RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SatuanPendidikan : SMK HusnulKhotimah KD : 1.12, 2.12, 3.12, 4.12

Mata Pelajaran : PPKN BidangKeahlian : SemuaBidangKeahlian
Kelas/Semester : XI/1 (Ganjil) AlokasiWaktu : 4 JP (2 x 45 menit)
Materi : Kasus-Kasus Pelanggaran Hak Asasi Manusia Dalam Prespektif Pancasila

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
1. Menghayati hak asasi manusia berdasarkan perspektif Pancasila sebagai anugerah Tuhan yang
Maha Esa,
2. Menunjukkan sikap menghormati hak asasi manusia berdasarkan perspektif Pancasila sebagai
anugerah Tuhan yang Maha Esa,
3. Toleran terhadap hak asasi manusia berdasarkan perspektif Pancasila dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara, cinta damai dalam rangka mewujudkan hak asasi manusia berdasarkan perspektif
Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara,
4. Mendeskripsikan konsep Hak dan Kewajiban Asasi Manusia,
5. Mendeskripsikan substansi Hak dan Kewajiban Asasi Manusia dalam Pancasila,
6. Menganalisis kasus-kasus pelanggaran hak asasi manusia,
7. Menganalisis upaya Penegakan  Hak Asasi Manusia,
8. Mempresentasikan hasil analisis pelanggaran hak asasi manusia dalam perspektif Pancasila dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara.
9. Menyaji secara tertulis hasil analisis pelanggaran hak asasi manusia dalam perspektif Pancasila
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
KegiatanPendahuluan
 Menyampaikantujuanpembelajaranpertemuanhariini.
 MembuatapersepsimengenaiKasus-kasus pelanggaran hak asasi manusia dalam prespektif
Pancasila.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Mengamatigambar /tayanganvidio/film danatau  membacaberbagaisumber (buku, artikel, media
cetakmaupunelektronik) denganpenuh rasa
syukur untukmengidentifikasidanmerumuskanpertanyaan/masa-lahdenganmenggunakan LOTs
dan HOTS tentang kasus-kasuspelanggaranhakasasimanusiadalamprespektif  Pancasila
Pertemuan 2
 Mengumpulkan data dariberbagaisumberdengankerjasama, tolerandancintadamaitentang kasus-
kasuspelanggaranhakasasimanusiadalamprespektif  Pancasila

RPP PPKnKelas 11 SMK Husnul Khotimah – Semester Ganjil

 Pertemuan 3
 Mengolagdanmenganalisis data tentang kasus-
kasuspelanggaranhakasasimanusiadalamprespektif  Pancasila 
Pertemuan 4
 Menganalisis, menyimpulkan dan mempresentasikan hasil analisis tentangkasus-
kasuspelanggaranhakasasimanusiadalamprespektif  Pancasila

Refleksi dan konfirmasi

 Refleksipencapaiansiswaatauformatifasesmen, refleksi guru untukmengetahuiketercapaiaan
proses pembelajarandanperbaikan.

C. PENILAIAN
Pengetahuan Keterampilan Sikap
1. Menghayatihakasasimanusi 1. Menyajihasilanalisispelanggara 1. Observasisikapmenerim
aberdasarkanperspektif nhakasasimanusiadalamperspe adanketaatanterhadapNi
Pancasila ktif Pancasila lai-nilai Pancasila
sebagaianugerahTuhan dalamkehidupanberbangsadanb 2. Observasisikappeduliter
yang MahaEsa ernegara hadap orang lain yang
2. Peduliterhadaphakasasiman berbeda..
usiaberdasarkanperspektif
Pancasila
dalamkehidupanberbangsad
anbernegara
3. Menganalisispelanggaranha
kasasimanusiadalamperspe
ktif Pancasila
dalamkehidupanberbangsad
anbernegara

Mengetahui, Tasikmalaya, Juli 2022

KepalaSekolah Guru Mata Pelajaran

Hj. Rd. AinunMarhamah, S.Pd AbdulMutolib, S.Pd.I

NIP.-- NIP. --

RPP PPKnKelas 11 SMK Husnul Khotimah – Semester Ganjil