RAPOR PROJEK PROFIL PELAJAR PANCASILA DAN BUDAYA KERJA

: SMKS MUHAMMADIYAH
Nama Sekolah Kelas : X TKRO D PK
TUMIJAJAR

Program Keahlian : Teknik Otomotif Fase :E

Nama Peserta Didik : RISKY PRATAMA Tahun Pelajaran : 2021/2022

NISN : 0064053059

Projek 1 | Desain poster dan vidio kreatifyang memuat kampanye anti perundungan

Projek anti perundungan merupakan sub tema dari tema bangunlah jiwa raganya

Projek 2 | Penerapan budaya kerja 5S / 5R di lingkungan sekolah

Menganalisis konsep 5S / 5R dilingkungan sekolah

BB. Belum
MB. Mulai BSH. Berkembang SB. Sangat
Berkembang
Berkembang Sesuai Harapan Berkembang
Peserta Didik masih
Peserta Didik mulai Peserta Didik telah Peserta Didik
membutuhkan
mengembangkan mengembangkan mengembangkan
bimbingan dalam
kemampuan namun kemampuan hingga kemampuannya
mengembangkan
masih belum ajek berada dalam tahap ajek melampaui harapan
kemampuan

Beriman,
bertakwa kepada
Bernalar Berkebinekaan Bergotong
Projek Kelas 10 Tuhan Yang Mandiri Kreatif
Kritis Global royong
Maha Esa, dan
Berakhlak Mulia

1. Desain poster dan vidio

kreatifyang memuat
- -
kampanye anti
perundungan

2. Penerapan budaya kerja

5S / 5R di lingkungan - -
sekolah

Projek 1 | Desain poster dan vidio

kreatifyang memuat kampanye anti BB MB BSH SB
perundungan

Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia

Akhlak bernegara. Mematuhi peraturan

√
perundangan yang berlaku

Akhlak beragama. Melakukan perbuatan baik

sesuai tuntunan ajaran agama secara sadar dan √
berulang

Akhlak pribadi. Berkata yang baik dan jujur,

menjaga amanah dengan baik, konsisten, serta
√
menjauhkan diri dari perbuatan yang kurang
baik

Akhlak kepada manusia. Melakukan

√
perbuatan baik kepada orang lain

Akhlak kepada alam. Memelihara alam √

Berkebinekaan Global

RISKY PRATAMA - X TKRO D PK 1 Dicetak dari e-Rapor SMK v.5.1.6

 Projek 1 | Desain poster dan vidio
kreatifyang memuat kampanye anti BB MB BSH SB
perundungan

Mengenal dan benghargai budaya.

Keinginan untuk mengetahui budaya lain dan
√
membangun rasa menghargai terhadap
kebudayaan yang berbeda tersebut

Komunikasi dan interaksi antar budaya.

Kemampuan dalam menjalin hubungan melalui
berbagai macam bentuk komunikasi dan √
interaksi dengan orang lain yang mempunyai
budaya dan latar belakang yang berbeda

Refleksi dan tanggungjawab terhadap

kebinekaan. Keinginan untuk menjadikan
pengalaman bertemu orang yang berbeda
√
sebagai satu cara untuk membangun
persahabatan dan pertemanan yang
berdasarkan pada nilai-nilai kemanusiaan

Berkeadilan sosial. Kemampuan dalam

bersiap adil terhadap orang-orang yang berbeda √
latar belakang

Kreatif

Menghasilkan gagasan yang orisinal.

Melahirkan gagasan berdasarkan pemikiran
sendiri atau tim dengan mempertimbangkan √
berbagai macam informasi yang sesuai dengan
gagasan tersebut.

Melahirkan karya dan tindakan yang

orisinal. Melahirkan sesuatu yang asli serta
√
bisa meningkatkan kualitas hidup diri sendiri
serta orang banyak

Memiliki keluwesan berpikir dalam

mencari alternatif solusi permasalahan.
Mampu mencari alternatif-alternatif
√
penyelesaian suatu masalah dengan
mempertimbangkan baik atau buruknya solusi
tersebut termasuk keluar dalam tekanan

Bergotong royong

Kepedulian. Mengekspresikan kepedulian

√
pada sesama dan makhluk hidup lainnya

Berbagi. Berbagi setiap sumber daya yang

dimiliki, termasuk ilmu dan pengetahuan
√
dengan tetap berpegang teguh pada nilai-nilai
kebenaran dan kemajuan bersama

Kolaborasi. Menjalin kerjasama dan bersinergi

untuk mencapai tujuan dan kebaikan bersama √
dengan mengesampingkan kepentingan pribadi.

Projek 2 | Penerapan budaya kerja 5S / 5R

BB MB BSH SB
di lingkungan sekolah

Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia

Akhlak bernegara. Mematuhi peraturan

√
perundangan yang berlaku

Akhlak beragama. Melakukan perbuatan baik

sesuai tuntunan ajaran agama secara sadar dan √
berulang

RISKY PRATAMA - X TKRO D PK 2 Dicetak dari e-Rapor SMK v.5.1.6

 Projek 2 | Penerapan budaya kerja 5S / 5R
BB MB BSH SB
di lingkungan sekolah

Akhlak pribadi. Berkata yang baik dan jujur,

menjaga amanah dengan baik, konsisten, serta
√
menjauhkan diri dari perbuatan yang kurang
baik

Akhlak kepada manusia. Melakukan

√
perbuatan baik kepada orang lain

Akhlak kepada alam. Memelihara alam √

Bernalar Kritis

Mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan

mengolah informasi dan gagasan. Secara
kritis mengklarifikasi serta menganalisis
gagasan dan informasi yang kompleks dan √
abstrak dari berbagai sumber. Memprioritaskan
suatu gagasan yang paling relevan dari hasil
klarifikasi dan analisis

Menganalisis dan mengevaluasi penalaran.

Menganalisis dan mengevaluasi penalaran yang
√
digunakannya dalam menemukan dan mencari
solusi serta mengambil keputusan

Merefleksi dan mengevaluasi pemilirannya

sendiri. Menjelaskan alasan untuk mendukung
pemikirannya dan memikirkan pandangan yang √
mungkin berlawanan dengan pemikirannya dan
mengubah pemikirannya jika diperlukan

Mandiri

Pemahaman diri dan situasi. Mempunyai

kemampuan dalam membaca keadaan diri
dalam menghadapi tantangan yang ada serta √
mencari pemecahan tantangan berdasarkan
situasi yang ada.

Regulasi diri. Mempunyai standar dalam

mengatur diri sendiri dan menjalankan
√
kewajiban diri dengan tetap menghormati hak-
hak orang lain.

Bergotong royong

Kepedulian. Mengekspresikan kepedulian

√
pada sesama dan makhluk hidup lainnya

Berbagi. Berbagi setiap sumber daya yang

dimiliki, termasuk ilmu dan pengetahuan
√
dengan tetap berpegang teguh pada nilai-nilai
kebenaran dan kemajuan bersama

Kolaborasi. Menjalin kerjasama dan bersinergi

untuk mencapai tujuan dan kebaikan bersama √
dengan mengesampingkan kepentingan pribadi.

Catatan Kegiatan

RISKY PRATAMA - X TKRO D PK 3 Dicetak dari e-Rapor SMK v.5.1.6