Pengantar

Oseanografi Fisik

Robert H. Stewart
Departemen Oseanografi
Texas A & M University

Hak Cipta
Edisi September 2006
Bab 2

Latar Belakang Sejarah

Pengetahuan kita tentang arus laut, angin, gelombang, dan pasang surut telah ada sejak ribuan
tahun yang lalu. Navigator Polinesia berdagang jarak jauh di Pasifik sejak 4000 SM (Layanan,
1996). Pytheas menjelajahi Atlantik dari Italia ke Norwegia pada 325 SM. Pedagang Arab
menggunakan pengetahuan mereka tentang angin dan arus yang berbalik arah di Samudera
Hindia untuk membangun rute perdagangan ke Cina pada Abad Pertengahan dan kemudian ke
Zanzibar di pantai Afrika. Dan, hubungan antara pasang surut dan matahari dan bulan dijelaskan
dalam Samaveda periode Veda India yang membentang dari tahun 2000 hingga 1400 SM (Pugh,
1987). Para ahli kelautan yang cenderung menerima kebenaran hanya apa yang diukur dengan
instrumen, harus banyak belajar dari mereka yang mencari nafkah di laut.

Pengetahuan Eropa modern tentang laut dimulai dengan pelayaran penemuan oleh
Bartholomew Dias (1487-1488), Christopher Columbus (1492-1494), Vasco da Gama (1497-
1499), Ferdinand Magellan (1519-1522), dan banyak lainnya. Mereka meletakkan dasar untuk
rute perdagangan global yang membentang dari Spanyol ke pinus Philip di awal abad ke-16.
Rute didasarkan pada pengetahuan kerja yang baik tentang angin perdagangan, angin barat, dan
arus batas barat di Atlantik dan Pasifik (Couper, 1983: 192-193).
Penjelajah Eropa awal segera diikuti oleh perjalanan ilmiah penemuan yang dipimpin
oleh (di antara banyak lainnya) James Cook (1728-1779) di Endeav our, Resolution, and
Adventure, Charles Darwin (1809–1882) di Beagle, Sir James Clark Ross dan Sir John Ross
yang menyurvei wilayah Arktik dan Antartika dari Victory, Isabella, dan Erebus, dan Edward
Forbes (1815–1854) yang mempelajari distribusi vertikal kehidupan di lautan. Lainnya
mengumpulkan pengamatan samudera dan menghasilkan grafik yang berguna, termasuk
Edmond Halley yang memetakan angin pasat dan monsun dan Benjamin Franklin yang
memetakan Arus Teluk.
Kapal lambat abad ke-19 dan ke-20 memberi jalan kepada satelit, drifter, dan instrumen
otonom menjelang akhir abad ke-20. Satelit sekarang mengamati laut, udara, dan daratan.
Ribuan drifter mengamati dua kilometer atas lautan. Data dari sistem ini, ketika dimasukkan ke
dalam model numerik memungkinkan studi tentang bumi sebagai suatu sistem. Untuk pertama
kalinya, kita dapat

Gambar 2.1 Contoh dari era eksplorasi laut dalam: Jejak HMS Challenger selama Ekspedisi
Challenger Inggris 1872–1876. Setelah Wust (1964).

mempelajari bagaimana sistem biologis, kimia, dan fisik berinteraksi untuk mempengaruhi
lingkungan kita.

2.1 Definisi
Sejarah panjang studi tentang laut telah menyebabkan perkembangan berbagai disiplin
ilmu khusus dengan minat dan kosakatanya sendiri. Disiplin yang lebih penting meliputi:
Oseanografi adalah studi tentang laut, dengan penekanan pada karakternya sebagai
lingkungan. Tujuannya adalah untuk mendapatkan deskripsi yang cukup kuantitatif untuk
digunakan untuk memprediksi masa depan dengan beberapa kepastian.
Geofisika adalah studi tentang fisika Bumi.
Oseanografi Fisik adalah studi tentang sifat fisik dan dinamika laut. Kepentingan utama
adalah interaksi laut dengan atmosfer, anggaran panas samudera, pembentukan massa air, arus,
dan dinamika pesisir. Oseanografi Fisik dianggap oleh banyak orang sebagai subdisiplin
geofisika.
 Dinamika Fluida Geofisika adalah studi tentang dinamika gerak fluida pada skala yang
dipengaruhi oleh rotasi Bumi. Meteorologi dan oseanografi menggunakan dinamika fluida
geofisika untuk menghitung medan aliran planet.
Hidrografi adalah penyusunan grafik bahari, termasuk grafik kedalaman laut, arus,
bidang kepadatan internal laut, dan pasang surut. Ilmu sistem bumi adalah studi tentang bumi
sebagai satu sistem yang terdiri dari banyak subsistem yang saling berinteraksi termasuk laut,
atmosfer, kriosfer, dan biosfer, dan perubahan dalam sistem ini karena aktivitas manusia.

2.2 Era Eksplorasi Oseanografi Eksplorasi

Laut dapat dibagi, agak sewenang-wenang, menjadi berbagai era (Wust, 1964). Saya
telah memperpanjang divisinya sampai akhir abad ke-20.

Gambar 2.2 Contoh survei dari era survei sistematik nasional. Lintasan Meteor R/V
selama Ekspedisi Meteor Jerman. Digambar ulang dari Wust (1964).
1. Era Oseanografi Permukaan: Zaman paling awal hingga 1873. Era ini dicirikan oleh
kumpulan sistematis pengamatan pelaut tentang angin, arus, gelombang, suhu, dan
fenomena lain yang dapat diamati dari geladak kapal layar. Contoh penting termasuk
grafik Halley tentang angin pasat, peta Gulf Stream karya Franklin, dan Phys ical
Geography of the Sea karya Matthew Fontaine Maury.

2. Era Eksplorasi Laut Dalam: 1873–1914.yang luas untuk mensurvei kondisi permukaan
dan bawah permukaan terutama di dekat klaim kolonial. Contoh utama adalah Ekspedisi
Challenger (gambar 2.1), tetapi juga Ekspedisi Gazelle dan Fram.

3. Era Survei Sistematika Nasional: 1925–1940. Ditandai dengan survei rinci daerah
kolonial. Contohnya termasuk survei Meteor Atlantik (gambar 2.2), dan Ekspedisi
Penemuan.

Gambar 2.3 Contoh dari era metode baru. Pelayaran R/V Atlantis keluar dari Lembaga
Oseanografi Woods Hole. Setelah Wust (1964).
4. Era Metode Baru: 1947–1956. Ditandai dengan survei panjang menggunakan instrumen
baru (gambar 2.3). Contohnya termasuk survei seismik Atlantik oleh Vema yang
mengarah ke peta dasar laut Heezen.

5. Era Kerjasama Internasional: 1957–1978. Ditandai dengan survei multinasional laut dan
studi proses kelautan. Contohnya termasuk Program Front Kutub Atlantik, kapal pesiar
norpac, kapal pesiar Tahun Geofisika Internasional, dan jatah Dekade Internasional
Eksplorasi Laut (gambar 2.4). Studi multiship dari proses samudera termasuk eksperimen
mode, polymode, norpax, dan jasin.

Gambar 2.4 Contoh era kerjasama internasional. Bagian diukur oleh Program Atlantik Tahun
Geofisika Internasional 1957-1959. Setelah Wust (1964).
 6. Era Satelit: 1978–1995. Ditandai dengan survei global proses kelautan dari luar angkasa.
Contohnya termasuk Seasat, noaa 6-10, nimbus-7, Geosat, Topex/Poseidon, dan ers-1 &
2.

7. Era Ilmu Sistem Bumi: 1995– Dicirikan oleh studi global tentang interaksi biologis,
kimia, dan fisik proses di laut dan atmosfer dan di darat menggunakan in situ (yang
berarti dari pengukuran yang dilakukan di air) dan data ruang dalam model numerik.
Contoh kelautan termasuk Eksperimen Sirkulasi Lautan Dunia (woce) (gambar dan
Topex/Poseidon (gambar 2.6), Joint Global Ocean Flux Study (jgofs), Eksperimen
Asimilasi Data Laut Global (godae, dan satelit SeaWiFS, Aqua, dan Terra.

Gambar 2.5 Eksperimen Sirkulasi Laut Dunia: Jejak kapal penelitian yang melakukan
survei global satu kali terhadap lautan dunia. Dari Percobaan Sirkulasi Laut Dunia.

2.3 Tonggak Pencapaian dalam Pemahaman tentang Lautan

Apakah semua program dan ekspedisi ini telah mengajari kita tentang laut? Mari kita
lihat beberapa tonggak dalam pemahaman kita tentang laut yang semakin meningkat
Gambar 2.6 Contoh dari era satelit. Trek Topex/Poseidon di Samudra Pasifik selama
pengulangan orbit 10 hari. Dari Proyek Topex/Poseidon.

Gambar 2.7 Peta Franklin-Folger versi 1786 dari Gulf Stream.

dimulai dengan penyelidikan ilmiah pertama abad ke-17. Awalnya kemajuannya lambat.
Pertama datang pengamatan yang sangat sederhana yang sangat penting oleh para ilmuwan yang
mungkin tidak menganggap diri mereka ahli kelautan, jika istilah itu ada. Kemudian muncul
deskripsi dan eksperimen oseanografi yang lebih rinci oleh para ilmuwan yang berspesialisasi
dalam studi lautan.

1685 Edmond Halley, menyelidiki sistem dan arus angin samudera, menerbitkan “An Historical
Account of the Trade Winds, and Monsoons, observable in the Seas between and near the
Tropicks, dengan upaya untuk menetapkan penyebab Fisik Angin tersebut” Transaksi
Filosofis .

1735 George Hadley menerbitkan teorinya untuk angin pasat berdasarkan kekekalan momentum
sudut dalam “Concerning the Cause of the General Trade-Winds” Philosophical
Transactions, 39: 58-62.

1751 Henri Ellis membuat pengukuran suhu dalam yang pertama di daerah tropis, menemukan
air dingin di bawah lapisan permukaan yang hangat, yang menunjukkan bahwa air itu
berasal dari daerah kutub.

1769 Benjamin Franklin, sebagai kepala kantor pos, membuat peta pertama Arus Teluk
menggunakan informasi dari kapal-kapal pos yang berlayar antara New England dan
daratan Inggris yang dikumpulkan oleh sepupunya Timothy Folger (gambar 2.7).

1775 Laplace menerbitkan teorinya tentang pasang surut.

1800 Count Rumford mengusulkan sirkulasi meridional laut dengan air yang tenggelam di dekat
kutub dan naik di dekat Khatulistiwa.

1847 Matthew Fontaine Maury menerbitkan bagan angin dan arus pertamanya berdasarkan log
kapal. Maury mendirikan praktik pertukaran internasional data lingkungan, perdagangan
buku catatan untuk peta dan bagan yang diturunkan dari data.

1872-1876 Ekspedisi Challenger 1872–1876 menandai awal dari studi sistematis biologi, kimia,
dan fisika lautan dunia.

1885 Pillsbury melakukan pengukuran langsung Arus Florida menggunakan pengukur arus yang
dikerahkan dari kapal yang ditambatkan di sungai.
1903 Pendirian Laboratorium Biologi Kelautan Universitas California fornia. Ini kemudian
menjadi Lembaga Oseanografi Scripps.

1910–1913 Vilhelm Bjerknes menerbitkan Dynamic Meteorology and Hydrogra phy yang
meletakkan dasar dinamika fluida geofisika. Di dalamnya ia mengembangkan ide front,
meter dinamis, aliran geostropik, interaksi udara-laut, dan siklon.

1930 Pendirian Lembaga Oseanografi Woods Hole.

1942 Publikasi The ocean oleh Sverdrup, Johnson, dan Fleming, sebuah survei komprehensif
tentang pengetahuan oseanografi hingga saat itu.

Pasca Perang Dunia 2 Kebutuhan untuk mendeteksi kapal selam membuat angkatan laut dunia
memperluas studi mereka tentang laut. Hal ini menyebabkan pendirian
departemen oseanografi di universitas negeri, termasuk Oregon State,
Texas A&M University, University of Miami, dan University of Rhode
Is land, dan pendirian laboratorium kelautan nasional seperti berbagai
Institut Ilmu Oseanografi.

1947-1950 Sverdrup, Stommel, dan Munk mempublikasikan teori mereka tentang sirkulasi laut
yang digerakkan oleh angin. Bersama-sama ketiga makalah itu meletakkan dasar bagi
pemahaman kita tentang sirkulasi laut.

1949 Mulai California Koperasi Perikanan Investigasi Arus California. Studi paling lengkap
yang pernah dilakukan tentang arus pantai.

1952 Cromwell dan Montgomery menemukan kembali Arus Bawah Khatulistiwa di Pasifik.

1955 Bruce Hamon dan Neil Brown mengembangkan CTD untuk mengukur konduktivitas dan
suhu sebagai fungsi kedalaman di laut.

1958 Stommel menerbitkan teorinya untuk sirkulasi dalam laut.

1963 Sippican Corporation (Tim Francis, William Van Allen Clark, Graham Campbell, dan Sam
Francis) menemukan Expendable BathyThermograph xbt sekarang mungkin instrumen
oseanografi yang paling banyak digunakan dari kapal.
1969 Kirk Bryan dan Michael Cox mengembangkan model numerik pertama dari sirkulasi laut.
1978 NASA meluncurkan satelit oseanografi pertama, Seasat. Proyek ini mengembangkan
teknik yang digunakan oleh generasi satelit penginderaan jauh.
1979–1981 Terry Joyce, Rob Pinkel, Lloyd Regier, F. Rowe dan JW Young mengembangkan
teknik yang mengarah ke profiler arus akustik-doppler untuk mengukur arus permukaan
laut dari kapal yang bergerak, instrumen yang banyak digunakan dalam oseanografi.

1988 Komite Ilmu Sistem Bumi nasa yang dipimpin oleh Francis Bretherton menguraikan
bagaimana semua sistem bumi saling berhubungan, sehingga meruntuhkan penghalang
yang memisahkan ilmu-ilmu tradisional astrofisika, ekologi, geologi, meteorologi, dan
oseanografi.

1991 Wally Broecker mengusulkan bahwa perubahan sirkulasi dalam lautan memodulasi zaman
es, dan bahwa sirkulasi dalam di Atlantik bisa runtuh, menjerumuskan belahan bumi
utara ke zaman es baru.

1992 Russ Davis dan Doug Webb menemukan drifter pop-up otonom yang terus mengukur arus
pada kedalaman hingga 2 km.

1992 NASA dan CNES mengembangkan dan meluncurkan Topex/Poseidon, satelit yang
memetakan arus permukaan laut, gelombang, dan pasang surut setiap sepuluh hari,
merevolusi pemahaman kita tentang dinamika dan pasang surut laut.

1993 Anggota tim sains Topex/Poseidon menerbitkan peta pasang surut global pertama yang
akurat.

Informasi lebih lanjut tentang sejarah oseanografi fisik dapat ditemukan di Lampiran A dari WS
von Arx (1962): Sebuah Pengantar Oseanografi Fisik.

Data yang dikumpulkan dari ekspedisi samudera selama berabad-abad telah digunakan
untuk menggambarkan lautan. Sebagian besar pekerjaan ditujukan untuk menggambarkan
keadaan laut yang stabil, arusnya dari atas ke bawah, dan interaksinya dengan atmosfer.
Deskripsi dasar sebagian besar selesai pada awal 1970-an. Gambar 2.8 menunjukkan contoh dari
waktu itu, sirkulasi permukaan laut. Pekerjaan yang lebih baru telah berusaha untuk
mendokumentasikan variabilitas proses kelautan, untuk memberikan deskripsi laut yang cukup
untuk memprediksi variabilitas tahunan dan antartahun, dan untuk memahami peran laut dalam
proses global.
2.4 Evolusi Beberapa Ide Teoretis
Pemahaman teoretis tentang proses kelautan didasarkan pada fisika klasik ditambah
dengan pemahaman yang berkembang tentang sistem kacau dalam matematika dan penerapan
teori turbulensi. Tanggal yang diberikan di bawah ini adalah perkiraan.

Abad ke-19 Perkembangan hidrodinamika analitik. Lamb's Hydrodynam ics adalah puncak dari
karya ini. Bjerknes mengembangkan metode geostropik yang banyak digunakan dalam
meteorologi dan oseanografi.

1925–40 Pengembangan teori turbulensi berdasarkan aerodinamika dan ide panjang campuran.
Karya Prandtl dan von Karman.

Gambar 2.8 Waktu rata-rata, sirkulasi permukaan laut selama musim dingin belahan bumi utara
disimpulkan dari satu abad ekspedisi oseanografi. Setelah Tolmazin (1985: 16).

1940–1970 Penyempurnaan teori turbulensi berdasarkan korelasi statistik dan gagasan turbulensi
homogen isotropik. Buku oleh Batch elor (1967), Hinze (1975), dan lain-lain.

1970- Investigasi numerik dari dinamika fluida geofisika turbulen berdasarkan komputer digital
berkecepatan tinggi.
1985- Mekanisme proses kacau. Penerapan hidrodinamika baru saja dimulai. Sebagian besar
gerakan di atmosfer dan lautan mungkin pada dasarnya tidak dapat diprediksi.

2.5 Peran Observasi dalam Oseanografi

Tur singkat ide-ide teoritis menunjukkan bahwa observasi sangat penting untuk
memahami lautan. Teori yang menjelaskan konveksi, gaya angin, fluida turbulen dalam sistem
koordinat yang berputar tidak pernah cukup diketahui bahwa fitur penting dari sirkulasi
samudera dapat diprediksi sebelum diamati. Dalam hampir semua kasus, ahli kelautan
menggunakan observasi untuk memahami proses kelautan.
Sepintas, kita mungkin berpikir bahwa banyak ekspedisi yang dilakukan sejak tahun
1873 akan memberikan gambaran yang baik tentang lautan. Hasilnya memang mengesankan.
Ratusan ekspedisi telah meluas ke seluruh lautan. Namun, sebagian besar lautan tidak
dieksplorasi dengan baik.
Pada tahun 2000, sebagian besar wilayah laut akan diambil sampelnya dari atas ke bawah
hanya sekali. Beberapa daerah, seperti Atlantik, akan diambil sampelnya tiga kali: selama Tahun
Geofisika Internasional pada tahun 1959, selama pelayaran Bagian Geokimia pada awal 1970-an,
dan selama Eksperimen Sirkulasi Lautan Dunia dari tahun 1991 hingga 1996. Semua area akan
berada di bawah sampel.
Ini adalah masalah pengambilan sampel (Lihat kotak di halaman berikutnya). Sampel lautan
kami tidak cukup untuk menggambarkan lautan dengan cukup baik untuk memprediksi
variabilitasnya dan responsnya terhadap perubahan gaya. Kurangnya sampel yang cukup adalah
sumber kesalahan terbesar dalam pemahaman kita tentang laut.
Kurangnya pengamatan telah menyebabkan kesalahan konsep yang sangat penting dan
meluas:
“Ketidakhadiran bukti dianggap sebagai bukti ketidakhadiran.” Kesulitan besar dalam
mengamati lautan berarti bahwa ketika suatu fenomena tidak diamati, dianggap tidak
ada. Semakin seseorang mampu mengamati lautan, semakin kompleks dan halus yang
muncul—Wunsch (2002a).
Akibatnya, pemahaman kita tentang lautan seringkali terlalu sederhana untuk menjadi benar.
Memilih Kumpulan Data Kelautan Banyak dari data kelautan yang ada telah diatur ke dalam
kumpulan data yang besar. Misalnya, data satelit diproses dan didistribusikan oleh kelompok
yang bekerja dengan nasa. Data dari kapal telah dikumpulkan dan diorganisir oleh kelompok
lain. Ahli kelautan sekarang semakin mengandalkan kumpulan data semacam itu yang dihasilkan
oleh orang lain.
Penggunaan data yang dihasilkan oleh orang lain menimbulkan masalah: i) Seberapa
akurat data dalam himpunan? ii) Apa batasan kumpulan data? Dan, iii) Bagaimana set
dibandingkan dengan set serupa lainnya? Siapa pun yang menggunakan kumpulan data publik
atau pribadi adalah bijaksana untuk mendapatkan jawaban atas pertanyaan tersebut.
Jika Anda berencana menggunakan data dari orang lain, berikut beberapa panduannya.
1. Gunakan kumpulan data yang terdokumentasi dengan baik. Apakah dokumentasi secara
lengkap menggambarkan sumber pengukuran asli, semua langkah yang digunakan untuk
memproses data, dan semua kriteria yang digunakan untuk mengecualikan data? Apakah
kumpulan data menyertakan nomor versi untuk mengidentifikasi perubahan pada
kumpulan?
2. Gunakan data yang tervalidasi. Apakah keakuratan data telah didokumentasikan dengan
baik? Apakah akurasi ditentukan dengan membandingkan dengan pengukuran yang
berbeda dari variabel yang sama? Apakah validasi global atau regional?
3. Menggunakan himpunan yang telah digunakan oleh orang lain dan dirujuk dalam karya
tulis ilmiah. Beberapa kumpulan data banyak digunakan untuk alasan yang baik. Mereka
yang memproduksi set menggunakannya dalam karya mereka sendiri yang diterbitkan
dan orang lain memercayai data tersebut.
4. Sebaliknya, jangan gunakan kumpulan data hanya karena berguna. Dapatkah Anda
mendokumentasikan sumber set? Misalnya, banyak versi digital, peta 5 menit dasar laut
tersedia secara luas. Beberapa tanggal kembali ke set pertama yang diproduksi oleh
Badan Pemetaan Pertahanan AS, yang lain berasal dari set etopo-5. Jangan
mengandalkan pernyataan rekan kerja tentang sumbernya. Temukan dokumentasinya.
Jika tidak ada, cari kumpulan data lain.

Merancang Eksperimen Kelautan Pengamatan sangat penting untuk oseanografi, namun

pengamatan mahal karena waktu kapal dan satelit mahal. Akibatnya, eksperimen oseanografi
harus direncanakan dengan hati-hati. Sementara desain eksperimen mungkin tidak cocok dengan
baik dalam sejarah
 Kesalahan
Pengambilan Sampel Kesalahan pengambilan sampel adalah sumber kesalahan
terbesar dalam geosains. Hal ini disebabkan oleh sekumpulan sampel yang tidak mewakili
populasi dari variabel yang diukur. Populasi adalah himpunan semua pengukuran yang
mungkin, dan sampel adalah subset sampel dari populasi. Kami menganggap setiap
pengukuran sangat akurat. Untuk menentukan apakah pengukuran Anda memiliki kesalahan
pengambilan sampel, pertama-tama Anda harus benar-benar menentukan masalah yang ingin
Anda pelajari. Ini mendefinisikan populasi. Kemudian, Anda harus menentukan apakah
sampel mewakili populasi. Kedua langkah itu perlu.
Misalkan masalah Anda adalah mengukur suhu permukaan laut rata-rata tahunan
untuk menentukan apakah pemanasan global sedang terjadi. Untuk masalah ini, populasi
adalah himpunan semua kemungkinan pengukuran suhu permukaan, di semua wilayah
dalam semua bulan. Jika mean sampel sama dengan mean sebenarnya, sampel harus
terdistribusi secara merata sepanjang tahun dan di seluruh wilayah lautan, dan cukup padat
untuk mencakup semua variabilitas penting dalam ruang dan waktu. Ini tidak mungkin.
Kapal menghindari daerah badai seperti lintang tinggi di musim dingin, sehingga sampel
kapal cenderung tidak mewakili populasi suhu permukaan. Satelit mungkin tidak mengambil
sampel secara seragam sepanjang siklus harian, dan mereka mungkin tidak mengamati suhu
di lintang tinggi di musim dingin karena awan yang persisten, meskipun mereka cenderung
mengambil sampel secara seragam di ruang angkasa dan sepanjang tahun di sebagian besar
wilayah. Jika variabilitas harian kecil, sampel satelit akan lebih mewakili populasi daripada
sampel kapal.
Dari penjelasan di atas, harus jelas bahwa sampel laut jarang mewakili populasi yang
ingin kita pelajari. Kami selalu memiliki kesalahan pengambilan sampel. Dalam
mendefinisikan kesalahan pengambilan sampel, kita harus membedakan dengan jelas antara
kesalahan instrumen dan kesalahan pengambilan sampel. Kesalahan instrumen disebabkan
oleh ketidakakuratan instrumen. Kesalahan pengambilan sampel disebabkan oleh kegagalan
dalam melakukan pengukuran. Perhatikan contoh di atas: penentuan suhu permukaan laut
rata-rata. Jika pengukuran dilakukan dengan termometer di kapal, setiap pengukuran
memiliki kesalahan kecil karena termometer tidak sempurna. Ini adalah kesalahan
instrumen. Jika kapal menghindari lintang tinggi di musim dingin, tidak adanya pengukuran
di lintang tinggi di musim dingin adalah kesalahan pengambilan sampel.
 Ahli meteorologi yang merancang Misi Pemetaan Curah Hujan Tropis telah
menyelidiki kesalahan pengambilan sampel dalam pengukuran hujan. Hasil mereka bersifat
umum dan dapat diterapkan pada variabel lain. Untuk gambaran umum masalah, lihat North
& Nakamoto (1989).

Bab ini, mungkin topik tersebut memerlukan beberapa komentar singkat karena jarang
disebutkan dalam buku teks oseanografi, meskipun secara jelas dijelaskan dalam teks untuk
bidang ilmiah lainnya. Desain eksperimen sangat penting karena eksperimen yang tidak
direncanakan dengan baik menyebabkan hasil yang ambigu, mereka dapat mengukur variabel
yang salah, atau mereka dapat menghasilkan data yang sama sekali tidak berguna.

Aspek pertama dan terpenting dari desain eksperimen apa pun adalah menentukan
mengapa Anda ingin melakukan pengukuran sebelum memutuskan bagaimana Anda akan
melakukan pengukuran atau apa yang akan Anda ukur.

1. Apa tujuan dari observasi? Apakah Anda ingin menguji hipotesis atau menjelaskan
proses?

2. Keakuratan apa yang dibutuhkan dari pengamatan?

3. Resolusi apa dalam ruang dan waktu yang dibutuhkan? Berapa lama waktu pengukuran?

Pertimbangkan, misalnya, bagaimana tujuan pengukuran mengubah cara Anda mengukur

salinitas atau suhu sebagai fungsi kedalaman:

1. Jika tujuannya adalah untuk menggambarkan massa air di cekungan laut, maka ukur
dengan jarak vertikal 20–50 m dan jarak horizontal 50–300 km, diulangi sekali per 20–50
tahun di perairan dalam diperlukan.
2. Jika tujuannya adalah untuk menggambarkan pencampuran vertikal di lautan, maka jarak
vertikal 0,5-1,0 mm dan jarak 50-1000 km antar lokasi yang diulang sekali per jam
selama beberapa hari mungkin diperlukan.

Akurasi, Presisi, dan Linearitas Sementara kita berada pada topik eksperimen, sekarang adalah
saat yang tepat untuk memperkenalkan tiga konsep yang diperlukan di seluruh buku ini ketika
kita membahas eksperimen: presisi, akurasi, dan linearitas suatu pengukuran.
 Akurasi adalah perbedaan antara nilai terukur dan nilai sebenarnya.
Presisi adalah perbedaan antara pengukuran berulang.
Perbedaan antara akurasi dan presisi biasanya diilustrasikan dengan contoh sederhana
menembakkan senapan ke sasaran. Akurasi adalah jarak rata-rata dari pusat target ke hits pada
target. Presisi adalah jarak rata-rata antara pukulan. Dengan demikian, sepuluh tembakan
senapan dapat dikelompokkan dalam lingkaran berdiameter 10 cm dengan pusat cluster terletak
20 cm dari pusat sasaran. Akurasinya kemudian 20 cm, dan presisinya kira-kira 5 cm.
Linearitas mensyaratkan bahwa output dari suatu instrumen menjadi fungsi linier dari
input. Perangkat nonlinier memperbaiki variabilitas ke nilai konstan. Jadi respons non linier
mengarah ke nilai rata-rata yang salah. Non-linearitas bisa sama pentingnya dengan akurasi.
Sebagai contoh, misalkan

Output = Input + 0,1 (Input)2

Input = a sin ωt
Kemudian

Output = a sin ωt + 0,1 (a sin ωt)2

0,1 2 0,1 2 2
Input = Input + a− a cos ω t
2 2

Perhatikan bahwa nilai rata-rata input adalah nol, namun output dari instrumen non linier ini
memiliki nilai rata-rata 0,05a2 ditambah suku yang sama besar pada dua kali frekuensi input.
Secara umum, jika input memiliki frekuensi ω1 dan ω2, maka output dari instrumen non-linier
memiliki frekuensi ω1 ± ω2. Linearitas instrumen sangat penting ketika instrumen harus
mengukur nilai rata-rata dari variabel turbulen. Misalnya, kita memerlukan pengukur arus linier
ketika mengukur arus di dekat permukaan laut di mana angin dan gelombang menghasilkan
variabilitas arus yang besar.

Sensitivitas terhadap variabel lain yang menarik. Kesalahan mungkin berkorelasi dengan
variabel lain dari masalah. Misalnya, pengukuran konduktivitas sensitif terhadap suhu. Jadi,
kesalahan dalam pengukuran suhu di salinometer menyebabkan kesalahan dalam nilai
konduktivitas atau salinitas yang diukur.

2.6 Konsep Penting

Dari uraian di atas, saya harap Anda telah mempelajari:

1. Lautan tidak terkenal. Apa yang kita ketahui didasarkan pada data yang dikumpulkan dari
ekspedisi oseanografi lebih dari satu abad yang dilengkapi dengan data satelit yang
dikumpulkan sejak 1978.

2. Deskripsi dasar laut cukup untuk menggambarkan waktu rata-rata sirkulasi laut, dan
pekerjaan baru-baru ini mulai menggambarkan variabilitas.

3. Pengamatan sangat penting untuk memahami laut. Beberapa proses telah diprediksi dari
teori sebelum mereka diamati.

4. Kurangnya pengamatan telah menyebabkan gambaran konseptual proses kelautan yang

seringkali terlalu disederhanakan dan seringkali menyesatkan.

5. Ahli kelautan semakin bergantung pada kumpulan data besar yang dihasilkan oleh orang
lain. Set memiliki kesalahan dan batasan yang harus Anda pahami sebelum
menggunakannya.

6. Perencanaan percobaan paling tidak sama pentingnya dengan pelaksanaan percobaan.

7. Kesalahan pengambilan sampel muncul ketika pengamatan, sampel, tidak mewakili

proses yang sedang dipelajari. Kesalahan pengambilan sampel adalah sumber kesalahan
terbesar dalam oseanografi.

8. Hampir semua pengamatan kita tentang lautan sekarang berasal dari satelit, drifter, dan
instrumen otonom. Semakin sedikit pengamatan yang datang dari kapal di laut.