LAPORAN AKHIR

PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA

KELOMPOK 28 SURABAYA KELURAHAN MADE KECAMATAN SAMBIKEREP
KOTA SURABAYA

Dosen Pendamping Lapangan :

Novi Trisnawati, S.Pd., M.Pd.
Tim Penyusun :

1 19040284002 Muhammad Rifki S1 Pendidikan Sejarah (FISH)

2 19020134046 Siti Mei Saroh S1 Pendidikan Sendratasik (FBS)
3 19020134017 Damar Trisna Asih S1 Pendidikan Sendratasik (FBS)
4 19020074085 Adinda Putri Citradewi S1Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia (FBS)
5 19010644191 Ulfatun Nailiyah S1 PGSD (FIP)
6 19010644163 Dalilah Azzah Sahira S1 PGSD (FIP)
7 19010684043 Fina Mayang Ayu Frindani S1 PG PAUD (FIP)
8 19010684091 Anggi Sasongko Putri S1 PG PAUD (FIP)
9 19010684037 Indy Alieffia Putri S1 PG PAUD (FIP)
10 19010684051 Elly Keysa S1 PG PAUD (FIP)
11 19010684021 Nabilla Khanifa Salma S1 PG PAUD (FIP)
12 19040284026 Nur Hazelina S1 Pendidikan Sejarah (FISH)
13 19030194085 Rintis Mega Ayirahma S1 Pendidikan Kimia (FMIPA)
14 19080314028 Agnes Monica Dwi C S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran
(FEBI)
15 19051214007 Rizky Rafi Aditama S1 Sistem Informasi (FT)

SATUAN MERDEKABELAJAR KAMPUS MERDEKA DEVISI KKN

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
2022

1
 LEMBAR PENGESAHAN KKN

1 Judul Kegiatan : MenumbuhkanSemangatuntuk

. membanguninovasipengajaran
Berdikari Desa Bersama Pemuda
Menuju Era Industri 5.0

2 Bidang Kegiatan : Asistensi Mengajar

.
3 Ketua Pelaksana Kegiatan
.
a) Nama Lengkap : Muhammad Rifki
b) NIM : 19040284002
c) Program Studi : S1 Pendidikan Sejarah
d) No.HP : 085850000572
e) Email : Sekuadzher@gmail.com
3 Anggota Pelaksana Kegiatan : 15 orang
.
4 Lokasi KKN : Kel.Made Kec. Sambikerep Kota
. Surabaya
5 Target Hasil : Menumbuhkan rasa militansi dan semangat
tinggi terhadap dunia Pendidikan dan juga
.
pengajaran.

Surabaya, 20 Juni 2022

Mengetahui,
Dosen Pembimbing Lapangan Ketua Pelaksana Kegiatan

Novi Trisnawati, S.Pd., M.Pd. Muhammad Rifki

NIP. 199011072015042001 NIM. 19040284002

Ketua KKN LPPM

2
Dr.M.Jacky,S.Sos.,M.Si.
NIP. 197607092006041001

3
 KATA PENGANTAR

Puji syukur senantiasa dipanjatkan kehadirat Allah Yang Maha Esa, sebab hanya atas kemura
han-Nya kami mampu menyelesaikan laporan dengan tema “Menumbuhkan Semangat untuk
membangun inovasi pengajaran Berdikari Desa Bersama Pemuda Menuju Era Industri 5.0”.
Maksud dari penyusunan laporan ini adalah sebagai acuan untuk mendoring semangat dalam
menumbuhkan inovasi dalam bidang Pendidikan yang di tumbuhkan oleh generasi muda di er
a perkembangan dan kemajuan zaman. Dan bagaimana peran masyarakat dalam mendukung
kemajuan informasi dan teknologi yang semakin berkembang dari tahun ke tahun tepatnya pa
da kelurahan Made kecamatan Sambikerep kota Surabaya. Ucapan terima kasih tidak lupa ka
mi haturkan kepada beberapa pihak yang berjasa atas terselesaikannya laporan ini. Terutama
kepada dosen pembimbing serta seluruh perangkat dan masyarakat Kelurahan Made Surabay
a. Kami sadar jika pembuatan laporan ini belum sempurna. Sehingga kami sangat menerima s
egala bentuk kritikan membangun. Semoga dengan selesainya laporan ini mampu memberika
n manfaat untuk para pembaca.Kegiatan KKN cukup penting untuk menopang berbagai aspe
k kehidupan di masyarakat. Setiap kegiatan tentu disesuaikan dengan kepentingan serta kondi
si daerah yang dituju.

Surabaya, 20 Juni 2022

Penyusun

KKN 28 Surabaya.

4
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL...........................................................................................................i

HALAMAN PENGESAHAN................................................................................................ii

KATA PENGANTAR............................................................................................................iii

DAFTAR ISI...........................................................................................................................iv

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang................................................................................................................5

1.2. Tujuan..............................................................................................................................6
1.3. Manfaat............................................................................................................................6

BAB II RENCANA PROGRAM

2.1 Kegiatan Pembelajaran PAUD........................................................................................7

2.2 Lomba Mewarnai Anak bersama Ibu PAUD.............................................................10
2.3 Kegiatan Mengajar di TPQ An-Nahdloh...................................................................12
2.4 Kegiatan Bermasyarakat .............................................................................................14

BAB III HASIL KEGIATAN

3.1. Hasil Kegiatan Pembelajaran PAUD Made..............................................................17

3.2. Hasil Kegiatan TPQ ....................................................................................................30

BAB IV SIMPULAN DAN SARAN

4.1. Simpulan.......................................................................................................................35
4.2. Saran.............................................................................................................................35

LAMPIRAN

Lampiran I Dokumentasi.....................................................................................................36

5
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk pengabdian kepada
masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa secara interdisipliner, institusional, dan
kemitraan sebagai salah satu wujud dari tridharma perguruan tinggi.
Sejalan dengan dinamika yang terjadi, baik pada tingkat masyarakat, pemerintah
daerah, pemerintah pusat maupun dunia global, maka dewasa ini program KKN Universitas
Negeri Surabaya diarahkan menjadi KKN tematik berbasis pendidikan sebagai wadah
pengabdian kepada masyarakat. Program pengabdian kepada masyarakat dipandang oleh
Universitas Negeri Surabaya sebagai program yang wajib dilaksanakan, baik oleh dosen
maupun oleh mahasiswa, dengan berlandaskan pada prinsip-prinsip: (1) kompetensi
akademik, (2) kewirausahaan, dan (3) profesional, sehingga dapat menghasilkan program
pengabdian kepada masyarakat yang bermutu, relevan, dan sinergis dalam meningkatkan
pemberdayaan masyarakat. KKN tematik adalah program KKN dengan fokus yang spesifik
dengan ciri: (1) relevan dengan program pembangunan daerah atau pemerintah pusat, (2)
relevan dengan kebutuhan masyarakat, dan (3) relevan dengan visi, misi, renstra, kepakaran,
dan IPTEKS yang dimiliki Universitas Negeri Surabaya. Program KKN tematik berbasis
pendidikan ini didasarkan kepada prinsip-prinsip pendidikan, yaitu ing ngarso sung tulodo,
ing madya mangun karso, dan tut wuri handayani. Pada program kerja yang ada di kelompok
KKN 28 Surabaya ini mempunyai tujuan masing masing yang di antaranya pada pengajaran
di PAUD,TPQ dan juga Kemasyarakatan yang mana dari tiga proker besar tersebut
mencangkup kegiatan pembelajaran yang ada di kelurahan Made dan juga kegiatan
bermasyarakat yang mana tujuan di laksanakannya program kerja tersebut guna untuk
membantu memberikan inovasi serta mengatasi permasalahan yang ada di kelurahan Made
melalui kerja sama dengan mahasiswa KKN,Melalui kegiatan yang di jalankan ada sedikit
banyak persoalan yang ada dalam proses menuju kelancaran suatu program yang di jalankan
yang mengajarkan Mahasiswa KKN belajar berpola piker kritis dalam menghadapi sebuah
persoalan yang ada di masyarakat.

6
1.2. Tujuan

Tujuan dari pelaksanaan KKN antara lain :

1. Memberikan asistensi belajar bagi siswa Paud di wilayah Kelurahan Made
2. Melatih mahasiswa untuk dapat hidup mandiri serta berperan dalam pemecahan
masalah di tengah masyarakat

1.3. Manfaat

Manfaat dari hasil pelaksanaan KKN tersebut :

1. Pelaksanaan KKN Tematik “Asistensi Mengajar” diharapkan dapat
menumbuhkembangkan minat belajar dan semangat literasi bagi siswa Paud di
wilayah Kelurahan Made.
2. Pelaksanaan KKN Tematik “Asistensi Mengajar” diharapkan dapat mengedukasi
masyarakat sekitar melalui sosialisasi-sosialisasi yang digalakkan, seperti mematuhi
protokol kesehatan.

7
 BAB II
PROGRAM KEJA DAN LAPORAN KEGIATAN

2.5 Kegiatan Pembelajaran PAUD

Pada kegiatan pembelajaran di PAUD ini dilakukan di Kelurahan Made

Kecamatan Sambikerep di RW 02 yaitu di PPT Pelita Bangsa, RW 04 yaitu di PPT
Harapan Bangsa,dan di PPT RW 05 yaitu di PPT Harapan Kita.Kegiatan pembelajaran di
masing-masing PPT di Made dilakukan setiap hari jumat-sabtu. Pada kegiatan
pembelajaran di PAUD ini dilakukan sesuai dengan tema masing-masing PAUD di
Made. Pada pembelajaran PAUD ini KKN 28 Surabaya melakukan berbagai pendekatan
pembelajaran seperti berbasis eksperimen, kegiatan outdoor,dan menyajikan
pembelajaran menggunakan video interaktif bagi anak usia dini.

Berikut ini merupakan rencana program yang dilakukan pada pembelajaran di PAUD
RW 02,04, dan 05 :

 Minggu 1 :
- Kegiatan Eksplorasi Flora dan Fauna di Kebun Binatang Surabaya bersama
dengan PPT Pelita Bangsa yang diadakan pada 9/3/2022
- Kegiatan pembelajaran sesuai tema yaitu tema air,api,udara yang dilakukan di
PPT RW 02,04,05 yang dilakukan pada tanggal 11-12 maret 2022. Dengan
melakukan berbagai kegiatan seperti menempel gambar api.

 Minggu 2 :
- Kegiatan pembelajaran tema air,api dan udara yang dilakukan di PAUD RW
04,dan 05 dengan melakukan kegiatan menempel gambar api dan menebali
angka dan kegiatan eksperimen membuat roket air dan balon udara yang
dilakukan di PAUD RW 02 dan kegiatan membuat gambar api dengan
mewarnai dan menempel yang dilakukan di PAUD RW 04 pada 18-19 maret
2022
- Kegiatan pembelajaran tema alat komunikasi yang dilakukan di PAUD RW 05
dengan kegiatan kolase dan fingerpainting yang dilakukan pada 18-19 maret
2022

8
 Minggu 3 :
- Kegiatan pembelajaran tema alat komunikasi yang dilakukan dimasing-masing
PAUD Made (RW 02,04,05) dengan memberikan kegiatan antara lain
mewarnai gambar alat komunikasi dan menebali kata alat komunikasi, kegiatan
bermain bisik-bisik alat tentang alat- alat komunikasi dan membuat alat
komunikasi telepon dari barang-barang bekas dan juga kegiatan outdoor yang
melatih motorik kasar anak . Yang dilakukan ada tanggal 25-26 maret 2022

 Minggu 4 :
- Kegiatan pembelajaran tema alat komunikasi yang dilakukan di PAUD RW 02
yaitu dengan kegiatan mewarnai gambar radio dan menebali kata tentang
macam - macam alat komunikasi pada tanggal 01/04/2022

 Minggu 5 :
- Kegiatan pembelajaran Pondok Ramadhan yang dilakukan dimasing-masing
PAUD Made dengan kegiatan mewarnai gambar masjid , gambar shalat tarawih
dan berbuka puasa yang dilakukan pada 8-9 April 2022

 Minggu 6 :
- Kegiatan pembelajaran Pondok Ramadhan yang dilakukan di masing-masing
PAUD Made , yaitu dengan kegiatan praktik sholat dan materi puasa dan zakat
yang dilakukan pada tanggal 16/04/2022

 Minggu 7 :
- Kegiatan pembelajaran tema Negaraku dengan kegiatan pembelajaran dengan
mengenalkan lambang negara dan menghitung lambang negara di PAUD RW
04 pada tanggal 22-23/04/2022 penyajian video interaktif tentang bendera
Indonesia dan kegiatan mewarnai gambar bendera di PAUD RW 05 pada
tanggal 22/04/2022
- Kegiatan Pondok Ramadhan yang dilakukan di PAUD RW 02 yaitu praktik
wudhu dan praktik sholat yang dilakukan pada tanggal 22-23 /04/2022
- Kegiatan memperingati hari kartini yang dilakukan di PAUD RW 05 yang
dihadiri oleh Ibu Lurah Made dan juga Camat Made. Yang dilakukan pada
tanggal 23/04/2022

9
 - Kegiatan berbagi takjil bersama yang dilakukan di PAUD RW 02 dan RW 05
yang dilakukan pada tanggal 23/04/2022

 Minggu 8 :
- Kegiatan Halal Bihalal dengan bunda dan siswa di masing-masing PAUD Made
yang dilukan pada tanggal 13/05/2022
- Kegiatan pembelajaran tema alam semesta yang dilakukan di PAUD RW 04
pada tanggal 14/05/2022
- Kegiatan jalan bersama /eksplorasi yang dilakukan di PAUD RW 05 yang
dilakukan pada tanggal 14/05/2022

 Minggu 9 :
- Kegiatan pembelajaran PAUD tema Alam Semesta di PAUD RW 04 dengan
kegiatan kegiatan menggambar bebas benda alam pada tanggal 20/05/2022 dan
kegiatan mengenal cuaca yang ada di indonesia dengan menebali angka 8
(seperti orang orangan salju) yang dilakukan pada tanggal 21/05/2022
- Kegiatan pembelajaran PAUD tema Negaraku di PAUD RW 02 dengan
kegiatan mewarnai gambar tentara dan menebali huruf pada tanggal
20/05/2022 dan kegiatan montase bendera yang dilakukan pada tanggal
21/05/2022
- Kegiatan pembelajaran tema kehidupan di kota pada PAUD RW 05 dengan
kegiatan penyajian video interaktif untuk anak dan juga melakukan kegiatan
menyanyi bersama yang dilakukan pada tanggal 21/05/2022

 Minggu 10
- Untuk persiapan lomba mewarnai ibu dan anak, di masing-masing PAUD RW
2,4,5 memberi kegiatan mewarnai untuk anak. yang dilakukan pada tanggal
27/05/2022

Output dari kegiatan mengajar di PAUD yaitu dengan pendirian “Pojok

Bermain yang dilaksnakan di PAUD RW 05. Pojok bermain yang kami buat adalah
dengan memberikan alat-alat permainan yang bersifat edukatif, seru, dan
menyenangkan. Pojok bermain sendiri kami lakukan hanya di RW 05 atas

10
 kesepakatan bersama dengan pertimbangan melihat situasi dan kondisi yang terjadi di
RW 05, yaitu kurangnya permainan yang ada disana.

Pojok bermain pada awalnya kami lakukan dengan melakukan open donasi
bagi orang-orang yang ingin membantu baik berupa uang maupun barang. Kemudian,
hasil dari open donasi kami kumpulkan dan kami berikan kepada pihak yang
bersangkutan, yaitu Bunda Paud RW 05 Kelurahan Made. Pojok bermain anak yang
kami lakukan pada akhirnya menghasilkan dan menyediakan beberapa permainan
anak yang bersifat humanis dan mengembangkan kecerdasan anak. Berbagai
permainan anak, seperti merangkai gambar, permainan balok, permainan puzzle,
balok, permainan memasukan bola kedalam jarring, dan sejumlah permainan lainnya.

Diciptakannya Pojok Bermain pada awalnya bertujuan untuk meninggalkan

sebuah kenang-kenangan yang kami berikan untuk PAUD di Kelurahan Made itu
sendiri dan juga kami ingin membuat sebuah program yang pada akhirnya nanti
berdampak dengan sifat jangka panjang untuk anak-anak dan bunda di setiap PAUD
itu sendiri. Program ini juga kami tujukan untuk anak-anak PAUD agar mereka dapat
bermain dengan alat permainan yang bersifat edukatif, sehingga mereka bisa bermain
sambil belajar, hal tersebut juga ditanggapi dan diterima dengan baik oleh para bunda-
bunda PAUD RW 05.

2.2 Lomba Mewarnai Anak bersama Ibu PAUD

Kegiatan mewarnai merupakan salah satu kegiatan favorit anak-anak. Dibalik

itu mewarnai juga mengandung banyak sekali manfaat untuk perkembangan kognitif
anak. Seperti meningkatkan kesenian anak, melalui pengenalan dan memadu
padankan warna. Kemudian mewarnai juga membantu anak berkembang dalam aspek
motoriknya. Sebab anak akan belajar bagaimana memegang crayon atau pensil warna
yang benar. Anak juga akan belajar bagaimana cara mewarnai yang tepat, seperti
digeser kah, atau di tekan, atau bahkan dengan teknik blok. Melalui kegiatan lomba
mewarnai ibu dan anak yang akan di helatkan oleh Kelompok KKN-T Unesa
Surabaya 28 ini anak dapat berkreasi sepenuhnya sesuai dengan kemampuan mereka.
Tetapi, para ibu yang mendampingi tentunya bisa melengkapi hasil pekerjaan anak
dengan harapan akan mendapatkan hasil yang lebih maksimal dengan segala
kekompkan antara ibu dan anak. Melalui kegiatan lomba mewarnai ini kelompok
KKN-T Unesa Surabaya 28 berharap akan semangat kekompakan anak dan ibunya

11
dapat menjadi motivasi bagi anak supaya bisa bekerja sama dalam kerja tim dengan
baik.
Sehingga persiapan yang diperlukan oleh panitia penyelenggara yang tidak lain
adalah tim KKN-T Unesa Surabaya 28 ialah seperti, konsep kegiatan, rundown atau
sususan acara, susunan kepanitiaan, merancang kebutuhan fisik dan finansial kegiatan,
undangan tamu perwakilan dari kemitraan lembaga yang bersangkutan, seluruh
dekorasi dan peminjaman alat serta segala kemungkinan terbuurk yang mungkin
terjadi. Setelah merenanakan semuanya dengan matang dan mendetail tim akan selalu
berkonsultasi dan melaporkan setiap progress kepada DPL (Dosen Pendamping
Lapangan) untuk mendapati saran atau masukan. Karena mungkin terdapat keluputan
dalam satu atau lain hal.
Untuk langkah-langkah kegiatan secara garis besarnya akan di awali dengan
pembukaan dan sambutan dari pihak terkait. Kemudian dilanjutkan dengan ice
breaking serta senam anak untuk memberi semangat pada anak secara fisik. Bru
setelah itu anak akan di izinkan mewarnai lembar kerja sesuai dengan peraturan yang
ada. Setelah anak mewarnai lembar kerjanya barulah orang tua diizinkan melengkapi
atau memperindah karya anak masing-masing dengan waktu dan peraturan yang telah
ditentukan. Setiap pelanggaran yang dilakukan peserta akan mengurangi penilaian
oleh dewan juri. Karena selama proses perlombaan berlangusng terdapat panitia yang
bertugas sebagai pengawas jalannya lomba. Agar lomba berlajan suportiv dan tenang
serta tidak ada pihak yang merasa dirugikan.
Menyangkut pihak-pihak yang berada dibalik perhelatan acara ini seperti
kemitraan lembaga yang bekerja sama dengan tim KKN-T Unesa Surabaya 28
diantaranya, tentunya PPT (Pos PAUD Terpadu). Terdapat 3 PPT yang ada di
Kelurahan Made yaitu, PPT RW 02, PPT RW 04, serta PPT RW 05. Tim KKN
bekerja sama dengan ketiga PPT tersebut selama masa KKN berlangsung. Melalui
kegiatan ini diajdikan sebagai pertanda berakhirnya masa bakti KKN di masing-
masing PPT tersebut. Para Ibu Guru, wali murid, serta siswa-siswi tentu turut
berkontribusi penuh dalam kelncara kegiatan. Selain itu, terdapat juga pihak
kelurahan seperti, sekertaris kelurahan, kemudian Pol PP setempat, serta kelembagaan
wilayah lainnya yang telah sangat membantu kelnacaran acara dari awal sampai akhir.
Meskipun tidak semua selalu sejalan dan searah, namun di setiap proses berdiskusi
dengan setiap pihak terkait selalu menemukan inovasi baru serta jalan keluar yang
lebih baik antara satu dengan yang lainnya.

12
2.3. Kegiatan Mengajar di TPQ An-Nahdloh

Pelaksanaan proses belajar mengajar Taman Pendidikan Quran An-Nahdloh

bertempat di Rw 02 Kelurahan Made, Kecamatan Sambikerep, Kota Surabaya.
Proses belajar mengajar di TPQ An-Nahdloh ini berlangsung selama 3 bulan lebih.
Mengenai jadwal pembelajaran, kelompok KKNT Surabaya 28 mengajarpada hari
Senin, Selasa dan Rabu.

Pada proses ini, kelompok KKN Surabaya 28 mengajar pada 4 kelas utama.
Yakni Tilawati 1, Tilawati 2, tilawati 4, dan tingkat Alquran. Dari 15 anggota
kelompok, terdapat 5 anggota dari kelompok KKN Surabaya 28 yang mengajar di
TPQ An-Nahdloh. Pembagian penugasan pengajaran di TPQ An-Nahdloh ini, harus
berdasarkan prosedur seleksi.

Mengenai proses belajar mengajar yang ada TPQ An Nahdloh menggunakan

metode belajat Tilawati. Selain itu proses mengajar setiap harinya di sesuaikan
dengan targetan yang dibuat oleh TPQ tersebut berdasarkan buku panduan yang ada.
Di dalam buku panduan tersebut terdapat targetan yang harus di selesaikan
berdasarkan kelas tilawati yang ada. Targetan-targetan ini juga didukung dengan
hafalan hafalan yang sesuai dengan tingkatan kemampuan berdasarkan kelasnya.

Berhubungan dengan metode pembelajaran yang digunakan oleh para

Ustad/ah di TPQ ini, masih dengan menggunakan metode belajar ceramah. Dimana
siswa/santri lebih banyak mendengarkan materi mengenai Ketaqwaan dan Agama
Islam (selain praktik membaca). Dengan kehadiran Anggota KKN, maka metode
pembelajaran yang ada divariasi menjadi berbagai metode. Misalnya dengan metode
video, kelas besar, dan praktik bersama.

Adanya keberagaman metode yang digunakan tentu akan berdampak pada

pola belajar anak. Hal ini bertujuan agar anak anak di TPQ tersebut tidak mengalami
rasa bosan dan juga bisa mendapatkan materi dengan berbagai cara. Selain itu hal ini
juga bertujuan untuk memotivasi anak agar lebih semangat untuk belajar Alquran.

Selain keberagaman metode pembelajaran yang diguanakan, kelompok KKN

Suarabaya 28 juga memiliki beberapa program. Yakni ; One Day One Ayat ( satu hari

13
 satu ayat), GeMa TakBir (Gebyar Lomba TPQ menuju Generasi Qurani), Praktik
bersama TPQ An-Nahdloh.

2.2.1.Tujuan dan sasaran

a. Tujuan
Tujuan adanya kegiatan ini adalah untuk menunjang dan memotivasi anak
anak di kelurahan made untuk semangat dalam belajar Alquran. Sehingga dengan
adanya kegiatan dan metode ini dapat mempermudah cara belajar anak anak
supaya bisa menjadi generasi yang berakhlakul karimah dan cinta terhadap
alquran.
Selain itu, berhubungan dengan program Lomba yang kami adakan, hal
tersebut bertujuan untuk melatih keberanian siswa dan siap untuk berkompetisi
kapanpun dan dimanapun. Dengan adanya lomba tersebut juga dapat mengukur
ketercapaian anak dari segi ketrampilan dan cepat tanggap anak terhadap sesuatu.

b. Sasaran
Sasaran kegiatan ini adalah untuk siswa siswi TPQ An-Nahdloh yang
berjumlah 50 anak. Sasaran ini bertujuan agar siswa-siswi an nahdloh dapat
termotivasi untuk mengikuti proses belajar dengan baik dan memiliki
pengalaman.

2.2.2Program Kegiatan

a. Belajar Mengajar Harian

Belajar mengajar harian dilakukan pada 4 kelas yakni Tilawati 1,tilawati
2, tilawati 4 dan Alquran. Menggunakan buku tilawati 1, tilawati 2, tilawati 4 dan
alquran. Selain itu juga menggunakan buku hafalan dan juga alat peraga.
b. One Day One Ayat
Kegiatan ini dilakukan hanya di kelas Alquran saja. Dimana setiap hari
siswa harus menyetorkan 1 ayat hafalannya berdasarkan targetan yang dimiliki.
Penyetoran one day one ayat ini dapat dilakukan secara Online ataupun offlline.
c. Kelas Besar
Kelas besar ini mencakup beberapa kegiatan dan Materi. Yakni :
1) Praktik Wudhu
2) Praktik Sholat

14
 3) Nobar (nonton bareng)
4) Setoran Hafalan Surat Pendek dan Doa harian
5) Istighosah
d. Gema Takbir (Gebyar Lomba TPQ menuju Generasi Qurani)
Tangkai Lomba :
1) Kaligrafi : lomba kaligrafi ini ditujukan kepada siswa siswi tilawati 1. Hal
ini bertujuan untuk meluapkan kreatifitas anak yang juga melibatkan
keberanian dalam berkompetisi.
2) Cerdas Cermat : lomba cerdas cermat ini ditujukan untuk siswa siswi
tilawati 2, tilawati 4 dan alquran. Untuk mereview atau mengingat kembali
materi yang sudah didapatkan dalam bentuk kompetisi.

2.4 . Kegiatan Bermasyarakat

2.4.1. Sasaran Program

Berikut adalah beberapa target yang telah kami fokuskan untuk dijangkau :
1) Masyarakat RW 1
2) Ibu-Ibu PKK RW 1
3) Paguyuban Senam RW 1
4) Anggota KKN Surabaya 28

2.4.2 Tantangan dan Hambatan

Setiap kegiatan yang dilakukan akan selalu menimbulkan sebab dan

akibat sehingga kami berusaha untuk meminimalisir dampak negatif yang
akan terjadi apabila kami melaksanakan kegiatan SOMA. Berikut beberapa
tantangan dan hambatan yang dapat terjadi :
1) Kegiatan tidak berlangsung dengan baik (adanya kendala teknis,
kurangnya partisipan, kegiatan ditolak oleh masyarakat daerah yang
dituju)
2) Kegiatan bertabrakan dengan jadwal kegiatan lain yang sudah sering
dilakukan masyarakat setempat
3) Permintaan yang tidak lazim ketika kegiatan sedang berlangsung

15
 4) Adanya beberapa oknum yang menyabotase kegiatan yang sedang
berlangsung
5) Masyarakat dan anggota tim tidak merasakan
dampak/kepuasan/manfaat yang diinginkan setelah kegiatan selesai

2.4.3. Solusi
Dengan adanya beberapa contoh tantangan dan hambatan yang dapat
terjadi selama berlangsungnya kegiatan SOMA, kami membuat beberapa
penyelesaian masalah/solusi :
1) Mempersiapkan dengan sebaik mungkin kebutuhan perlengkapan untuk
melaksanakan kegiatan
2) Melakukan survei untuk menentukan kegiatan apa yang dibutuhkan
oleh masyarakat sekitar
3) Selalu menjalin kontak dengan beberapa staff atau perwakilan
masyarakat
4) Melakukan diskusi ketika merancang kegiatan untuk menentukan
tujuan dari kedua belah pihak

2.4.4. Tujuan
Tujuan dari pelaksanaan SOMA antara lain :
1) Memberikan pengalaman untuk terjun langsung dalam kemasyarakatan
khususnya di wilayah Kelurahan Made
2) Melatih mahasiswa untuk dapat hidup mandiri, berinteraksi, bekerja
sama, serta berperan dalam kegiatan di tengah masyarakat

2.4.5. Manfaat
Manfaat dari hasil pelaksanaan SOMA tersebut :
1) Pelaksanaan SOMA diharapkan dapat menumbuhkembangkan rasa
sosialisasi, kerja sama, kepekaan terhadap sekitar, serta aktif berperan
di masyarakat khususnya di wilayah Kelurahan Made.
2) Pelaksanaan SOMA diharapkan dapat membantu masyarakat sekitar
melalui sosialisasi-sosialisasi yang digalakkan dan kegiatan-kegiatan
yang telah dilakukan.

16
17
 BAB III
HASIL KEGIATAN

3.1. Hasil Kegiatan Pembelajaran PAUD Made

 Minggu 1

Foto hasil kegiatan eksplorasi flora dan fauna yang dilakukan oleh paud RW 02 di Kebun
Binatang Surabaya

Kegiatan pembelajaran tema air,api udara yaitu dengan kegiatan menempel gambar api

 Minggu 2

18
 Kegiatan pembelajaran eksperimen membuat roket air dengan tema utama air, api, udara
yang dilakukan di PAUD RW 02

Kegiatan Pembelajaran dengan tema utama air, api, udara yaitu membuat gambar api dengan
mewarnai dan menempel yang dilakukan di PAUD RW 04

19
 Kegiatan pembelajaran tema alat komunikasi yang dilakukan di PAUD RW 05 dengan
kegiatan kolase dan fingerpainting

 Minggu 3

Kegiatan pembelajaran tema alat komunikasi di PAUD RW 04 dan RW 05

20
 Kegiatan PAUD RW 05 tema alat komunikasi yaitu membuat telepon dari barang-barang
bekas

Kegiatan PAUD RW 05 yaitu kegiatan outdoor untuk melatih motorik kasar anak usia dini

 Minggu 4

Kegiatan pembelajaran tema alat komunikasi yang dilakukan di PAUD RW 02 yaitu dengan
kegiatan mewarnai gambar radio dan menebali kata tentang macam - macam alat komunikasi

21
 Minggu 5

Kegiatan pembelajaran Pondok Ramadhan yang dilakukan dimasing-masing PAUD Made

dengan kegiatan mewarnai gambar masjid , gambar shalat tarawih dan berbuka puasa

 Minggu 6

22
Kegiatan pembelajaran Pondok Ramadhan yang dilakukan di masing-masing PAUD Made ,
yaitu dengan kegiatan praktik sholat dan materi puasa dan zakat.

 Minggu 7

Kegiatan pembelajaran tema Negaraku dengan kegiatan pembelajaran dengan mengenalkan

lambang negara dan menghitung lambang negara di PAUD RW 04.

Kegiatan pembelajaran tema Negaraku dengan menyajikan video interaktif tenntang bendera
indonesia untuk anak dan juga kegiatan mewarnai gambar bendera.

23
Kegiatan Pondok Ramadhan yang dilakukan di PAUD RW 02 yaitu kegiatan praktek wudhu
dan sholat

Kegiatan memperingati hari kartini yang diadakan di PAUD RW 05 (PAUD Harapan Kita)
yang juga dihadiri oleh ibu lurah Made dan juga Camat Made, yang dilakukan pada tanggal
23/04/2022

24
Kegiatan berbagi takjil bersama dengan PAUD RW 02 dan PAUD RW 05 yang dilakukan
bersama para siswa dan bunda-bunda PAUD

 Minggu 8

Kegiatan halal bihalal yang dilakukan di masing-masing PAUD (RW 2, 4, 5) bersama para
siswa dan bunda-bunda PAUD.

Kegiatan pembelajaran tema alam semesta yang dilakukan PAUD RW 04

25
Kegiatan jalan-jalan bersama dan juga eksplorasi yang dilakukan PAUD Harapan kita (RW
05)

 Minggu 9

Kegiatan pembelajaran PAUD tema Alam Semesta di PAUD RW 04 dengan kegiatan

kegiatan menggambar bebas benda alam dan kegiatan mengenal cuaca yang ada di indonesia
dengan menebali angka 8 (seperti orang orangan salju)

26
Kegiatan pembelajaran PAUD tema Negaraku di PAUD RW 02 dengan kegiatan mewarnai
gambar tentara dan menebali huruf serta kegiatan montase bendera

Kegiatan pembelajaran tema kehidupan di kota pada PAUD RW 05 dengan kegiatan

penyajian video interaktif untuk anak dan juga melakukan kegiatan menyanyi bersama.

27
 Minggu 10

Kegiatan persiapan lomba mewarnai ibu dan anak , masing-masing PAUD RW 2,4,5
memberikan kegiatan mewarnai pada anak guna untuk persiapan menjalani lomba.

 Dokumentasi kegiatan “Pojok Bermain”

28
3.1.1 Lomba Mewarnai Anak bersama Ibu PAUD

Usia dini merupakan masa usia emas di mana anak mengembangkan seluruh
potensinya termasuk perkembangan motorik dan seninya. Melalui kegiatan mewarnai
anak dapat mengasah fisik motorik khsusnya motorik halus yakni dengan memegang
krayon atau pensil warna dan melakukan gerakan senam serta mengasah kemampuan
seninya yakni bereksperimen dengan warna dan mengembangkan imajinasinya.
Program lomba mewarnai anak bersama ibu PAUD ini tidak hanya memiliki tujuan
sebagai salah satu cara untuk bercengkrama dan bersosialisasi langsung kepada
masyarakat di Kelurahan Made, khususnya kepada anak-anak PAUD dan para bunda
pengajar PAUD, tetapi juga sebagai salah satu cara untuk mengembangkan
kemampuan motorik dan seninya.

Kelompok KKN-T Unesa Surabaya 28 memiliki program kerja lomba

mewarnai anak bersama ibu yang telah dilksanakan pada tanggal 28 Mei 2022 pukul
08.00-11.00 WIB di Balai Kelurahan Made Kecamatan Sambikerep Kota Surabaya
yang diikuti oleh 46 peserta lomba. Program kerja ini menargetkan anak-anak usia dini
yakni peserta didik dari PPT Pelita Bangsa yang ada di RW 02, PPT Harapan Bangsa
yang ada di RW 04, dan PPT Harapan Kita yang ada di RW 05 Kelurahan Made.

Rundown acara lomba mewarnai anak bersama ibu PAUD sebagai berikut :

08.00 – 08.30 WIB : Pembukaan pendaftaran peserta lomba dan Bunda PAUD

08.30 – 09.00 WIB : Pembukaan MC (Ice breaking dan senam ceria)

09.00 – 09.03 WIB : Sambutan dari perwakilan Kelompok KKN-T Unesa Surabaya
28

09.03 – 09.06 WIB : Sambutan dari Ibu Novi Trisnawati, M.Pd. sebagai DPL

09.06 – 09.09 WIB : Sambutan dari Bunda Rida Astutik, S.Pd. sebagai perwakilan
Bunda PAUD

09.09 – 09.15 WIB : Pembacaan peraturan dan teknis lomba mewarnai

09.15 – 09.25 WIB : Lomba dimulai dengan pembagian naskah lomba

09.25 – 09.45 WIB : Anak mewarnai sendiri

29
09.45 – 10.15 WIB : Anak mewarnai bersama Ibu

10.15 – 10.45 WIB : Penjurian dan pembagian snack

10.45 – 11.00 WIB : Pengumuman pemenang lomba dan penutupan acara

11.00 WIB : Acara selesai

Untuk petunjuk teknis dan pelaksanaan lomba mewarnai anak bersama ibu yakni :

1. Peserta lomba merupakan peserta didik aktif dari PPT Pelita bangsa, PPT
Harapan Bangsa, dan PPT Harapan Kita di Kelurahan Made

2. Peserta lomba hadir dengan menggunakan seragam olahraga masing-masing

3. Peserta wajib melakukan registrasi di lokasi lomba pada pukul 08.00 WIB

4. Peserta lomba wajib memakai nomor dada yang telah didapat dari panitia
setelah melakukan registrasi

5. Setiap peserta akan mendapatkan satu naskah lomba mewarnai dari panitia

6. Kerusakan naskah lomba tidak dapat diganti dengan naskah lomba baru

7. Naskah lomba harus diwarnai dengan di Blok sesuai waktu yang sudah
ditentukan

8. Waktu mewarnai berdurasi 60 Menit dengan ketentuan :

a) 10 menit persiapan (pembagian naskah lomba dan penulisan identitas)

b) 20 menit anak mewarnai secara individu

c) 30 menit anak mewarnai bersama ibu

9. Setiap peserta hanya diperbolehkan didampingi oleh satu pendamping

10. Peserta dilarang keluar dari area perlombaan

11. Perlengkapan yang harus dibawa oleh peserta yaitu krayon dan meja kecil

12. Keputusan dewan juri bersifat mutlak atau tidak bisa diganggu gugat

13. Poin penilaian meliputi :

30
 a) Harmoni : kompoisi warna

b) Motorik : kecermatan dan ketelitian

c) Finishing : kerapian, kebersihan, dan keindahan

14. Juri lomba meliputi :

a) Ibu Novi Trisnawati, S.Pd. (DPL Kelompok KKN-T Unesa Surabaya 28)

b) Adinda Putri (Perwakilan Kelompok KKN-T Unesa Surabaya 28)

c) Fadia (Perwakilan Karang Taruna Kelurahan Made)

Dalam lomba mewarnai anak bersama ibu PAUD tersebut diperoleh hasil yakni :

 Juara I : Gilang Dwi Prayoga dari PPT Harapan Kita

 Juara II : Afizah Khairina Pratama dari PPT Harapan Bangsa
 Juara III : M. Gibran Nur Aziz dari PPT Harapan Bangsa
 Juara Haparan I : Kristan Dafa Alfarezi dari PPT Pelita Bangsa
 Juara Harapan II : Nirmala Dwi Febriana dari PPT Harapan Kita
 Juara Harapan III : Daffa Argani Kurniawan dari PPT Pelita Bangsa

3.2. Hasil Kegiatan TPQ

1) Tangkai Lomba :
a) Kaligrafi : lomba kaligrafi ini ditujukan kepada siswa siswi
tilawati 1. Hal ini bertujuan untuk meluapkan kreatifitas anak yang juga
melibatkan keberanian dalam berkompetisi.
b) Cerdas Cermat : lomba cerdas cermat ini ditujukan untuk siswa siswi tilawati
2, tilawati 4 dan alquran. Untuk mereview atau mengingat kembali materi yang
sudah didapatkan dalam bentuk kompetisi.

2) Waktu Pelaksanaan
Hari : Rabu s.d Kamis
Tanggal : 18 s.d 19 Mei 2022
Tempat : TPQ An Nahdloh Kelurahan Made

31
a) Peserta :
i. Peserta Kaligrafi : 16 peserta
ii. Cerdas Cermat Tilawati 2 : 7 orang
iii. Cerdas Cermat Tilawati 4 : 6 orang
iv. Cerdas Cermat Alquran : 19 orang

b) Dewan Juri :
i. Kaligrafi : ustadzah
ii. Cerdas cermat : Ustazah Tin, Ustadzah Su, ustadzah Inayah

c) Peraturan Lomba

PERATURAN CERDAS CERMAT

1. Peserta lomba cerdas cermat wajib menggunakan nomer dada.

2. Peserta lomba cerdas cermat wajib duduk di tempat yang telah
disediakan
3. Peserta lomba dilarang mengubah posisi meja yang telah disediakan.
4. Peserta lomba cerdas cermat di larang berbicara selain menjawab
pertanyaan
5. Peerta boleh menyalakan lampu apabila pertanyaan telah selesai
dibacakan
6. Peserta yang diperbolehkan menjawab pertanyaan adalah peserta yang
namanya disebutkan oleh panitia.
7. Peserta lomba wajib menjawab pertanyaan menggunakan microfon.
8. Peserta di berikan waktu selama 1 menit untuk menjawab 1
pertanyaan.
9. Jika tidak ada yang dapat menjawab pertanyaan dalam kurun waktu 15
detik maka pertanyaan di anggap gugur (ganti soal)

PERATURAN KALIGRAFI

1. Peserta lomba kaligrafi wajib menggunakan nomer dada.

2. Peserta lomba kaligrafi wajib duduk di tempat yang telah disediakan
3. Peserta lomba dilarang mengubah posisi meja yang telah disediakan.

32
 4. Durasi mewarnai kaligrafi selama 50 menit.
5. Peserta lomba diperbolehkan meminjam krayon pada peserta lain
6. Jika waktu telah habis maka lembar kerja wajib dikumpulkan pada
panitia
7. Keptusan dewan juri tidak dapat di ganggu gugat

d) Form Juri
FORM PENILAIAN JURI

TANGKAI LOMBA CERDAS CERMAT TILAWATI 2

NB : Berilah tanda √ jika peserta mampu menjawab soal pada kolom sesuai
dengan nomor soal

NO SOAL TOTAL
NO NAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SOAL
1. ADELIA

DESKRIPSI

2. ARYA
DESKRIPSI
3. HAFIS
DESKRIPSI
4. DITA
DESKRIPSI
5. ADIP
DESKRIPSI
6. AZMIA
DESKRIPSI
7. ALDIYASTA
DESKRIPSI
8. RIO

33
DESKRIPSI
e) Nama Pemenang :
i. JUARA KALIGRAFI
1. Kayla Almira Mitza (JUARA 1)
2. Fardhan Athariz Calief (JUARA 2)
ii. JUARA CC TILAWATI 2
1. Adelia Nur Safitri (Juara 1)
2. Anindita Putri Asyila (juara 2)
iii. JUARA CC TILAWATI 4
1. Keisya Oktaviana (juara 1)
2. Daffa Ibnu Hafidz (juara 2)
iv. JUARA CC ALQURAN
1. Kevin Dwi Anggara (juara 1)
2. Java Leriansyah (juara 2)
3. Arecha Putri Nurazifah (Juara 3)
v. KATEGORI SANTRI TELADAN
1. Kevin Dwi Apriano
2. Naura Syafa Zahrani
3. Daffa Ibnu Hafid

3.3 Hasil Kegiatan Kemasyarakatan

Kegiatan SOMA yang kami lakukan memberikan beberapa hasil. Berikut hasil
yang kami tuai :

1) Lebih mengenal dan dekat dengan masyarakat sekitar

2) Mengetahui bagaimana cara kerja di lingkungan masyarakat
3) Mengetahui permasalahan dan solusi yang dibuat di lingkungan masyarakat
4) Berkontribusi untuk membantu kegiatan di masyarakat

34
 Jadwal Pelaksanaan Kegiatan

JUNI
N NAMA
Minggu Ke
O KEGIATAN
1 2 3 4

Senam
1        
Gembira

2 Jumantik        

3 Laseh        

Kegiatan SOMA yang kami lakukan bertujuan untuk lebih mendekat ke

masyarakat. Kami ingin mengenal dan berinteraksi lebih dalam di masyarakat
sehingga kami tahu hal apa saja yang bisa terjadi di masyarakat, kebutuhan yang
diperlukan oleh masyarakat, dan bagaimana kami harus bertindak di masyarakat.
Kelurahan Made memiliki berbagai fasilitas yang memadai untuk
mendukung dalam kegiatan masyarakat. Namun, terdapat beberapa kendala
seperti dana yang tidak mencukupi, beberapa warga yang sibuk mengurus
pekerjaan/keluarga, ataupun kegiatan yang ditentang oleh warga sekitar. Setelah
kami berpartisipasi langsung, kami dapat memberikan beberapa saran seperti
membuat beberapa kegiatan yang dapat menggalang dana, memberikan beberapa
sosialisasi seminar secara berkala tentang betapa pentingnya kegiatan
bermasyarakat, melakukan musyawarah untuk menentukan kebutuhan masyarakat
yang harus dipenuhi.

35
 BAB IV
SIMPULAN DAN SARAN

1.1 Simpulan
Pada dasarnya kegiatan KKN ini menlatihkan bagaimana mahasiswa bisa lebih
dekat dengan masyarakat dan mempersiapkan generasi muda untuk terjun dan melebur
di masyarakat mulai dari kegiatan social hingga ekonomi serta dalam dunia
Pendidikan,Mahasiswa di bekali berbagai pengalaman untuk di Kembangan dan di
tempatkan sesuai dengan waktu dan keadaan yang nantinya akan di jalankan,melalui
program ker-program kerja yang di rancang dan di laksanakan pada kelompok KKN
28 Surabaya ini bertujuan guna untuk menyesuaikan dan juga memberikan inovasi
serta manfaat bagi warga masyarakat kelurahan Made kecamatan Sambikerep kota
Surabaya.

1.2 Saran.
Sebaiknya masyarakat kelurahan Made lebih bisa lebih mengembangkan dan
mendukung pentingnya Pendidikan dengan inovasi teknologi yang semakin
berkembang di seiring kemajuan zaman dan lebih bisa sering mengadakan
perkumpulan dengan petinggi kelurahan untuk membangundan menumbuhkan
capaian lebih baik lagi guna untuk menjalin komunikasi antar masyarakat dan
pemerintahan kelurahan bisa terjalin dengan sangat baik.
Demikian laporanKKN kelompok 28 Surabaya ini kami buat,semogga dapat
bermanfaat bagi pihak-pihak yang membutuhkan. Dengan ini kami sampaikan
terimakasih kepada seluruh pihak yang telah membantu dan menerima kegiatan KKN-
T Universitas Negeri Surabaya di Kelurahan Made, Kecamatan Sambikerep Kota
Surabaya.

36
LAMPIRAN

Logo KKN 28 Surabaya

Kelompok KKN 28 Surabaya Kegiatan TPQ

Kegiatan PAUD RW 04 Kegiatan PAUD RW 02

37
Kegitan PAUD RW 05 Kegiatan Jumanti

38