
produk yang dapat berwujud nyata (mempunyai bentuk dimensi) atau
hanya berwujud maya (bentuk digital). Bisnis sangat erat kaitannya
dengan industri apalagi bidang otomotif.
Menurut pendapat beberapa ahli, pengertian bisnis dapat dijelaskan
sebagai berikut.
a. Menurut Grififin dan Ebert (2007), bisnis adalah organisasi yang
menyediakan barang atau jasa dengan maksud mendapatkan laba.
b. Menurut Prof. Owen, bisnis adalah sebuah perusahaan yang
berhubungan dengan produksi dan distribusi barang-barang untuk
dijual ke pasaran ataupun memberikan harga pada setiap jasanya.
c. Menurut Hopper, bisnis adalah segala dan keseluruhan kompleksitas
yang ada pada berbagai bidang seperti penjualan (commerce) dan
industri, industri dasar, processing, serta industri manufaktur dan
jaringan, distribusi, perbankan, asuransi, transportasi, dan seterusnya
yang kemudian melayani dan memasuki secara utuh (which serve and
interpenetrate) dunia bisnis secara menyeluruh.
d. Menurut Merriam Webster, bisnis adalah suatu aktivitas pembuatan,
pembelian, atau penjualan barang dan jasa yang kemudian
dipertukarkan dengan uang; kerja atau aktivitas yang merupakan
bagian dari pekerjaan; jumlah aktivitas yang telah diselesaikan oleh
sebuah toko, perusahaan, pabrik, dan lain-lain.
e. Menurut Steinford (1979), business is an institution which produces
goods and services demanded by people. Artinya, bisnis adalah suatu
lembaga yang menghasilkan barang dan jasa yang dibutuhkan oleh
masyarakat. Apabila kebutuhan masyarakat meningkat, lembaga
bisnis pun akan meningkat pula perkembangannya untuk memenuhi
kebutuhan tersebut, sambil memperoleh laba.
f. Menurut Business dictionary, bisnis adalah sebuah organisasi atau
sistem ekonomi di mana barang dan jasa dipertukarkan menjadi
bentuk lain atau dalam bentuk uang. Setiap bisnis membutuhkan
investasi dan pelanggan yang cukup untuk menjual keluarannya pada
kuantitas tertentu untuk menghasilkan keuntungan. Bisnis dapat
dimiliki secara pribadi, bukan untuk keuntungan pribadi.
2. Pengertian Industri
Industri merupakan serangkaian kegiatan manusia dengan segala
kemampuan, ketekunan, dan keahliannya dengan bantuan alat atau mesin
dalam mengolah barang/benda menjadi bahan baku, bahan setengah jadi,
atau barang jadi untuk meningkatkan nilai kualitas serta kegunaan barang
tersebut.
Industri di Indonesia mempunyai peluang yang cukup besar dalam
perkembangannya karena mempunyai bahan baku/bahan mentah yang
sangat melimpah, letak geografis Indonesia yang menguntungkan, tenaga
kerja yang banyak, dan pasar dalam negeri yang menjanjikan. Namun,
dalam kenyataannya industri di Indonesia mengalami beberapa kendala,
di antaranya penguasaan teknologi yang perlu ditingkatkan pada segi
SDM, mutu barang yang kalah bersaing dan juga sarana dan prasarana
belum merata di seluruh wilayah.
Gambar 1.1 Perkembangan revolusi industri

Sumber: https://otomasi.sv.ugm.ac.id/2018/10/09/sejarah-revolusi-industri-1-0-
hingga-4-0
Dunia industri sudah berkembang sejak abad ke-18 atau yang
dikenal dengan revolusi industri 1.0, ketika digunakannya mesin uap
untuk proses pembuatan barang menggantikan tenaga manusia atau
hewan. Revolusi industri 2.0 ditandai dengan adanya perkembangan
energi listrik dan motor penggerak dalam berbagai perusahaan
manufaktur. Pada era ini, produk dibuat secara massal seperti pesawat
telephone, mobil dan pesawat terbang yang terjadi sekitar tahun 1870-an.
Selanjutnya, komputer ditemukan pada tahun 1969. Hal ini sebagai tanda
dimulainya revolusi industri 3.0. Perkembangan pada era ini sangat cepat
seperti industri berbasis elektronika, teknologi informasi dan otomatisasi.
Pada era saat ini dikenal dengan revolusi industri 4.0, di mana teknologi
digital dan internet sudah sangat cepat pertumbuhannya sehingga
memengaruhi perubahan pada kehidupan manusia pada era revolusi
sebelumnya.
Bukan rahasia lagi bahwa hampir semua orang ketergantungan
dengan smartphone. Selain itu, dalam transportasi manual juga tergeser
oleh munculnya ride-sharing seperti Gojek, Uber, dan Grab.
Gambar 1.2 Prioritas nasional making Indonesia 4.0

Sumber: https://www.kominfo.go.id/content/detail/12842/pemerintah-luncurkan-
roadmap-implementasi-industri-40/0/artikel_gpr
Teknologi manufaktur saat ini sudah menggabungkan antara
teknologi otomatisasi dengan teknologi pertukaran data secara jarak jauh
atau dikenal dengan Internet of Things (IoT), di mana kemampuan mesin,
peralatan berbagai perangkat, sensor, dan manusia saling bekerja sama
menciptakan sistem informasi berupa salinan dunia fisik nyata secara
virtual.
Pemerintah bersama dunia usaha dan masyarakat berupaya secara
sungguh-sungguh dalam menghadapi era revolusi 4.0. Hal ini ditandai
dengan adanya Roadmap Making Indonesia 4.0 dan terdapat lima industri
yang menjadi fokus penerapan revolusi industri 4.0, yaitu industri
kebutuhan pokok (makanan dan minuman), tekstil, elektronik, otomotif,
dan kimia.
Industri otomotif merupakan industri manufaktur karena proses
pembuatannya terdiri atas banyak perusahaan (badan usaha) yang
menyediakan bahan mentah dan bahan baku untuk diolah dengan
berbagai peralatan seperti mesin-mesin, komputer, robot, dan tenaga
kerja untuk menghasilkan sebuah produk. Produk pada industri otomotif,
yaitu kendaraan (sepeda motor dan mobil), angkutan barang, alat berat,
dan alat pertanian.
Proses bisnis biasanya mempunyai beberapa tahapan dalam proses
pengolahan dari bentuk barang mentah menjadi barang setengah jadi
atau barang jadi, di antaranya hal-hal berikut.
a. Perencanaan
Dalam bidang manufaktur otomotif, perencanaan merupakan langkah
awal yang sangat penting karena menentukan tujuan, strategi,
kebijakan, langkah pencapaian perusahaan, tinjauan kerja, dan umpan
balik dalam siklus rencana baru.
Rencana produk atau desain otomotif biasanya didasari oleh
survei yang dilakukan terhadap kebutuhan masyarakat. Sebagai
contoh suatu perusahaan mobil di Indonesia melakukan analisis
survei, di mana masyarakat Indonesia membutuhkan kendaraan mobil
yang mampu menampung seluruh anggota keluarga yang rata-rata
berjumlah 3 sampai 7 orang. Oleh sebab itu, produsen berusaha
memenuhi kebutuhan tersebut.
Gambar 1.3 Rancangan desain sebuah kendaraan
Sumber:
https://www.google.com/search?q=Rancangan+desain+sebuah+kendaraan+TOYOTA
+INNOVA&tbm
Berbagai metode dan cara dalam menentukan rencana setiap

perusahaan berbeda-beda sesuai tujuan utama perusahaan. Salah satu
cara yang populer untuk menentukan rencana adalah dengan
pertanyaan 5W dan 1H seperti contoh berikut ini.
Gambar 1.4 Metode 5W 1H

Sumber: Dokumen pribadi penulis
What (apa) : Apa tujuan perusahaan?

Why (kenapa) : Kenapa menjadi tujuan perusahaan?
Where (di mana) : Di mana tempat yang paling tepat untuk
mencapai tujuan tersebut?
When (kapan) : Kapan harus dikerjakan?
Who (siapa) : Siapa saja yang terlibat dalam proses mencapai
tujuan?
How (bagaimana) : Bagaimana cara strategi yang tepat?
Dengan demikian, perencanaan berfungsi untuk mencapai tujuan
dengan tingkat efektivitas dan efisiensi operasional yang tepat.
b. Pengembangan (Development)
Seiring berjalannya waktu, produk dan jasa mempunyai perubahan
terhadap bentuk, selera, teknologi, dan persaingan sehingga barang
atau jasa hasil produk harus mengikuti perkembangan tersebut
dengan produk jasa yang baru dan tepat. Perusahaan dalam
memperoleh produk baru biasanya dengan dua cara, yaitu membeli
perusahaan paten (akuisisi) dan lisensi atau pengembangan di
departemen perusahaan sendiri.
Tahapan pengembangan produk yang dilakukan perusahaan
biasanya meliputi hal-hal berikut.
1) Penggalian gagasan pengembangan produk secara sistematik.
Berasal dari internal perusahaan, pelanggan, distributor, pemasok,
pesaing, dan lain sebagainya.
2) Penyaringan gagasan dilakukan apabila terdapat beberapa jumlah
gagasan produk baru untuk menentukan yang terbaik dan tepat.
3) Pengembangan konsep dan pengujian gagasan, konsep produk akan
dibahas secara terperinci, disajikan menarik, dan bermakna bagi
konsumen dengan pengujian produk sebelum dipasarkan.
4) Pengembangan strategi pemasaran dengan merancang strategi
yang tepat dalam pemasaran untuk memperkenalkan produk ke
pasar.
5) Analisis bisnis, yaitu peninjauan ulang produk penjualan, biaya, dan
keuntungan dari produk untuk mengetahui faktor pemenuhan
sasaran perusahaan. Dalam proses ini biasanya juga dilakukan
survei pendapatan pasar dan survei penjualan produk serupa.
6) Pengembangan produk pada tahap ini, yakni produk sudah
berbentuk fisik, memungkinkan dapat diubah sesuai tujuannya
untuk memastikan bahwa produk sudah sesuai kebutuhan.
7) Uji pemasaran merupakan tahapan program pemasaran
memperkenalkan pada keadaan pasar yang lebih realistis.
8) Komersialisasi adalah tahapan memperkenalkan produk secara
luas menyeluruh terhadap produk yang sudah dibuat.
c. Produksi (Manufacturing)
Dalam buku Manajemen Operasi Produksi Andy Wijaya dan kawan-
kawan (2020), produksi adalah proses menghasilkan sesuatu, baik
berbentuk barang maupun jasa dalam sesuatu periode waktu dan
memiliki nilai tambah bagi perusahaan.
Produksi tidak hanya menghasilkan barang saja, tetapi jasa juga
termasuk suatu produksi. Barang dan jasa keduanya dapat
menghasilkan keuntungan serta menjadi kebutuhan masyarakat pada
umumnya.
Gambar 1.5 Proses produksi mobil

Sumber: https://otomotif.tempo.co/read/1290530
Tujuan produksi pada umumnya untuk menghasilkan produk

barang atau jasa. Namun, produksi juga mempunyai tujuan lain, seperti
untuk memenuhi kebutuhan masyarakat, memperoleh keuntungan,
serta meningkatkan pendapatan masyarakat dan negara.
d. Perawatan (Maintenance)
Pada sebuah produk barang yang telah diproduksi dan digunakan oleh
konsumen maka barang tersebut akan mengalami penurunan kerja
serta fungsi dari produk tersebut berkurang. Untuk itu, perlu adanya
perawatan barang atau produk dengan melakukan kegiatan produksi
jasa. Contoh produksi jasa dilakukan pada produk kendaraan
bermotor (mobil). Satu mobil terdiri atas ribuan komponen yang lama-
kelamaan akan menjadi aus atau korosif sehingga melemah
kemampuannya. Oleh karena itu, perlu adanya perawatan produk.
Apakah pernah kalian menghitung komponen pada satu unit barang
pada kendaraan?
2. Pengelolaan Sumber Daya Manusia Dalam Proses Bisnis
a. Pengertian Pengelolaan Sumber Daya Manusia
Pengelolaan sumber daya manusia atau dikenal dengan istilah
Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) adalah suatu ilmu atau
cara mengatur hubungan dan peranan sumber daya (tenaga kerja)
yang dimiliki oleh individu secara efisien dan efektif serta dapat
digunakan secara maksimal sehingga tercapai tujuan bersama.
Sumber daya manusia memiliki karakter, sifat, sikap yang
berbeda-beda, dalam pengelolaannya menggabungkan beberapa ilmu
seperti psikologi, sosiologi, dan lain sebagainya.
b. Tujuan Pengelolaan Sumber Daya Manusia
Pengelolaan atau manajemen sumber daya manusia dilakukan untuk
meningkatkan efektivitas karyawan (pegawai, buruh, manajer, dan
tenaga kerja lainnya) sehingga organisasi atau perusahaan mencapai
tujuan. Bagian yang menangani sumber daya manusia di suatu
perusahaan disebut HRD (Human Resource Department).
Menurut Sedarmayanti (2009), manajemen sumber daya
manusia memiliki empat tujuan berikut.
1) Tujuan Sosial
Pengelolaan ini memastikan dengan bertanggung jawab secara
sosial terhadap tantangan dan keperluan yang terjadi di masyarakat
untuk mengurangi efek negatif atau merugikan bagi organisasi atau
perusahaan yang akan muncul.
2) Tujuan Organisasi
Tujuan ini mengelola dan memastikan adanya sumber daya
manusia yang baik dengan menggunakan sasaran-sasaran formal
yang disusun untuk mencapai tujuan dari perusahaan atau
organisasi.
3) Tujuan Fungsional
Pengelolaan sumber daya manusia untuk senantiasa
mempertahankan, bahkan meningkatkan kontribusi SDM kepada
organisasi atau perusahaan.
4) Tujuan Individu
Pengelolaan sumber daya manusia pada diri individu setiap anggota
atau karyawan guna memberikan motivasi sehingga akan tercipta
kontribusi yang maksimal dalam melaksanakan tugasnya di dalam
organisasi atau perusahaan.
c. Proses Pengelolaan Sumber Daya Manusia
Proses pengelolaan sumber daya manusia setiap organisasi atau
perusahaan akan berbeda-beda sesuai dengan kebutuhan. Namun,
proses yang dilakukan dari perencanaan SDM (seperti perekrutan,
penandatanganan kontrak kerja, penempatan, dan pembinaan tenaga
kerja) pada umumnya dengan persyaratan tertentu.
1) Perencanaan SDM (Human Resource Planning)
Perencanaan SDM merupakan proses manajemen dalam
menentukan pergerakan sumber daya manusia organisasi dari
posisi yang diinginkan di masa depan, dengan proses-proses dan
aktivitas yang dilakukan bersama oleh manajer sumber daya
manusia dan manajer lini untuk menyelesaikan masalah organisasi
yang terkait dengan manusia.
2) Penyediaan SDM (Personal Procurement)
Penyediaan SDM merupakan segala sesuatu yang dilakukan untuk
penyediaan sumber daya manusia dengan kriteria tertentu guna
memenuhi kebutuhan organisasi perusahaan. Penyediaan tenaga
kerja biasanya melalui beberapa seleksi, di antaranya seleksi
administrasi, seleksi kualifikasi, seleksi sikap perilaku, dan
penempatan tenaga kerja.
3) Pengembangan (Personnel Development)
Pengembangan tenaga kerja baru diakomodasi melalui program
orientasi organisasi atau perusahaan. Untuk tenaga kerja lama,
pembinaan dilakukan dengan metode on the job dan off the job yang
dilakukan di dalam maupun di luar organisasi perusahaan.
4) Pemeliharaan (Personnel Maintenance)
Tenaga kerja yang dipilih dari sumber terbaik, kemudian
memberikan program terbaik. Dengan demikian perusahaan dapat
berharap tenaga kerja memberikan kinerja terbaik untuk organisasi
perusahaan. Proses selanjutnya adalah pemeliharaan tenaga kerja.
Setiap tenaga kerja mempunyai motif yang berbeda-beda, biasanya
perusahaan dalam melakukan pemeliharaan dengan cara
pemberian kompensasi dan benefit.
Kompensasi bisa berbentuk uang atau insentif tingkat yang
berbeda sesuai pekerjaannya, sedangkan benefit berbentuk
perhatian perusahaan seperti cuti bergaji dan asuransi kesehatan
keselamatan kerja bagi tenaga kerja dan keluarganya.
5) Pemanfaatan (Personal Utilization)
Langkah ini merupakan upaya untuk memelihara tenaga kerja agar
selalu sejalan dengan rencana strategis perusahaan. Program yang
diberikan, di antaranya promosi jabatan ke lebih tinggi dan demosi
penurunan tenaga kerja pada bagian yang lebih rendah karena
adanya penurunan kualitas dalam bekerja. Transfer pemindahan
tenaga kerja dengan harapan akan meningkatkan produktivitasnya
setelah mengalami proses transfer.
F. Ayo Lakukan
Setelah mempelajari kegiatan ini, lakukanlah observasi dan catatlah dalam
sebuah tabel tentang bisnis (minimal 5 jenis) yang ada di sekitar lingkungan
kalian!
G. Kolaborasi dan Komunikasi

Untuk membantu kalian memahami materi bisnis dan proses bisnis, kerjakan
tugas-tugas berikut!
1. Bagaimanakah cara kita dalam mempelajari pengertian bisnis? Ambillah
contoh-contohnya dalam kehidupan sehari-hari!
2. Bagaimana cara mengenalkan pengertian proses bisnis? Silakan berikan
contohnya dalam kehidupan sehari-hari!
3. Bagaimana cara pengelolaan sumber daya manusia dalam proses bisnis?
Silakan berikan contoh dalam kehidupan sehari-hari!
H. Asesmen Formatif
Setelah kalian mempelajari materi pengertian bisnis dan proses bisnis,
cobalah mengerjakan latihan di bawah ini!
1. Jelaskan pengertian bisnis dan proses bisnis!
2. Langkah-langkah apa saja dalam mempelajari materi pengelolaan SDM
dalam proses bisnis bidang otomotif?
3. Berbagai metode dan cara dalam menentukan rencana setiap perusahaan
berbeda-beda sesuai tujuan utama perusahaan. Salah satu cara yang
populer untuk menentukan rencana adalah dengan pertanyaan 5W dan
1H. Apakah maksudnya?
4. Proses pengelolaan sumber daya manusia setiap organisasi atau
perusahaan akan berbeda-beda sesuai dengan kebutuhan. Sebutkan
proses yang dilakukan dalam perencanaan SDM!
5. Buatlah perencanaan sebuah perusahaan yang ingin kalian kelola! Dalam
pengadaan tenaga kerja, kriteria seperti apa yang harus dipenuhi untuk
memajukan perusahaan yang Anda rencanakan?
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
A. Subtema
Bisnis di Bidang Otomotif
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini, peserta didik diharapkan
mampu memahami proses bisnis bidang otomotif, memahami alur proses
bisnis manufaktur bidang otomotif, serta mengidentifikasi potensi bisnis
bidang otomotif di lingkungan sekitar dengan mengenal jenis dan merek
kendaraan otomotif.
C. Apersepsi
Salam jumpa, bagaimana kabar kalian hari ini? Pasti kalian sedang bahagia,
ya? Hari ini coba bayangkan ketika kalian berada di bengkel, banyak
kendaraan pelanggan yang sedang diperbaiki/servis berkala dan dikerjakan
dengan penuh tanggung jawab oleh semua mekanik serta pelayanan
memuaskan oleh tenaga administrasi. Apa yang kalian rasakan?
D. Asesmen Diagnostik
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan jawaban yang benar!
1. Jelaskan sistem bisnis otomotif secara umum!
2. Jelaskan tentang analis SWOT!
3. Mengapa pada produk otomotif sepeda motor terdapat banyak jenisnya?
4. Jelaskan perbedaan jenis mobil type MPV, SUV, dan type hatchback!
5. Menurut kalian, bagaimana caranya untuk menggali potensi bisnis
bidang otomotif di lingkungan sekitar?
E. Ayo Pahami
1. Proses Bisnis Bidang Otomotif
a. Pengertian Bisnis dalam Bidang Otomotif
Bisnis merupakan segala usaha atau kegiatan mengubah bentuk, sifat,
dan tampilan dari barang/benda melalui berbagai cara, baik fisika atau
kimia sehingga barang/benda tersebut mempunyai nilai lebih sesuai
yang dibutuhkan. Saat ini, barang/benda yang diolah untuk bisnis
adalah suatu produk yang dapat berwujud nyata (mempunyai bentuk
dimensi) atau hanya berwujud maya (bentuk digital).
Bisnis sangat erat kaitannya dengan industri apalagi bidang
otomotif. Industri merupakan serangkaian kegiatan manusia dengan
segala kemampuan, ketekunan, dan keahliannya dengan bantuan alat
atau mesin dalam mengolah barang/benda menjadi bahan baku, bahan
setengah jadi, atau barang jadi untuk meningkatkan nilai kualitas dan
kegunaan barang tersebut.
Proses bisnis dilakukan oleh perusahaan yang akan melibatkan
berbagai perusahaan lainnya, Perusahaan adalah organisasi atau
badan usaha yang melakukan produksi, di mana tenaga kerja dalam
melakukan kegiatan dengan menggunakan berbagai peralatan, mesin,
dan teknologi lainnya untuk mendapatkan suatu produk dan jasa
melalui proses dan tahapan-tahapan tertentu. Proses atau tahapan-
tahapan tersebut dibuat oleh masing-masing satuan kerja yang sering
disebut Prosedur Operasional Standar (POS).
b. Industri Bidang Otomotif
Industri bidang otomotif dalam memproduksi satu produk akan
melibatkan banyak perusahaan berikut.
1) Perusahaan Pemegang Merek
Perusahaan ini biasanya akan melakukan perancangan dari
perencanaan produk, model, desain (bentuk dan engine), teknologi
yang digunakan, dan lain sebagainya dengan cara riset serta survei.
2) Perusahaan Perakitan
Perusahaan ini sering disebut dengan agen (Agen Tunggal
Pemegang Merek/Agen Pemegang Merek) yang melaksanakan
produksi sesuai arahan dari perusahaan pemegang merek seperti
SOP, standardisasi, dan aturan teknis lainnya.
3) Perusahaan Karoseri
Perusahaan yang melakukan produksi pada bodi kendaraan dengan
mengacu spesifikasi teknis bentuk yang ditentukan oleh pemegang
merek.
4) Perusahaan Modifikasi
Perusahaan ini melakukan perubahan kendaraan dari bodi, mesin,
dan bagian lainnya sesuai kebutuhan atau keinginan pasar dengan
ketentuan pemegang merek.
5) Perusahaan Perbengkelan
Perusahaan yang melakukan produksi di bidang jasa seperti
perawatan dan perbaikan pada kendaraan.
6) Perusahaan Komponen Otomotif
Perusahaan ini memproduksi pembuatan komponen-komponen
otomotif sesuai standardisasi teknis dari pemegang merek.
Komponen yang dibuat biasanya terdapat 2 kategori, yaitu
komponen OEM (Original Equipment Manufacturer) dan komponen
after market.
2. Alur Proses Bisnis Manufaktur Bidang Otomotif

Alur proses bisnis manufaktur dalam setiap perusahaan akan berbeda-
beda tergantung dari kebijakan manajemen pada perusahaan tersebut.
Secara garis besar, alur proses bisnis manufaktur bidang otomotif
dijelaskan sebagai berikut.
a. Proses Procurement
Proses procurement adalah proses bisnis yang berkaitan dengan
pengadaan barang dan berbagai kebutuhan lainnya dalam proses
kegiatan produksi manufaktur. Pengadaan barang tersebut
menyangkut berbagai alat penunjang seperti raw material, spare part,
alat pembersih, kebutuhan karyawan, dan kebutuhan gedung beserta
perlengkapannya.
Gambar 1.6 Tahap-Tahap Procurement

Sumber: https://www.paper.id/blog/bisnis/langkah-procurement/
b. In-out Inventory
In-out Inventory adalah proses pengaturan masuk dan keluarnya
barang selama melakukan kegiatan produksi.
c. Proses Produksi
Proses produksi adalah proses pengolahan bahan baku, bahan
setengah jadi menjadi produk utuh yang siap untuk dijual kepada
konsumen. Berikut ini contoh beberapa tahapan dalam produksi
mobil.
1) Press Shop
Tahapan ini melakukan pembentukan bahan baku berupa pelat
menjadi komponen bodi kendaraan, seperti rangka, lantai
kendaraan, pintu, atap, kap mesin, dan lain sebagainya.
2) Body Shop
Tahapan ini adalah menyatukan komponen-komponen bodi dan
sasis menjadi satu bagian utuh.
3) Paint Shop
Tahapan pelapisan cat dengan menggunakan warna pilihan yang
sesuai.
4) General Assembly
Tahapan pemasangan semua perlengkapan kendaraan dari engine,
pemindah tenaga, sistem rem, sistem kelistrikan, serta aksesori
bagian luar dan dalam.
5) Quality Control
Tahapan finishing dengan menguji kendaraan dengan prosedur
yang ditentukan. Apabila sudah sesuai, kendaraan siap untuk
dipasarkan. Apabila dalam pengujian tidak sesuai spesifikasi,
kendaraan akan masuk lagi ke bagian produksi untuk diperbaiki.
Gambar 1.7 Proses Manufaktur

Sumber: https://salamadian.com/perusahaan-manufaktur/
d. Penjualan dan Pemasaran

Penjualan dan pemasaran merupakan salah satu proses penentu
terhadap produk yang dihasilkan. Tidak sedikit perusahaan
mengeluarkan biaya dalam proses ini, seperti biaya promosi, biaya
angkutan penjualan, biaya gaji karyawan pemasaran, dan lain
sebagainya.
Gambar 1.8 Penjualan dan Pemasaran Bisnis Otomotif
Sumber: https://yourshort.link/raa3j
e. Administrasi
Proses administrasi merupakan proses perekaman dari awal proses
sampai akhir proses. Proses ini juga berlaku setelah produk sudah laku
terjual kepada konsumen. Proses ini dilakukan sebagai upaya
perbaikan dalam menentukan kebijakan, arah dan tujuan, serta
pengawasan terhadap usaha yang berlangsung.
f. Akuntansi dan Keuangan
Akuntansi dan keuangan dalam proses bisnis berfungsi untuk
menjamin keuangan pada perusahaan tetap sehat dan mampu
membiayai seluruh kegiatan bisnis atau usaha.
3. Jenis dan Merek Kendaraan Otomotif

Otomotif identik dengan kendaraan bermotor. Namun, penggunaan mesin
otomotif sebenarnya tidak hanya pada kendaraan, tetapi lebih dari itu.
Penggunaan mesin otomotif di antaranya digunakan pada sepeda motor,
mobil (kendaraan ringan), alat angkutan, alat berat, dan alat-alat
pertanian.
a. Sepeda Motor
Sepeda motor merupakan alat transportasi menggunakan roda dua
atau lebih dengan menggunakan sumber tenaga dari konversi bahan
bakar atau mengonversi energi listrik pada sepeda motor listrik.
Penggunaan sepeda motor di Indonesia sangat populer dan hampir
semua masyarakat memiliki sepeda motor untuk menunjang kegiatan
sehari-hari karena praktis dan mudah melewati jalur sempit. Berikut
ini jenis-jenis sepeda motor.
1) Sepeda motor sport: jenis ini biasanya digunakan untuk berkendara
dengan kecepatan tinggi seperti balapan, walaupun dalam
kenyataannya sering dijumpai di jalan umum.
2) Sepeda motor naked: bentuknya mirip dengan motor sport, tetapi
desain pengendara tidak terlalu membungkuk sehingga nyaman
digunakan untuk kegiatan sehari-hari.
3) Sepeda motor trail/enduro/motorcross: digunakan untuk melalui
medan yang tidak rata berbatu, lumpur, atau pada medan terjal.
Namun, sepeda motor ini juga digunakan pada jalan umum yang
rata.
4) Sepeda motor bebek /moped/cub: jenis ini sangat populer karena
bentuknya seperti leher bebek maka sering disebut motor bebek.
5) Sepeda motor skuter: pada awalnya, sepeda motor ini
menggunakan mesin kecil 2 tak. Namun, dalam perkembangannya
menggunakan transmisi matik sehingga sangat memudahkan
dalam penggunaan sehari-hari.
6) Sepeda motor cruiser: desain sepeda motor ini menggunakan mesin
besar (2 silinder atau lebih) dan posisi tangan stir pengendara yang
tinggi memungkinkan kesan santai saat duduk mengendarainya.
7) Tree wheelers: sepeda motor ini menggunakan tiga roda dengan
satu roda di belakang atau di depan, memungkinkan berkendara
lebih nyaman saat berhenti tidak perlu menyangga kendaraan
dengan kaki.
8) ATV: sepeda motor dengan empat roda, sepeda motor ini digunakan
pada kondisi jalan yang berpasir, berbatu, atau berlumpur.
Desainnya yang lebih ramping dari mobil membuat kendaraan ini
menjadi pilihan tepat pada jalan pegunungan sempit.
Gambar 1.9 Jenis Sepeda Motor

Sumber: https://yourshort.link/ELtQL
b. Mobil (Kendaraan Ringan)
Mobil merupakan salah satu kendaraan terpopuler di kalangan
masyarakat kita. Berikut ini jenis-jenis mobil yang sering digunakan.
1) Mobil convertible: mobil kecil dengan atap yang dapat dibuka.
2) Mobil coupe: mobil dengan dua pintu karena kapasitas
penumpangnya cuma 2 orang.
3) Mobil hatchback: mobil 5 pintu dengan desain ruang bagasi
menyatu dengan kabin.
4) Mobil MPV (Multi Purposes Vehicle): mobil 5 pintu yang didesain
nyaman untuk keluarga karena kapasitas penumpang yang banyak;
di pasaran tersedia low MPV, Medium MPV, Luxury MPV, dan High
MPV.
5) Mobil SUV (Sport Utility Vehicle): mobil yang mirip dengan mobil
MPV. Namun, mobil ini sebenarnya didesain dari perpaduan mobil
sedan dan mobil jeep. Tersedia di pasaran dengan jenis Small SUV,
Small Luxury SUV, Large SUV, Luxury Large SUV, Medium SUV, dan
Luxury Medium SUV. Penggerak mobil dengan dua roda dan empat
roda.
6) Mobil sedan: mobil yang didesain secara anggun dan elegan,
biasanya menggunakan penggerak depan.
7) Mobil station wagon: mobil dengan atap yang panjang dan kargo/
bagasi yang cukup luas.
8) Mobil single/double cabin: mobil jenis mobil SUV, tetapi memiliki
ruang/bak terbuka di bagian belakangnya.
9) Mobil sport: mobil yang mirip bentuknya dengan mobil sedan,
tetapi lebih aerodinamis dan sporty dilengkapi dengan mesin besar,
desain, serta pengendalian yang mewah.
10) Mobil off road: mobil dengan penggerak empat roda, lantai yang
tinggi dari tanah memungkinkan mobil ini digunakan di segala
medan terutama jalan yang tidak rata.
Mobil Convertible Mobil Sedan
Mobil Coupe Mobil Station Wagon
Mobil Hatchback Mobil single/double Cabin
Mobil MPV Mobil Sport
Mobil SUV Mobil Offroad
Gambar 1.10 Jenis-Jenis Mobil

Sumber: https://www.otoflik.com/jenis-jenis-mobil/ Sumber :
https://showroommobil.co.id/info-mobil/jenis-jenis-mobil/
c. Alat Angkutan
Alat angkutan otomotif yang umum digunakan, antara lain angkutan
penumpang (bus) dan angkutan barang (truck).
1) Bus
Jenis bus yang ada antara lain dijelaskan sebagai berikut.
a) Big bus
Big bus merupakan alat angkutan penumpang dengan kapasitas
50 sampai 60 penumpang atau lebih tergantung jenis dari big
bus. Berikut ini jenis-jenis big bus.
(1) Normal Deck: bus lama di bawah tahun 2010. Bus ini masih
beroperasi, tetapi untuk saat ini sudah jarang ditemui. Ciri-
cirinya adalah lantai pengemudi rata dengan lantai
penumpang dan terdapat tonjolan pada samping
pengemudi.
(2) Bus HD (High Deck): bus dengan lantai tinggi dan di bawah
lantai penumpang digunakan untuk bagasi sehingga
penumpang dapat membawa barang lebih banyak. Ciri-
cirinya lantai pengemudi lebih rendah dari lantai
penumpang.
(3) Bus HDD (High Deck Double Glass): jenis bus HD, tetapi dari
bagian depan terdapat dua kaca pemisah sehingga terlihat
kekinian dan mewah.
(4) Bus SHD/Jet Bus (Super High Deck): bus ini sama dengan
bus HDD, yaitu memiliki kaca ganda dengan sekat pembatas.
Perbedaannya terletak pada bagasi yang cukup luas untuk
menampung barang, bahkan sepeda motor dapat masuk di
dalam bagasi tersebut.
(5) Bus DD (Double Decker): bus dengan lantai ganda atau
sering disebut bus tingkat. Bus tidak memiliki bagasi yang
luas karena bus ini dua lantai. Bus ini memiliki tinggi kurang
lebih 4.150 mm.
(6) Bus UHD (Ultra High Deck): bus dengan bagasi sangat luas,
tingginya sekitar 1,8 meter memungkinkan dapat
menampung barang yang lebih dibanding jenis bus lain. Bus
ini merupakan keluaran terbaru, yaitu sekitar tahun 2018
dengan tinggi bus sekitar 4 meter saja.
Gambar 1.11 Big Bus
Sumber: https://i.ytimg.com/vi/UhChhuDILRU/maxresdefault.jpg
b) Medium bus
Medium bus atau sering dikenal dengan bus ¾ (tiga
perempat) dapat memuat penumpang antara 22 sampai 32
penumpang. Bus ini biasanya memiliki dimensi 7.500 mm
(panjang), 2.200 mm (lebar), dan tinggi 3.000 mm.
c) Micro bus /mini bus
Kendaraan ini mampu mengangkut penumpang sampai
kapasitas 20 penumpang sesuai dengan jenisnya. Dimensi pada
micro bus biasanya 5.500 mm (panjang), 1.700 mm (lebar), dan
2.600 mm (tingginya)
d) Minivan
Minivan merupakan jenis kendaraan yang lebih besar dari mobil
MPV karena penggunaannya juga untuk angkutan penumpang
dengan kapasitas sekitar 15 penumpang.
2) Truck
Truck biasanya digunakan untuk pengangkut barang dengan model
bagian belakang berupa bak terbuka dan bentuk box. Di Indonesia
begitu banyak jenis truck yang ada. Jenis truk biasanya digolongkan
dari berbagai aspek seperti kapasitas pengangkutan dan model
desain sesuai penggunaannya. Berikut ini jenis-jenis truck sesuai
kapasitasnya.
a) Truck pick up
Truck ini mempunyai empat roda dengan dua sumbu depan dan
belakang. Kapasitas mobil ini kurang lebih 800 kg sampai 1,5 ton
dengan model bak terbuka dan box.
b) Truck engkel
Kendaraan ini hampir sama dengan truck pick up, yaitu dengan
empat roda dan dua sumbu, kapasitas pengangkutan hingga 5
ton. Model truck engkel juga tersedia dalam bentuk bak terbuka
dan box.
c) Truck diesel engkel double
Truck ini sekilas sama dengan truck engkel, tetapi pada sumbu
belakang terdapat 4 roda dalam satu sumbu. Kapasitas truck ini
berkisar 6 ton, dan penggunanya harus mempunyai SIM B
Umum.
d) Truck fuso
Truk ini sama dengan truck diesel double engkel, tetapi dengan
kapasitas yang lebih besar yaitu berkisar 7–8 ton.
e) Truck tronton
Truck ini biasanya memiliki 3 sumbu roda (satu sumbu di depan
dan dua sumbu di belakang) dengan jumlah roda belakang tiap
sumbu 4 roda sehingga jumlah roda terdapat 10 roda. Kapasitas
angkutan 10 ton hingga 20 ton.
f) Truck trintin
Perbedaan truck ini dengan truck tronton ialah pada rodanya.
Truck ini memiliki dua sumbu roda di depan dan dapat
dibelokkan. Jadi, terdapat empat roda yang bisa disetir (four-
wheel steering). Jumlah roda truck ini adalah 8 roda. Jika terdapat
empat sumbu dengan 12 roda, truck tersebut disebut truck
trinton.
g) Truck Trailer
Truck jenis ini memiliki sumbu di belakang tengah dan depan.
Truck ini bersumbu 4, 5, dan 6. Truck ini memiliki jumlah roda
16 sampai 24 roda dan kapasitas hingga 60 ton.
h) Truck kontainer
Kontainer adalah istilah untuk peti kemas, kontainer dalam
pengoperasiannya harus dengan truck trailer. Namun, di
kalangan masyarakat sudah menyebutnya dengan truck
kontainer.
i) Dump truck
Dump truck adalah alat yang digunakan untuk mengangkut batu
besar, batu belah, pasir, tanah, dan material lain dengan
pembongkaran bak yang digerakkan dengan sistem hidrolis. Alat
ini termasuk alat berat karena muatan yang banyak. Muatan
dump truck dapat diklasifikasikan dengan dua tipe, yaitu on high
why dump truck (muatan 20 m3) dan off high why dump truck
(muatan lebih dari 20 m3). Sementara menurut cara
pembongkarannya, tipe dump truck terdiri atas quarry dump
truck, rear dump truck, rigid dump truck, articulated dump
truck, side dump truck, standard dump truck, dan transfer dump
truck.
Gambar 1.12 Truck tronton

Sumber: https://berkahmitralestari.com/services/
Truck pick up Truck tronton
Truck angkel Truck trintin

Truck double engkel Truck trailer
Truck fuso Kontainer truck
d. Alat Berat
Alat berat adalah alat ukuran besar yang digunakan untuk berbagai
macam keperluan pengerjaan besar, seperti industri tambang,
penggalian tanah, meratakan tanah, dan lain sebagainya. Berikut ini
beberapa jenis-jenis alat berat.
1) Ekskavator
Alat yang digunakan untuk menggali material, mengeruk material,
memindahkan material ke dalam truck, dan lain sebagainya.
2) Bulldozer
Alat untuk mengolah lahan, baik untuk mendorong tanah ke depan
maupun ke samping.
Gambar 1.13 Bulldozer

Sumber: https://www.ruang-sipil.com/2020/07/bulldozer-fungsi-susunan-
produk.html
3) Loader
Alat ini bentuk dan fungsinya sama dengan bulldozer. Namun, alat
ini memiliki ban karet yang besar.
Gambar 1.14 Loader

Sumber: https://products.unitedtractors.com/
4) Single dump roller

Alat yang digunakan untuk pekerjaan pemadatan tanah atau
pemadatan material pada pengerjaan jalan.
5) Aspalt finisher
Alat ini digunakan untuk pengerjaan pengaspalan jalan. Alat ini
dapat mencampur aspal dengan material lain serta menaburkan ke
jalan dengan rata dan padat.
Gambar 1.15 Aspalt Finisher

6) Crane/Mobil Crane
Alat yang digunakan dalam pekerjaan konstruksi tinggi. Alat ini
berbentuk seperti menara tinggi dan ada juga crane mobil yang
digunakan untuk pekerjaan ketinggian dengan berpindah-pindah
dengan cepat. Alat ini dapat mengangkat material secara vertikal
maupun horizontal.
Gambar 1.16 Mobil Crane
e. Alat Pertanian
Alat pertanian sangat banyak jenis dan macamnya, di antaranya mesin
pengolahan tanah, mesin tanam, mesin perawatan tanaman, mesin
panen, dan mesin pengolahan hasil panen. Mesin pertanian begitu
banyak jenisnya, kalian dapat mencari sendiri dengan menggunakan
layanan smartphone dan internet.
1) Alat Pengolahan Tanah
a) Cultivator/traktor mini
Alat untuk pengolahan tanah sekunder dengan tenaga mesin
penggerak kecil. Di pasaran Indonesia, cultivator tersedia dalam
berbagai jenis dan mereknya, antara lain Honda, Quick, Yanmar,
Krisbow, Firman, Humax, Loncin, dan Matsumoto.
b) Traktor
Hand traktor adalah alat pengolahan tanah yang dioperasikan
secara manual menggunakan sumber tenaga motor diesel
sehingga lebih kuat dan bertenaga dibandingkan cultivator.
Untuk kapasitas yang lebih besar dalam pengerjaannya tersedia
traktor roda empat dengan berbagai jenis?
2) Mesin Tanam
a) Transplanter
Mesin tanam padi dengan sistem tanam jejer.
Gambar 1.17 Mesin Tanam Padi
Sumber: www.pertanian.go.id
b) Mesin penanam kentang (row bungker harvester)

Mesin penanam kentang yang digunakan untuk sekala besar, di
Indonesia jarang ditemui alt semacam ini.
3) Mesin Panen
a) Combine harvester
Gambar 1.18 Alat Panen Padi

Sumber: www.pertanian.go.id
b) Mesin panen tebu
Gambar 1.19 Alat Panen Tebu

Sumber: https://danuadji.com/alat-pertanian/
Mohon dijadikan subbab tersendiri agar tidak membingungkan karena sudah
berbeda materi dengan komponen sebelumnya!
Saat kalian tertarik untuk terjun di dunia bisnis, ada banyak
persiapan yang harus dilakukan. Tidak hanya memikirkan hal-hal
teknis seperti produk apa yang akan dijual, Namun, ada hal lain yang
lebih penting, yakni melakukan identifikasi peluang bisnis.
Tujuan yang terpenting adalah kesuksesan dari sebuah bisnis
yang akan dijalankan. Saat Anda memutuskan untuk membuka usaha
atau bisnis baru, bisnis tersebut bisa berjalan dengan baik tanpa
kendala dan bisa mendatangkan kesuksesan bagi pemiliknya. Cara
menggali potensi bisnis salah satunya dengan mengidentifikasi
peluang bisnis. Berikut ini tujuan/fungsi melakukan identifikasi suatu
bisnis.
a. Mencegah kerugian atau kebangkrutan usaha Anda.
b. Mengetahui persaingan yang terjadi di pasar.
c. Mengetahui produk atau jasanya jika dibutuhkan oleh pasar
setempat.
d. Mengetahui jika usahanya memang layak dijalankan.
e. Mengetahui minat konsumen akan produk atau jasa yang akan
ditawarkan.
f. Mengetahui berapa lama usaha dapat berjalan.
g. Mengetahui rugi laba ketika berbisnis.
h. Menetapkan teknik pemasaran yang tepat.
Setelah mengetahui tujuan dari melakukan identifikasi peluang
bisnis, langkah selanjutnya adalah mengetahui dan melakukan cara
identifikasinya. Proses ini bisa dilakukan dengan menggunakan
analisis SWOT (Strength, Weakness, Opportunity, dan Threat). Dengan
mengetahui langkah tersebut, Anda tidak akan terburu-buru untuk
mengambil keputusan tanpa melalui pertimbangan yang matang.
Dengan melakukan cara ini, Anda akan mengetahui kekuatan,
peluang, kelemahan, dan ancaman yang dimiliki oleh bisnis tersebut.
Ada dua jenis identifikasi peluang bisnis tersebut, yaitu dari faktor
internal (kekuatan dan kelemahan bisnis) dan faktor eksternal
(peluang dan ancaman).
a. Strength (Kekuatan)
Cara identifikasi peluang bisnis yang pertama adalah dengan
mengetahui kekuatan dari bisnis yang dijalankan. Dengan memiliki
kekuatan utama dari bisnis yang Anda jalankan, hal ini dapat
memengaruhi segala aspek secara positif, baik untuk saat ini
maupun di masa mendatang. Lalu, bagaimana cara mengetahui
kekuatan bisnis? Caranya dengan mengajukan beberapa
pertanyaan berikut.
1. Apa saja keunggulan dari perusahaan?
2. Apa kelebihan yang dimiliki perusahaan yang tidak dimiliki oleh
perusahaan pesaing?
3. Apa saja keunikan perusahaan Anda?
4. Apa hal utama yang membuat perusahaan sukses dalam
penjualan selama ini?
5. Apa saja keunggulan perusahaan di mata konsumen?
b. Weakness (Kelemahan)
Weakness adalah cara untuk melakukan identifikasi peluang bisnis
dengan mengetahui kelemahan perusahaan. Cara ini bisa
berpengaruh secara negatif pada perusahaan di masa sekarang
maupun di masa mendatang.
Siapkan pertanyaan berikut untuk mengetahui kelemahan
dari bisnis yang akan Anda jalankan.
1) Apa yang bisa diperbaiki oleh perusahaan?
2) Apa yang sebaiknya harus dihindari oleh perusahaan?
3) Faktor apa saja yang membuat penjualan perusahaan menurun?
4) Apa kelemahan perusahaan dari kacamata konsumen?
5) Apa saja sepak terjang kompetitor sehingga pesaing lebih baik
dari perusahaan Anda?
c. Opportunities (Peluang)
Opportunities adalah prospek bisnis atau peluang yang dimiliki oleh
perusahaan. Dengan melakukan cara ini, bisnis Anda memiliki
kesempatan untuk bisa berkembang di masa mendatang. Berikut
pertanyaan yang bisa diajukan untuk menjawab peluang dari bisnis
yang akan Anda jalankan.
1. Kesempatan apa yang dimiliki oleh perusahaan saat ini?
2. Hal apa yang sedang tren dan sejalan dengan perusahaan Anda?
c. Threats (Ancaman)
Threats adalah ancaman yang mungkin dapat menjadi hambatan
bagi perusahaan atau bisnis untuk dapat berkembang. Pertanyaan
yang bisa disiapkan meliputi hal-hal berikut.
1) Apa saja kendala yang dihadapi oleh perusahaan saat ini?
2) Hal apa yang sedang atau telah dijalankan oleh kompetitor
perusahaan?
3) Kemajuan teknologi apa yang menjadi ancaman untuk perusahaan?
4) Apa saja peraturan pemerintah baru yang sekiranya akan
mengancam kemajuan perusahaan Anda?
Bagian yang saya beri tanda merah sudah pernah tercantum di materi
sebelumnya (untuk halaman berapa2nya dapat dilihat pada balon komen).
Saran saya, lebih baik bagian di bawah ini dihapus saja
Bisnis merupakan segala sesuatu usaha kegiatan mengubah
bentuk, sifat dan tampilan dari barang/benda melalui berbagai cara baik
fisika atau kimia, sehingga barang/benda tersebut mempunyai nilai lebih
sesuai yang dibutuhkan. Pada masa saat ini barang/benda yang diolah
untuk bisnis adalah suatu produk yang dapat berwujud nyata
(mempunyai bentuk dimensi) atau hanya berwujud maya (bentuk
digital). Bisnis sangat erat kaitannya dengan industri apalagi bidang
otomotif.
Industri otomotif merupakan industri yang bergerak dengan
memanfaatkan teknologi tingkat tinggi dalam melakukan proses
produksi. Sudah banyak hasil industri produksi yang dihasilkan. Contoh
barang industri otomotif, yaitu sepeda, motor, dan mobil.
Pengelolaan sumber daya manusia atau dikenal dengan istilah
Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) adalah suatu ilmu atau cara
bagaimana mengatur hubungan dan peranan sumber daya (tenaga kerja)
yang dimiliki oleh individu secara efisien dan efektif serta dapat
digunakan secara maksimal sehingga tercapai tujuan bersama.
Sumber daya manusia memiliki karakter, sifat, sikap yang berbeda-
beda, dalam pengelolaannya menggabungkan beberapa ilmu seperti
psikologi, sosiologi dan lain-lain.
Proses bisnis dilakukan oleh perusahaan yang akan melibatkan
berbagai perusahaan lainnya, Perusahaan adalah organisasi atau badan
usaha yang melakukan produksi di mana tenaga kerja dalam melakukan
kegiatan dengan menggunakan berbagai peralatan, mesin, dan teknologi
lainnya untuk mendapatkan suatu produk dan jasa melalui proses dan
tahapan-tahapan tertentu. Proses atau tahapan-tahapan tersebut dibuat
oleh masing-masing satuan kerja yang sering disebut Prosedur
Operasional Standar (POS).
Otomotif identik dengan kendaraan bermotor namun sebenarnya
penggunaan mesin otomotif tidak hanya pada kendaraan namun lebih
dari itu, penggunaan mesin otomotif di antaranya digunakan pada sepeda
motor, mobil (kendaraan ringan), alat angkutan, alat berat dan alat-alat
pertanian.
Saat kalian tertarik untuk terjun di dunia bisnis, ada banyak
persiapan yang harus dilakukan. Tidak hanya memikirkan hal-hal teknis
seperti produk apa yang akan dijual, ada hal lain yang lebih penting yakni
melakukan identifikasi peluang bisnis.
Tujuan yang terpenting adalah kesuksesan dari sebuah bisnis yang
akan dijalankan. Sehingga, saat Anda memutuskan untuk membuka usaha
atau bisnis baru, bisnis tersebut bisa berjalan dengan baik tanpa kendala
dan bisa mendatangkan kesuksesan bagi pemiliknya.
F. Ayo Lakukan
Setelah mempelajari bab pertama, kalian tentu lebih memahami tentang
pengertian, konsep, dan lingkup bisnis otomotif. Dari semua materi yang
sudah dijelaskan pada bab pertama ini, tentukan hal berikut ini.
1. Materi pembelajaran atau topik mana yang menurut kalian paling sulit
dipahami? Jelaskan!
2. Materi pembelajaran atau topik mana yang menurut kalian paling kalian
suka? Sebutkan alasannya!
3. Coba diskusikan dengan teman maupun guru kalian, karena konsep
dasar ini akan menjadi fondasi dari materi-materi yang akan dibahas di
bab-bab selanjutnya.
G. Kolaborasi dan Komunikasi

1. Buatlah kelompok dengan jumlah 4–6 peserta!
2. Lakukan pembelajaran antar-teman sebaya di mana orang yang paham
menjadi tutor kepada teman yang kurang paham pada pembahasan
berikut.
• Pengertian Bisnis
• Pengertian Proses Bisnis
• Pengelolaan Sumber Daya Manusia dalam Proses Bisnis
• Proses Bisnis pada Bidang Otomotif
• Alur Proses Bisnis Manufaktur Bidang Otomotif
• Jenis dan Merek Kendaraan Otomotif
• Potensi Bisnis di Lingkungan Sekitar
3. Buatlah peta konsep materi di atas dan presentasikan dalam power point
di depan kelas!
H. Asesmen Formatif
Setelah kalian mempelajari materi proses bisnis otomotif, cobalah
mengerjakan latihan di bawah ini!
1. Jelaskan sistem bisnis otomotif secara umum!
2. Dari berbagai jenis usaha yang ada di lingkungan sekitar, tentukan hal
berikut.
✓ Jenis usaha apa yang ingin kalian buat?
✓ Tentukan kekuatan, kelemahan, dan ancaman terhadap usaha yang
akan kalian buat!
3. Mengapa pada produk otomotif sepeda motor terdapat banyak jenisnya?
4. Jelaskan perbedaan jenis mobil type MPV, SUV, dan type hatchback!
5. Menurut kalian, bagaimana cara untuk menggali potensi bisnis bidang
otomotif di lingkungan sekitar?
RANGKUMAN
Bisnis merupakan segala usaha atau kegiatan mengubah bentuk, sifat, dan
tampilan dari barang/benda melalui berbagai cara sehingga barang/benda
tersebut mempunyai nilai lebih sesuai yang dibutuhkan. Bisnis sangat erat
kaitannya dengan industri apalagi bidang otomotif. Industri bidang otomotif
dalam memproduksi satu produk akan melibatkan banyak perusahaan, antara
lain perusahaan pemegang merek, perusahaan perakitan, perusahaan karoseri,
perusahaan modifikasi, perusahaan perbengkelan, dan perusahaan komponen
otomotif.
REFLEKSI
Sebelum mempelajari materi pada bab selanjutnya, silakan review kembali
pemahaman Anda terkait materi pada bab 1 ini melalui pertanyaan-pertanyaan
yang disajikan pada tabel berikut. Jika ada materi yang belum dipahami, Anda
bisa menyampaikan terlebih dahulu kepada pendidik pengampu ataupun
berdiskusi dengan teman.
Jawaban
No. Pertanyaan
Ya Tidak
1 Apakah setelah mempelajari bab 1 Anda dapat
mendeskripsikan makhluk hidup dengan benar?
mendeskripsikan lingkungan alam dengan benar?

mendeskripsikan makhluk hidup dan
lingkungannya dengan benar?
mendeskripsikan interaksi makhluk hidup dan
lingkungannya dengan benar?
UJI KOMPETENSI I
A. Berilah tanda silang pada huruf A, B, C, D, atau E di depan jawaban yang
benar!
1. Bisnis di bidang otomotif dari hulu ke hilir dapat dilakukan oleh ….
A. Perusahaan-perusahaan yang tergolong ATPM
B. Perusahaan perseorangan
C. Siapa saja yang bisa atau mampu membuat atau memproduksi
D. Banyak perusahaan yang men-support
E. Perusahaan raksasa
2. Proses pengolahan bahan baku, bahan setengah jadi menjadi produk utuh
yang siap untuk dijual kepada konsumen merupakan salah satu alur
proses bisnis manufaktur bidang otomotif. Menurut kalian termasuk
proses apakah langka tersebut?
A. Proses Procurement
B. In-out Inventory
C. Proses produksi
D. Proses penjualan dan pemasaran
E. Proses Administrasi dan Keuangan
3. Mobil merupakan salah satu kendaraan terpopuler di kalangan
masyarakat kita. Jenis mobil dua pintu karena kapasitas penumpangnya
cuma 2 orang disebut ….
A. Mobil Convertible
B. Mobil Coupe
C. Mobil Hatchback
D. Mobil MPV (Multi Purposes Vehicle)
E. Mobil SUV (Sport Utility Vehicle)
4. Menurut kalian mengapa sumber daya manusia dalam proses bisnis
otomotif harus dikelola dengan sebaik-baiknya?
A. Agar tidak saling berebut pengaruh
B. Agar dapat ditekan gajinya sehingga perusahaan dapat memperoleh
keuntungan yang besar
C. Biar terlihat punya ilmu manajemen
D. Untuk meningkatkan efektivitas karyawan sehingga organisasi atau
perusahaan mencapai tujuan
E. Menaikkan popularitas perusahaan sehingga akan mendapatkan
banyak project-project baru
5. Proses bisnis biasanya mempunyai beberapa tahapan dalam proses
pengolahan dari bentuk barang mentah menjadi barang setengah jadi
atau barang jadi, di antaranya adalah ….
A. Perencanaan
B. Pengembangan
C. Perawatan
D. Produksi
E. Evaluasi
DAFTAR PUSTAKA
Perdirjen Dikdasmen Kemdikbud No.07/D.55/KK/2018 Tentang Struktur

Kurikulum SMK/MAK.
Perdirjen Dikdasmen No.464/D.D5/KR/2018 Tentang Kompetensi Inti dan
Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Muatan Nasional(A), Muatan
Kewilayahan (B), Dasar Bidang Keahlian (C2) dan Kompetensi
Keahlian(C3).
Carfix Tecnision Course. 2019. Basic Service Technical BST, Semarang: PT Global
Carfix Indonesia,
Technical Service Division. 2015. Buku Pedoman Perbaikan Daihatsu Xenia.
Jakarta: PT Astra Daihatsu Motor.
Training Center. 2008. T-Tep. Jakarta: PT Toyota Astra Motor.
Training Center. 1995. New Step. Jakarta: Training Center, PT Toyota Astra
Motor.
Training Center. 2010. Buku Panduan Training N-Step 2 Engine. Jakarta: PT
Nissan Motor Indonesia.
Training Center. Tanpa Tahun. Basic Training Daihatsu. Jakarta: Astra Daihatsu
Motor.
Training Center. 2012. Materi C Step. Jakarta: PT Chevrolet Indonesia.
Wahyu Triono. 2018. Gambar Teknik Otomotif. Yogyakarta: Penerbit Erlangga.
Baidhowi, Abduh. 2014. Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) dan Lingkungan
Hidup. Jakarta: Penerbit Pilar Utama Mandiri.
Solihin, Iin dkk. 2005. Mengikuti Prosedur Keselamatan Kesehatan Kerja dan
Lingkungan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Tim Sekolah. 2021. Kurikulum Operasional Sekolah. Surakarta: SMKN 2
Surakarta.
Setiawan, Fahrul Anam, Dani Hidayatuloh, dan Miftahu Soleh. 2021. Dasar-Dasar
Otomotif Semester 1. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan Balitbang
Kemendikbudristek.
Hariyanto. 2013. Teknologi Dasar Otomotif 1. Jakarta: Kementerian Pendidikan
& Kebudayaan-Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik & Tenaga
Kependidikan.
Ismara, Ketut Ima dkk. 2018. Keselamatan dan Kesehatan Kerja dalam Lomba
Kompetensi Siswa SMK. Yogyakarta: UNY Press.
International Labour Organization. 2013. Keselamatan dan Kesehatan Kerja
di Tempat Kerja. Jakarta
LAMAN PUSTAKA
Tujuan Manajemen Sumber Daya Manusia, Berikut Pengertian dari Para
Ahli - Citizen6 Liputan6.com
https://nissan.co.id/new-press/artikel/8-komponen-mobil-listrik-dan-
fungsinya-dalam-berkendara/
https://otomasi.sv.ugm.ac.id/2018/10/09/sejarah-revolusi-industri-1-0-
hingga-4-0
https://www.kominfo.go.id/content/detail/12842/pemerintah-luncurkan-
roadmap
https://otomotif.tempo.co/read/1290530
https://www.paper.id/blog/bisnis/langkah-procurement/
https://salamadian.com/perusahaan-manufaktur
https://yourshort.link/raa3j
https://www.otoflik.com/jenis-jenis-mobil/
https://showroommobil.co.id/info-mobil/jenis-jenis-mobil/
https://i.ytimg.com/vi/UhChhuDILRU/maxresdefault.jpg
https://berkahmitralestari.com/services/
https://www.ruang-sipil.com/2020/07/bulldozer-fungsi-susunan-
produk.html
https://products.unitedtractors.com
www.pertanian.go.id
https://www.dwikaryalogam.com/news/proses-pengecoran-logam
https://www.karyabhaktimulyo.com/stamping/
https://www.azom.com/article.aspx?ArticleID=2489
https://beritaabagus.wordpress.com/2015/05/20/teknologi-pembuatan-
mobil-hebat/
https://auto2000.co.id/berita-dan-tips/
https://www.knic.co.id/id/manajemen-rantai-pasokan-di-industri-otomotif
https://otodriver.com/tips/2021
https://lifepal.co.id/media/montir-mobil-panggilan-terdekat/
https://line-audio-car-audio-install-service.business.site/
https://djawanews.com/otomotif
GLOSARIUM
Manufaktur : suatu cabang industri yang
mengoperasikan peralatan, mesin dan tenaga
kerja dalam suatu medium proses untuk
mengolah bahan baku, suku cadang,
dan komponen lain untuk diproduksi
menjadi barang jadi yang memiliki nilai jual
Inventory : stok dari suatu item atau sumber daya yang
digunakan dalam suatu organsasi perusahaan.
Profesi : Janji untuk memenuhi kewajiban melakukan
suatu tugas khusus secara tetap/permanen".
Profesi juga sebagai pekerjaan yang
membutuhkan pelatihan dan penguasaan
terhadap suatu pengetahuan khusus
Kewirausahaan : Seorang yang melakukan kegiatan wirausaha
kemudian disebut sebagai wirausahawan
(entepreneur), seorang wirausahawan juga
biasa disebut dengan wiraswasta yang berarti
seseorang yang pandai atau berbakat
mengenali produk baru, menentukan cara
produksi baru, menyusun operasi untuk
pengadaan produk baru, memasarkannya,
serta mengatur permodalan operasinya.
Entrepeneur : orang yang melakukan
aktivitas wirausaha yang dicirikan
dengan pandai atau berbakat
mengenali produk baru, menentukan cara
produksi baru, menyusun manajemen
operasi untuk pengadaan produk
baru, memasarkannya, serta mengatur
permodalan operasinya
after sales : layanan purna jual
teknologi hi-tech : Teknologi tinggi adalah teknologi yang
memiliki taraf paling tinggi: teknologi yang
paling canggih yang tersedia
Isu Global : isu yang mendunia
internal combustion : Mesin pembakaran dalam adalah
engine sebuah mesin yang sumber tenaganya berasal
dari pengembangan gas-gas panas bertekanan
tinggi hasil pembakaran campuran bahan
bakar dan udara, yang berlangsung di dalam
ruang tertutup dalam mesin, yang disebut
ruang bakar (combustion chamber).
external combustion : Mesin pembakaran luar atau dalam bahasa
engine Inggris disebut external combustion
engine (EC engine) adalah mesin panas yang
mengandung fluida kerja secara internal,
dipanaskan oleh pembakaran di sumber
eksternal, melalui dinding mesin atau penukar
panas. Fluida kerja kemudian, dengan
memperluas dan beraksi pada mekanisme
mesin, menghasilkan gerakan dan kerja yang
dapat digunakan.
EFI (Electronic Fuel : Injeksi bahan bakar adalah sebuah teknologi
Injection). yang digunakan dalam mesin pembakaran
dalam untuk mencampur bahan bakar dengan
udara sebelum dibakar.yang dikontrol secara
elektronik atau komputer
Micro Farad : Farad (symbol: F) merupakan satuan turunan
SI untuk kapasitansi listrik, yaitu kemampuan
suatu benda untuk menyimpan muatan listrik.
1 mF (milifarad, seperseribu (10−3) farad)
= 1000 μF = 1000000 nF
body monocoque : body yang diperkuat dengan menggabungkan
fungsi frame chassis
axle : poros
skid : Ngepot
EV (Electric Vehicle) : Mobil listrik adalah mobil yang digerakkan
dengan motor listrik, menggunakan energi
listrik yang disimpan dalam baterai atau
tempat penyimpan energi lainnya
PHEV (Plug-in Hybrid : kendaraan listrik hibrida yang baterainya
Electric Vehicle) dapat diisi ulang dengan menancapkannya ke
sumber daya listrik eksternal, serta oleh mesin
dan generatornya
HEV (Hybrid Electric : jenis kendaraan hibrida dan kendaraan
Vehicle). listrik yang menggabungkan sistem daya
gerak mesin pembakaran dalam konvensional
dengan sistem daya gerak listrik.
Keberadaan powertrain listrik bertujuan untuk
meraih penghematan bahan bakar atau
performa yang lebih baik daripada kendaraan
konvensional.
Traksi : gaya gesek maksimum yang bisa dihasilkan
antara dua permukaan tanpa mengalami slip.
Wearpack : pakaian kerja bengkel
asbestos fibres : debu rem
TENTANG PENULIS
SRIYONO, S.Pd.,M.Pd. lahir di Klaten pada tanggal 21
April 1978. Penulis menempuh pendidikan formal
mulai dari pendidikan dasar di SD Negeri Taji II Lulus
Tahun 1990. Pendidikan Menengah Pertama di SMP
Negeri 2 Wonosari Klaten Lulus Tahun 1993.
Melanjutkan ke jenjang Pendidikan Menengah Atas di
STM Negeri 1 Surakarta lulus Tahun 1996. Jenjang
pendidikan tinggi tingkt sarjana di Jurusan
Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri
Yogyakarta (UNY) Lulus tahun 2002.
Berlanjut ke Pasca Sarjana pada Jurusan Administrasi Pendidikan di
Universitas Muhammadiyah Surakarta ( UMS ) lulus Tahun 2016. Riwayat
pekerjaan setelah lulus sarjana ke beberapa perusahaan nasional antara tahun
(2002-2005). Menjadi pendidik Guru Tidak Tetap di SMK Muhammadiyah 1
Sukoharjo Tahun 2005 - 2010 sebagai Guru otomotif. Selanjutnya tahun 2010
diangkat sebagai Guru PNS di SMK Negeri 2 Surakarta mengampu mata
pelajaran Teknik Otomotif. Tahun 2016 diamanahi sebagai Kepala Program
TKRO dan Sekretaris MGMP Otomotif Kota Surakarta. Sekarang penulis tinggal
di Namburan RT 09 RW 05 Taji Juwiring Klaten.
NURGIYANTO, S.Pd, lahir di Wonogiri pada tanggal
17 April 1975. Penulis menempuh pendidikan formal
mulai dari pendidikan sekolah dasar di SDN
Kerjokidul 1 Ngadirojo Wonogiri lulus Tahun 1987.
Pendidikan menengah pertama di SMP Negeri 1
Wonogiri lulus Tahun 1991. Melanjutkan ke jenjang
Pendidikan menengah atas di SMA Negeri 1 Wonogiri
lulus Tahun 1994. Jenjang pendidikan tinggi tingkat
sarjana berlanjut di Program Studi Pendidikan
Teknik Mesin Universitas Negeri Sebelas Maret
Surakarta (UNS), lulus Tahun 1999.
Riwayat Pekerjaan sebagai pendidik Guru Tidak Tetap (GTT) di SMK
Muhammadiyah 2 Andong Kabupaten Boyolali Tahun 1996-2006 sebagai guru
Otomotif, rentang antara tahun 1999-2002 pernah mengajar sebagai Dosen
Luar Biasa di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin UNS, Selanjutnya
semenjak Tahun 1999- 2018 sebagai Guru otomotif di SMK YP Colomadu
Kabupaten. Pada Tahun 2007 diangkat sebagai Guru PNS DPK di SMK YP
Colomadu Kabupaten Karanganyar mengampu mata pelajaran produktif Teknik
otomotif. Pada saat di SMK YP Colomadu Karanganyar penulis sempat menjabat
sebagai Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulun dari Tahun 2012-2018.
Tercatat mulai 01 Januari 2019 sampai sekarang , penulis mutasi kerja sebagai
Guru Otomotif di SMK Negeri 2 Surakarta, kemudian semenjak 01 Pebruari
2022 penulis diangkat sebagai Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum di SMK
Negeri 2 Surakarta. Sekarang penulis tinggal di Perumahan Griya Permata Asri
Gang Akasia No A3 Singopuran, Kartasura, Sukoharjo

Dasar Teknik Otomotif

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Dasar Teknik Otomotif

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF

✓ Bidang Keahlian: Teknologi dan Rekayasa

Penulis 1. Sriyono, S.Pd., M.Pd.

Penerbit ANDI Yogyakarta

Yogyakarta, Maret 2021

KATA PENGANTAR .................................................................................................. iii

BAB I. PROSES BISNIS BIDANG OTOMOTIF ...................................................

BAB II. PROFESI, KEWIRAUSAHAAN, SERTA PELUANG USAHA

BAB III. KESELAMATAN, KESEHATAN KERJA, DAN LINGKUNGAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 ............................................................................

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 ............................................................................

BAB V. PEMELIHARAAN DAN PERBAIKAN DI BIDANG OTOMOTIF ........

UJIAN SEMESTER 1...................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................

C. KARAKTERISTIK MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF

Perkembangan Meliputi perkembangan teknologi otomotif dan

Teknik dasar Meliputi praktik dasar yang terkait dengan

Peralatan dan Meliputi penggunaan peralatan dan

Pemeliharaan Meliputi pemeliharaan dan penggantian

Dasar sistem hidrolik Meliputi prinsip dasar sistem hidrolik dan

Perkembangan Pada akhir fase E, peserta didik mampu

Profesi dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu

Keselamatan dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu

Gambar teknik Pada akhir fase E, peserta didik mampu

Dasar sistem Pada akhir fase E, peserta didik mampu

F. PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU

PROFIL PELAJAR PANCASILA

Bab ini terbagi menjadi 2 kegiatan pembelajaran yang di dalamnya

Bisnis dan Proses Bisnis

Gambar 1.1 Perkembangan revolusi industri

Gambar 1.2 Prioritas nasional making Indonesia 4.0

Berbagai metode dan cara dalam menentukan rencana setiap

Gambar 1.4 Metode 5W 1H

What (apa) : Apa tujuan perusahaan?

Gambar 1.5 Proses produksi mobil

Tujuan produksi pada umumnya untuk menghasilkan produk

G. Kolaborasi dan Komunikasi

2. Alur Proses Bisnis Manufaktur Bidang Otomotif

Gambar 1.6 Tahap-Tahap Procurement

Gambar 1.7 Proses Manufaktur

d. Penjualan dan Pemasaran

3. Jenis dan Merek Kendaraan Otomotif

Gambar 1.9 Jenis Sepeda Motor

Mobil Coupe Mobil Station Wagon

Mobil Hatchback Mobil single/double Cabin

Mobil MPV Mobil Sport

Mobil SUV Mobil Offroad

Gambar 1.10 Jenis-Jenis Mobil

Gambar 1.12 Truck tronton

Truck pick up Truck tronton

Truck angkel Truck trintin

Truck fuso Kontainer truck

Gambar 1.13 Bulldozer

Gambar 1.14 Loader

4) Single dump roller

Gambar 1.15 Aspalt Finisher

b) Mesin penanam kentang (row bungker harvester)

Gambar 1.18 Alat Panen Padi

b) Mesin panen tebu

Gambar 1.19 Alat Panen Tebu

G. Kolaborasi dan Komunikasi

3 Apakah setelah mempelajari bab 1 Anda dapat