Modul Perencanaan Komputer Jaringan

PENDALAMAN MATERI UJI KOMPETENSI LSP LPPPTK KPTK
Kompetensi Keahlian: Teknik Komputer Jaringan
MODUL 1
PERENCANAAN KOMPUTER JARINGAN
Oleh :
Antonious Duty, Dyah Vitalocca,
Edi Suhardi Rahman, Muliadi
LEMBAGA PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN

PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
BIDANG KELAUTAN PERIKANAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2017
Pengarah:
1. Dr. Rusdi, M.Pd.
2. Yopi Sopian, ST., M.Pd.
Penulis:
1. Antonius Duty
2. Dyah Vitalocca
3. Edi Suhardi Rahman
4. Muliadi
Editor:
1. Singgih Afifa Putra, S.Pi., M.Si.
(informasi: singgih.afifa@kemdikbud.go.id)
© Hak Cipta Milik LPPPTK KPTK Gowa, Tahun 2017
Hak Cipta Dilindungi Undang-Undang
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan atau
menyebutkan sumbernya. Pengutipan hanya untuk kepentingan pendidikan,
penelitian, penulisan karya ilmiah, penyusunan laporan, penulisan kritik, atau tujuan
suatu masalah; dan pengutipan tidak merugikan kepentingan LPPPTK KPTK Gowa.
Dilarang Mengumumkan dan memperbanyak sebagian atau seluruh karya tulis ini
dalam bentuk apa pun tanpa izin LPPPTK KPTK Gowa.
ii
KATA PENGANTAR
Profesi guru dan tenaga kependidikan harus dihargai dan dikembangkan sebagai
profesi yang bermartabat sebagaimana diamanatkan Undang-Undang Nomor 14
Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Hal ini dikarenakan guru dan tenaga
kependidikan merupakan tenaga profesional yang mempunyai fungsi, peran, dan
kedudukan yang sangat penting dalam mencapai visi pendidikan 2025 yaitu
“Menciptakan Insan Indonesia Cerdas dan Kompetitif”. Untuk itu guru dan tenaga
kependidikan khususnya guru bidang vokasi dalam menjamin profesionalisme nya
wajib melakukan untuk dapat melakukan asesmen kompetensi keahlian.
Modul Pendalaman Materi Uji Kompetensi Sertifikasi Keahlian Bagi Guru khususnya
yang berpartisipasi dalam Program Keahlian ganda adalah untuk institusi
penyelenggara program keahlian ganda dan merupakan petunjuk bagi penyelenggara
pelatihan di dalam melaksanakan pengembangan modul yang merupakan salah satu
sumber belajar bagi guru vokasi. Modul ini disajikan untuk memberikan informasi
tentang deskripsi dan kisi-kisi materi uji kompetensi yang akan digunakan dalam
asesmen kompetensi keahlian pada kegiatan program keahlian ganda, dan sertifikasi
keahlian bagi guru dan tenaga kependidikan nantinya.
Pada kesempatan ini disampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan kepada
berbagai pihak yang telah memberikan kontribusi secara maksimal dalam
mewujudkan modul ini, mudah-mudahan modul ini dapat menjadi acuan dan sumber
inspirasi bagi guru dan semua pihak yang terlibat dalam pelaksanaan program yang
dimaksud. Kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan untuk
menyempurnakan modul ini di masa mendatang.
Gowa, 31 Agustus 2017

Kepala LPPPTK KPTK Gowa
Dr. H. A. Rusdi., M.Pd.
iii
DAFTAR ISI
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................. vii

DAFTAR TABEL..................................................................................................... viii
GLOSARIUM ............................................................................................................ ix
PENDAHULUAN: MODUL ASESMEN KOMPETENSI GURU VOKASI ................... 1
A. Latar Belakang ................................................................................................. 1
B. Ruang Lingkup ................................................................................................. 4
C. Tujuan dan Manfaat ......................................................................................... 4
D. Metode Pembelajaran ...................................................................................... 4
E. Daftar Pustaka .................................................................................................. 6
MENGUMPULKAN KEBUTUHAN TEKNIS PENGGUNA YANG MENGGUNAKAN
JARINGAN ................................................................................................................ 7
A. Ringkasan ......................................................................................................... 7
B. Tujuan Pembelajaran ....................................................................................... 7
C. Ruang Lingkup ................................................................................................. 8
D. Indikator Pencapaian Kompetensi.................................................................. 8
E. Kontekstualisasi ............................................................................................... 9
F. Uraian Materi I ................................................................................................... 9
G. Aktivitas Pembelajaran .................................................................................. 15
H. Lembar Kerja .................................................................................................. 16
I. Umpan Balik/Tindak Lanjut ............................................................................. 21
J. Kunci Jawaban................................................................................................ 22
K. Daftar Pustaka ................................................................................................ 24
MENGUMPULKAN DATA PERALATAN JARINGAN DENGAN TEKNOLOGI YANG
SESUAI .................................................................................................................... 25
A. Ringkasan ....................................................................................................... 25
B. Tujuan Pembelajaran ..................................................................................... 25
C. Ruang Lingkup ............................................................................................... 26
D. Indikator Pencapaian Kompetensi................................................................ 26
E. Kontekstualisasi ............................................................................................. 27
F. Uraian Materi ................................................................................................... 27
iv
H. Lembar Kerja .................................................................................................. 36
J. Kunci Jawaban................................................................................................ 54
K. Daftar Pustaka ................................................................................................ 56
MERANCANG TOPOLOGI JARINGAN .................................................................. 57
A. Ringkasan ....................................................................................................... 57
C. Ruang Lingkup ............................................................................................... 57
F. Uraian Materi ................................................................................................... 59
H. Lembar Kerja .................................................................................................. 77
J. Kunci Jawaban................................................................................................ 93
K. Daftar Pustaka ................................................................................................ 95
MERANCANG PENGALAMATAN JARINGAN....................................................... 96
A. Ringkasan ....................................................................................................... 96
C. Ruang Lingkup ............................................................................................... 96
F. Uraian Materi ................................................................................................... 98
G. Aktivitas Pembelajaran ................................................................................ 102
H. Lembar Kerja ................................................................................................ 103
I. Umpan Balik/Tindak Lanjut ........................................................................... 104
J. Kunci Jawaban.............................................................................................. 105
K. Daftar Pustaka .............................................................................................. 105
MENENTUKAN SPESIFIKASI JARINGAN ........................................................... 106
A. Ringkasan ..................................................................................................... 106
B. Tujuan Pembelajaran ................................................................................... 106
C. Ruang Lingkup ............................................................................................. 106
D. Indikator Pencapaian Kompetensi.............................................................. 107
E. Kontekstualisasi ........................................................................................... 107
v
F. Uraian Materi ................................................................................................. 108
G. Aktivitas Pembelajaran ................................................................................ 112
H. Lembar Kerja ................................................................................................ 112
I. Umpan Balik/Tindak Lanjut ........................................................................... 119
J. Kunci Jawaban.............................................................................................. 120
K. Daftar Pustaka .............................................................................................. 121
PENUTUP .............................................................................................................. 122
RIWAYAT HIDUP .................................................................................................. 125
vi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Life Cycle Jaringan ________________________________________ 10

Gambar 2. Keamanan Fisik Komputer __________________________________ 12
Gambar 3. Enkripsi_________________________________________________ 12
Gambar 4. Jaringan Warnet __________________________________________ 19
Gambar 5. Cisco SOHO _____________________________________________ 29
Gambar 6. RB750Gr3 (heX)__________________________________________ 30
Gambar 7. RB960PGS (Hex-Poe) _____________________________________ 30
Gambar 8. RB960PGS (Hex-Poe) _____________________________________ 31
Gambar 9. Router wireless RB952Ui-5ac2nD-TC _________________________ 31
Gambar 10. Kabel UTP CAT 3, CAT 5, CAT 5e, dan CAT 6 _________________ 32
Gambar 11. Kabel UTP CAT 7 ________________________________________ 32
Gambar 12. Kabel Fiber Optic ________________________________________ 34
Gambar 13. Jaringan Nirkabel ________________________________________ 35
Gambar 14. Toplogi Bus ____________________________________________ 61
Gambar 15. Topologi Star ___________________________________________ 65
Gambar 16. Toplogi Ring pada Jaringan Komputer ________________________ 68
Gambar 17. Toplogi Tree pada jaringan komputer _________________________ 70
Gambar 18. Contoh topologi tree ______________________________________ 71
Gambar 19. Toplogi mesh fully connected _______________________________ 73
Gambar 20. Toplogi Mesh Partial Connected ____________________________ 74
Gambar 21. Pembagian IP address ____________________________________ 98
Gambar 22. Desain Jaringan di Sekolah _______________________________ 111
vii
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Unit-unit kompetensi Klaster Perencanaan Jaringan. _________________ 3

Tabel 2. Elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja unit kompetensi Mengumpulkan
Kebutuhan Teknis Pengguna yang menggunakan Jaringan (Berdasarkan
SKKNI No 321 Tahun 2016) ___________________________________ 8
Tabel 3. Daftar perangkat keras _______________________________________ 17
Tabel 4. Daftar perangkat Lunak ______________________________________ 17
Tabel 5. Format tabel daftar jumlah kebutuhan teknis jaringan _______________ 20
Data Peralatan Jaringan dengan Teknologi yang Sesuai (Berdasarkan
SKKNI No 321 Tahun 2016). __________________________________ 26
Tabel 7. Elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja unit kompetensi Merancang
Topologi Jaringan (Berdasarkan SKKNI No 321 Tahun 2016) ________ 58
Tabel 8. Tahapan Pembelajaran pada Kelompok Pembelajaran 4 : Merancang
Topologi Jaringan. __________________________________________ 76
Tabel 9. Elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja unit kompetensi Elemen
Kompetensi dan Kriterai Unjuk Kerja Merancang Pengalamatan Jaringan
(Berdasarkan SKKNI No 321 Tahun 2016) _______________________ 97
Tabel 10. Alokasi dan Range IP ______________________________________ 101
Tabel 11. Elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja unit kompetensi Menentukan
Spesifikasi Jaringan (Berdasarkan SKKNI No 321 Tahun 2016)______ 107
Tabel 12. Identifikasi Server _________________________________________ 109
Tabel 13. Spesifikasi komputer server yang disarankan ___________________ 109
Tabel 14. Spesifikasi Komputer Client _________________________________ 110
Tabel 15. Alat/bahan yang digunakan serta alasan pemilihannya ____________ 111
viii
GLOSARIUM
Node (Latin nodus,

'simpul') : salah satu titik sambungan, titik redistribusi, atau titik akhir
komunikasi (beberapa terminal peralatan). Definisi node
tergantung pada jaringan dan protokol lapisan tersebut.
Routing : proses dimana suatu item dapat sampai ke tujuan dari satu
lokasi ke lokasi lain. Beberapa contoh item yang dapat di-
routing : mail, telepon call, dan data. Di dalam
jaringan, Router adalah perangkat yang digunakan untuk
melakukanrouting trafik.
Dial-upconnection) : istilah teknologi informasi untuk akses Internet dengan
menggunakan jaringan telepon tetap atau telepon bergerak.
Pertama-tama, komputer melalui modem melakukan
pemanggilan telepon (dial-up) ke penyelenggara jasa
Internet.
Hosting (disebut
juga Web Hosting /
sewa hosting) : penyewaan tempat untuk menampung data-data yang
diperlukan oleh sebuah website dan sehingga dapat diakses
lewat Internet. Data disini dapat berupa file, gambar, email,
aplikasi/program/script dan database.
Komputer Server : komputer yang menawarkan suatu layanan tertentu kepada
komputer atau jaringan lain.
Router : perangkat network yang digunakan untuk menghubungkan
beberapa network, baik network yang sama maupun berbeda
dari segi teknologinya seperti menghubungkan network yang
menggunakan topologi Bus, Star dan Ring.
Hub/pusatan
Ethernet : sebuah peranti jaringan komputer yang berfungsi untuk
menghubungkan peranti-peranti dengan kabel Ethernet atau
serat optik agar bersikap sebagai satu petak jaringan
(network segment).
Switch : perangkat jaringan komputer yang berfungsi sebagai
konektor / penghubung . Dilihat dari fungsinya , terlihat mirip
dengan Hub . Perbedaan kedua alat ini adalah soal besaran
luas jaringan yang dapat dikerjakan dan besaran kecepatan
transfer data.
ix
BAB 1
PENDAHULUAN: MODUL ASESMEN KOMPETENSI GURU VOKASI
Oleh: Singgih Afifa Putra, M.Si.
A. Latar Belakang
Kompetensi guru dapat diartikan sebagai kecakapan/keahlian atau kemampuan

yang dibekali dengan pengetahuan untuk proses instruksional atau belajar mengajar
dan dilakukan dengan proses sadar serta penuh tanggung jawab. Sadar disini
maksudnya adalah mengetahui materi dan keterampilan yang akan dan sudah
diberikan. Sedangkan, tanggung jawab maksudnya adalah seorang guru memantau
perkembangan kelas dari awal hingga akhir dan dia berusaha agar seluruh kelas
terstimulasi, paham, dan turut berperan aktif dalam memperoleh pengetahuan dan
kompetensi yang diajarkan (Kartini, 2011).
Tim Penyusun Standar Kompetensi Guru Pemula (SKGP) merumuskan
kompetensi guru dalam 4 (empat) rumpun yaitu, a) penguasaan bidang studi, b)
pemahaman tentang peserta didik dan kompetensi lulusan yang harus dicapai, c)
penguasaan proses pembelajaran yang sesuai, dan d) pengembangan kepribadian
dan keprofesionalan, atau secara teoritis terdiri atas kompetensi pedagogis,
kepribadian, sosial, dan profesional (Mulyawan, 2013; Salim 2014). Seorang guru
harus memiliki kompetensi pedagogik dan profesional sebagai bekal untuk
menjalankan tugasnya, yaitu mendidik dan mencerdaskan siswa. Kompetensi
pedagogik mengenai ilmu tentang belajar dan pembelajaran, bagaimana
melaksanakan pembelajaran yang baik dan efektif, dan bagaimana membelajarkan
siswa agar mereka memahami materi pembelajaran (Hartinigtyas et al. 2016).
Sedangkan, kompetensi profesional guru adalah kemampuan guru dalam menguasai
materi yang diampu secara luas dan mendalam berupa penguasaan materi kurikulum
mata pelajaran di sekolah dan substansi keilmuan yang menaungi materinya, dan
penguasaan materi serta keterampilan tersebut digunakan dalam membimbing
peserta didik untuk menguasai materi yang diajarkan yang disebut tata cara
instruksional (Kartini, 2011).
1
Sertifikasi kompetensi melalui pendidikan profesi guru sebagai upaya
penjaminan mutu pendidik dan tenaga kependidikan di Indonesia mempunyai arti
strategis dan mendasar dalam upaya peningkatan mutu guru. Oleh karena itu, proses
sertifikasi kompetensi dipandang sebagai bagian esensial dalam memperoleh
sertifikat kompetensi yang diperlukan (Salim, 2014). Sertifikat kompetensi diterbitkan
oleh satuan pendidikan yang terakreditasi atau oleh lembaga sertifikasi mandiri yang
dibentuk oleh organisasi profesi yang diakui pemerintah (PP Nomor 19 Tahun 2005)
kepada warga masyarakat sebagai pengakuan terhadap kompetensi untuk
melakukan pekerjaan tertentu.
Sebagai guru profesional dan telah menyandang sertifikat pendidik, guru
berkewajiban untuk terus mempertahankan profesionalismenya sebagai guru.
Pengembangan kompetensi dan profesionalisme guru dapat dilakukan melalui upaya
pembinaan dan pemberdayaan guru. Untuk menjamin konsistensi profesionalisme
guru seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni, diperlukan
upaya-upaya peningkatan profesionalisme secara berkesinambungan (Slameto,
2014). Pengalaman dalam pelatihan menjadi factor yang berpengaruh paling besar
dalam mempengaruhi profesionalisme guru (Mulyawan, 2013), selain itu secara
preskriptif dukungan kompetensi manajemen, strategi pemberdayaan, supervisi
pengembangan, dan penelitian tindakan kelas merupakan dimensi-dimensi alternatif
untuk meningkatkan profesionalisme guru (Slameto, 2014).
Rekomendasi ILO (International Labour Organisation) bagi negara-negara yang
belum memiliki standar adalah dengan menerapkan Regional Model Competency
Standar (RMCS). RMCS adalah sistem uji kompetensi berdasarkan unit kompetensi
bukan berdasarkan jabatan atau kualifikasi. Siap saja yang merasa mampu untuk diuji
untuk satu unit kompetensi atau lebih dapat dilakukan setiap waktu. Keuntungan uji
kompetensi berdasarkan unit ini karena beberapa unit kompetensi dapat dipaketkan
menjadi suatu kualifikasi sehingga seseorang yang memiliki kualifikasi tertentu dapat
dterima ditempat kerja di industri (Silitonga, 2007). Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan bekerjasama dengan Badan Nasional Seritifkasi Profesi mengadopsi
sistem ini untuk diterapkan dalam proses uji kompetensi keahlian guru-guru vokasi di
Indonesia.
Sistem sertifikasi di Indonesia untuk tenaga pendidik dan tenaga kerja lainnya
adalah merupakan sarana pengakuan atas kompetensi yang telah dimiliki baik melalui
pendidikan dan pelatihan (diklat), dan pengalaman kerja, begitu juga di Negara lain.
2
Melihat sistem sertifikasi di Jepang yang dilaksanakan oleh JAVADA (Japan
Vocational Ability Development Association), bahwa bahan uji kompetensi dikirim oleh
penguji (asesor) beberapa bulan sebelum waktu pelaksanaan ujian dilaksanakan, hal
ini dilakukan untuk membantu tenaga kerja mempersiapkan dirinya sebelum
menghadapi proses asesmen kompetensi (Silitonga, 2007). Mempertimbangkan hal
tersebut, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dalam hal ini LPPPTK KPTK
Gowa menyusun modul pendalaman materi uji kompetensi masing-masing skema
kompetensi keahlian di Lembaga Sertifikasi Profesi (LSP) LPPPTK KPTK Gowa,
dengan tujuan untuk dapat dijadikan bahan pembelajar bagi guru dan tenaga
kependidikan yang akan mengikuti proses asesmen kompetensi.
Materi pembelajaran yang disajikan pada modul ini merupakan hasil telaah
secara akademik yang diharapkan dapat membantu pendalaman materi uji
kompetensi bagi peserta uji kompetensu dalam asesmen kompetensi pada skema
kompetensi keahlian Teknik Jaringan Komputer di LSP LPPPTK KPTK. Unit-unit
kompetensi yang dijelaskan dalam modul ini dapat dilihat pada Tabel 1 berikut.
Tabel 1. Unit-unit kompetensi Klaster Perencanaan Jaringan.
No Kode Unit Unit Kompetensi Acuan Standar
1 J.611000.001.01 Mengumpulkan kebutuhan teknis SKKNI Nomor

pengguna yang menggunakan 321 Tahun 2016
jaringan
2 J.611000.002.01 Megumpulkan data peralatan

jaringan dengan teknologi yang
sesuai.
3 J. 611000.003.02 Merancang topologi jaringan
4. J.611000.004.01 Merancang pengalamatan jaringan
5. J.611000.005.02 Menentukan spesifikasi perangkat

jaringan
3
B. Ruang Lingkup
Ruang lingkup di sini maksudnya adalah batasan (limitation) penggunaan modul

dan sumber materi uji kompetensi yang akan dijelaskan. Modul ini terbatas
penggunaanya hanya untuk diklat pendalaman materi uji kompetensi terkait skema
kompetensi yang akan diikuti asesmen kompetensinya. Secara umum sasaran
capaian materi uji kompetensi terbatas hanya kepada calon peserta asesmen
kompetensi (asesi) di LSP (lembaga Sertifikasi Profesi) LPPPTK KPTK, dan
khususnya kepada peserta guru tahap in service training ke-2 program Keahlian
Ganda yang akan mengikuti asesmen kompetensi yang dilaksanakan oleh LPPPTK
KPTK Gowa.
C. Tujuan dan Manfaat
Tujuan dari penyusunan modul ini adalah untuk memberikan deskripsi dan kisi-
kisi pendalaman materi uji kompetensi pada Skema sertifikasi klaster Perencanaan
Jaringan Komputer kompetensi keahlian Teknik Komputer dan Jaringan yang akan
diujikan dalam asesmen kompetensi LSP LPPPTK KPTK. Manfaat dari penyusunan
modul ini adalah kisi-kisi materi uji kompetensi dapat diberikan oleh instruktur sebelum
waktu pelaksanaan ujian dilaksanakan, hal ini dilakukan untuk membantu calon asesi
mempersiapkan dirinya sebelum menghadapi proses asesmen kompetensi.
D. Metode Pembelajaran
Menurut Purnamawati (2011) pendekatan metode pembelajaran dapat

memberikan hasil yang optimal dalam proses pembelajaran, beberapa prinsip yang
harus ditaati dalam konsep ini, adalah:
a) Pembelajaran diselenggarakan dengan pengalaman nyata dan lingkungan
alternatif, karena hal ini diperlukan untuk memungkinkan seseorang
berproses dalam belajar (learning to know, learning to do, dan actually doing)
secara kontekstual
b) Isi pembelajaran harus didesain agar relevan dengan karakteristik peserta
didik karena pembelajaran difungsikan sebagai mekanisme adaptif dalam
proses konstruksi, dekonstruksi, dan rekonstruksi pengetahuan, sikap dan
pengetahuan
4
c) Isi pembelajaran harus dipahami dan didesain dalam kerangka atau konteks
bekal awal (entry level behaviour) peserta didik, sehingga pengalaman
belajar dapat diefektifkan secara optimal
d) Asesmen peserta didik dilakukan secara formatif sebagai diagnosis untuk
menyesuaikan pengalaman belajar secara berkesinambungan dalam bingkai
belajar sepanjang hayat (life-long-continuing education);
e) Pendidik yang berfungsi sebagai fasilitator memberi keleluasaan dan
mendorong munculnya kemajemukan dalam perspektif dan skema
pengorganisasian pengetahuan dan kemampuan sehingga pengetahuan
atau keterampilan yang dikuasai peserta didik kaya akan konteks.
Berdasarkan uraian tersebut, Purnamawati (2011) membagi beberapa model

pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pembelajaran pendidikan vokasi, yaitu,
a) Pembelajaran peserta didik aktif;
b) Pembelajaran dengan pendekatan kontekstual;
c) Pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
d) Pembelajaran discovery-learning;
e) Pembelajaran tematik (proyek/tugas);
f) Pembelajaran problem-solving.
Pembelajaran di laboratorium (pembelajaran praktik) merupakan salah satu cara

mengembangkan Competency-Based Training (CBT). Pembelajaran praktik di
laboratorium pada pendidikan vokasi bertujuan untuk mengembangkan kompetensi
atau kemampuan peserta didik dalam keterampilan manual dan kemampuan berpikir
kreatif, memecahkan masalah, dan membuat keputusan. Dengan demikian CBT
merupakan salah satu alternatif pembelajaran dan pelatihan dalam mengembangkan
kompetensi (Purnamawati 2011). Larson (1972) Leighbody & Kidd (1968) dalam
Purnamawati (2011) menjelaskan pola yang dapat menjadi tuntutan
dosen/guru/instruktur dalam menyampaikan pembelajaran berbasis praktik, yaitu: (1)
persiapan, meliputi persiapan guru dan motivasi belajar siswa untuk menerima
pelajaran; (2) presentasi; (3) aplikasi; dan (4) pengujian (evaluasi).
5
E. Daftar Pustaka
Hartiningtyas L., Purnomo, Elmunsyah H., 2016. Meningkatkan kompetensi

pedagogik dan professional guru SMK melalui pemberdayaan
pengembagan keprofesian berkelanjutan (PKB). Seminar Nasional
Pendidikan. Hal 79-88.
Kartini T., 2011. Faktor-faktor yang mempengaruhi kompetensi professional guru di
SMK Negeri 1 Losarang Kabupaten Indramayu [Tesis]. Program
Pascasarjana, Kekhususan Administrasi dan Kebijakan Pendidikan,
Universitas Indonesia. 159 Hal.
Mulyawan B., 2013. Pengaruh pengalaman dalam pelatihan terhadap peningkatan
kompetensi profesional guru. Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial, 11(1): 45-65
Purnamawati, 2011. Peningkatan kemampuan pelatihan berbasis kompetensi
(competency-based training) sebagai suatu proses pengembangan
pendidikan vokasi. Jurnal MEDTEK 3(2): 13 halaman.
Salim S., 2014. Upaya peningkatan kompetensi professional guru sekolah kejuruan.
Prosiding Pedagogika FIP Universitas Negeri Gorontalo. 10 Hal. Tautan:
http://repository.ung.ac.id/karyailmiah/show/243/upaya-peningkatan-
kompetensi-profesional-guru-sekolah-kejuruan.html [diakses 18 Juli 2017]
Silitonga P., 2007. Perbandingan penerapan sistem sertifikasi kompetensi di
Indonesia dan di Negara-Negara lain. Panorama Nusantara 2 (1): 57-65
Slameto, 2014. Permasalahan-permasalahan terkait dengan profesi Guru SD.
Scholaria 4(3): 1-12.
6
BAB 2
MENGUMPULKAN KEBUTUHAN TEKNIS PENGGUNA YANG MENGGUNAKAN
JARINGAN
Kode Unit: (J.611000.001.01)

Oleh: Antonius Duty, Dyah Vitalocca, Edi Suhardi Rahman, Muliadi
A. Ringkasan
Unit Kompetensi memen uhi kemampuan mengumpulkan kebutuhan teknis pengguna

yang menggunakan jaringan adalah salah satu unit kometensi yang wajib dimiliki oleh
setiap pelaku profesional pembangunan jaringan komputer. Tujuan uraian materi ini
adalah agar para peserta dapat memahami dan mampu mengumpulkan kebutuhan
teknis pengguna yang akan menggunakan jaringan, melalui tahapan-tahapan
pengumpulan kebutuhan teknis yaitu: melakukan survei dan membuat daftar
kebutuhan jaringan yang akan dibangun. Pendekatan pembelajaran yang digunakan
untuk pendalaman materi unit kompetensi ini diantaranya adalah dapat dilakukan
dengan metode studi literatur, ceramah, pendalaman materi melalui kegiatan praktik
serta studi kasus. Uraian materi dimulai dengan teori metode pembangunan proyek
jaringan komputer, menganalisis kebutuhan jaringan komputer, merumuskan
kebutuhan dan membuat daftar kebutuhan jaringan.
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah peserta diklat menyelesaikan pendalaman materi mengenai unit kompetensi

mengumpulkan kebutuhan teknis pengguna yang menggunakan jaringan, diharapkan
dapat:
a) Membuat daftar kebutuhan pengguna,
b) Menentukan informasi yang di butuhkan
c) Membuat rancangan dokumen survei teknis,
d) Membuat daftar jumlah kebutuhan pengguna,
7
C. Ruang Lingkup
Unit Kompetensi Mengumpulkan Kebutuhan Teknis Pengguna yang Menggunakan

Jaringan, menunjukkan kemampuan individu profesional mampu merancang daftar
kebutuhan perangkat membangun jaringan berdasarkan kebutuhan yang akan
menggunakan. Unit kompetensi ini merupakan unit dasar yang harus dimiliki oleh
tenaga kerja bidang jaringan profesional karena berkaitan dengan wawasan dan
kemampuan merencanakan, memumustakan dan mengelola pembangunan jaringan
komputer.
D. Indikator Pencapaian Kompetensi
Elemen-elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja dalam unit kompetensi

Mengumpulkan Kebutuhan Teknis Pengguna yang Menggunakan Jaringan dijelaskan
pada Tabel 2 berikut,
Kebutuhan Teknis Pengguna yang menggunakan Jaringan (Berdasarkan SKKNI No
321 Tahun 2016)
No Elemen Kompetensi No Kriteria Unjuk Kerja
01 Melakukan survei teknis 1.1 Daftar kebutuhan pengguna telah

ditentukan.
1.2 Informasi yang dibutuhkan ditentukan
1.3 Dokumentasi survei dirancang
02 Membuat daftar kebutuhan 2.1 Tabel untuk merangkum hasil survei

teknis pengguna jaringan teknis telah dipersiapkan.
2.2 Kebutuhan teknis pengguna yang

menggunakan jaringan dibuat
2.3 Daftar jumlah kebutuhan pengguna
8
E. Kontekstualisasi
Batasan variabel dalam kegiatan pembelajaran unit kompetensi Mengumpulkan

Kebutuhan Teknis Pengguna yang Menggunakan Jaringan adalah sebagai berikut
(Berdasarkan SKKNI No 321 Tahun 2016);
1. Konteks variabel meliputi : unit kompetensi ini berlaku untuk seluruh sektor
teknologi informasi dan komunikasi, unit kompetensi ini diperlukan dalam tahap
perancangan jaringan
2. Peralatan perlengkapan meliputi : komputer, printer, alat tulis, daftar pengguna.
3. Pengetahuan yang harus dimiliki sebelumnya meliputi : penggunaan bahasa
yang baik, penggunaan mesin pencari (engine search), mampu membaca
datasheet, mampu menggunakan plikasi pengolah kata (misal MsWord) dan
aplikasi pengolah angka (misal MsExcel), wawasan teknologi terbaru perangkat
jaringan, memilih teknologi yang tepat.
4. Produk yang dihasilkan meliputi : daftar perangkat kebutuhan membangun
jaringan.
F. Uraian Materi I
DASAR PERANCANGAN JARINGAN

I. Life Cycle Jaringan
Life Cycle jaringan adalah pertimbangan perencanaan yang penting. Salah
satu aspek yang berarti adalah perubahan teknologi yang pasti terlibat selama
kehidupan jaringan. Tiap jaringan adalah perwakilan teknologi pada waktu suatu
jaringan dirancang dan diimplementasikan.
Selama Life Cycle-nya jaringan melewati fase-fase sebagai berikut :
1. Studi Kelayakan
Studi kelayakan mencakup subfase definisi masalah dan penyelidikan.
Definisi adalah langkah pertama dalam studi kelayakan. Subfase
penyelidikan mencakup pengumpulan data input untuk mengembangkan
definisi yang tepat mengenai kondisi komunikasi data pada saat itu dan
untuk menyelesaikan masalah. Pada bagian akhir studi kelayakan kita
harus membuat laporan. Laporan tersebut harus berisi hal-hal sebagai
berikut :
▪ Penemuan dari studi kelayakan
9
▪ Pemecahan alternatif sebagai bahan tambahan dari pemecahan
terbaik yang mungkin dilakukan
▪ Alasan melanjutkan ke fase proses berikutnya
▪ Jika pemecahan yang dapat dilakukan tidak diketemukan, harus ada
rekomendai untuk studi lain dan metodologi lain yang digunakan
untuk mendapatkan pemecahan yang layak.
Studi
Kelayakan
Upgrade Analisis
Implementasi Desain
Gambar 1. Life Cycle Jaringan
2. Analisis
Fase analisis menggunakan data yang terkumpul pada langkah 1, untuk
mengidentifikasikan persyaratan yang harus dipenuhi jaringan bila ia
menginginkan berhasilnya implementasi. Hasil akhirnya adalah
sekumpulan kebutuhan/persyaratan untuk produk akhir. Produk akhir dari
fase ini adalah dokumen yang lain, kadang-kadang disebut laporan
spesifikasi fungsional, yang menentukan fungsi yang harus dijalankan oleh
jaringan setelah diimplementasikan.
3. Disain
Fase disain dari Life Cycle adalah fase terlama. Hasil dari langkah ini
tergantung pada yang dikehendaki pengelola. Selama fase disain, semua
komponen yang akan melengkapi jaringan dikembangkan.
10
4. Implementasi
Selama fase implementasi, komponen individu dari jaringan dibeli dan
diinstal. Fase ini dapat dibagi menjadi :
▪ Perolehan software
▪ Perolehan hardware
▪ Instalasi
▪ Pengujian
▪ Dokumentasi
▪ Switch - over
Jadi fase implementasi terdiri atas penginstalan hardware dan software
yang membentuk sistem jaringan.
5. Pemeliharaan dan Pembaharuan (Upgrade)
Selama fase upgrade dan pemeliharaan, jaringan dijaga operasionalnya
dan distel dengan baik (fine-tuned) oleh personel operasi. Selanjutnya
pembaharuan hardware dan software dijalankan untuk menjaga
operasional jaringan berjalan dengan efisien dan efektif. Hasil dari fase ini
adalah membuat perubahan dan usulan upgrade, memperbaharui
dokumentasi yang ada untuk merefleksikan perubahan dalam jaringan dan
melaporkan serta membuat statistik dari fungsi kontrol dan monitoring
jaringan.
II. Keamanan Jaringan

Tanggung jawab yang penting dari manajer jaringan adalah kontrol
pemeliharaan atas keamanan jaringan dan data yang disimpan dan ditransmisikan
oleh jaringan tersebut. Tujuan utama dari keamanan ini adalah untuk mencegah
kriminal komputer dan hilangnya data.
Keamanan Fisik
Penekanan utama dari keamanan fisik adalah untuk mencegah akses yang tak
berhak ke ruang komunikasi, pusat kontrol jaringan atau peralatan komunikasi.
11
Gambar 2. Keamanan Fisik Komputer
(Sumber : https://wawanoutsider.wordpress.com/2012/10/20/keamanan-komputer)
Enkripsi
Dengan banyaknya jaringan yang menggunakan relay satelit dan mikrowave
untuk transmisi data, maka setiap orang dengan antena dapat mendapatkan transmisi
dan mempunyai akses ke data yang ditransmisikan. Salah satu metode untuk
mengamankan informasi yang ditransmisikan melalui gelombang udara dan bahkan
untuk data yang ditransmisikan melalui kawat, disebut enkripsi atau ciphering.
Gambar 3. Enkripsi
Identifikasi Pemakai dan Password

User Identification (ID) atau identifikasi pemakai dan password adalah sistem
pengamanan yang paling terkenal dalam jaringan, walaupun ia mudah rusak. ID
pemakai biasanya diberikan oleh manajer jaringan pada waktu profil pemakai
dimasukkan ke dalam jaringan. Password biasanya tergantung pada kebijaksanaan
pemakai.
12
Kontrol Lokasi dan Waktu
Waktu dan lokasi akses pemakai ke jaringan dapat dikontrol oleh mekanisme
software dan hardware. Kontrol waktu dijalankan pada individu dengan adanya profil
pemakai dalam jaringan yang menentukan interval hari dan waktu selama pemakai
dapat mengakses sistem. Kontrol lokasi dijalankan dengan adanya profil terminal.
Terminal Pengubah dan Akses Penyambungan

Bagian pengamanan dalam jaringan yang paling mudah ditembus adalah
terminal pengubah yang memungkinkan akses dial-in. Untuk meningkatkan
keamanan terminal pengubah dengan akses dial-in, ia harus hanya dioperasikan
selama waktu ketika transaksi dimungkinkan, bukan dioperasikan selama 24 jam per
hari.
Audit Log
Log transaksi adalah aspek yang penting dalam keamanan jaringan. Setiap
usaha login harus dicatat, termasuk tanggal dan waktu usaha tersebut, ID pemakai
dan password yang digunakan.
Virus
Virus komputer adalah program komputer yang dapat dijalankan, yang
memperbanyak atau menyebarkan dirinya sendiri dengan menggunakan program lain
sebagai carrier.
III. Disaster Recovery Plan

Meningkatnya penggunaan sistem komputer dan jaringan komunikasi data
telah meluaskan kebutuhan untuk melakukan rencana disaster yang nyata. Manajer
jaringan harus terlibat dalam perencanaan seperti itu dan harus mempunyai
pengetahuan mengenai masalah ini, yaitu :
a. Kebutuhan akan perencanaan disaster
b. Pendekatan backup komputer
c. Pendekatan backup jaringan
d. Sifat-sifat dari strategi backup disaster
e. Proses perencanaan organisasi
f. Dampak dari disaster jaringan data pada organisasi.
13
Sifat – sifat Disaster Recovery Plan
Disaster plan harus memenuhi kriteria tertentu, yaitu :
1. Reliabilitas
2. Kemampuan operasi
3. Waktu respon untuk mengaktifkan plan
4. Efektifitas biaya.
IV. Manajemen Jaringan

Agar jaringan selalu efektif dan efisien dalam periode waktu yang panjang,
rencana manajeman jaringan yang baik harus dilakukan. Rencana manajemen
jaringan harus mempunyai dua tujuan, yaitu :
a. Rencana harus mencegah masalah yang mungkin timbul.
b. Rencana harus menyiapkan untuk menangani masalah yang kemungkinan
besar terjadi.
Rencana yang komprehensif harus memasukkan hal-hal berikut :

Mengelola Ruang Hard Disk
Hard disk server adalah salah satu komoditi utama jaringan. Hard disk ini
digunakan untuk penyimpanan data serta berbagai tugas yang berhubungan dengan
kelancaran suatu jaringan. Ruang hard disk harus selalu tersedia setiap waktu untuk
pemakai jaringan.
Memonitor Penampilan Server

Penampilan server LAN akan menentukan kecepatan server mengirim data ke
pemakai. Salah satu faktor yang menentukan kecepatan server mengirim data adalah
jumlah pemakai yang ada dalam sistem. Adapun maksud dari memonitor penampilan
server disini adalah untuk memastikan bahwa penampilan server harus maksimal.
Memelihara Informasi Workstation dan Pemakai

Pemakai jaringan mempunyai nomor identifikasi jaringan yang dapat
digunakan untuk memonitor keamanan dan perkembangan jaringan.
14
Memonitor dan Me-reset Peralatan Jaringan
Jaringan tidak hanya terdiri atas server dan workstation, namun juga peralatan
yang lainnya seperti printer. Peralatan harus dimonitor secara berkala dan jadwal
pemeliharaan dan reset harus dibuat agar peralatan jaringan bekerja dengan
semestinya ketika pemakai membutuhkannya.
Memelihara Software
Aplikasi software perlu dipelihara dengan teratur. Bila ada pembaharuan
software, ia harus ditempatkan dalam jaringan.
Membuat Backup yang Teratur

Backup dari informasi dan data pemakai harus dibuat secara berkala. Backup
informasi server biasanya ditempatkan pada tape.
G. Aktivitas Pembelajaran
Metode pembelajaran yang dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran unit

kompetensi Mengumpulkan Kebutuhan Teknis Pengguna yang Menggunakan
Jaringan diantaranya adalah sebagai berikut:
1. Ceramah (Teacher based Learning)
2. Praktikum (Individual Learning)
3. Kerja Kelompok (Cooperative Learning)
15
H. Lembar Kerja
LEMBAR KERJA 1
TOPIK : Kode : -
Paket Keahlian : TKJ Melakukan Survey Waktu :
Modul : Teknis Tanggal :
Kegiatan Pembelajaran : 1 Instruktur :
Lembar Kerja :1
Tujuan :
1. Peserta dapat melakukan survey teknis
Alat dan Bahan:

1. Alat tulis
2. Kamera (dokumentasi)
Lokasi :
1. Warnet / Warkop di sekitar PB
2. Lab komputer yang terkoneksi Internet
Keselamatan Kerja :
1. Gunakan peralatan sesuai fungsinya.
2. Bertanya dan mintalah instruktur untuk membantu mengecek jika ada yang
meragukan.
3. Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.
Persiapan :
1. Siapkan peralatan yang akan digunakan
2. Tentukan Lokasi yang akan disurvey
3. Bentuk kelompok yang terdiri dari 3 orang
16
Langkah Kerja
1. Lakukan pengamatan terhadap perangkat keras jaringan yang digunakan
serta spesifikasinya dan catat hasilnya pada Tabel 3:
Tabel 3. Daftar perangkat keras

No. Nama Perangkat Spesifikasi Ket
1
2
3
4
5
2. Lakukan pengamatan terhadap perangkat keras jaringan yang digunakan

serta spesifikasinya dan catat hasilnya pada Tabel 4
Tabel 4. Daftar perangkat Lunak

No. Nama Perangkat Spesifikasi Ket
1
2
3
4
5
3. Buatlah dokumen survey teknis menggunakan aplikasi MS Office (MS.

Word/exel)
4. Buat kesimpulan dari hasil kegiatan
5. Presentasikan hasil kegiatan yang telah dilakukan
17
LEMBAR KERJA II
TOPIK : Kode : -
Paket Keahlian : TKJ Membuat Daftar Waktu :
Modul : kebutuhan teknis Tanggal :
Kegiatan Pembelajaran : 1 pengguna jarinngan Instruktur :
Lembar Kerja :2
Tujuan :
1. Peserta dapat membuat daftar kebutuhan teknis pengguna jaringan.
Alat dan Bahan :

3. Komputer Server 1 buah
4. Komputer Client 5 buah
5. Mouse 6 buah
6. Keyboard 6 buah
7. Earphone 6 buah
8. Printer 1 buah
9. Router 1 buah
10. NIC 6 buah
11. Switch 1 buah
12. Kabel UTP 1 rol
13. Konektor RJ-45 100 buah
14. Modem ADSL 1 buah
15. Billing Aplikasi
16. Aplikasi Game Online
17. Software Aplikasi Windows/Debian
18. Bandwidth limiter
Keselamatan Kerja :
2. Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan
3. Memperhatikan K3 pada saat bekerja
18
Persiapan :
2. Buat desain rancangan jaringan seperti pada Gambar 4
Gambar 4. Jaringan Warnet
Langkah Kerja
1. Amati gambar jaringan warnet yang memiliki 5 Komputer client dan 1 Server
Billing dengan sumber Internet dari Modem seperti pada Gambar 4!
2. Buatlah tabel daftar jumlah kebutuhan jaringan pada Gambar 4 baik hardware
maupun software (Tabel 5)!
3. Buatlah dokumen teknis menggunakan aplikasi MS Office (MS. Word/exel)
4. Konfigurasi server
5. Uji coba server
6. Uji coba client
19
Tabel 5. Format tabel daftar jumlah kebutuhan teknis jaringan
No Nama Perangkat Jumlah Satuan
1
2
3
4
5
20
I. Umpan Balik/Tindak Lanjut
Silahkan masing-masing peserta pelatihan memberikan umpan balik terhadap uraian

materi yang diberikan dan tanggapan atau tindak lanjut yang diharapakan untuk
kegiatan selanjutnya atau dimasa yang akan datang pada kolom dibawah ini.
Umpan Balik:
Tindak Lanjut:
21
J. Kunci Jawaban
KUNCI JAWABAN LEMBAR KERJA I
Daftar perangkat keras

NO Nama Perangkat Spesifikasi Ket
1 Modem ADSL/USB
2 NIC 10/100MBps
3 Konektor RG-45
4 Switch 16 port
5 Router 3 MbPs
6 Access Point 802.11 b/g/n
7 Kabel UTP CAT-5
8 Komputer Server + Processor Intel Pentium Dual Core
Monitor 2,7 Ghz atau Lebih.
VGA 1GB atau lebih
RAM Minimal 2 GB.
9 Komputer Client + Processor Intel Pentium Dual Core
Monitor 2,7 Ghz atau Lebih.
VGA 1GB atau lebih
RAM Minimal 2 GB.
Daftar perangkat Lunak

NO Nama Perangkat Spesifikasi Ket
1 Billing
2 Sistem Operasi
3 Web Browser
4 Internet Download Manager
5 Bandwitch limiter
Catatan: Spesifikasi peralatan yang digunakan disesuikan yang terpasang
22
KUNCI JAWABAN LEMBAR KERJA II
Format tabel daftar jumlah kebutuhan teknis jaringan

No Nama Perangkat Jumlah Satuan
1 Komputer Server 1 buah
2 Komputer Client 5 buah
3 Mouse 6 buah
4 Keyboard 6 buah
5 Earphone 6 buah
6 Printer 1 buah
7 Router 1 buah
8 NIC 1 buah
9 Switch 1 buah
10 Kabel UTP (disesuaikan) 1 rol
11 Konektor RJ-45 (disesuaikan) 100 buah
12 Modem ADSL 1 buah
13 Billing Aplikasi 1 unit
14 Aplikasi Game Online 6 unit
15 Software Aplikasi 6 unit
16 Windows/Debian 6 unit
17 Bandwidth limiter 1 unit
Cocokkanlah jawaban anda dengan kunci jawaban di atas. Hitunglah jumlah jawaban
anda yang benar, kemudian gunakanlah rumus di bawah ini untuk megetahui tingkat
penguasaan anda terhadap materi pada modul ini.
Rumus:
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝐽𝑎𝑤𝑎𝑏𝑎𝑛 𝐴𝑛𝑑𝑎 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝐵𝑒𝑛𝑎𝑟
𝑇𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑡 𝑃𝑒𝑛𝑔𝑢𝑎𝑠𝑎𝑎𝑛 = × 100 %
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑜𝑎𝑙
Arti tingkat penguasaan yang dicapai berdasarkan hasil latihan

Nilai Makna
90 % - 100 % Excellent
80 % - 89 % Very Good
70 % - 79 % Good
 69 % Less
23
K. Daftar Pustaka
Sofana. 2014. Cisco CCNA dan Jaringan Komputer. Bandung. Informatika.

Utomo. 2012. Wireless Networking. Yogyakarta. Penerbit Andi
Winarno, zaki, et al. 2013. Membuat Sendiri jaringan Komputer. Jakarta. Elex Media
Komputindo.
http://robby.c.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/4562/Dasar.doc
24
BAB 3
MENGUMPULKAN DATA PERALATAN JARINGAN DENGAN TEKNOLOGI YANG
SESUAI
Kode Unit: (J.611000.002.01)

A. Ringkasan
Unit Kompetensi memenuhi kemampuan mengumpulkan kebutuhan teknis pengguna

yang menggunakan jaringan adalah salah satu unit kometensi yang wajib dimiliki oleh
setiap pelaku profesional pembangunan jaringan komputer. Tujuan uraian materi ini
adalah agar para peserta dapat memahami dan mampu mengumpulkan data
peralatan jaringan dengan teknologi yang sesuai, melalui tahapan-tahapan berikut:
membuat daftar teknologi dan perangkat jaringan saat ini serta membuat daftar
teknologi yang dapat memperbaiki kinerja jarigan. Pendekatan pembelajaran yang
digunakan untuk pendalaman materi unit kompetensi ini diantaranya adalah dapat
dilakukan dengan metode studi literatur, ceramah, pendalaman materi melalui
kegiatan praktik serta studi kasus. Uraian materi dimulai dengan teori metode
teknologi terkini jaringan, menganalisis kebutuhan jaringan komputer yang sesuai,
mengumpulkan data peralatan jaringan dengan teknologi yang sesuai dan mampu
membuat daftar

mengumpulkan data peralatan jaringan dengan teknologi yang sesuai, diharapkan
dapat:
a) Membuat daftar teknologi dan perangkat jaringan saat ini (existing),
b) Membuat daftar teknologi yang dapat memperbaiki kinerja jaringan.
25
C. Ruang Lingkup
Unit Kompetensi Mengumpulkan Kebutuhan Teknis Pengguna yang Menggunakan

Jaringan, menunjukkan kemampuan individu profesional memiliki wawasan teknologi
peralatan jaringan yang sesuai dengan kebutuhan. Unit kompetensi ini merupakan
unit dasar yang harus dimiliki oleh tenaga kerja bidang jaringan profesional karena
berkaitan dengan wawasan dan kemampuan menentukan teknologi dan perangkat
jaringan yang sesuai.

Mengumpulkan Kebutuhan Teknis Pengguna yang Menggunakan Jaringan dijelaskan
pada Tabel 6 berikut,
Data Peralatan Jaringan dengan Teknologi yang Sesuai (Berdasarkan SKKNI No 321
Tahun 2016).
01 Membuat daftar teknologi 1.1 Daftar teknologi yang saat ini dipakai
dan perangkat jaringan disusun.
saat ini (existing) 1.2 Daftar perangkat jaringan yang ada
beserta kinerjanya disusun
02 Membuat daftar teknologi 2.1 Perkembangan yang ada dari semua
yang dapat memperbaiki teknologi yang dipakai dirangkum
kinerja jaringan 2.2 Teknologi yang berpotensi
meningkatkan kinerja jaringan
ditentukan
26
E. Kontekstualisasi
Batasan variabel dalam kegiatan pembelajaran unit kompetensi Mengumpulkan Data

Peralatan Jaringan dengan Teknologi yang Sesuai adalah sebagai berikut
perancangan jaringan.
2. Peralatan perlengkapan meliputi : komputer, printer, alat tulis, daftar pengguna.
3. Pengetahuan yang harus dimiliki sebelumnya meliputi : penggunaan bahasa
yang baik, penggunaan mesin pencari (engine search), mampu membaca
datasheet, mampu menggunakan aplikasi pengolah kata (misal MsWord) dan
aplikasi pengolah angka (misal MsExcel), wawasan teknologi terbaru perangkat
4. Produk yang dihasilkan meliputi : daftar perangkat kebutuhan jaringan yang
sesuai.
F. Uraian Materi
I. Jenis-Jenis Jaringan Komputer
Dalam membangun suatu jaringan komputer diketahui terdapat beberapa jenis

jaringan yaitu Multikomputer, LAN (Local Area Network) , MAN (Metropolitan Are
Network) , WAN (Wide Area Network) dan Internet . Untuk tugas akhir ini jenis jaringan
yang dipakai adalah LAN (Local Area Network).
1. Multi komputer
Jenis jaringan ini merupakan system yang berkomunikasi dengan cara mengirim
pesan melalui bus pendek dan sangat cepat.
2. LAN (Local Area Network)
LAN adalah suatu jaringan yang menghubungkan beberapa komputer dalam suatu
local area. Pada umumnya digunakan di dalam rumah, perkantoran, perindustrian,
universitas atau akademik, rumah sakit dan daerah yang sejenis. LAN mempunyai
ukuran yang terbatas, yang berarti bahwa waktu transmisi pada keadaan
27
terburuknya terbatas dan dapat diketahui sebelumnya. Dengan mengetahui
keterbatasnnya, menyebabkan adanya kemungkinan untuk menggunakan jenis
desain tertentu. Hal ini juga memudahkan manajemen jaringan. LAN seringkali
menggunakan teknologi transmisi kabel tunggal. Secara garis besar, LAN adalah
sebuah jaringan komunikasi yang :
• Bersifat Lokal ( misal, satu gedung atau antar gedung).

• Dikontrol oleh satu kekuasaan administrative.
• Pengguna dalam sebuah LAN dianggap dapat dipercaya.
• Biasanya mempunyai kecepatan yang tinggi dan data dalam semua komputer
selalu di sharing.
3. Metropolitan Area Network (MAN)
Metropolitan Area Network (MAN) pada dasarnya merupakan versi LAN yang
berukuran lebih besar dan biasanya memakai teknologi yang sama dengan LAN.
MAN dapat mencakup kantor-kantor perusahaan yang berdekatan dan dapat
dimanfaatkan untuk keperluan pribadi (swasta) atau umum. MAN biasanya mampu
menunjang data dan suara, dan bahkan dapat berhubungan dengan jaringan
televisi kabel. MAN hanya memiliki sebuah atau dua buah kabel dan tidak
mempunyai elemen switching, yang berfungsi untuk mengatur paket melalui
beberapa output kabel. Adanya elemen switching membuat rancangan menjadi
lebih sederhana.
4. Wide Area Network (WAN)
Wide Area Network (WAN) mencakup daerah geografis yang luas, seringkali
mencakup sebuah negara atau benua. WAN terdiri dari kumpulan mesin yang
bertujuan untuk menjalankan program-program aplikasi.
5. Internetwork (Internet)
Banyaknya jaringan di dunia ini, seringkali menggunakan pernagkat keras dan

perangkat lunak yang berbeda-beda . Keinginan kebanyakan orang adalah
menggabungkan seluruh jaringan yang ada di dunia, sehingga kebutuhan
komunikasi antar komputer akan mudah dipenuhi. Internet merupakan kumpulan
28
jaringan yang saling terinterkoneksi, jika system yang dikoneksikan tidak sesuai
maka diperlukan mesin gateway untuk keperluan penterjemah agar paket yang
dikirim dapat diterima.
II. Perangkat-perangkat Jaringan Komputer
1. Brand router board dan router wireless di pasaran
a. Cisco SOHO (Small House) 90 Series.

Rotor ini ideal untuk bisnis kecil dengan jumlah karyawan 1-5 orang. Dengan
rotor ini, jaringan kantor dan rumah dilengkapi dengan fitur keamanan yang
dibutuhkan untuk menjaga bisnis terproteksi secara online. Kelebihan yang
dimiliki Cisco SOHO 90 seris si antaranya firewall protection, Encryption for
VPN,mudah untuk di-setup, memiliki kemampuan manajemen yang baik, dan
biaya oerasi yang murah.
Gambar 5. Cisco SOHO

(Sumber: https://www.newegg.ca/Product/Product.aspx?Item=N82E16833150152)
b. RB750Gr3 (heX)
HEX merupakan generasi setelah RB750GL yang kecil tetapi memiliki
spesifikasihardware yang banyak diperuntukkan bagi penggunaan Small
House. Memiliki 5 buah port gigabit Ethernet, dengan processor baru MediaTek
2 Core-880 Mhz.
29
Gambar 6. RB750Gr3 (heX)
(Sumber: https://img.routerboard.com/mimg/1215_hi_res.png)
c. RB960PGS (Hex-Poe)
Router ini adalah varian dari Hex Series yang selain berfungsi sebagai router
juga mampu menyalurkan daya Po Eke perangkat lain. Memiliki 5 port Gigabit,
1 SFP dan satu buah port USB.
Gambar 7. RB960PGS (Hex-Poe)

(Sumber: https://www.mikrotik-store.eu/media/images/popup/RB960PGS.png)
d. RB450G
Routerboard RB450 (680MHz Atheros CPU, 256MB DDR RAM dengan
RouterOS (Level 5) dalam kemasan kotak indoor yang ringkas, 5 lima buah
port gigabit 10/100/1000, dan slot mikro-SD. Tidak bisa dipasangkan wireless
card.
30
Gambar 8. RB960PGS (Hex-Poe)
(Sumber: http://www.balticnetworks.com/media/)
e. Router wireless RB952Ui-5ac2nD-TC

RB952Ui-5ac2nD-TC memiliki semua kebutuhan router dan gateway untuk
personal dan kantor. Memiliki 5 buah port ethernet, 1 buah access point Dual
Band 2,4 GHz dan 5Ghz MIMO, antenna embedded 2,5 dbi, dan satu buah port
USB. Sudah termasuk power adaptor. PoE out 24v di ether 5.
Gambar 9. Router wireless RB952Ui-5ac2nD-TC

(Sumber: http://www.balticnetworks.com/media/ )
2. Teknologi Media Transmisi

a. Kabel UTP (Unshielded Twisted Pair)
Jenis kabel ini digunakan sebagai kabel jaringan LAN yang umumnya
mempunyai impedansi kurang lebih 100 Ohm. Kecepatan dan keluaran
31
tranmisi kabel UTP mencapai 10-100 Mbps dengan panjang kabel maksimal
yang diizinkan yaitu 100 meter. Pada umumnya kabel UTP yang terjual di
pasaran adalah CAT-5, CAT-6 dan CAT-7.
Gambar 10. Kabel UTP CAT 3, CAT 5, CAT 5e, dan CAT 6
(Sumber: http://cctvjogja.com/wp-content/uploads/2014/12/kabel_cctv_cat5_cat6.jpg )
Gambar 11. Kabel UTP CAT 7

(Sumber: http://cctvjogja.com/wp-content/uploads/2014/12/kabel_cctv_cat5_cat6.jpg )
- Kabel UTP CAT-5 : Suatu jenis kabel UTP dengan kualitas transmisi yang
lebih baik jika dibandingkan dengan kabel UTP Category 4 (Cat4) atau yang
sebelumnya, didesain untuk mendukung komunikasi data dan komunikasi
32
suara pada kecepatan sampai 100 megabit/detik. Konektor yang bisa
digunakan untuk UTP CAT-5 adalah RJ-45.
- Kabel UTP CAT-6 : kategori ini memiliki sertifikasi resmi paling tinggi dan
merupakan kabel premium yang di pasaran jauh lebih mahal dibandingkan
dengan cat5. Cat6 ini memiliki kemampuan waktu delay yang nyaris 0 [ nol ]
ketika mengirimkan data, sekaligus memiliki kemampuan maksimal panjang
kabel lebih dari 100 meter. Maksimal kabel cat6 adalah 200 meter dan
maksimal lebar data adalah 10Gbit/s.
- Kabel UTP CAT-7 : Kabel premium yang sangat cocok sebagai media yang
high traffic berbagai aplikasi dalam 1 kabel [ single cable ]. Maksimum data
yang terkirim adalah 10 Gbit/s dengan frekuensi 1000 Mhz. Berdasarkan
spectrum analyze tools, panjang kabel cat7 / cat7e sepanjang 50 meter
mampu mengirimkan signal dan data sebesar 40 Gbit/s. Sedangkan untuk
kabel cat7 / cat7e sepanjang 15 meter mampu mengirimkan signal dan data
sebesar 100 Gbit/s.
b. Fiber Optik Cable

Jaringan yang menggunakan Fiber Optic (FO) biasanya perusahaan besar,
dikarenakan harga dan proses pemasangannya lebih mahal dan sulit. Namun
demikian, jaringan yang menggunakan FO dari segi kehandalan dan kecepatan
tidak diragukan. Kecepatan pengiriman data dengan media FO lebih dari
100Mbps dan bebas pengaruh lingkungan. Beberapa kelebihan dari kabel fiber
optic.
- Kabel jaringan fiber optik dapat beroperasi dengan kecepatan yang sangat
tinggi dalam membawa informasi atau data. Kecepatan transfer data-nya
dapat mencapai 1000 mbps.(mega byte per second).
- Bandwith kabel jaringan fiber optik tak perlu diragukan lagi karena mampu
membawa paket-paket dengan kapasitas besar (bisa tembus 1 gigabit per
detik).
- Kabel jaringan fiber optik dapat mengirim sinyal lebih jauh dibanding kabel
jaringan jenis lainnya, bahkan tanpa memerlukan perangkat penguat sinyal
seperti repeater atau lainnya.
33
- Material yang dipakai untuk membuat kabel jaringan fiber optik memiliki
keunggulan untuk bisa bertahan pada banyak gangguan seperti
kelembaban udara dan cahaya (panas).
- Tidak berbeda jauh dengan kabel jaringan STP, kabel jaringan fiber optik
juga kuat terhadap interferensi elektromagnetik yang berasal dari sekitar
kabel.
- Kabel jaringan fiber optik terdiri dari berbagai macam jenis yang dapat
menjadi opsi untuk menyesuaikan dengan lokasi instalasinya.
- Karena bukan mengirim sinyal listrik melainkan gelombang cahaya, kabel
jaringan fiber optik mampu mengatasi masalah gangguan gelombang
frekuensi bahan elektrik.
- Diameter kabel jaringan fiber optik yang relatif kecil dan tipis
- Kabel jaringan fiber optic dapat dengan mudah di-upgrade bahkan tanpa
perlu mengubah sistem kabel yang ada
Gambar 12. Kabel Fiber Optic

(Sumber: http://www.mampoo.com/wp-content/uploads/2013/11/kabel-fiber-optik.jpg )
c. Jaringan nirkabel
Jaringan Nirkabel atau dikenal dengan nama Wireless , merupakan salah satu
media transmisi yang menggunakan gelombang radio sebagai media
34
transmisinya. Data-data digital yang dikirim melalui wireless akan
dimodulasikan ke dalam gelombang elektromagnetik tersebut.
Gambar 13. Jaringan Nirkabel

(Sumber: https://4.bp.blogspot.com/-wDGH9Ukv9Lg/Vl)
- WPAN (wireless personal area network), merupakan jaringan nirkabel

pribadi yang luas jangkauannya hanya beberapa puluh meter saja. Seperti
Bluetooth, HomeRF untuk home radio frequency, koneksi infra red.
- WLAN (Wireless Local Area Network), merupakan jaringan yang
menggunakan gelombang radio sebagai media transmisi. Wi-Fi
merupakan standar yang digunakan untuk jaringan lokal nirkabel. Wi-Fi
saat ini lebih banyak digunakan untuk megakses internet.
- WWAN (wireless Wide Area Network), sebuah jaringan yang memiliki jarak
yang sangat luas, karena radiusnya mencakup sebuah negara dan benua.
WAN menggunakan sarana fasilitas transmisi seperti telepon, kabel bawah
laut ataupun satelit. Kecepatan transmisinya beragam dari 2Mbps, 34
Mbps, 45 Mbps, 155 Mbps, sampai 625 Mbps (atau kadang-kadang lebih).
Sebuah WWAN jelas berbeda dari jaringan area lokal nirkabel (WLAN)
dengan menggunakan teknologi jaringan seluler telekomunikasi mobile
seperti LTE, WiMAX (sering disebut jaringan nirkabel metropolitan area
atau WMAN), UMTS, CDMA2000, GSM, data paket digital selular (CDPD)
dan Mobitex untuk mentransfer data.
35
Metode pembelajaran yang dapat digunakan dalam kegiatan pembelajran unit

H. Lembar Kerja
LEMBAR KERJA III
TOPIK: Kode :
Paket : TKJ Membuat daftar Waktu :

Keahlian teknologi perangkat
Modul : jaringan saat ini Tanggal :
Kegiatan : 2 (existing)
Pembelajaran
Lembar Kerja :1 Instruktur :
TUJUAN :
1. Peserta dapat mengidentifikasi kebutuhan jaringan nirkabel yang akan
dibangun.
2. Peserta dapat memahami jaringan nirkabel dengan metode Point to Multipoint.
3. Peserta dapat mempresentasikan hasil laporan
ALAT DAN BAHAN :

1. Modem untuk koneksi internet
2. Notebook / laptop atau komputer PC
3. Tersedianya modul sebagai sumber belajar atau sejenisnya
4. Mikrotik Router Board
5. Software Winbox
36
KESELAMATAN KERJA :
2. Cek semua hubungan instalasi sebelum memulai praktek.
meragukan.
PERSIAPAN :
1. Bekerja dalam kelompok
2. Pastikan komputer / laptop telah dalam kondisi yang baik
3. Pastikan Laptop/Komputer PC telah dilengkapi dengan perangkat internet dan
terkoneksi dengan Mikrotik dan Winbox
LANGKAH KERJA
1. Membaca dan memahami modul secara individu dan mandiri
2. Membuat Topologi jaringan sesuai dengan gambar praktikum:
3. Mengikuti langkah-langkah praktikum sebagai berikut:

a) Koneksikan laptop dengan wifi/hotspot
b) Setting Ethernet dengan konfigurasi IP Static (IP Address dapat diisi bebas),
contoh:
37
➢ Pilih Ethernet
➢ Klik kanan, pilih properties
➢ Double klik internet Protocol Version 4 (TCP/PV4) pada gambar berikut:
38
➢ Klik use the following IP Address dan isi IP address:192.168.1.10
Selanjutnya sharing wireless laptop dengan cara:
➢ Klik kanan Wifi dan pilih properties
Pilih Sharing, centang Allow other network user to connect through this komputer’s
internet connection, centang Allow other users to control or disable the shared internet
39
connection (User dapat mengontrol koneksi ineternet) dan pilih Ethernet pada home
networking connection kemudan OK.
➢ Hasilnya adalah:
40
➢ Melihat status Ethernet dan Wifi
41
➢ Ethernet
➢ Details :
42
Selanjutnya, Jalankan Winbox (Gunakan IP Address Default dari Mikrotik untuk
Login)
➢ Connect Ke Windows dengan memasukkan dengan memasukkan: 192.168.88.1
➢ Selanjutnya, Pilih IP  DHCP Client
43
➢ Sehingga muncul tampilan berikut:
➢ Klik tanda positif (+) sehingga muncul:
44
➢ Pilih ether1 untuk Gateway, kemudian klik OK
(Status bound, menandakan bahwa komputer telah mendapatkan Gateway dari

koneksi internet)
➢ Selanjutnya, setting IP Address untuk ether3, ether4, ether5, bisa disetting satu
IP saja, contoh; ether4). Pilih IP Address
45
➢ Klik tandah positif (+) sehingga muncul:
46
(Isikan IP Address yang sama segmen dengan Gateway (IP Gateway :
192.168.37.28/24) kemudian klik OK) sehingga diperoleh tampilan berikut:
➢ Selanjutnya, pilih IP  DHCP Server
47
➢ Klik tanda positif (+) untuk mensetting IP Address ether4
48
➢ Kemudian klik Apply  OK sehingga muncul:
➢ Selanjutnya, pilih IP  Firewall NAT (klik tanda +)  General
49
➢ Kemudian pilih Action  masquerade  OK
➢ Sampai disini, setting ke internet telah selesai. Selanjutnya, klik New Terminal:
50
➢ Uji dengan mengkoneksikan/ping ke www.google.com, www.yahoo.com, dll.
51
LEMBAR KERJA IV
TOPIK : Kode : -
Paket Keahlian : TKJ Membuat Daftar Waktu :
Modul : Teknologi yang dapat Tanggal :
Kegiatan Pembelajaran : 2 memperbaiki kinerja Instruktur :
Lembar Kerja :2 jaringan
TUJUAN :
1. Peserta dapat membuat daftar teknologi yang dapat memperbaiki jaringan
ALAT DAN BAHAN :

1. Laptop
2. Web browser
KESELAMATAN KERJA :
3. Memperhatikan K3 pada saat bekerja
PERSIAPAN :
2. Periksa jaringan internet
LANGKAH KERJA
1. Temukan jenis-jenis teknologi yang dapat memperbaiki jaringan baik teknologi
kabel maupun teknologi nirkabel melalui internet
2. Buatlah daftar teknologi yang dapat memperbaiki jaringan baik teknologi kabel
maupun teknologi nirkabel melalui internet
3. Buatlah daftar teknologi yang dapat memperbaiki jaringan menggunakan aplikasi
MS Office (MS. Word/exel)
52

Umpan Balik:
Tindak Lanjut:
53
J. Kunci Jawaban
KUNCI JAWABAN LEMBAR KERJA III
Hasil Ujicoba sebagai berikut apabila diikuti persis sama dengan langkah kerja.
54
KUNCI JAWABAN LEMBAR KERJA IV
1. a. Teknologi kabel yaitu perkembangan dari CAT-5 menjadi CAT-6 atau dari
teknologi kabel menjadi fiber otpic
b. Teknologi Wireless yaitu perkembangan 802.11b, perangkat dengan standar
versi ini mempunyai kecepatan transfer data sampai 11Mbps pada frekuensi 2,4
GHz. menjadi 802.11g, yang mempunyai kecepatan transfer data sampai
54Mbps pada frekuensi 2,4 GHz.
2. Daftar Teknologi
No Nama Teknologi Perkembangan
1 Kabel CAT-5 CAT-6 Fiber
Optic
2 Wireles LAN 802.11b 802.11g 802.11n 802.11ac
Rumus:

Nilai Makna
80 % - 89 % Very Good
70 % - 79 % Good
 69 % Less
55
K. Daftar Pustaka
Madcoms. 2014. Membangun Sistem Jaringan Komputer. Andi. Yogyakarta

El Bustani, Akhir Mali. 2013. E-book:Step by Step Jaringan Komputer. Qbonk Media
Grups [e-book] tautan:
Wahana Komputer. 2010.Cara Mudah Membangun Jaringan Komputer dan Internet.
TransMedia.
56
BAB 4
MERANCANG TOPOLOGI JARINGAN
Kode Unit: (J.611000.004.01)

A. Ringkasan
Unit Kompetensi memenuhi kemampuan merancang topologi jaringan komputer

adalah salah satu unit kompetensi yang wajib dimiliki oleh setiap pelaku profesional
pembangunan jaringan komputer. Tujuan uraian materi ini adalah agar para peserta
dapat memahami jenis-jenis topologi jaringan komputer dan mampu membuat
rancangan topologi jaringan yang dibutuhkan. Pendekatan pembelajaran yang
digunakan untuk pendalaman materi unit kompetensi ini diantaranya adalah dapat
dilakukan dengan metode studi literatur, ceramah, pendalaman materi melalui
kegiatan praktik serta studi kasus. Uraian materi dimulai dengan teori macam-macam
topologi jaringan, kelebihan kekurangan masing-masing topologi, membaca peta
lokasi jaringan,menentukan topologi jaringan berdasarkan kebutuhan pengguna,
merancang diagram pengkabelan hingga membuat spesifikasi topologi jaringan.

dapat:
a) Menentukan kebutuhan pengguna secara keseluruhan,
b) Membuat spesifikasi topologi jaringan.
C. Ruang Lingkup
Unit Kompetensi Merancang Topologi Jaringan, menunjukkan kemampuan individu

profesional memiliki wawasan merancang topologi jaringan yang sesuai dengan
kebutuhan. Unit kompetensi ini merupakan unit dasar yang harus dimiliki oleh tenaga
57
kerja bidang jaringan profesional karena berkaitan dengan wawasan dan kemampuan
menentukan topologi jaringan yang akan digunakan.
Elemen-elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja dalam unit kompetensi Meancang
Topologi Jaringan dijelaskan pada Tabel 7 berikut,
Tabel 7. Elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja unit kompetensi Merancang
Topologi Jaringan (Berdasarkan SKKNI No 321 Tahun 2016)
01 Menentukan kebutuhan 1.1 Ruang lingkup jaringan diidentifikasi

pengguna secara sesuai dengan usulan.
keseluruhan
1.2 Besarnya kapasitas jaringan dihitung
berdasarkan kebutuhan bisnis.
02 Membuat spesifikasi 2.1 Besaran bandwidth setiap segmen telah

topologi jaringan. ditentukan.
2.2 Topologi lokasi penempatan perangkat

jaringan telah dipilih dengan
mempertimbangkan jarak dan jumlah
pengguna.
2.3 Fitur-fitur fisik dipertimbangkan sebagai

hasil dari desain jaringan.
2.4 Peta jaringan sesuai dengan keadaan

gedung/lapangan dibuat.
2.5. Rancangan kebutuhan perkabelan

disusun.
2.6. Biaya keseluruhan diperhitungkan.
2.7. Analisis proyeksi pengembangan

jaringan dibuat.
58
E. Kontekstualisasi

2. Peralatan perlengkapan meliputi : peta lokasi jaringan, daftar pengguna,
diagram pengkabelan, komputer, printer, alat tulis, daftar pengguna.
3. Pengetahuan yang harus dimiliki sebelumnya meliputi : memiliki wawasan
diagram pengkabelan (wiring diagram), penggunaan bahasa yang baik,
penggunaan mesin pencari (engine search), mampu membaca datasheet,
mampu menggunakan plikasi pengolah kata (misal MsWord) dan aplikasi
pengolah angka (misal MsExcel), wawasan teknologi terbaru perangkat
4. Produk yang dihasilkan meliputi : hasil perancangan topologi yang sesuai
dengan kebutuhan pengguna.
F. Uraian Materi
Merancang topologi jaringan

Jaringan Komputer Berdasarkan Toplogi
Di dalam jaringan komputer dikenal dengan adanya topologi jaringan.
Mengingat bahwa salah satu sifat dasar dari sebuah jaringan komputer adalah
(scalable). Scalable yang dimaksud adalah dapat berkembang lebih besar atau
meluas serta dapat mengecil atau menyempit sesuai dengan keperluan pengguna
jaringan komputer. Olehnya itu diperlukan pemilihan topologi yang tepat di dalam
implementasi sebuah jaringan komputer. Namun sebelumnya perlu diketahui
bersama, terdapat sejumlah pertanyaan yang harus dipertanyakan mengenai topologi
jaringan komputer antara lain:
1. Apakah yang dimaksud dengan topologi jaringan komputer ?
2. Apa saja topologi jaringan komputer yang ada?
3. Bagaimana sifat-sifat atau karateristik dari setiap topologi jaringan tersebut?
59
4. Apa saja manfaat atau nilai lebih dari setiap topologi jaringan komputer
tersebut?
Definisi topologi jaringan komputer

Topologi jaringan komputer jaringan didefinisikan sebagai suatu teknis, cara
dan aturan di dalam merangkai dan menghubungkan berbagai komputer dan
perangkat terhubung lainnya ke dalam sebuah jaringan komputer, sehingga
membentuk sebuah hubungan yang bersifar geometris (I putu Agus 2015:18).
Topologi ini bersifat sebuah randangan atau desain, yang dapat diimplementasikan
secara langsung melalui sejumlah perangkat keras penghubung pada jaringan
komputer.
Topologi dapat juga diartikan sebagai layout atau arsitektur atau diagram
jaringan komputer (Iwan Sofana, 2013:7). Topologi merupakan suatu aturan/rules
bagaimana menghubungkan komputer (node) secara fisik. Topologi berkaitan dengan
cara komponen-komponen jaringan (seperti: server, workstation, router, switch) saling
berkomunikasi melalui media transmisi data. Ketika kita memutuskan untuk memilih
suatu topologi maka kita perlu mengikuti spesifikasi yang diberlakukan atas topologi
tersebut.
Ada dua kategori topologi, yaitu physical topology (topologi fisik) dan logical
topology (topologi logika). Topologi fisik berkaitan dengan layout atau bentuk jaringan,
sedangkan topologi logika berkaitan dengan bagaimana data mengalir di dalam
topologi fisik.
Macam-macam topologi pada jaringan komputer

Pada jaringan komputer, dikenal stidaknya enam buah topologi (pada jaringan
komputer. Keenam jenis topologi pada jaringan komputer tersebut memiliki
karakteristik, kelebihan dan kekurangan masing-masing. Keenam topologi pada
jaringan komputer ini meliputi Toplogi Bus, Topologi Star, Topologi Peer to Peer
(P2P), Topologi Ring, Topologi Tree, dan Topologi Mesh.
1. Toplogi Bus
Topologi Bus merupakan topologi yang paling awal digunakan di dalam model
topologi pada jaringan komputer, terutama dimasa-masa awal jaringan
komputer dikembangkan. Topologi bus hanya menggunakan sebuah jalur
koneksi, yang kemudian digunakan secara bersama-sama oleh beberapa
60
komputer dan perangkat jaringan komputer yang terhubung lainnya. Pada
topologi bus terdapat terminal awal dan akhir bus (jalur/line koneksi) untuk
menyediakan dan menjaga konekso di dalamnya untuk semua komputer yang
terhubung. Ilustrasi dari topologi Bus dapat disajikan melalui Gambar 14.
Gambar 14. Toplogi Bus
Topologi bus sering juga disebut daisy chain atau Ethernet bus topologies.
Sebutan terakhir diberikan karenapada topologi bus digunakan perangkat
jaringan atau network interface card (NIC) bernama ethernet. Jaringan yang
menggunakan topologi bus dapat dikenali dari penggunaan sebuah kabel
backbone (kabel utama) yang menghubungkan semua peralatan jaringan
(device). Karena kabel backbone menjadi satu-satunya jalan bagi lalu lintas
data maka apabila kabel backbone rusak atau terputus akan menyebabkan
jaringan terputus total.
Cara kerja topologi bus dapat dijelaskan seacar sederhana yaitu, setipa node
akan “mendengar jaringan”, maka node tersebut melakukan pengecekan
terlebih dahuluapakah jaringan sedang tidak digunakan yang bias diartikan
sedang tidak ada paket data yang dikirim. Jika jaringan sedang tidak
digunakan, maka paket data segera dikirim ke semua node menggunakan
alamat broadcast. Walaupun data dikirim ke semua node tapi hanya node
tujuan saja yang dapat menerima paket data.
61
Apabila pada saat bersamaan ada paket data yang dikirim oleh node lain, maka
akan terjadi collision (tabrakan data). Bila hal ini terjadi, maka node dan
jaringan akan sama-sama berhenti mengirimkan paket data. Setelah berhenti,
masing-masing node akan menunggu dalam waktu tertentu secara random,
untuk mengirim ulang kembali paket data.
Data dapat dikirim dari komputer pengirim ke komputer penerima disebabkan

adanya alamat hardware pada setiap Ethernet card (yang biasa disebut
hardware address atau MAC address atau physical address). Alamat hardware
ini telah ditentukan oleh pabrik pembuatnya dan telah disepakati sesame
vendor hardware sehingga secara teori tidak akan dijumpau dua buah atau
lebih alamat hardware yang sama.
Alamat hardware (MAC address) dari Ethernet card dapat diketahui melalui
banyak cara. Salah satunya dengan utilitas bantu. Apabila saat ini sedang
menjalankan Windows, aktifkan MS Dos prompt atau Command prompt.
Kemudian ketikkan perintah ipconfig/all. Jika menggunakan linux ketikkan saja
ifconfig, maka Anda dapat melihat informasi berupa sekumpulan angka
berbasis bilangan heksadesimal, seperti 00-18-DE-22-EEB2.
Meskipun merupakan topologi tertua yang masih tetap ada dan masih
digunakan sampai saat ini, topologi bus menawarkan sejumlah kelebihan
kepada para pengguna. Beberapa kelebihan yang diberikan oleh topologi bus
tersebut antara lain sebagai berikut:
a. Toplogi Bus sangat sederhana dan mudah untuk diimplementasikan, tanpa
memerlukan pengetahuan teknis yang dalam terhadap jaringan komputer.
Hal ini berarti bahwa para pengguna jaringan komputer sederhana dengan
memanfaatkan topologi Bus.
b. Topologi Bus memerlukan biaya yang relative sedikit. Selain sederhana dan
mudah untuk diimplementasika, Topologi Bus juga memerlukan biaya yang
relative sedikit jika dibandingkan dengan topologi lainnya di dalam jaringan
komputer).
c. Toplogi Bus dapat digunakan untuk kebutuhan jaringan komputer dalam
jangka waktu pendek atau dengan kata lain jaringan komputer instan atau
siap saji. Dengan kemudahan, kesederhanaan, dan biaya yang relative
62
lebih sedikit, maka tidak mustahil jika Topologi Bus dijadikan pilihan di
dalam membuat jaringan jangka pendek (instan), baik yang wired (berkabel)
maupun wireless atau nirkabel.
d. Kecepatan pengiriman dan pertukaran data pada topologi bus relative lebih
cepat. Kecepatan pengiriman data dan pertukaran data pada topologi bus
disebabkan karena komunikasi dan pengiriman data dilakukan secara
searah melalui jalur utama jaringan misalkan kabel jaringan.
e. Topologi bus memerlukan waktu waktu yang relative lebih cepat dan mudah
didalam penambahan jumlah komputer yang akan ikut bergabung di dalam
jaringan komputer. Topologi bus bukan hanya menawarkan kemudahan
didalam implementasi, tapi juga kemudahan di dalam menambahkan
jumlah komputer yang ikut terhubung di dalamnya. Keterhubungan ini dapat
menggunakan media kabel, sinyal, maupun kombinasi keduanya.
Namun tentu saja dibalik kelebihan pasti terdapat sejumlah kekurangan,

mengingat bahwa teknologi adalah buatan manusia yang selalu mempunyai
cela dan kekurangan. Topologi bus sebagai topologi tertua di dalam jaringan
komputer, memiliki sejumlah kekurangan. Kekurangan-kekurangan ini akan
terlihat, terutama jika dikaitkan dengan kebutuhan sesuai teknologi masa kini.
Beberapa kekurangan pada toplogi bus tersebut antara lain sebagai berikut:
a. Topologi Bus tidak andal untuk jaringan berkecepatan tinggi. Hal ini
disebabkan karena Toplogi bus belum mampu menangani masalah-
masalah yang disebabkan oleh beban trafik pada jaringan komputer.
b. Topologi bus tidak cocok diterapkan pada jaringan komputer berskala
besar. Topologi bus memang sangat cocok diterapkan pada jaringan
komputer instan, pada jaringan local, dan mencakup para pengguna
pemula yang belum memiliki pengetahuan teknis memadai. Namun jika
mempertimbangkan skala jaringan komputer yang lebih luas dan lebih
besar, pemilihan Topologi Bus kurang tepat. Ketidakefisienan, pemborosan
biaya, tidak andal, dan sejumlah permasalahan lainnya, justru akan timbul
sebagai dampak dari implementasi Topologi Bus pada jaringan yang lebih
luas.
c. Pada topologi bus, apabila salah satu komputer mengalami gangguan,
maka komputer lain dan jaringan komputer tersebut secara umum akan
63
mengalami gangguan juga. Oleh karena bersifat searah dan semua
komputer dan perangkat terhubung lainnya saling terhubung secara searah,
maka jika diibaratkan dengan rangkaian listrik dasar, topologi bus lebih
menyerupai rangkaian seri. Hal ini akan sangat mengganggu kinerja
jaringan komputer, karena adanya gangguan pada satu unit komputer di
dalam topologi bus, akan mengganggu semua komputer di dalam jaringan
tersebut.
d. Pada topologi bus memerlukan adanya perangkat tambahan untuk koneksi
jarak jauh misalkan dalam bentuk repeater.
2. Topologi Star
Topologi star adalah topologi di dalam jaringan komputer, dimana terdapat
sebuah komputer ataupun perangkat jaringan komputer berupa hub atau
switch yang menjadi pusat dari semua komputer yang terhubung kedalamnya.
Komputer pusat ini bertindak sebagai server. Komputer-komputer lainnya, yang
dalam hal ini bertindak sebagai client, tidak dapat berkomunikasi satu sama
lain. Mereka harus melalui komputer pusat ataupun berupa hub dan switch
terlebih dahulu, untuk dapat bertukar data dengan sesame komputer client
lainnya.
Topologi star dikenali dengan keberadaan sebuah sentral berupa hub yang
menghubungkan semua node. Setiap node menggunakan sebuah kabel UTP
atau STP yang dihubungkan dari Ethernet card ke hub/switch.
Topologi star umumnya digunakan pada jaringan komputer skala kecil dan
menengah. Misalkan untuk jaringan komputer lokal (intranet/LAN) di
lingkungan perumahan, sekolah, penginapan dan lain-lain. Topologi star pada
jaringan komputer dapat digambarkan pada Gambar 15.
Cara kerja topologi star mirip dengan topologi bus. Perbedaan diantara
keduanya henya terletak pada keberadaan hub atau switch sebagai sentral.
Karena setiap node terhubung dengan hub/swich, manakala ada kabel atau
segmen yang putus, tidak akan menyebabkan jaringan lumpuh, hanya segmen
saya yang putus.
64
Gambar 15. Topologi Star
Beberapa karakteristik jaringan topologi star antara lain:

- Menggunakan sentral berupa hub/switch.
- Kebal yang digunakan berjenis coaxial, UTP, dan STP yang
menghubungkan masing-masing node dengan hub/switch.
- Jika salah satu segmen kabel putus atau satu atau lebih node crash maka
hanya segmen itu saja yang lumpuh, sementara jaringan tetap berfungsi.
- Jika hub/switch atau sentral rusak maka jaringan akan lumpuh.
- Pengiriman data menggunakan metode CSMA/CD baseband.
- Data mengalir pada sebuah kabel secara “bolak-balik”.
- Sering terjadi “banjir data” dan collision (tabrakan data) sehingga dapat
menurunkan performa jaringan. Namun, hal ini diantisipasi oleh switch yang
dapat mengatur lalu lintas data sehingga kecepatan maksimal dapat
dicapai.
- Relative lebih mahal jika dibandingkan topologi bus, namun proses instalasi
mudah dan cocok diimplementasikan pada jaringan berskala kecil maupun
besar.
Topologi star menawarkan sejumlah kelebihan. Adapun kelebihan-kelebihan

yang ditawarkan tersebut antara lain mencakup:
65
a. Topologi star lebih handal di dalam jaringan, dimana kemungkinan untuk
terjadinya tabrakan paket data (collision) kecil atau tidak ada sama sekali.
b. Topologi star mudah diimplementasikan, cukup dengan hanya
menghubungkan komputer ke komputer server termasuk juga pada switch
atau hub jika dalam bentuk perangkat penghubung jaringan.
c. Control terhadap akses pada topologi star lebih aman dan andal karena
terpusat kepada komputer server atau dalam hal ini selain komputer juga
dapat mencakup hub atau switch jika berupa perangkat penghubung.
d. Topologi star mendukung sipat scalable pada jaringan komputer, dimana
penambahan maupun pengurangan jumlah komputer client yang terhubung
dapat dilakukan dengan mudah dan cepat sesuai dengan kebutuhan dan
kondisi.
e. Topologi star relative lebih fleksibel.
f. Topologi star mudah untuk diperbaiki dan dirawat termasuk juga jika ada
kesalahan/gangguan.
g. Privasi untuk setiap komputer pada topologi star relaatif lebih baik, sebab
semua komputer tidak melakukan koneksi Peer to Peer (P2P). Apabila
diinginkan, setiap komputer dapat melakukan koneksi Peer to Peer melalui
komputer server atau pusat (maupun switch atau hub jika dalam bentuk
perangkat penghubung jaringan komputer).
Namun di sisi lain, topologi star juga memiliki sejumlah kekurangan yang patut
diketahui dengan baik. Kekurangan-kekurangan yang dimilikinya tersebut
antara lain:
a. Sangat bergantung kepada komputer pusat atau server (maupun hub atau
switch jika berupa perangkat penghubung), maka beban traffic dan kinerja
dari komputer pusat (atau hub maupun switch) pada topologi star akan
masih besar juga. Hal ini akan beresiko terhadap makin cepatnya
kerusakan pada perangkat keras dari system pada jaringan komputer.
b. Seperti pada poin a, maka ketergantungan yang sangat besar terhadap
komputer pusat/server, akan berakibat buruk kepada kelangsungan hidup
dan koneksi semua komputer client di jaringan pada topologi star. Misalkan
apabila terjadi gangguan pada komputer server (komputer pusat).
66
c. Pada topologi star, biaya jauh lebih besar, mengingat diperlukan kabel
jaringan yang jauh lebih banyak.
d. Pada topologi star, apabila trafik jaringan pada (misalkan terdapat banyak
pertukaran data antar komputer), yang mana semua lalu lintas data
melewati komputer pusat/server (maupun hub/switch), akan berakibat pada
lalu lintas pertukaran data yang makin melambat.
Topologi star telah diimplementasikan menggunakan kabel coaxial, STP, dan

UTP. Namun kabel UTP lebih popular dan sudah cukup memadai untuk
berbagai keperluan. Kabel STP cocok digunakan pada daerah yang rawan
gangguan interferensi gelombang elektromagnetik. Secara teori, panjang kabel
maksimal untuk setiap segmen adalah 90 meter (iwan sofana, 2013:36). Baik
kabel UTP maupun STP harus dihubungkan dengan konektor yang disebut
dengan RJ45 yang kemudian dihubungkan dengan Ethernet card dan
hub/switch.
3. Topologi Ring
Topologi ring merupakan salah satu toplogi yang relative sederhana pada
jaringan komputer. Topologi jaringan ini hanya menghubungkan setiap
komputer atau yang biasa disebut node satu persatu, sehingga membentuk
sebuah rangkaian menyerupai cincin. Rangkaian yang berbentuk cincin ini
merupakan satu kesatuan. Sinyal dan paket data berjalan searah melewati
kesatuan rangkaian tersebut dan melewati setiap komputer yang terhubung
pada rangkaian cincin ini.
Secara konsep, topologi Ring hamper mirip dengan topologi bus, hanya saja
pada topologi ring tidak terdapat titik henti dalam bentuk terminal (terminator),
sehingga membentuk lingkaran atau cincin. Untuk memudahkan dalam
memahami topologi ring, Gambar 16 menjelaskan ilustrasi Topologi Ring.
67
B
A
C
Gambar 16. Toplogi Ring pada Jaringan Komputer
Berdasarkan gambar 3.3 terlihat bahwa sinyal dan paket data berjalan melalui
ring secara searah. Misalkan dari komputer A menuju ke Komputer D dengan
melewati lebih dahulu komputer B dan komputer C. demikian juga sebaliknya,
dari komputer C menuju komputer B dengan melewati terlebih dahulu komputer
D dan komputer A.
Hal yang menarik dari topologi ring adalah bagaimana data mengalir pada
media transmisi data. Data mengalir satu arah, bias searah jarum jam ataupun
sebaliknya. Data mengalir dari satu komputer ke komputer lainnya hingga
mencapai tujuan dan kembali ke komputer asal. Karena data mengalir satu
arah, artinya tidak akan pernah terjadi tabrakan data. Sehingga kecepatan
transfer data relative stabil. Setiap komputer mendapat giliran mengirim data
secara adil. Mekanisme inilah yang disebut dengan token passing scheme.
Pada topologi ring, tidak ada yang namanya collision detection karena tidak
68
akan pernah terjadi tabrakan data. Selain itu pengiriman data dilakukan tanpa
alamat broadcast.
Topologi Ring memiliki sejumlah kelebihan. Beberapa kelebihan yang dimiliki
oleh Toplogi Ring antara lain sebagai berikut:
1. Dengan melihat bentuk topologinya, topologi ring relatif lebih hemat biaya
untuk implementasinya. Misalkan untuk penyediaan kabel jaringan, router,
switch, hub dan peralatan jaringan lainnya.
2. Semua client dianggap sama karena berada dalam satu jalur backbone.
Selain kelebihan, topologi ring juga memiliki sejumlah kekurangan yang dimiliki
antara lain sebagai berikut:
1. Toplogi ring memerlukan teknisi yang memiliki kemampuan dan
pemahaman terhadap jaringan komputer dan konfigurasinya dengan baik,
sebab topologi ring memerlukan konfigurasi yang relative lebih sulit.
2. Topologi ring memerlukan ketelitian tinggi di dalam implementasinya, sebab
memiliki kepekaan tinggi terhadap adanya kesalahan didalam konfigurasi
maupun impelemntasi
3. Jika salah satu koneksi terputus maka koneksi lain akan ikut terputus
4. Jaringan bersifat kaku dan sulit untuk dikembangkan ke dalam skala
jaringan yang lebih besar atau luas.
4. Topologi Tree
Topologi tree merupakan salah satu toplogi yang juga paling banyak digunakan
atau diterapkan didalam jaringan komputer. Dengan bentuk geometris
menyerupai pohon (tree). Pada toplogi tree terdapat sebuah komputer (atau
perangkat jaringan berupa hub atau switch) pada level teratas (disebut dengan
root) yang menjadi pusat utama komunikasi bagi semua komputer lain yang
terhubung dengannya. Koneksi ini menggunakan toplogi peer to peer (P2P).
kemudian pada level dibawahnya terdapat satu atau lebih komputer lain
(disebut dengan central) yang menjadi pusat bagi sejumlah komputer dilevel
bawahnya, yang membentuk topologi seperti toplogi star. Central ini menjadi
penghubung antara root dengan semua komputer lainnya yang ada dibawah
central.
69
Gambar 17. Toplogi Tree pada jaringan komputer
Berdasarkan Gambar 17, terlihat bahwa koneksi dari komputer 1 (root) ke

komputer 2 (central), komputer 3 (central), dan komputer 4 (central), dilakukan
dengan menggunakan topologi peer to peer (P2P). Kemudian untuk setiap
komputer central, terdapat sejumlah komputer dibawahnya yang terhubung
melalui toplogi star. Sebagai contoh, komputer 2 (central) dengan komputer
5,6, dan 7, menggunakan Toplogi Star.
Topologi Tree disebut juga topologi star-bus atau star/bus hybrid. Topologi
Tree merupakan gabungan beberapa topologi star yang dihubungkan dengan
topologi bus. Topologi tree digunakan untuk menghubungkan beberapa LAN
dan LAN lain. Hubungan antara Lan dilakukan dengan via hub atau switch.
Masing-masing switch atau hub dapat dianggap sebagai akar (root) dari
masing-masing pohon (tree). Toplogi tree dapat mengatasi kekurangan
topologi bus yang disebabkan persoalan broadcast traffic, dan kekurangan
topologi star yang disebabkan oleh keterbatasan kapasitas port hub/switch.
70
.
Gambar 18. Contoh topologi tree
Apabila mengimplementasikan Topologi Tree pada jaringan komputer,

terdapat sejumlah kelebihan yang dimiliki, antara lain:
1. Topologi tree memenuhi salah satu sifat dan syarat pada jaringan komputer,
yaitu Scalable. Ini berarti kita dapat menyesuaikan jaringan komputer
sesuai dengan keperluan dan kondisi dengan memanfaatkan toplogi tree.
Misalkan saja pada ruangan bertingkat atau skala jaringan yang lebih besar
dan kompleks.
2. Toplogi tree sangat banyak diterapkan diberagam tempat, karena bersifat
scalable dan lebih andal. Selain itu, sesuai pada point 1, maka topologi tree
ini mendukung jaringan skala besar hingga skala kecil
3. Toplogi tree mudah untuk dikembangkan sesuai kebutuhan.
4. Toplogi tree merupakan perbaikan dari toplogi star, dimana topologi ini
dapat dengan mudah dilakukan penambahan komputer, central, dan root
sesuai dengan kebutuhan.
5. Topologi tree mendukung koneksi Point to Point pada jaringan komputer.
6. Pada topologi tree, apabila terjadi gangguan pada salah satu komputer,
maka komputer lainnya masih bisa berjalan dengan baik di dalam jaringan
komputer, asalkan tidak berada dalam hirarki yang sama (dibagian bawah).
71
Disamping sejumlah kelebihan yang ditawarkan, terdapat sejumlah
kekurangan yang dimiliki oleh toplogi tree. Kekurangan-kekurangan yang
dimiliki oleh topologi tree antara lain sebagai berikut:
1. Pada topologi tree, potensi untuk terjadinya collision (tabrakan) paket data
sangat besar.
2. Toplogi tree memerlukan usaha yang besar untuk melakukan perawatan
dan perbaikan (maintenance) pada skala jaringan besar.
3. Topologi tree memerlukan perancangan yang matang untuk
mengimplementasikannya, dalam hal penyediaan jumlah kabel jaringan,
lokasi setiap komputer, dan lain sebagainya.
4. Pada toplogi tree, apabila salah satu komputer central ataupun komputer
root mengalami gangguan, maka komputer-komputer yang ada
dibawahnya (secara hirarki) akan ikut terganggu.
5. Topologi Mesh
Toplogi mesh adalah salah satu jenis topologi pada jaringan komputer yang
menghubungkan semua komputer secara penuh (fully connected). Topologi
mesh merupakan toplogi yang paling kompleks dan paling banyak digunakan
pada penyedia layanan akses internet (ISP/Internet Service Provider), sebab
topologi mesh mampu menjaga agar kerusakan atau gangguan yang terjadi
pada salah satu komputer tidak akan mempengaruhi komputer lain atau
jaringan secara keseluruhan.
Toplogi mesh dapat dikenali dengan hubungan point to point atau satu-satu ke
setiap komputer. Setiap komputer terhubung ke komputer lain melalui kabel,
bisa menggunakan kabel coaxial, twisted pair, bahkan serat optic. Toplogi
mesh sangat jarang digunakan atau diimplementasikan. Selain rumit juga
sangat boros kabel. Apabila jumlah komputer semakin banyak maka instalasi
kabel jaringan juga akan semakin rumit. Toplogi mesh cocok digunakan pada
jaringan yang sangat kritis.
Secara umum, dilihat dari keterhubungan antar komputer didalamnya, jenis

koneksi pada topologi mesh terdiri atas dua jenis. Kesua jenis toplogi mesh
tersebut meliputi:
72
1. Topologi Mesh Fully Connected
Topologi mesh full connected memiliki ciri utama dimana semua komputer
didalamnya saling terhubung satu sama lain secara penuh (fully
connected). Misalkan apabila terdapat sepuluh buah komputer di dalam
toplogi mesh, maka setiap komputer di dalamnya akan terhubung ke
Sembilan buah komputer lainnya.
Gambar 19 menunjukkan sebuah contoh dari empat buah komputer yang
menggunakan toplogi mesh fully connected. Dimana ke-enam komputer
saling terhubung satu sama lain secara penuh. Jika dilihat secara sekilas
hamper mirip dengan toplogi peer to peer (P2P).
Gambar 19. Toplogi mesh fully connected
2. Toplogi Mesh Partial Connected

Toplogi mesh partial connected memiliki ciri utama di mana tidak semua
komputer di dalamnya saling terhubung satu sama lain (partial). Gambar 20
menunjukkan empat buah komputer yang menggunakan topologi mesh
partial connected.
73
Gambar 20. Toplogi Mesh Partial Connected
Toplogi mesh memiliki sejumlah kelebihan yang diberikan kepada para

pengguna. Kelebihan tersebut antara lain sebagai berikut:
1. Toplogi mesh mempercepat adanya deteksi terhadap adanya kesalahan
dan gangguan pada jaringan komputer, tanpa mengganggu komputer
lainnya ataupun jaringan komputer itu sendiri. Ini sebabnya mengapa
toplogi mesh lebih banyak digunakan pada Internet Service Provider
(ISP) untuk meningkatkan layanan kepada para penggunanya.
2. Toplogi mesh membantu meningkatkan keamanan data yang
dipertukarkan di dalam jaringan komputer, termasuk juga privasi di
dalamnya. Toplogi mesh memanfaatkan jalur dedicated, yang sangat
berbeda dibandingkan dengan jalur umum, misalkan pada topologi bus.
3. Toplogi mesh aman dari imbas gangguan oleh komputer lainnya
(didalam jaringan yang sama), sehingga mampu menjaga produktifitas
dan layanan pada jaringan komputer, kerusakan pada satu atau
74
beberapa buah komputer di dalam jaringan, tidak mempengaruhi
komputer lainnya atau jaringan secara umum.
Dibalik beberapa keuntungan yang diberikan oleh toplogi mesh, terdapat

sejumlah kekurangan yang dimiliki toplogi ini. Kekurangan-kekurangan
tersebut antara lain sebagai berikut:
1. Topologi mesh memerlukan tenaga ahli di bidang jaringan komputer,
sebab proses instalasi dan konfigurasi memerlukan kemampuan yang
lebih tinggi dibandingkan topologi sederhana lainnya (misalkan topologi
bus)
2. Toplogi mesh memerlukan biaya besar untuk penyediaan perangkat
keras pengubung pada jaringan komputer. Misalkan saja kabel jaringan,
router, switch, hub, wireless, dan lain-lain.
3. Secara umum topologi mesh tidak praktis, sehingga tidak cocok untuk
keperluan sehari-hari maupun untuk penyediaan jaringan komputer
secara cepat (instan).
75

kompetensi Merancang Topologi Jaringan diantaranya adalah sebagai berikut:
Berikut ini adalah daftar isian untuk mencapai tahapan pembelajan yang menyeluruh.
Tabel 8. Tahapan Pembelajaran pada Kelompok Pembelajaran 4 : Merancang
Topologi Jaringan.
No Aktivitas Pembelajaran Keterlaksanaan

1. Apersepsi tentang toplogi Jaringan Komputer Ya Tidak
2. Penyampaian materi oleh instruktur Ya Tidak
3. Membaca uraian materi pembelajaran Ya Tidak
4. Bertanya tentang materi pembelajaran Ya Tidak
5. Berdiskusi dengan teman tentang materi Ya Tidak

pembelajaran
6. Mengembangkan materi pembelajaran Ya Tidak
7. Mengerjakan latihan/LK/tugas yang diberikan Ya Tidak
76
H. Lembar Kerja
1. Merancang Toplogi Bus

Lembar Kerja Toplogi Jaringan Bus
Nama :........................................................................................
Bidang Keahlian :........................................................................................
Kompetensi Inti
Merancang Toplogi Jaringan
Kompetensi Dasar
1. Membuat rancangan topologi jaringan sesuai dengan kebutuhan pengguna
2. Membuat dokumentasi rancangan topologi jaringan
Tujuan
1. Peserta dapat merancang berbagai topologi jaringan
2. Peserta dapat membuat dokumentasi toplogi jaringan yang telah dibuat
Alat dan Bahan

- Kebutuhan Hardware
Personal Komputer/laptop
- Kebutuhan Software
Cisco Paket Tracer
Sistem Operasi ( Windows atau Linux)
Keselamatan Kerja
meragukan.
77
Persiapan
1. Pastikan PC yang akan digunakan sudah terpasang/berfungsi dengan baik.
2. Pastikan Semua software penunjang yang akan digunakan dapat berfungsi
dengan baik.
3.
A. Langkah-langkah
1. Desainlah Jenis Topologi Bus dengan 4 PC dan satu server
2. Berikan pengalamatan jaringan dengan membuat table pengalamatan
3. Lakukanlah simulasi rancangan pada software cisco paket tracer
4. Lakukan dokumentasi pengalamatan jaringan
5. Periksa dan catatlah hasil tes koneksi antar komputer
Hasil Perancangan
1. Desain Toplogi Bus
78
2. Tabel Pengalamatan Jaringan
79
3. Langkah-langkah simulasi rancangan jaringan
80
Hasil Dokumentasi
a. Dokumentasi Pengalamatan jaringan
81
b. Dokumentasi hasil tes koneksi antar komputer
82
Lembar Kerja Toplogi Jaringan Star
Nama :........................................................................................
Bidang Keahlian :........................................................................................
Kompetensi Inti
Merancang Toplogi Jaringan
Kompetensi Dasar
1. Membuat rancangan topologi jaringan sesuai dengan kebutuhan pengguna
2. Membuat dokumentasi rancangan topologi jaringan
Tujuan
1. Peserta dapat merancang berbagai topologi jaringan
2. Peserta dapat membuat dokumentasi toplogi jaringan yang telah dibuat.
Alat dan Bahan

1. Kebutuhan Hardware
Personal Komputer/laptop
2. Kebutuhan Software
Cisco Paket Tracer
Sistem Operasi ( Windows atau Linux)
Keselamatan Kerja
meragukan.
83
Persiapan
1. Pastikan PC yang akan digunakan sudah terpasang/berfungsi dengan baik.
2. Pastikan Semua software penunjang yang akan digunakan dapat berfungsi
dengan baik.
Langkah-langkah
1. Desainlah Jenis Topologi Star dengan 4 PC, 1 printer dan satu server dengan
menggunakan switch.
2. Berikan pengalamatan jaringan dengan membuat table pengalamatan
3. Lakukanlah simulasi rancangan pada software cisco paket tracer
4. Lakukan dokumentasi pengalamatan jaringan
5. Periksa dan catatlah hasil tes koneksi antar komputer
Hasil Perancangan
1. Desain Toplogi Bus
84
2. Tabel Pengalamatan Jaringan
3. Langkah-langkah simulasi rancangan jaringan
85
A. Hasil Dokumentasi
a. Dokumentasi Pengalamatan jaringan
86
b. Dokumentasi hasil tes koneksi antar komputer
87
Latihan Soal
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, dan d pada jawaban yang Anda anggap
paling benar.
1. Toplogi yang hanya menggunakan sebuah jalur koneksi yang digunakan
secara bersama-sama oleh beberapa komputer dan perangkat jaringan
adalah….
a. Toplogi ring
b. Toplogi star
c. Toplogi bus
d. Peer to Peer
2. Toplogi yang tertua pada jaringan komputer adalah….

a. Toplogi ring
b. Toplogi star
c. Toplogi bus
d. Toplogi Tree
3. Topologi jaringan komputer dimana terdapat sebuah komputer atau perangkat

komputer menjadi pusat dari semua komputer yang terhubung kedalamnya
disebut toplogi…
a. Star
b. Bus
c. Ring
d. Tree
4. Salah satu kekurangan yang ada pada toplogi star adalah, kecuali….
a. Dalam proses instalasi memboroskan banyak kabel
b. Jika komputer atau perangkat jaringan pusat rusak, maka seluruh jaringan
akan down
c. Proses instalasi jaringan yang cukup rumit karena harus menyambungkan
jalur satu per satu antar PC komputer.
d. Apabila trafik jaringan padat akan berakibat pada lalu lintas pertukaran data
yang makin melambat
88
5. Yang termasuk dalam topologi LAN adalah …
a. Bus
b. Tree
c. Ring
d. Benar Semua
6. Pada Star Topologi, digunakan …

a. Repeater
b. Hub
c. Terminator
d. Amplifer
7. Topologi LAN yang paling sedikit menggunakan kabel penghubung …

a. Ring
b. Tree
c. Star
d. Bus
8. Gambaran secara fisik dari pola hubungan antara komponen-komponen

jaringan yang meliputi server, workstation, hub dan pengkabelannya disebut …
a. Internet working
b. Protokol
c. Topologi jaringan
d. Workstation
9. Topologi yang digunakan baik dalam membentuk jaringan maupun yang

digunakan untuk interkoneksi antarsentral dengan tingkat hirarki yang berbeda
adalah …
a. Mesh
b. Star
c. Tree
d. Bus
89
10. Toplogi yang mengalirkan data satu arah, bias searah jarum jam atau
sebaliknya adalah….
a. Star
b. Bus
c. Ring
d. Tree
11. Gambar disamping merupakan toplogi…

a. Ring
b. Tree
c. Mesh
d. Star
12. Topologi yang merupakan gabungan dari beberapa topologi star yang
dihubungkan dengan topologi bus sebagai backbone, adalah….
a. Mesh
b. Tree
c. Mesh Fully Connected
d. Mesh Partial Connected
13. Toplogi yang biasanya digunakan untuk menghubungkan beberapa LAN

dengan LAN lain adalah….
a. Mesh Fully Connected
b. Mesh Partial Connected
c. Tree
d. Star
14. Topologi yang memiliki ciri utama dimana semua komputer didalamnya saling
terhubung satu sama lain secara penuh adalah….
a. Tree
b. P2P
c. Mesh Fully Connected
90
d. Mesh Partial Connected
15. Gambar disamping merupakan toplogi…

a. Mesh Fully Connected
b. Mesh Partial Connected
c. Star
d. Tree
Essay Tes
1. Jelaskan perbedaan antara konektivitas Peer To Peer dengan yang berbasis
client-server!
2. Sebutkan dan jelaskan toplogi-topologi yang sudah umum dikenal dalam
jaringan komputer.!
91

kegiatan selanjutnya atau di masa yang akan datang pada kolom dibawah ini.
Umpan Balik:
Tindak Lanjut:
92
J. Kunci Jawaban
1. C 9. C
2. C 10. C
3. A 11. A
4. C 12. B
5. D 13. C
6. B 14. C
7. C 15. B
8. C
Jawaban Essay:
1. Terdapat dua cara sebuah komputer dapat dibangun. Pertama, dengan
menggunakan konektivitas secara langsung antara satu komputer dengan
komputer lainnya, dimana kedudukan antar komputer adalah setara dan
memiliki fungsi yang sama dalam jaringan tersebut. Semua komputer host
yang terhubung dalam jaringan dapat bertindak sebagai penyedia layanan
maupun pengguna layanan. Jaringan tersebut dikenal dengan jaringan
Peer To Peer (P2P). sementara itu, apabila dalam satu jaringan ada satu
atau beberapa perangkat yang khusus disediakan untuk memberikan
layanan-layanan dalam jaringan, maka jaringan tersebut dikenal dengan
jaringan client-server.
2. Jenis-jenis toplogi Jaringan
a. Toplogi Bus
Topologi bus hanya menggunakan sebuah jalur koneksi, yang kemudian
digunakan secara bersama-sama oleh beberapa komputer dan
perangkat jaringan komputer yang terhubung lainnya
b. Topologi Star
Topologi star adalah topologi di dalam jaringan komputer, dimana
terdapat sebuah komputer ataupun perangkat jaringan komputer berupa
hub atau switch yang menjadi pusat dari semua komputer yang
terhubung kedalamnya
c. Toplogi Ring
93
Topologi jaringan ini menghubungkan setiap komputer atau yang biasa
disebut node satu persatu, sehingga membentuk sebuah rangkaian
menyerupai cincin
d. Toplogi Tree
Pada toplogi tree terdapat sebuah komputer (atau perangkat jaringan
berupa hub atau switch) pada level teratas (disebut dengan root) yang
menjadi pusat utama komunikasi bagi semua komputer lain yang
terhubung dengannya. Koneksi ini menggunakan toplogi peer to peer
(P2P). kemudian pada level dibawahnya terdapat satu atau lebih
komputer lain (disebut dengan central) yang menjadi pusat bagi
sejumlah komputer dilevel bawahnya, yang membentuk topologi seperti
toplogi star. Central ini menjadi penghubung antara root dengan semua
komputer lainnya yang ada dibawah central.
e. Toplogi Mesh
1) Toplogi Mesh Fully Connected
Topologi mesh full connected memiliki ciri utama dimana semua
komputer didalamnya saling terhubung satu sama lain secara penuh
(fully connected).
2) Topologi Mesh Partial Connected
Toplogi mesh partial connected memiliki ciri utama di mana tidak

semua komputer di dalamnya saling terhubung satu sama lain
(partial).
94
Rumus:

Nilai Makna
80 % - 89 % Very Good
70 % - 79 % Good
 69 % Less
K. Daftar Pustaka
I Putu Agus Eka Pratama. Hand Book Jaringan Komputer. Informatika Bandung.
Bandung. 2015
Iwan Sofana. Membangun Jaringan Komputer. Informatika Bandung. Bandung. 2013
Kadek Yota Ernanda Aryanto, Kadek Surya Mahedy. Jaringan Komputer. Graha Ilmu.
Yogyakarta. 2014
95
BAB 5
MERANCANG PENGALAMATAN JARINGAN
Kode Unit: (J.611000.004.02)

A. Ringkasan

pembangunan jaringan komputer. Tujuan uraian materi ini adalah penggunaan IP
address sebagai alamat dalam hubungan antar host di internet sehingga merupakan
sebuah sistem komunikasi yang universal karena merupakan metode pengalamatan
yang telah diterima di seluruh dunia. Dengan menentukan IP address berarti kita telah
memberikan identitas yang universal bagi setiap interaface komputer.

dapat memahami konsep subnetting.
C. Ruang Lingkup
Unit Kompetensi Merancang Pengalamatan Jaringan, menunjukkan kemampuan

individu profesional memiliki wawasan melakukan implementasi IP Subnetting. . Unit
kompetensi ini merupakan unit dasar yang harus dimiliki oleh tenaga kerja bidang
jaringan profesional karena berkaitan dengan wawasan dan kemampuan menentukan
topologi jaringan yang akan digunakan.

Merancang Pengalamatan Jaringan dijelaskan pada Tabel 9 berikut,
96
Tabel 9. Elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja unit kompetensi Elemen
Kompetensi dan Kriterai Unjuk Kerja Merancang Pengalamatan Jaringan
(Berdasarkan SKKNI No 321 Tahun 2016)
01 Mengidentifikasi sistem 1.1 Sistem operasi yang berjalan di jaringan
operasi pada jaringan diidentifikasi
1.2 Informasi cara menginstal dan
mengkonfigurasi jaringan pada sistem
operasi yang dipakai dikumpulkan.
02 Membagi alamat jaringan 2.1 Jumlah node (host) jaringan ditentukan
pada perangkat jaringan berdasarkan kebutuhan pengguna.
2.2 Kelas atau segmen alamat jaringan
ditentukan berdasarkan besarnya
jumlah node (host) jaringan.
2.3 Node atau perangkat jaringan diberi
alamat jaringan
03 Mendokumentasikan 3.1 Alamat masing-masing node atau
pengalamatan jaringan perangkat jaringan dicatat
3.2 Dokumentasi pengalamatan jaringan
dibuat
E. Kontekstualisasi

97
4. Produk yang dihasilkan meliputi : hasil spesifikasi perangkat jaringan yang
dibutuhkan.
F. Uraian Materi
HOST ID (HostID).
Secara garis besar berikut inilah pembagian kelas IP secara default
Gambar 21. Pembagian IP address
Dalam suatu organisasi komersial biasanya terdiri dari beberapa bagian,

misalnya bagian personalia/HRD, Marketing, Produksi, Keuangan, IT dan sebagainya.
Setiap bagian di perusahaan tentunya mempunyai kepentingan yang berbeda-beda.
Dengan beberapa alasan maka setiap bagian bisa dibuatkan jaringan lokal sendiri –
sendiri dan antar bagian bisa pula digabungkan jaringannya dengan bagian yang lain.
98
Ada beberapa alasan yang menyebabkan satu organisasi membutuhkan lebih
dari satu jaringan lokal (LAN) agar dapat mencakup seluruh organisasi :
 Teknologi yang berbeda. Dalam suatu organisasi dimungkinkan menggunakan

bermacam teknologi dalam jaringannya. Semisal teknologi ethernet akan
mempunyai LAN yang berbeda dengan teknologi FDDI.
 Sebuah jaringan mungkin dibagi menjadi jaringan yang lebih kecil karena masalah
performanasi. Sebuah LAN dengan 254 host akan memiliki performansi yang
kurang baik dibandingkan dengan LAN yang hanya mempunyai 62 host. Semakin
banyak host yang terhubung dalam satu media akan menurunkan performasi dari
jaringan. Pemecahan yang paling sedherhana adalah memecah menjadi 2 LAN.
 Departemen tertentu membutuhkan keamanan khusus sehingga solusinya
memecah menjadi jaringan sendiri.
Pembagian jaringan besar ke dalam jaringan yang kecil-kecil inilah yang disebut
sebagai subnetting. Pemecehan menggunakan konsep subnetting. Membagi jaringan
besar tunggal ke dalam sunet-subnet (sub-sub jaringan). Setiap subnet ditentukan
dengan menggunakan subnet mask bersama-sama dengan no IP.
Cara Pembentukan Subnet

Misal jika jaringan kita adalah 172.16.0.0 dalam kelas B (kelas B private
memberikan range 172.16.0.0 – 172.31.255.255). Ingat kelas B berarti 16 bit pertama
menjadi NetID yang dalam satu jaringan tidak berubah (dalam hal ini adalah 172.16)
dan bit selanjutya sebagai Host ID (yang merupakan nomor komputer yang terhubung
ke dan setiap komputer mempunyai no unik mulai dari 0.0 – 255.255). Jadi
netmasknya/subnetmasknya adalah 255.255.0.0
Kita dapat membagi alokasi jaringan diatas menjadi jaringan yang lebih kecil
dengan cara mengubha subnet yang ada.
Ada dua pendekatan dalam melakukan pembentukan subnet yaitu :
1. Berdasarkan jumlah jaringan yang akan dibentuk
2. Berdasarkan jumlah host yang dibentuk dalam jaringan.
99
Cara perhitungan subnet berdasarkan jumlah jaringan yang dibutuhkan.
1. Menentukan jumlah jaringan yang dibutuhkan dan merubahnya menjadi biner.
Misalkan kita ingin membuat 255 jaringan kecil dari nomor jaringan yang sudah
ditentukan. 255  11111111
2. Menghitung jumlah bit dari nomor 1. Dan jumlah bit inilah yang disebut sebagai
subnetID
Dari 255  11111111  jumlah bitnya adalah 8
3. Jumlah bit hostID baru adalah HosiID lama dikurangi jumlah bit nomor 2.
Misal dari contoh diatas hostIDbaru: 16 bit – 8 bit = 8 bit.
4. Isi subnetID dengan 1 dan jumlahkan dengan NetIDLama.
Jadi NetID baru kita adalah NetIDlama + SubNetID :
 11111111.11111111.11111111.00000000 (24 bit bernilai 1 biasa ditulis /24)
Berkat perhitungan di atas maka kita mempunyai 256 jaringan baru yaitu :
172.16.0.xxx, 172.16.1.xxx, 172.16.2.xxx, 172.16.3.xxx hingga 172.16.255.xxx
dengan netmask 255.255.255.0.
xxx  menunjukkan hostID antara 0-255
Biasa ditulis dengan 172.16.0.0/24  172.16.0.0 menunjukkan NetID dan 24
menunjukkan subnetmask (jumlah bit yang bernilai 1 di subnetmask).
Dengan teknik ini kita bisa mengalokasikan IP address kelas B menjadi sekian
banyak jaringan yang berukuran sama.
Cara perhitungan subnet berdasarkan jumlah host adalah sebagai berikut :

1. Ubah IP dan netmask menjadi biner
IP : 172.16.0.0  10101100.00010000.00000000.00000000
Netmask : 255.255.255.0  11111111.11111111. 11111111.00000000
Panjang hostID kita adalah yang netmasknya semua 0  16 bit.
2. Memilih jumlah host terbanyak dalam suatu jaringan dan rubah menjadi biner.
Misal dalam jaringan kita membutuhkan host 28 maka menjadi 11100.
3. Hitung jumlah bit yang dibutuhkan angka biner pada nomor 1. Dan angka inilah
nanti sebagai jumlah host dalam jaringan kita.
Jumlah host 28 menjadi biner 11100 dan jumlah bitnya adalah 5.
4. Rubah netmask jaringan kita dengan cara menyisakan angka 0 sebanyak jumlah
perhitungan nomor 3.
100
Jadi netmasknya baru adalah 11111111.11111111.11111111.11100000
Identik dengan 255.255.255.224 jika didesimalkan.
Jadi netmask jaringan berubah dan yang awalnya hanya satu jaringan dengan
range IP dari 1 -254 menjadi 8 jaringan, dengan setiap jaringan ada 30
host/komputer
Tabel 10. Alokasi dan Range IP

Alokasi Range IP
1 172.16.1.0 – 172.16.1.31
2 172.16.1.32 – 172.16.1.63
3 172.16.1.64 – 172.16.1.95
4 172.16.1.96 – 172.16.1.127
5 172.16.1.128 – 172.16.1.159
6 172.16.1.160 – 172.16.1.191
7 172.16.1.192 – 172.16.1.223
8 172.16.1.224 – 172.16.1.255
Nomor IP awal dan akhir setiap subnet tidak bisa dipakai. Awal dipakai ID Jaringan
(NetID) dan akhir sebagai broadcast.
Misal jaringan A 172.16.1.0 sebagai NetID dan 172.16.1.31 sebagai broadcast dan
range IP yang bisa dipakai 192.168.1.1-192.168.1.30.
Cara Perhitungan Lain :

1) Jumlah Subnet = 2x, dimana x adalah banyaknya binari 1 pada oktet terakhir
subnet mask (2 oktet terakhir untuk kelas B, dan 3 oktet terakhir untuk kelas A).
Jadi Jumlah Subnet adalah 22 = 4 subnet
2) Jumlah Host per Subnet = 2y – 2, dimana y adalah adalah kebalikan dari x yaitu
banyaknya binari 0 pada oktet terakhir subnet. Jadi jumlah host per subnet adalah
26 – 2 = 62 host
101
3) Blok Subnet = 256 – 192 (nilai oktet terakhir subnet mask) = 64. Subnet berikutnya
adalah 64 + 64 = 128, dan 128+64=192. Jadi subnet lengkapnya adalah 0, 64,
128, 192..
4) Bagaimana dengan alamat host dan broadcast yang valid? Kita langsung buat
tabelnya. Sebagai catatan, host pertama adalah 1 angka setelah subnet, dan
broadcast adalah 1 angka sebelum subnet berikutnya.
Misalkan kita ingin mesubnett IP 192.168.1.0/27

Analisa: 192.168.1.0 berarti kelas C dengan Subnet Mask /27 berarti
11111111.11111111.11111111.10000000 (255.255.255.128)
Jumlah Subnet = 21 = 2 Subnet

Jumlah Host = 27 – 2 = 126 Host
Blok Subnet = 256 – 128 = 128
Subnet 192.168.1.0 192.168.1.128

Host Pertama 192.168.1.1 192.168.1.129
Host Terakhir 192.168.1.126 192.168.1.254
Broadcast 192.168.1.127 192.168.1.255

102
H. Lembar Kerja
LEMBAR KERJA I
Buatlah subnetting dengan ketentuan :
1. Sebuah perusahaan membutuhkan subnetting untuk 6 divisi dan tiap divisi
membutuhkan 60 host. IP yang digunakan adalah 192.168.10.0 . Tugas anda
adalah membuat tabel subnetting yang sesuai dengan kebutuhan perusahaan
tersebut
tersebut
tersebut
Latihan Soal:
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas.
1. Pada subnetting, IPv4 terdiri dari 2 bagian, yaitu …
2. Rentang IP private kelas A adalah …
3. Sebuah IP xxx.xxx.xxx.xxx/27, maksud dari /27 adalah …
4. Apabila kita membutuhkan 10 host tiap bagian network, maka netmask yang
kita gunakan adalah ….
5. Tentukan alamat IP network dan broadcast dari IP 192.168.1.19/29 …
103

Umpan Balik:
Tindak Lanjut:
104
J. Kunci Jawaban
1. Network ID & Host ID

2. 10.0.0.0 – 10.255.255.255
3. IP tersebut memiliki netmask 255.255.255.224
4. 255.255.255.240
5. IP Network = 192.168.1.16/29 , IP Broadcast = 192.168.1.23/29
Rumus:

Nilai Makna
80 % - 89 % Very Good
70 % - 79 % Good
 69 % Less
K. Daftar Pustaka
Zainal S., 2011. Tren pendidikan vokasi di Indonesia Era Orde Lama [artikel daring].
Tautan: http://kompas.com/ladhkajlfvkajb..fkagfjda131l.ndksgedja084209
[dikunjungi Tanggal 29 Februari 2011] (contoh pustaka artikel daring)
105
BAB 6
MENENTUKAN SPESIFIKASI JARINGAN
Kode Unit: (J.611000.005.02)

A. Ringkasan

pembangunan jaringan komputer. Tujuan uraian materi ini adalah agar para peserta
dapat memahami cara menentukan spesifikasi jaringan yang tepat. Pendekatan
pembelajaran yang digunakan untuk pendalaman materi unit kompetensi ini
diantaranya adalah dapat dilakukan dengan metode studi literatur, ceramah,
pendalaman materi melalui kegiatan praktik serta studi kasus. Uraian materi dimulai
dengan contoh kasus yang menyebutkan spesifikasi pilihan disertai ulasan alasan
pemilihan teknologi tersebut pada perancangan jarinngan, kemudian latihan untuk
menganalisis dan membuat keputusan menentukan pemilihan perangkat
jaringanyang dibutuhkan oleh peserta.

dapat Menentukan spesifikasi jaringan yang dibutuhkan.
C. Ruang Lingkup
Unit Kompetensi Merancang Topologi Jaringan, menunjukkan kemampuan individu

profesional memiliki kemampuan memeutuskan spesifikasi jarigan yang dibutuhkan.
Unit kompetensi ini merupakan unit dasar yang harus dimiliki oleh tenaga kerja bidang
jaringan profesional karena berkaitan dengan wawasan dan kemampuan menentukan
topologi jaringan yang akan digunakan.
106

Menentukan Spesifikasi Perangkat Jaringan dijelaskan pada Tabel 11 berikut,
Tabel 11. Elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja unit kompetensi Menentukan
Spesifikasi Jaringan (Berdasarkan SKKNI No 321 Tahun 2016)
01 Mempersiapkan peralatan 1.1 Topologi jaringan yang membutuhkan
dan bahan/materi yang perangkat baru ditentukan.
diperlukan. 1.2 Daftar perangkat jaringan dan
rancangan kapasitasnya dibuat.
1.3 Perangkat komputer yang akan
terhubung ke jaringan dipersiapkan
02 Mengumpulkan informasi 2.1 Daftar perangkat jaringan yang dapat
mengenai perangkat memenuhi kebutuhan dari berbagai
jaringan yang ada di vendor dibuat
pasaran 2.2 Rentang kapasitas yang mencakup
perangkat jaringan yang ada di pasaran
dituliskan
2.3 Nilai kapasitas yang dapat dipenuhi oleh
beberapa vendor ditentukan
03 Menuliskan spesifikasi 3.1 Dokumen spesifikasi perangkat jaringan
perangkat jaringan untuk dibuat
keperluan pengguna 3.2 Spesifikasi yang sesuai dengan pasar
dan kebutuhan dikumpulkan.
E. Kontekstualisasi

107
4. Produk yang dihasilkan meliputi : hasil perancangan topologi yang sesuai
dengan kebutuhan pengguna.
F. Uraian Materi
Dalam meentukan spesifikasi jaringan komputer, digunakan ilustrasi studi kasus

berikut ini untuk menjelaskannya:
Jaringan komputer akan dibangun pada sebuah sekolah. Jaringan tersebut akan
menghubungkan server dengan ruang guru, lab komputer dan ruang tata usaha.
Jumlah komputer yang terdapat di sekolah adalah 40 komputer.
Pembahasan.
1) Analisis kebutuhan
a. Identifikasi Kebutuhan Sumber Daya Manusia
▪ Teknisi, diperlukan untuk mengatasi secara langusng perangkat keras dan
perangkat lunak yang ada dalam jaringan komputer, melakukan
pemeliharaan jaringan dan melakukan pengecekan konektifitas instalasi
jaringan.
▪ Administrator, bertugas mengelola jaringan komputer setelah di-install
dan telah beroperasi.
▪ User, seluruh pegawai yang akan menggunakan jaringan komputer yang
telah dibuat.
108
b. Identifikasi kebutuhan perangkat lunak dan perangkat keras
▪ Perangkat Lunak
Tabel 12. Identifikasi Server

Server Menggunakan 1. Dapat digunakan sebagai file dan print server,
Windows 2000 application server, web server, maupun
server communication server.
2. Memiliki fitur Active Directory Service untuk
memudahkan pengelolaan sumber daya dan
objek jaringan
3. Dukungan penggunaan RAM hingga 4 GB
4. Memiliki fasilitas Distributed File System yang
memudahkan pengelolaan file dalam jaringan.
5. Memiliki windows terminal server yang
memudahkan peran server sebagai application
server.
6. Fitur Internet Information Service 5.0 untuk
memudahkan konfigurasi dan manajemen
website.
7. Dapat disetting sebagai member server atau
domain controller.
8. Memiliki group policy yang berguna untuk
menyesuaikan lingkungan tampilan desktop
dengan tingkat keahlian seorang user
User Windows XP Penggunaan lebih muda, lebih menyenangkan

mudah, lebih cepat dan kompatibel dengan
berbagai perangkat lunak dan perangkat keras.
▪ Perangkat Keras
Tabel 13. Spesifikasi komputer server yang disarankan

Processor Dual Core
109
Hardisk SATA 160 Gb
RAM 1 Gb DDR 2
VGA 128 Mb
DVD RW 52 X
Floppy Disk Drive 31/2 inci
Tabel 14. Spesifikasi Komputer Client

Processor Dual Core
Hardisk SATA 80 Gb
RAM 512 Mb DDR 2
CD Room 52 X
Floppy Disk Drive 31/2 inci
▪ Kabel yang digunakan sebagai penghubung antara client dengan HUB dan
HUB dengan server adalah kabel UTP dengan cara pemasangan straight.
▪ Konektor antar kabel UTP dengan kartu jaringan dan HUB adalah konektor
RJ 45. Setiap kabel membutuhkan 2 buah konektor
▪ Kartu jaringan NIC yang digunakan adalah kartu jaringan 10BaseT dengan
topologi star.
▪ Jumlah komputer yang dapat terhubung sesuai dengan jumlah port yang
ada pada switch.
▪ Tang crimping yang digunakan untuk memasang kabel dengan konektor
RJ 45 adalah tang UTP.
2) Perancangan dan implementasi

Selain perangkat dan kemampuan user desain untuk TCP/IP juga diperlukan
untuk koneksi ke server. Tapi dalam hal ini karena penulis merancang
menggunakan DHCP ( Dinamic Host Control Protocol ) maka secara otomatis
setiap client mendapatkan IP Address. Tapi secara logic IP yang digunakan
adalah 192.168.0.1 untuk IP address server dan dibatasi hingga 192.168.0.40
pada waktu setting IP pada DHCP server. Lihat gambar dibawah ini. Karena
jumlah komputer sebanyak 40 komputer maka subnet mask yang diberikan
adalah 255.255.255.192 yang berarti terdiri dari 64 IP terhubung dengan
110
server yang secara otomatis dikurangi 2 IP sebagai IP network address dan IP
broadcast address.
Gambar 22. Desain Jaringan di Sekolah
Tabel 15. Alat/bahan yang digunakan serta alasan pemilihannya

Alat/bahan yang digunakan Alasan pemilihan alat/bahan
Topologi star dengan lebih efektif juga menghemat penggunaan
menggunakan Access point. kabel
Kabel UTP CAT-5 Harganya lebih murah
Switch dengan 24 port Keamanan kabel dan switch akan terjaga, baik
ditempatkan di bagian belakang dari injakan kaki maupun hewan pengerat
dan menempel di dinding
3) Melakukan konfigurasi client server menggunakan Windows 2000 Server

Langkah ketiga mencangkup beberapa konfigurasi yang harus dilakukan
setelah instalasi perangkat lunak.
- Konfigurasi Domain Name system (DNS)
- Dynamic Host Configuration Protocol (DHCP) server
- Manajemen User dan group
- Konfigurasi keamanan pada user
111
4) Melakukan konfigurasi komputer client
5) Melakukan uji coba jaringan yang telah dibuat

H. Lembar Kerja
LEMBAR KERJA I
PROGRAM KEAHLIAN GANDA TOPIK : Kode : -
Paket Keahlian : TKJ Menentukan Spesifikasi Waktu :
Modul : Perangkat Jaringan Tanggal :
Lembar Kerja :1
TUJUAN :
1. Peserta dapat menentukan spesifikasi peralatan jaringan yang tersedia
2. Peserta dapat menentukan topologi jaringan yang sesuai dengan peralatan yang
tersedia
3. Peserta dapat merancang jaringan sesuai dengan topologi
ALAT DAN BAHAN :

1. Modem bandwidth
2. Network Interface Card (NIC)
3. Konektor RG-45
4. Kabel UTP
5. Hub
6. Switch
112
7. Router
8. Access Point
9. Repeater
10. Komputer Server
11. Komputer Client
LOKASI:
1. Lab komputer yang terkoneksi Internet
KESELAMATAN KERJA :
meragukan.
PERSIAPAN :
LANGKAH KERJA
1. Tentukan topologi yang sesuai dengan peralatan yang tersedia.
2. Buat rancangan topologi Jaringan yang sesuai dengan topologi yang dipilih pada
langkah pertama
3. Hubungkan peralatan komputer yang tersedia sesuai dengan rancangan jaringan
pada langkah kedua.
113
LEMBAR KERJA II

Lembar Kerja :2
TUJUAN :
1. Peserta dapat membuat daftar perangkat jaringan multivendor
2. Peserta dapat menentukan rentang kapasitas perangkat jaringan yang ada di
pasaran
3. Peserta dapat menentukan kapasitas perangkat jaringan untuk multivendor.
ALAT DAN BAHAN :

1. Komputer yang terkoneksi jaringan internet
2. Buku Catatan
LOKASI:
1. Lab komputer yang terkoneksi Internet/PB
KESELAMATAN KERJA :
meragukan.
PERSIAPAN :
2. Periksa koneksi internet
LANGKAH KERJA
1. Gunakan komputer yang terkoneksi internet untuk mencari informasi mengenai
perangkat jaringan yang ada di pasaran
114
2. Buat daftar perangkat jaringan yang dapat memenuhi kebutuhan berbagai vendor
baik perangkat keras maupun perangkat lunak
3. Tuliskan rentang kapasitas perangkat jaringan yang ada di pasaran
4. Tentukan nilai kapasitas yang dapat dipenuhi berbagai vendor
Jawaban:
1. Gunakan komputer yang terkoneksi internet yang telah disediakan
2. a. Daftar perangkat Keras jaringan Komputer
No Nama perangkat Kapasitas Ket
1 Cisco Router
2 Juniver Network
3 Nortel
4 Linux-based
Router
5 BSD-based
Router
b. Daftar perangkat Lunak jaringan Komputer
No Nama perangkat Kapasitas Ket

1 Solaris
2 Windows NT
2000, 2003
3 Linux
4 BSD(free BSD,
Open BSD, Net-
BSD)
5 Mac
3. Rentang kapasitas perangkat jaringan yang ada di pasaran yaitu:
4. Nilai Kapasitas yang dapat dipenuhi oleh beberapa vendor
115
LEMBAR KERJA III
Lembar Kerja :3
TUJUAN :
1. Peserta dapat membuat dokumen spesifikasi perangkat jaringan
2. Peserta dapat menentukan spesifikasi perangkat jaringan yang sesuai dengan
pasar dan kebutuhan
ALAT DAN BAHAN :
1. Komputer yang terkoneksi jaringan internet
2. Buku Catatan
LOKASI:
1. Lab komputer yang terkoneksi Internet/PB
KESELAMATAN KERJA :
meragukan.
PERSIAPAN :
2. Periksa koneksi internet
LANGKAH KERJA
1. Gunakan komputer yang terkoneksi internet untuk membuat dokumen spesifikasi
perangkat jaringan
2. Tentukan spesifikasi perangkat jaringan yang sesuai dengan pasar
3. Tentukan spesifikasi perangkat jaringan sesuai kebutuhan
5. Presentasikan hasil kegiatan yang telah dilakuka
116
Jawaban LK- III:
1. Gunakan komputer yang terkoneksi internet yang telah disediakan
2. Spesifikasi perangkat jaringan yang ada dengan pasaran
a. Daftar perangkat Keras jaringan Komputer
No Nama Merek/Spesifikasi Ket
perangkat
1 Router TP-LINK 3G Wireless N
Router TL-MR3420
2 Router Linksys E120 N300
Router
3 Router ASUS RT-N12HP 9dBi antena
4 Switch TP-Link TL-SF1005D
5 Switch Merek D-Link DES-
1008A
6 Repeater TP Link TL-WA850RE
7 Repeater Edimax Wireless
Range Extender EW-
7438Rpn
Wifi/Access unifi ubiquiti ac LR,
Point unifi ubiquiti AC Pro,
unifi ubiquiti LR,
unifi ubiquiti PRO,
unifi ubiquiti ap ac lite,
unifi ubiquiti Ap Ac HD,
unifi ubiquiti AP AC
Pro,
unifi ubiquiti AP AC LR.
Hub 8 port, 18 port, 24 port
NIC 10bps/100bps/1000bps
Ethernet, Fast Ethernet,
Gigabit Ethernet
117
No Nama perangkat Spesifkasi Ket

1 Solaris
2 Windows NT
2000, 2003
3 Linux
4 BSD(free BSD,
Open BSD, Net-
BSD)
5 Mac
3. Spesifikasi perangkat jaringan yang sesuai dengan kebutuhan

a. Daftar perangkat Keras jaringan Komputer
No Nama perangkat Spesifikasi Ket
1 Cisco Router
2 Juniver Network
3 Nortel
4 Linux-based
Router
5 BSD-based
Router
No Nama perangkat Spesifkasi Ket

1 Solaris
2 Windows NT
2000, 2003
3 Linux
4 BSD(free BSD,
Open BSD, Net-
BSD)
5 Mac
118

kegiatan selanjutnya atau di masa yang akan datang pada kolom dibawah ini.
Umpan Balik:
Tindak Lanjut:
119
J. Kunci Jawaban
Lembar Kerja I
Jawaban:
1. Topologi Star untuk jaringan kabel dan topologi Infrastruktur untuk jaringan
wireless
2. Rancangan Jaringan
3. Hubungkan peralatan komputer yang tersedia sesuai dengan rancangan

jaringan pada langkah kedua.
120
K. Daftar Pustaka
Naproni, (2006), Membangun LAN Dengan Windows XP. Jakarta : PT Elex Media
Komputindo
Nugroho Bunafit, (2005), Instalasi & Konfigurasi Jaringan Windows dan Linux..2end
ed. Yogyakarta : Andi
Rafiudin Rahmat, (2004), Panduan Membangun Jaringan Komputer Untuk Pemula.

Jakarta: PT Elex Media Komputindo
121
BAB 7
PENUTUP
Modul dengan judul Perencanaan Jaringan Komputer merupakan salah satu

sumber belajar sebelum asesmen kompetensi keahlian Teknik Keamanan Jaringan
untuk skema klaster Perencanaan yang diselenggarakan oleh LSP LPPPTK KPTK.
Skema klaster tersebut terdiri atas unit-unit kompetensi, yaitu Mengumpulkan
Kebutuhan Teknis Pengguna yang Menggunakan Jaringan (Bab 2); Mengumpulkan
Data Peralatan Jaringan yang Sesuai (Bab 3); Merancang Topologi Jaringan (Bab 4),
Merancang Pengalamatan Jaringan (Bab 5); dan Menentukan Spesifikasi Jaringan
(Bab 6).
Bab 2 tentang Mengumpulkan Kebutuhan Teknis Pengguna yang Menggunakan
Jaringan menjelaskan materi tentang Sebelum memulai membangun dan
menghubungkan beberapa komputer dalam sebuah jaringan diperlukan suatu desain
perancangan sistem untuk menentukan langkah-langkah yang akan dilakukan
berikutnya. Desain rancangan sistem berbasis jaringan dibutuhkan adanya tahapan-
tahapan yang harus dipatuhi agar sistem jaringan berjalan baik dan optimal.
1. Menentukan kebutuhan (needs), keinginan (desirability) dan kepentingan (interest).
Untuk memdapatkan informasi ketiga hal tersebut harus dilakukan survey ataupun
wawancara terhadap user. Investigasi ini akan mengumpulkan informasi mengenai
pola kerja, alur, trafik dan kemungkinan bottleneck di dalam jaringan, selain itu
investigasi ini bisa membantu dalam kemungkinan kebutuhan di masa selanjutnya.
Berbicara dengan user langsung akan mendapatkan input yang lebih signifikan
tentang kebutuhan mereka, keinginan dan mungkin juga ketakutan user. Sebagai
admin anda harus bekerjasama dengan user.
2. Menentukan rencana lokasi (site plan)
Jaringan harus diinstal di lokasi yang sesuai. Cara terbaik dalam menentukan
sesuai tidaknya lokasi jaringan adalah dengan menggambarkan rencana lokasi
(site plan). Beberapa informasi yang diberikan oleh site plan yaitu dimensi ruang,
lokasi sumber listrik, lokasi seluruh obyek yang dapat dipindah dan yang tidak dapat
dipindah.
3. Menentukan jenis network yang akan digunakan
122
Setelah data-data dari hasil survey terkumpul dan dipelajari maka langkah
selanjutnya adalah menentukan jenis atau model jaringan seperti apa yang cocok
dengan kebutuhan kita saat ini bahkan dapat juga diproyeksikan untuk ke
depannya. Dengan mengetahui model jaringan yang akan digunakan, maka dapat
ditentukan jenis hardware dan software yang akan digunakan.
4. Mentukan jenis media yang akan digunakan
Keputusan untuk memakai media penghubung antar komputer dalam jaringan
adalah hal yang sangat penting. Keputusan yang keliru bisa berdampak pada
langkah atau tahap selanjutnya. Jenis media penghubung terdiri atas dua yaitu
media kabel dan tanpa kabel atau wireless. Keduanya pastilah memiliki kelebihan
dan kekurangan. Kedua jenis media ini bisa dipakai secara bersama-sama atau
dipadukan dalam satu jaringan.
5. Analisa Anggaran
Anggaran tidak hanya pada biaya tetapi mencakup perencanaan sumber daya
yang meliputi Sumber daya material, sumber daya manusia dan sumber daya
biaya.
Bab 3 tentang Mengumpulkan Data Peralatan Jaringan yang Sesuai

menjelaskan materi tentang mengumpulkan informasi mengenai kebutuhan jaringan
yang akan di bangun berdasarkan hasil perancangan. Dalam membangun suatu
jaringan komputer diketahui terdapat beberapa jenis jaringan yaitu Multikomputer,
LAN (Local Area Network) , MAN (Metropolitan Are Network) , WAN (Wide Area
Network) dan Internet . Untuk tugas akhir ini jenis jaringan yang dipakai adalah LAN
(Local Area Network). Setelah menentukan jenis jaringan yang akan dibangun,
ditentukan Perangkat-perangkat Jaringan Komputer untuk membangunnya.
Pengetahuan perlatan tersebut meliputi : Brand router board dan router wireless di
pasaran , cisco SOHO (Small House) 90 Series, RB750Gr3 (heX), RB960PGS (Hex-
Poe), RB450G, Router wireless RB952Ui-5ac2nD-TC dan lain sebagainya.
Bab 4 tentang Merancang Topologi Jaringan menjelaskan materi tentang

merancang bangun topologi jaringan komputer, Topologi ini bersifat sebuah
rancangan atau desain, yang dapat diimplementasikan secara langsung melalui
sejumlah perangkat keras penghubung pada jaringan komputer. Pada jaringan
123
komputer, dikenal stidaknya enam buah topologi (pada jaringan komputer. Keenam
jenis topologi pada jaringan komputer tersebut memiliki karakteristik, kelebihan dan
kekurangan masing-masing. Keenam topologi pada jaringan komputer ini meliputi
Toplogi Bus, Topologi Star, Topologi Peer to Peer (P2P), Topologi Ring, Topologi
Tree, dan Topologi Mesh.
Bab 5 tentang Merancang Pengalamatan Jaringan menjelaskan materi tentang
bagaimana sebuah jaringan diidentifikasi sistem operasinya, kemudian membuat
pembahian alamat komputer agar tidak terjadi tabrakan jika digunakan secara
bersamaan. Setelah dilakukan pengaturan alamat komputer, didokumentasikan untuk
memudahkan proses perbaikan dan pemeliharaan.
Bab 6 tentang Menentukan Spesifikasi Jaringan menjelaskan materi tentang
agar para peserta dapat memahami cara menentukan spesifikasi jaringan yang tepat.
Pembahasan materi dimulai dengan menyajikan studi kasus dimana pembahasan
penyelesaiannya digunakan untuk menguraikan materi pembelajaran. Menentukan
spesiikasi Jaringan penting dimiliki oleh profesional di bidang komputer jaringan
karena disini diputuskan peralatan yang tepat berdasarkan kebutuhan dan
teknologinya.
Secara umum kesimpulan dari uraian materi pembelajaran pada modul ini
adalah mencakup teknis menggunakan wawasan teknologi jaringan untuk
diimplementasikan pada tahapan perancangan jaringan komputer, perancangan
meliputi bagaimana kebutuhan pengguna, peralatan yang dibutuhkan untuk
memenuhi kebutuhan pengguna dan menentukan peralatan yang sesuai, optimalisasi
peralatan yang ditetapkan akan digunakan, merancang model topologi yang akan
digunakan, menentukan pengalamatan jaringan serta spesifikasinya secara
menyeluruh.
124
RIWAYAT HIDUP
Antonius Dutty Susilo

Trainer internasional pada bidang Komputer dan Jaringan. Menyelesaikan pendidikan
tinggi di Institut Teknologi Bandung (ITB) pada tahun 2005. Aktif mengikuti berbagai
macam pelatihan instruktur yang berkaitan dengan Komputer dan Jaringan, beberapa
diantaranya adalah TOT CCNA di ITB pada tahun 2004, TOT MikroTik di Ceko pada
tahun 2009, CCNA security di Manila pada tahun 2012, TOT Oracle Academy Java
Programming dan SQL Programming di Jakarta tahun 2014, TOT Oracle Academy
Plsql di Politeknik Nanyag Singapura tahun 2007. Serta merupakan Asesor BNSP
pada bidang networking, programmer dan office tahun 2011.
Dyah Vitalocca
Dosen di Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas
Negeri Makassar. Lahir di Bandung, 12 April 1984. Menyelesaikan pendidikan strata
satu di Universitas Widyatama Bandung pada tahun 2007 pada jurusan Teknik
Informatika. Melanjutkan studi ke jenjang magister di Universitas Negeri Pendidikan
pada program studi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, selesai di tahun 2013. Aktif
mengikuti berbagai kegiatan yang berkaitan dengan bidang komputer dan pendidikan
diantaranya adalah terlibat dalam tim penulis soal UKG tahun 2015, tim penyusun
modul guru pebelajar tahun 2015, menjadi narasumber pada pelatihan kepala sekolah
mengenai TIK, pengawas dalam pelaksanaan UKG tahun 2015, Master Trainer pada
Pendidikan dan Pelatihan Calon Kepala Sekolah, Tim Penyusun Materi Uji
Kompetensi bidang TKJ, Asesor pada Seleksi Akademik Calon Kepala sekolah dan
Asesor BNSP P2 pada bidang keahlian Teknik Komputer dan Jaringan.
Edi Suhardi Rahman

Negeri Makassar. Lahir di Pangkajene Kepulauan (Pangkep) Sulawesi Selatan pada
tanggal 26 Desember 1986. Menyelesaikan pendidikan Diploma Tiga di UNM Jurusan
Teknik Elektro pada tahun 2007, kemudian pada almamater yang sama melanjutkan
ke program S1 di Jurusan Pend. Teknik Elektro dan selesai pada tahun 2009. Pada
tahun 2013 lulus di program Magister Jurusan Pend. Teknologi dan Kejuruan di
125
Universitas Negeri Makassar. Aktif menjadi pembina organisasi himpunan mahasiswa
PTE tahun 2014-2015 dan 2015-2016, pendamping pada kegiatan SMK
pendampingan (talentscoting), editor buku kurikulum 2013, terlibat dalam tim penulis
soal UKG tahun 2015, tim penyusun modul guru pebelajar tahun 2015. Menjadi
narasumber dalam pelaksanaan uji coba soal UKG di depok, Jawa Barat pada tahun
2016, menjadi pengawas dalam pelaksanaan UKG tahun 2015, menjadi narasumber
pada pelatihan kepala sekolah mengenai TIK, menjadi narasumber pada pelaihan
guru-guru SD di Manado yang dilaksanakan oleh Penerbit Airlangga, narasumber
pada pelatihan instruktur nasional guru pebelajar, narasumber nasional pada
pelatihan instruktur nasional untuk program keahlian ganda pada tahun 2017, time
penyusun peragkt uji kompetensi LSP P2 BNSP serta merupakan asesor BNSP pada
bidang keahlian Teknik Komputer Jaringan (TKJ).
Muliadi
Negeri Makassar, sebelumnya pernah menjadi Laboran di almamater yang sama.
Lahir di Sengkang, 16 November 1974. Menyelesaikan pendidikan strata satu di
Universitas Negeri Makassar pada tahun 1999 kemudian menyelesaikan program
magister di Jurusan Teknik Telekomunikasi/Teknik Elektro, Universitas Hasanuddin
(UNHAS) pada tahun 2008. Pelatihan yang pernah diikuti diantaranya adalah MTCNA
Mikrotik pada tahun 2017, Inhouse Training Program Sistem Manajemen Informasi
Terintegrasi UNM pada tahun 2012 dan Workshop Pengembangan Bahan Ajar
Multimedia dan Pemanfaatan Web 2.0 Untuk mendukung Pembelajaran Jarak Jauh
USAID-DBE2 pada tahun 2011.
126

Modul Perencanaan Komputer Jaringan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul Perencanaan Komputer Jaringan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENDALAMAN MATERI UJI KOMPETENSI LSP LPPPTK KPTK

Kompetensi Keahlian: Teknik Komputer Jaringan

LEMBAGA PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN

© Hak Cipta Milik LPPPTK KPTK Gowa, Tahun 2017

Hak Cipta Dilindungi Undang-Undang

Gowa, 31 Agustus 2017

Dr. H. A. Rusdi., M.Pd.

DAFTAR GAMBAR ................................................................................................. vii

Gambar 1. Life Cycle Jaringan ________________________________________ 10

Tabel 1. Unit-unit kompetensi Klaster Perencanaan Jaringan. _________________ 3

Node (Latin nodus,

Oleh: Singgih Afifa Putra, M.Si.

Kompetensi guru dapat diartikan sebagai kecakapan/keahlian atau kemampuan

Tabel 1. Unit-unit kompetensi Klaster Perencanaan Jaringan.

No Kode Unit Unit Kompetensi Acuan Standar

1 J.611000.001.01 Mengumpulkan kebutuhan teknis SKKNI Nomor

2 J.611000.002.01 Megumpulkan data peralatan

3 J. 611000.003.02 Merancang topologi jaringan

4. J.611000.004.01 Merancang pengalamatan jaringan

5. J.611000.005.02 Menentukan spesifikasi perangkat

Ruang lingkup di sini maksudnya adalah batasan (limitation) penggunaan modul

C. Tujuan dan Manfaat

Menurut Purnamawati (2011) pendekatan metode pembelajaran dapat

Berdasarkan uraian tersebut, Purnamawati (2011) membagi beberapa model

Pembelajaran di laboratorium (pembelajaran praktik) merupakan salah satu cara

Hartiningtyas L., Purnomo, Elmunsyah H., 2016. Meningkatkan kompetensi

Kode Unit: (J.611000.001.01)

Unit Kompetensi memen uhi kemampuan mengumpulkan kebutuhan teknis pengguna

Setelah peserta diklat menyelesaikan pendalaman materi mengenai unit kompetensi

Unit Kompetensi Mengumpulkan Kebutuhan Teknis Pengguna yang Menggunakan

D. Indikator Pencapaian Kompetensi

Elemen-elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja dalam unit kompetensi

No Elemen Kompetensi No Kriteria Unjuk Kerja

01 Melakukan survei teknis 1.1 Daftar kebutuhan pengguna telah

1.2 Informasi yang dibutuhkan ditentukan

1.3 Dokumentasi survei dirancang

02 Membuat daftar kebutuhan 2.1 Tabel untuk merangkum hasil survei

2.2 Kebutuhan teknis pengguna yang

2.3 Daftar jumlah kebutuhan pengguna

Batasan variabel dalam kegiatan pembelajaran unit kompetensi Mengumpulkan

DASAR PERANCANGAN JARINGAN

Gambar 1. Life Cycle Jaringan

II. Keamanan Jaringan

Identifikasi Pemakai dan Password

Terminal Pengubah dan Akses Penyambungan

III. Disaster Recovery Plan

IV. Manajemen Jaringan

Rencana yang komprehensif harus memasukkan hal-hal berikut :

Memonitor Penampilan Server

Memelihara Informasi Workstation dan Pemakai

Membuat Backup yang Teratur

Metode pembelajaran yang dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran unit

Alat dan Bahan:

Tabel 3. Daftar perangkat keras

2. Lakukan pengamatan terhadap perangkat keras jaringan yang digunakan

Tabel 4. Daftar perangkat Lunak

3. Buatlah dokumen survey teknis menggunakan aplikasi MS Office (MS.

4. Buat kesimpulan dari hasil kegiatan

5. Presentasikan hasil kegiatan yang telah dilakukan

Alat dan Bahan :

Gambar 4. Jaringan Warnet

Silahkan masing-masing peserta pelatihan memberikan umpan balik terhadap uraian

KUNCI JAWABAN LEMBAR KERJA I

Daftar perangkat keras