LEMBAR PENGESAHAN

Disusun dalam rangka tertib pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan SMK Mitra Pasundan
Bojongpicung - Cianjur

MENGESAHKAN :

Ketua Panitia WAKA Kurikulum

Asep Ahmad Saepuloh Puri Supriatna Ramadhan, S.Pd

Kepala Sekolah,

Muhamad Lukmanul Hakim.,S.E

NUPTK.9248766667130153
 SAMBUTAN KEPALA SMK MITRA PASUNDAN

Dalam era globalosasi seperti sekarang ini para alumni SMK di tuntut mempunyai
kompetensi yang mampu bersaing untuk mendapatkan peluang kerja yang ada, para pesaing
bukan saja dari dalam negri, akan tetapi dari luar negri. Sebagai negara berkembang dengan
jumlah penduduk serta angkatan kerja yang melimpah sudah barang tentu peluang kerja yang ada
belum sebanding dengan pencari kerja, belum lagi ditambah oleh angkatan kerja dari luar negeri.
Dengan pendidikan sistem ganda yang mana siswa tidak saja belajar kompetensi-
kompetensi disekolah akan tetapi siswa juga belajar kompetensi-kompetensi di perusahaan-
perusahaan melalui program PKL (PRAKTIK KERJA LAPANGAN) sebagai implementasi dari
Pendidikan Sistem Ganda.
kompetensi-kompetensi yang tidak didapatkan di bangku sekolah, bisa dilengkapi didunia
usaha atau dunia industri melalui prakerin , sehingga kompetensi yang dimiliki siswa/alumni
akan utuh sesuai tuntunan kurikulum .
di samping itu melalui prakerin para siswa bisa mempraktikan kompetensi-kompetensi
yang telah didapatkan di sekolah , sehingga akan memupuk rasa percaya diri untuk menghadapi
dunia kerja yang sesungguhnya.
Untuk itu kerja sama yang harmonis dari semua pihak sangat diharapkan dari
pembimbing sekolah, pembimbing industri serta semua pihak yang terlibat dalam pelaksanaan
prakerin demi kelancaran serta kesuksesannya.
Semoga kita selalu dalam lindungan tuhan yang maha kuasa

Kepala sekolah SMK MITRA PASUNDAN,

Muhamad Lukmanul Hakim.,S.E

NUPTK.9248766667130153
 KATA PENGANTAR

Praktik Kerja Lapangan yang di singkat dengan PKL merupakan bagian dari Program
pembelajaran yang harus dilaksanakan oleh setiap peserta Didik di Dunia Kerja, sebagai wujud
nyata dari pelaksanaan sistem pendidikan di SMK yaitu Pendidikan Sistem Ganda ( PSG ).
Dengan Prakerin peserta didik diharapkan dapat menguasai sepenuhnya aspek-aspek
kompetensi yang di tuntut kurikulum, dan di samping itu mengenal lebih dini dunia kerja yang
menjadi dunianya kelak setelah menamatkan pendidikannya.
Karena menurut prinsi-prinsip pendidikan kejuruan (charles prosser) keberhasilan
pendidikan kejujuran / SMK di ukur dari tingkat keterserapan tamatan di dunia kerja. Pendidikan
kejuruan dikatakan berhasil apabila tamatanya banyak yang terserap oleh pengguna tenaga kerja.
Setelah melaksanakan prakerin para siswa di harapkan memiliki kompetensi sesuai
dengan tuntutan kurikulum, mengimplementasikan kompetensinya ke dalam dunia kerja. Serta
semakin menumbuh kembangkan etos kerja.

Cianjur, Juli 2022

Ketua PKL(Praktik Kerja Lapangan),

Asep Ahmad Saepuloh

 DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN..................................................................................................................i
SAMBUTAN KEPALA SMK MITRA PASUNDAN.......................................................................ii
KATA PENGANTAR........................................................................................................................iii
DAFTAR ISI.......................................................................................................................................iv
BAB I................................................................................................................................................1
PENDAHULUAN............................................................................................................................1
A. LATAR BELAKANG.............................................................................................................1
B. PENGERTIAN PERAKTIK KERJA LAPANGAN...........................................................1
C. MANFAAT PRAKTIK KERJA LAPANGAN.....................................................................2
D. TUJUAN UMUM.....................................................................................................................3
E. TUJUAN KHUSUS..................................................................................................................3
F. RUANG LINGKUP PRAKTIK KERJA LAPANGAN.......................................................3
G. KEGIATAN SISWA DI LAPANGAN...................................................................................4
H. PENILAIAN.............................................................................................................................4
I. SERTIFIKASI.........................................................................................................................4
BAB II JADWAL PRAKTIK KERJA LAPANGAN........................................................................6
BAB III KEHADIRAN.......................................................................................................................7
A. DAFTAR HADIR GURU PEMBIMBING SEKOLAH........................................................7
B. DAFTAR HADIR SISWA/SISWI PRAKTIK KERJA LAPANGAN.................................8
BAB IV PENILAIAN..........................................................................................................................9
BAB V LAPORAN KEGIATAN SISWA........................................................................................10
 BAB I
PENDAHULUAN

LATAR BELAKANG
Pendidikan Sistem Ganda ( PSG ) merupakan model penyelenggaraan pendidikan yang
dirancang untuk memudahkan para siswa mencapai keterampilan keahlian sesuai dengan
program keahlian masing – masing. Pendekatan ini merupakan upaya untuk menyesuaikan
antara kebutuhan lapangan kerja dan penyediaan tenaga kerja. Dalam pelaksanaan Pendidikan
Sistem Ganda pemberian pengalaman belajar sebagian diberikan di sekolah dan sebagian lagi
di dunia usaha / dunia industri.
Pendidikan Sistem Ganda adalah suatu bentuk penyelenggaraan pendidikan keahlian
professional yang memadukan secara sistematis dan sinkron program pendidikan di sekolah
dan program penguasaan keahlian yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung di dunia
usaha / dunia industri untuk memperoleh suatu keahlian profesional tertentu, yang dinamakan
Praktik Kerja Industri ( Prakerin). Selanjutnya pada kegiatan penyelenggaraan praktik di
industri diharapkan siswa memiliki etos kerja yang baik, seperti; kemampuan kerja, motivasi
kerja, inisiatif, kreativitas, produktivitas, disiplin waktu dan kerja sama.
Untuk mendeteksi perkembangan para siswa peserta PSG di industri, diperlukan
perangkat yang dapat memberikan informasi tentang kualitas dan jenis kegiatan praktik siswa.
Perangkat tersebut adalah Jurnal Kegiatan SiswaJurnal ini berfungsi sebagai suatu bentuk
laporan Kegiatan Siswa selama melaksanakan Prakerin - PSG di dunia usaha / dunia industri.

TUJUAN
Jurnal Kegiatan Siswa ini digunakan untuk :
1.Mengetahui perkembangan siswa selama mengikuti praktik keahlian di dunia usaha/di dunia
industri, antara lain:
a. Kegiatan harian siswa di industri,
b. Kemampuan siswa di lini produksi ( Production Line ),
c. Penilaian dari pihak dunia usaha / dunia industri terhadap siswa,
d. Catatan – catatan penting siswa dan pembimbing selama siswa praktik
Perusahaan/Industri.
2. Menjadi bukti atas kegiatan siswa praktik keahlian di dunia usaha / dunia industri dan
sebagaipenjelasan terperinci atas sertifikasi yang dimiliki siswa.

A. TATA TERTIB PESERTA PRAKTIK

1. Siswa / peserta wajib:
a. Mematuhi peraturan yang berlaku dalam institusi / tempat praktik.
b. Berada di tempat 15 menit sebelum praktik dimulai,
c. Berlaku sopan, jujur dan bertanggungjawab,
d. Berinisiatif dan kreatif terhadap tugas – tugas yang diberikan dalam praktik,
e. Mengenakan pakaian wear pack dan dalam keadaan tertentu mengenakan seragam
sekolah,
f. Memberitahu kepada pimpinan unit / pembimbing dari industri jika berhalangan hadir
atau bermaksud meninggalkan tempat praktik,
g. Membicarakan dengan segera kepada Petugas dari industri, Pembimbing dari sekolah,
Ketua kelompok atau petugas lain yang ditunjuk jika menemui kesulitan kesulitan,
h. Menaati peraturan dalam penggunaan alat – alat dan bahan – bahan dalam praktik,
i. Melaporkan segera kepada petugas yang berwenang jika terjadi kerusakan atau
kesalahan dalam pengambilan bahan / alat,
j. Membersihkan dan mengatur kembali peralatan dengan rapi jika telah menyelesaikan
pekerjaan, atau akan meninggalkan tempat,
k. Menerima, mengisi dan menyerahkan agenda harian.
2. Siswa / peserta dilarang:
a. Merokok di tempat / di lingkungan tempat praktik,
b. Menerima tamu pribadi saat melaksanakan praktik,
c. Menggunakan pesawat telepon perusahaan / tempat praktik tanpa seizin petugas,
d. Pindah tempat kegiatan, kecuali atas perintah yang berwenang dalam mengatur
penempatan kegiatan praktik,
e. Khusus untuk peserta praktik puteri, dilarang:
# memakai pakaian mini,
# memakai sepatu bertumit tinggi,
# memakai perhiasan yang mencolok, serta
# memakai tata rias yang kurang sesuai dengan kondisi tempat praktik.
 3. Sanksi – sanksi :
Pelanggaran terhadap tata tertib akan dikenakan sanksi:
a. Peringatan lisan
b. Peringatan tertulis
c. Pengurangan nilai Praktik Industri
d. Dikeluarkan dari institusi tempat praktik industri.

CATATAN:
Pelanggaran yang dilakukan akan merugikan diri Anda sendiri dan teman – teman
lain yang akan praktik

D. PETUNJUK PENGISIAN JURNAL

1. Identitas Dunia Usaha dan Industri ( DUDI ) dan Identitas Siswa
a. Format Identitas Dunia Usaha dan Industri ( DuDi ) dan Identitas Siswa diisi dengan
HURUF BALOK yang rapi dan jelas.
b. Nama Dunia Usaha/ Industri diisi lengkap Jenis Badan Usahanya ( Misalnya: PT, CV,
NV, PO, Bengkel dll ).
c. Bidang Usaha/ Jenis Kegiatan diisi seperti : Industri Tekstil, Bengkel Konstruksi,
Bengkel Bubut, Bengkel Mobil, Bengkel Motor, Konsultan, Instalator Listrik,
Industri Perlistrikan dll.
d. Nama Pimpinan/ Direktur, Nama Pembimbing/ Instruktur, Alamat Du/Di, Nomor
Telepon/Faximile, Cukup Jelas.
e. Agar ditempel pas foto siswa dan stempel Perusahaan dikenakan pada sebagian foto
siswa dan tanda tangan Pembimbing Dunia Usaha/ Industri.

2. Laporan Kegiatan Siswa Secara Berkala ( Form – 2 )

a. Kolom 1 ( No. ) diisi nomor urut per hari.
b. Kolom 2 ( Tempat dan tanggal ) diisi dengan tempat kegiatan praktik dilaksanakan
dan tanggal pelaksanaan, misalnya Devisi atau Departemen Maintenance di
Perusahaan / Bengkel tersebut dan tanggal kegiatan ( tanggal,bulan dan tahun ).
c. Kolom 3 dan 4 diisi dengan jam saat mulai dan akhir pelaksanakaan kegiatan.
d. Kolom 5 diisi dengan jenis kegiatan/ pekerjaan yang dilaksanakan.
e. Kolom 6 diisi dengan paraf Pembimbing dari Dunia Usaha / Industri untuk setiap
jenis kegiatan yang dilaksanakan oleh siswa.

3. Presensi Kehadiran Pembimbingan di Sekolah ( Form – 3 )

a. Kolom 1 diisi nomor urut.
b. Kolom 2 nama peseta dan perusahaan tempat praktik/ pekerjaan/ keterampilan yang
dilaksanakan di dunia usaha/ industri
c. Kolom 3 diisi dengan cek list apabila peserta hadir untuk melakukan pembimbingan,
dan S, I atau A apabila tidak hadir.

4. Presensi Kehadiran Pembimbingan di Sekolah ( Form – 4 )

a. Kolom (1) tidak perlu diisi, Cukup Jelas.
b. Kolom (2) diisi tanggal dan bulan peserta melakukan bimbingan dengan pembimbing
di sekolah, (3) diisi uraian keterangan hasil bimbingan oleh pembimbing sekolah, (4)
diisi paraf pembimbing.

5. Laporan Penilaian Pembimbing dari Dunia Usaha/ Industri (Form – 5)

a. Kolom ( 1 ), ( 3 ) , ( 5 ), ( 7 ) dan ( 9 ) tidak perlu diisi, Cukup Jelas.
b. Kolom ( 2 ), ( 4 ), ( 6 ), ( 8 ) dan ( 10 ) diisi dengan tanda cek (√ ) sesuai dengan
penilaian Pembimbing dari Dunia Usaha / Industri.
c. Kolom komentar / catatan Pembimbing dari dunia usaha / industri diisi catatan –
catatan yang dirasa penting untuk siswa pemilik jurnal ini.
 IDENTITAS DUNIA USAHA/ INDUSTRI DAN IDENTITAS SISWA
PESERTA PRAKERIN

1. IDENTITAS DUNIA USAHA/ INDUSTRI

a. Nama Dunia Usaha/ Industri

:_________________________________________________
b. Bidang Usaha / Jenis Kegiatan :-
________________________________________________
c. A l a m a t
:_________________________________________________
d. Nomor Telepon / Faximile
:_________________________________________________
e. Nama Pimpinan / Direktur
:_________________________________________________
f. Nama Pembimbing / Instruktur : 1.
___________________________________________
2.
______________________________________________

2. IDENTITAS SISWA/PESERTA
a. Nama Lengkap : __________________________________________L /
P*)
b. Nomor Induk Siswa ( NIS ) : _____________ Kelas: ___________
PS/RPL/MM/TKJ
c. Tempat / Tanggal Lahir :_________________________, ___/____/_________
d. Golongan Darah : O / A / B / AB *)
e. Sekolah : SMK Negeri 8 Semarang
f. Alamat Sekolah : Jl. Pandanaran II/ 12
g. Nomor Telepon / Faximile :Telp.(024) 8319120 / Faks. (024) 8440321
h. Nama Orang Tua / Wali :
________________________________________________
i. Alamat Orang Tua / Wali :
________________________________________________
j. No. Telepon Orang Tua / Wali
:_________________________________________________
____________________, __________________

Pembimbing dari Dunia Usaha/ Industri

Pas Foto

3 X 4 cm

tanda tangan, nama jelas dan stempel

Keterangan :
 Diisi dengan huruf BALOK/ Capital
 *) Coret yang tidak perlu
 Stempel agar dikenakan pada sebagian foto siswa
 PELAKSANAAN JAM MASUK, ISTIRAHAT DAN PULANG PRAKERIN

HARI JAM MASUK JAM ISTIRAHAT JAM PULANG

MINGGU

SENIN

SELASA

RABU

KAMIS

JUM’AT

SABTU

Catatan : ……………………………............................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Semarang, …………………….................

Pimpinan DuDi Pembimbing DuDi

_______________________ _____________________________
NIP. NIP.
Laporan Kegiatan Siswa Secara Berkala ( Form – 2 )
Tempat/ Mulai Selesai Paraf
No Kegiatan
Tanggal Pukul Pukul Pembimbing

Semarang, ………………………….
Pembimbing DUDI,

--------------------------------------------
NIP.
Laporan Kegiatan Siswa Secara Berkala ( Form – 2 )
Tempat/ Mulai Selesai Paraf
No Kegiatan
Tanggal Pukul Pukul Pembimbing

Semarang, ………………………….
Pembimbing DUDI,

--------------------------------------------
NIP.
Laporan Kegiatan Siswa Secara Berkala ( Form – 2 )
Tempat/ Mulai Selesai Paraf
No Kegiatan
Tanggal Pukul Pukul Pembimbing

Semarang, ………………………….
Pembimbing DUDI,

--------------------------------------------
Laporan Kegiatan Siswa Secara Berkala ( Form – 2 )
Tempat/ Mulai Selesai Paraf
No Kegiatan
Tanggal Pukul Pukul Pembimbing

Semarang, ………………………….
Pembimbing DUDI,

--------------------------------------------
Laporan Kegiatan Siswa Secara Berkala ( Form – 2 )
Tempat/ Mulai Selesai Paraf
No Kegiatan
Tanggal Pukul Pukul Pembimbing

Semarang, ………………………….
Pembimbing DUDI,

--------------------------------------------
Laporan Kegiatan Siswa Secara Berkala ( Form – 2 )
Tempat/ Mulai Selesai Paraf
No Kegiatan
Tanggal Pukul Pukul Pembimbing

Semarang, ………………………….
Pembimbing DUDI,

--------------------------------------------
Laporan Kegiatan Siswa Secara Berkala ( Form – 2 )
Tempat/ Mulai Selesai Paraf
No Kegiatan
Tanggal Pukul Pukul Pembimbing

Semarang, ………………………….
Pembimbing DUDI,

--------------------------------------------
Laporan Kegiatan Siswa Secara Berkala ( Form – 2 )
Tempat/ Mulai Selesai Paraf
No Kegiatan
Tanggal Pukul Pukul Pembimbing

Semarang, ………………………….
Pembimbing DUDI,

--------------------------------------------
Laporan Kegiatan Siswa Secara Berkala ( Form – 2 )
Tempat/ Mulai Selesai Paraf
No Kegiatan
Tanggal Pukul Pukul Pembimbing

Semarang, ………………………….
Pembimbing DUDI,

--------------------------------------------
Laporan Kegiatan Siswa Secara Berkala ( Form – 2 )
Tempat/ Mulai Selesai Paraf
No Kegiatan
Tanggal Pukul Pukul Pembimbing

Semarang, ………………………….
Pembimbing DUDI,

--------------------------------------------
Laporan Kegiatan Siswa Secara Berkala ( Form – 2 )
Tempat/ Mulai Selesai Paraf
No Kegiatan
Tanggal Pukul Pukul Pembimbing

Semarang, ………………………….
Pembimbing DUDI,

--------------------------------------------
Laporan Kegiatan Siswa Secara Berkala ( Form – 2 )
Tempat/ Mulai Selesai Paraf
No Kegiatan
Tanggal Pukul Pukul Pembimbing

Semarang, ………………………….
Pembimbing DUDI,

--------------------------------------------
Laporan Kegiatan Siswa Secara Berkala ( Form – 2 )
Tempat/ Mulai Selesai Paraf
No Kegiatan
Tanggal Pukul Pukul Pembimbing

Semarang, ………………………….
Pembimbing DUDI,

--------------------------------------------
Laporan Kegiatan Siswa Secara Berkala ( Form – 2 )
Tempat/ Mulai Selesai Paraf
No Kegiatan
Tanggal Pukul Pukul Pembimbing

Semarang, ………………………….
Pembimbing DUDI,

--------------------------------------------
NIP.
Presensi Kehadiran Pembimbingan di DuDi ( Form – 3 )

Juli Agustus September

Nama Peserta Didik Tgl
Nama DU DI 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29

Semarang, …………….............…………….
Pembimbing DuDi,

____________________________________
Lembar Bimbingan dengan Pembimbing PRAKERIN di Sekolah ( Form – 4 )
LEMBAR BIMBINGAN
DENGAN PEMBIMBING PRAKERIN DI SEKOLAH
PARAF
NO TANGGAL URAIAN KEGIATAN
PEMBIMBING

1 2 3 4

Semarang, .....…………………................
Ketua Kompetensi Keahlian,

____________________________________