RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Husnul Khotimah KD : 1.16, 2.16, 3.16, 4.16

Mata Pelajaran : PPKn Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Kelas/Semester : XI/1 (Ganjil) Alokasi Waktu : 4 JP (2 x 45 menit)
Materi : Perlindungan Tenaga Kerja di Indonesia

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat :
1. Mengahayati nilai-nilai dalam sistem hukum dan peradilan Indonesia sesuai dengan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai rasa syukur kepada Tuhan
Yang Maha Esa,
2. Mengamalkan nilai-nilai dalam sistem hukum dan peradilan Indonesia sesuai dengan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai rasa syukur kepada Tuhan
Yang Maha Esa,
3. Disiplin terhadap sistem hukum dan peradilansesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia,
4. Tanggung jawa bterhadap sistem hukum dan peradilan sesuai dengan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia,
5. Mendeskripsikan Sistem hukum di Indonesia dan Sistem peradilan di Indonesia,
6. Mendeskripsikan sistem peradilan di Indonesia,
7. Menampilkan sikap yang sesuai dengan hukum di Indonesia,
8. Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia,
9. Mempresentasikan hasil analisis tentang Perlindungan Tenaga Kerja di Indonesia sesuai
dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
10. Menyaji secara tertulis hasil analisis tentang Perlindungan Tenaga Kerja di Indonesia sesuai
dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai Perlindungan Tenaga Kerja di Indonesia .

Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Mengamati gambar /tayangan vidio/film dan atau  membaca berbagai sumber (buku, artikel,
media cetak maupun elektronik) dengan penuh rasa syukur untuk mengidentifikasi dan
merumuskan pertanyaan/masa-lah dengan menggunakan dan HOTs tentangPerlindungan

RPP PPKn Kelas 11 SMK Husnul Khotimah – Semester Ganjil

 Tenaga Kerja di Indonesia
 Mengumpulkan data dari berbagai sumber dengan kerjasama, toleran dan cinta damai
tentang Perlindungan Tenaga Kerja di Indonesia
Pertemuan 2
 Mengolag dan menganalisis data tentang Perlindungan Tenaga Kerja di Indonesia
Pertemuan 3
 Mengomunikasikan, menyimpulkan dan mempresentasikan hasil analisis tentang
Perlindungan Tenaga Kerja di Indonesia

Refleksi dan konfirmasi

 Refleksi pencapaian siswa atau formatif asesmen, refleksi guru untuk mengetahui
ketercapaiaan proses pembelajaran dan perbaikan.

C. PENILAIAN
Pengetahuan Keterampilan Sikap
1. Mengamalkan nilai-nilai 1. Menyaji hasil analisis 1. Observasi sikap
dalam sistem perlindungan tentang sistem menerima dan ketaatan
tenaga kerja di Indonesia perlindungan tenaga terhadap Nilai-nilai
berlandaskan Ketuhanan Yang kerja di Indonesia Pancasila
Maha Esa 2. Observasi sikap peduli
2. Proaktif terhadap sistem terhadap orang lain yang
perlindungan tenaga kerja di berbeda..
Indonesia
3. Menganalisis sistem
perlindungan tenaga kerja di
Indonesia5

Mengetahui, Tasikmalaya, Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Hj. Rd. Ainun Marhamah, S.Pd Abdul Mutolib, S.Pd.I

NIP.-- NIP. --

RPP PPKn Kelas 11 SMK Husnul Khotimah – Semester Ganjil