“SILABUS”

Mata Pelajaran : PPKn Semester : 1/Ganjil

Kelas : XI (Sebelas) Alokasi Waktu : 2 JP
Kompetensi Inti :
 KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

 KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi
secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa,
negara, dan kawasan regional.
 KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik
sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI-4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif,
dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

PERTEMUAN  2
KOMPETENSI DASAR: 3.3 Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan di Indonesia sesuai dengan UUD NRI Tahun
1945
4.3 Menyaji hasil penalaran tentang sistem hukum dan peradilan di Indonesia sesuai dengan
UUD NRI Tahun 1945.
MATERI
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN
WAKTU
Menjelaskan makna Sistem hukum dan Kegiatan Pendahuluan Non tes: Performance tes (tugas 2 JP Buku penunjang
hukum. peradilan di Indonesia Guru : kelompok/ individu) 2 X 45 kurikulum 2013
Menguraikan sesuai dengan Orientasi Tes tertulis (Uraian, pilihan menit mata pelajaran
klasifikasi hukum. Undang-Undang 1. Guru melakukan ganda, bentuk lainnya) 90 Pendidikan
Menjelaskan tata Dasar Negara pembukaan dengan Presentasi menit Kewarganegaraan
hukum Republik Republik Indonesia salam pembuka, Kinerja Kelas XI,
Indonesia. Tahun 1945 memanjatkan syukur Sikap Kemendikbud, tahun

1 Menjelaskan makna yangberbu daya kepada Tuhan YME 2013 revisi 2016
Lembaga Peradilan. lingkungan dan berdoa untuk MGMP PPKN SMA
Mengidentifikasi memulai Kota
dasar hukum pembelajaran Surabaya .Modul
Lembaga Peradilan di 2. Guru memeriksa Pengayaan
Indonesia. kehadiran peserta Pendidikan Pancasila
Mendiskripsikan didik dan meminta dan
klasifikasi Lembaga peserta didik Kewarganegaraan
Peradilan di mengecek kebersihan Kelas X. (tanpa
Indonesia. kelas disekitar tahun)
Mendiskripsikan tempat duduknya Bahan ajar tentang
perangkat Lembaga sebagai sikap sistem peradilan di
Peradilan di Indonesia tanggung jawab. Indonesia menurut
Mendiskripsikan Aperpepsi UUD Tahun 1945
tingkatan Lembaga 3. Peserta didik Pengalaman peserta
Peradilan di Indonesia menyimak apersepsi didik dan guru
Mengidentifikasi dari guru tentang Internet
peran Lembaga pembelajaran
Peradilan di sebelumnya yaitu
Indonesia. materi “Sistem
Mengategorikan Peradilan di
perilaku yang sesuai Indonesia”
dengan hukum. Motivasi
Mengategorikan 4. Peserta didik
perilaku yang menyanyikan lagu
bertentangan dengan wajib nasional
hukum beserta Bangun Pemuda
sanksinya. Pemudi atau Garuda
Menalar tentang Pancasila.
sistem hukum dan 5. Peserta didik
peradilan di Indonesia menyimak tujuan
sesuai dengan pembelajaran yang
Undang-Undang disampaikan oleh
Dasar Negara guru.
Republik Indonesia Pemberian Acuan

2
Tahun 1945. 6. Guru menyampaikan
Menyaji hasil materi pelajaran yang
penalaran tentang akan dibahas pada
sistem hukum dan pertemuan saat itu.
peradilan di Indonesia (Content Knowledge)
sesuai dengan
Undang-Undang Kegiatan Inti
Dasar Negara 1. Peserta didik diberi
Republik Indonesia waktu 5 menit untuk
Tahun 1945. membaca literatur
tentang Sistem
Peradilan di Indonesia
(buku modul PPKn hal
49 – 54), sebagai
pembiasaan literasi.
(literasi)
2. Peserta didik
diarahkan untuk
meyimak penjelasan
guru melalui media
power point tentang
“Peradilan di
Indonesia”. (Saintifik)
3. Peserta didik
mendengar
penjelasan guru
mengenai pemaparan
isi power point.
4. Peserta didik
meresume poin-poin
penting yang
ditemukan dalam
power point.
5. Peserta didik
menjawab

3 pertanyaan guru
 sebagai berikut :
“Menurut anda,
apakah keunggulan
dari sistem hukum
yang diterapkan di
Indonesia?”
6. Peserta didik
membuat kelompok
secara heterogen
dengan jumlah 6-7
orang. Melihat dari
jumlah peserta didik
di kelas dengan
berjumlah 37 orang,
maka akan terbentuk
sebanyak 6 kelompok.
(Collaboration)
7. Setiap kelompok
menganalisis tugas
kelompok yang
berbeda sesuai
dengan kasus yang
diberikan oleh guru .
(Saintifik)
8. Kelompok 1 tentang
“Setya Novanto
dihukum 15 tahun,
denda Rp 500 juta,
dicabut hak politik 5
tahun”
9. Kelompok 2 tentang
“Vonis 10 Tahun
Penjara & Denda Rp 5
M, Indra Kenz

4 Banding”
 10. Kelompok 3 tentang
“Pengadilan Tinggi
Perkuat Hukuman
Mati Pembunuh Ibu
dan Anak di Kupang”
11. Kelompok 4 tentang
“Pengadilan Militer
Jakarta Pecat 3
Anggota TNI yang
Terbukti LGBT”
12. Kelompok 5 tentang
“Jalan Panjang Kisruh
Perebutan Warisan
Rp 737 T Keluarga
Sinarmas”
13. Kelompok 6 tentang
“Pemkot Solo
Menang Kasasi
Perlawanan Eksekusi
Tanah Sriwedari”
14. Peserta didik
mengumpulkan
informasi dari
berbagai sumber
seperti buku atau
internet. (Creativity)
15. Peserta didik
berdiskusi dengan
didampingi oleh guru
sebagai fasilitator
16. Peserta didik
menguraikan jawaban
dari hasil temuan
informasi dan diskusi

5 (Critical Thinking)
 17. Peserta didik
mempresentasikan
hasil diskusi
kelompoknya yang
berupa laporan
tertulis.
(Communication)
18. Peserta didik
didampingi oleh guru
mengajukan
pertanyaan atau
pendapat untuk
menanggapi
kelompok yang
sedang presentasi.
(Communication)
19. Peserta didik (yang
sedang presentasi)
merespon pendapat
atau pertanyaan yang
telah diberikan
kelompok lain.
Kegiatan Penutup
1. Pesertadidik dengan
bimbingan guru
menyimpulkan
materi pembelajaran.
2. Peserta didik
melaksanakan postest
melalui google form
3. Guru melakukan
refleksi bersama
peserta didik.
4. Guru memberikan

6 rencana tindak lanjut

 dan memberikan
pesan-pesan.
5. Guru dan peserta
didik bersama-sama
berdoa.

NILAI KARAKTER: Religius, Mandiri, Gotong royong, Kejujuran, Kerja keras, Percaya diri, Kerja sama

Surabaya, 21 November 2022

Mengetahui,
Guru Pamong Mahasiswa PPG Prajabatan

Dra. Kristiwi Estuningsih Farah Dhiba Fauziah, S.Pd

NIP. 19661005 199903 2004 NIM. 2200103911154009