RENCANA PEMBELAJARAN

Nama peserta:
1. Rindrayatni, S.Kep.,Ns ( Sebagai Pemberi Materi Penyuluhan)
2. Tusmiyati, AMK ( Sebagai kader )
3. Aprilia Wahyuningsih, Amd. Kep ( Sebagai kader )
PUSKESMAS KESUGIHAN 1

1. Nama Pelatihan : Pelatihan Fasilitator Pengendalian Faktor resiko PTM bagi Kader Posyandu di Wilayah
Kerjanya
2. Mata Pelatihan : Edukasi Pencegahan dan Pengendalian Faktor Resiko PTM
3. Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran @45 menit (3 jpl (T =1 jpl, P = 2 jpl, PL =0 jpl) Alokasi waktu melatih 6 menit)
4. Deskripsi singkat : Mata pelatihan ini membahas tentang edukasi aktifitas fisik, diet sehat dan gizi seimbang,
edukasi bahaya merokok serta Kesehatan tradisional.
5. Tujuan Pembelajaran
a. Hasil Belajar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini peserta mampu melakukan edukasi pencegahan dan
pengendalian faktor risiko PTM
b. Indikator Hasil Belajar :
Setelah mengikuti mata pelatihan ini peserta mampu:
a) Melakukan edukasi aktifitas fisik
b) Melakukan edukasi diet sehat dan seimbang
c) Melakukan edukasi bahaya merokok

6. Materi Pokok dan Sub materi Pokok

a. Materi Pokok 1 : Edukasi aktifitas fisik
Sub materi pokok
1) Pengertian
2) Aktivitas fisik yang baik

1
 b. Materi Pokok 2 : Edukasi diet sehat dan gizi seimbang
Sub materi pokok
1) Pengertian Gizi Seimbang
2) Diet Sehat dan Gizi Seimbang
3) Diet Pada Kondisi Tertentu :
a) Obesitas
b) Hipertensi
c) Diabetes Melitus
d) Hiperkolesterol

c. Materi Pokok 3 : Edukasi bahaya merokok

1) Dampak merokok
2) Manfaat Berhenti Merokok
a) Kesehatan
b) Mental dansosial
c) Ekonomi
3) Kendala Berhenti Merokok
4) Teknik Konseling dalam UpayaBerhenti Merokok dengan 3T

7. Kegiatan Pembelajaran:
AKtivitas Pembelajaran MEDIA ALOKASI
NO TAHAP KEGIATAN METODE DAN ALAT WAKTU
FASILITATOR PESERTA
BANTU
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Pendahuluan/ Pembukaan a. Menyampaikan salam Menjawab salam/ Merespon Ceramah Leaflet 1 menit
b. Memperkenalkan Diri Mendengarkan penjelasan
c. Penciptaan suasana belajar Merespons
(bina suasana)

2
 d. Menyampaikan tujuan Mendengarkan penjelasan
pembelajaran (HB dan IHB)
secara singkat
e. Menyampaikan Materi pokok Mendengarkan penjelasan
dan sub materi pokok
2. Penyajian a. Apersepsi Merespon Ceramah, Leaflet 4 menit
b. Menjelaskan Tentang Diit Mendengarkan Ceramah
sehat dan gizi seimbang tanya jawab
1. Obesitas
2. Hipertensi
3. Diabetes Melitus
4. Hiperkolesterol

c. Melakukan evaluasi Mengajukan pertanyaan

pembelajaran (tes dgn Memberikan bbrp pertanyaan
pertanyaan/ non test) atau Mengerjakan penugasan
d. Memberikan apresiasi Merespon

3 Penutup a. Membuat rangkuman Merespon Ceramah - 1 menit

bersama peserta
b. Menutup pembelajaran Merespon
dengan ucapan terima kasih
dan apresiasi kepada peserta.
c. Memberikan Call to action (kata memperhatikan
motivasi)

8. Evaluasi Pembelajaran : Dilakukan dengan pemberian tugas (sesuai dgn metode pembelajaran) dan dengan memberikan
beberapa pertanyaan.

3
9. Referensi :
a. Petunjuk teknis posyandu bagi kader tahun 2019
b. Buku Pintar Kader posyandu tahun 2019
c. Petunjuk teknis deteksi dini PTM tahun 2022