RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL

PELAJAR PANCASILA

Nama Sekolah SMKN 3 KOTA TANGERANG SELATAN Kelas XI. AN 1

Program Keahlian Animasi Fase F

Nama Peserta Didik ADITYA RIZKI KURNIAWAN Tahun Pelajaran 2022/2023

NISN 0069039560

Projek Profil 1 | Menerapkan dan melakukan pembiasaan hidup bersih dan keselamatan diri dalam berkendara
Projek Profil ini diharapkan dapat membangun tiga dimensi yaitu Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
Berahlak Mulia, Mandiri, Kreatif. Pada projek profil ini peserta didik menerapkan pola hidup bersih dengan menjaga
kebersihan lingkungan, mengolah sampah menjadi barang bermanfaat. Selain itu peserta didik memiliki kepedulian dan
keluwesan terhadap keselamatan diri dalam berkendara.

Projek Profil 2 | Menerapkan dan melakukan pembiasaan aktivitas jasmani, rohani dan sosial.
Projek Profil ini diharapkan dapat membangun empat dimensi yaitu Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
Berahlak Mulia, Berkebhinekaan Global, Bergotong Royong, Mandiri. Pada projek profil ini peserta didik melaksanaan
aktivitas keagamaan untuk menumbuhkan semangat spritual, merawat diri secara fisik dan mental. Peserta didik dapat
meningkatkan kepedulian terhadap lingkungan sosial.

Projek Profil 3 | Memilih pemimpin melalui sistem demokrasi di lingkungan sekolah.

Projek Profil ini diharapkan dapat membangun tiga dimensi yaitu Bergotong Royong, Mandiri, Bernalar Kritis. Pada projek
profil ini peserta didik melaksanaan aktivitas pemilihan ketua OSIS secara langsung dengan melalu beberapa tahapan.

Berkembang Sesuai
Mulai Berkembang Sedang Berkembang Harapan Sangat Berkembang
Peserta Didik mulai Peserta Didik mulai Peserta Didik telah Peserta Didik
mengembangkan mulai mengembangkan mengembangkan
kemampuan namun mengembangkan kemampuan hingga kemampuannya
masih belum ajek kemampuan berada dalam tahap melampaui harapan
ajek

1. Menerapkan dan melakukan Berkembang

Mulai Sedang Sangat
pembiasaan hidup bersih dan Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
keselamatan diri dalam berkendara Harapan

Perkembangan Dimensi Kreatif

Memiliki keluwesan berpikir dalam √
mencari alternatif solusi permasalahan.
Bereksperimen dengan berbagai pilihan secara
kreatif untuk memodifikasi gagasan sesuai
dengan perubahan situasi.
Mandiri
Regulasi diri. Melakukan tindakan-tindakan
secara konsisten guna mencapai tujuan
karirdan pengembangan dirinya di masa depan,
serta berusaha mencari dan melakukan
alternatif tindakan lain yang dapat dilakukan
ketika menemui hambatan.
Regulasi diri. Menyesuaikan dan mulai
menjalankan rencana dan strategi
pengembangan dirinya dengan
mempertimbangkan minat dan tuntutan pada
konteks belajar maupun pekerjaan yang akan
dijalaninya di masa depan, serta berusaha
untuk mengatasi tantangan-tantangan yang
ditemui.

ADITYA RIZKI KURNIAWAN - XI. AN 1 1 Dicetak dari e-Rapor SMK v.6.0.3

 1. Menerapkan dan melakukan Berkembang
Mulai Sedang Sangat
pembiasaan hidup bersih dan Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
keselamatan diri dalam berkendara Harapan

Pemahaman diri dan situasi. √

Mengidentifikasi kekuatan dan tantangan-
tantangan yang akan dihadapi pada konteks
pembelajaran, sosial dan pekerjaan yang akan
dipilihnya dimasa depan.
Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
Akhlak pribadi. Melakukan aktivitas fisik,
sosial, dan ibadah secara seimbang.
Akhlak kepada alam. Mengidentifikasi √
masalah lingkungan hidup di tempat ia tinggal
dan melakukan langkah-langkah konkret yang
bisa dilakukan untuk menghindari kerusakan
dan menjaga keharmonisan ekosistem yang
ada di lingkungannya.

Catatan Proses

2. Menerapkan dan melakukan Berkembang

Mulai Sedang Sangat
pembiasaan aktivitas jasmani, rohani dan Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
sosial. Harapan

Mandiri
Regulasi diri. Melakukan tindakan-tindakan √
secara konsisten guna mencapai tujuan karirdan
pengembangan dirinya di masa depan, serta
berusaha mencari dan melakukan alternatif
tindakan lain yang dapat dilakukan ketika
menemui hambatan.
Regulasi diri. Menyesuaikan dan mulai √
menjalankan rencana dan strategi
pengembangan dirinya dengan
mempertimbangkan minat dan tuntutan pada
konteks belajar maupun pekerjaan yang akan
dijalaninya di masa depan, serta berusaha untuk
mengatasi tantangan-tantangan yang ditemui.
Pemahaman diri dan situasi. Mengidentifikasi
kekuatan dan tantangan-tantangan yang akan
dihadapi pada konteks pembelajaran, sosial dan
pekerjaan yang akan dipilihnya dimasa depan.
Bergotong royong
Kepedulian. Tanggap terhadap lingkungan √
sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya
dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan
masyarakat untuk menghasilkan keadaan yang
lebih baik.
Kepedulian. Melakukan tindakan yang tepat
agar orang lain merespon sesuai dengan yang
diharapkan dalam rangka penyelesaian
pekerjaan dan pencapaian tujuan.
Berkebinekaan Global

ADITYA RIZKI KURNIAWAN - XI. AN 1 2 Dicetak dari e-Rapor SMK v.6.0.3

 2. Menerapkan dan melakukan Berkembang
Mulai Sedang Sangat
pembiasaan aktivitas jasmani, rohani dan Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
sosial. Harapan

Komunikasi dan interaksi antar budaya. √

Menyajikan pandangan yang seimbang
mengenai permasalahan yang dapat
menimbulkan pertentangan pendapat,
memosisikan orang lain dan budaya yang
berbeda darinya secara setara, serta bersedia
memberikan pertolongan ketika orang lain
berada dalam situasi sulit.
Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
Akhlak pribadi. Melakukan aktivitas fisik, √
sosial, dan ibadah secara seimbang.
Akhlak kepada alam. Mengidentifikasi
masalah lingkungan hidup di tempat ia tinggal
dan melakukan langkah-langkah konkret yang
bisa dilakukan untuk menghindari kerusakan
dan menjaga keharmonisan ekosistem yang ada
di lingkungannya.

Catatan Proses

Berkembang
Mulai Sedang Sangat
3. Memilih pemimpin melalui sistem Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
demokrasi di lingkungan sekolah. Harapan

Bernalar Kritis
Menganalisis dan mengevaluasi penalaran. √
Menganalisis dan mengevaluasi penalaran yang
digunakannya dalam menemukan dan mencari
solusi serta mengambil keputusan
Mandiri
Regulasi diri. Melakukan tindakan-tindakan
secara konsisten guna mencapai tujuan karirdan
pengembangan dirinya di masa depan, serta
berusaha mencari dan melakukan alternatif
tindakan lain yang dapat dilakukan ketika
menemui hambatan.
Regulasi diri. Menyesuaikan dan mulai
menjalankan rencana dan strategi
pengembangan dirinya dengan
mempertimbangkan minat dan tuntutan pada
konteks belajar maupun pekerjaan yang akan
dijalaninya di masa depan, serta berusaha untuk
mengatasi tantangan-tantangan yang ditemui.
Pemahaman diri dan situasi. Mengidentifikasi √
kekuatan dan tantangan-tantangan yang akan
dihadapi pada konteks pembelajaran, sosial dan
pekerjaan yang akan dipilihnya dimasa depan.
Bergotong royong
Kepedulian. Tanggap terhadap lingkungan
sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya
dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan
masyarakat untuk menghasilkan keadaan yang
lebih baik.

ADITYA RIZKI KURNIAWAN - XI. AN 1 3 Dicetak dari e-Rapor SMK v.6.0.3

 Berkembang
Mulai Sedang Sangat
3. Memilih pemimpin melalui sistem Sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
demokrasi di lingkungan sekolah. Harapan

Kepedulian. Melakukan tindakan yang tepat √

agar orang lain merespon sesuai dengan yang
diharapkan dalam rangka penyelesaian
pekerjaan dan pencapaian tujuan.

Catatan Proses

ADITYA RIZKI KURNIAWAN - XI. AN 1 4 Dicetak dari e-Rapor SMK v.6.0.3