ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 6 MALANG

Bidang Keahlian : Semua Jurusan
Program Keahlian : Semua Jurusan
Konsentrasi Keahlian : Semua Jurusan
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Durasi (Waktu) : 108 JP @45 Menit atau 3 JP/Pekan

Model dan
Alokasi
Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajarann Alur Tujuan Pembelajarann Metode Media
Waktu
Pembelajaran
1 2 3 5 6 7 8
Menjalani Pada Akhir fase E 1. menganalisis Tahap 1 1. Model the Alat:
Durasi 3
Hidup Penuh Peserta didik mampu manfaat learning LCD projector,
Pekan/9
Manfaat dengan menganalisis manfaat menghindari akhlak 1.1 Melalui model Jam
cell speaker active,
menghindari menghindari akhlak pembelajaran the 2. Model laptop,
mażmūmah; Pelajaran
Berfoya-foya, learning cell, peserta Jigsaw Multimedia
mażmūmah; membuat membuat karya
Riya’, Sum’ah, didik dapat learning Pembelajaran
Takabur, dan
karya yang mengandung yang mengandung menganalisis Interaktif
3. Model
Hasud) konten manfaat konten manfaat pengertian, dalil dan berbasis (MPI),
pengertian, dalil menghindari sikap menghindari sikap contoh perilaku produk handphone,
dan contoh mażmūmah; meyakini mażmūmah; berfoya-foya, riya’, kamera, kertas
perilaku bahwa akhlak sum’ah, takabur, dan karton, spidol
2. meyakini bahwa
mażmūmah adalah hasad. warna.
akhlak mażmūmah
larangan dan akhlak Bahan:
adalah larangan dan 1.2 Melalui model 1. Kitab Ihya’
maḥmūdah adalah
akhlak maḥmūdah pembelajaran jigsaw Ulumuddin
perintah agama; serta
membiasakan diri untuk adalah perintah learning, peserta didik karya Imam
agama; serta dapat menganalisis Ghazali
menghindari akhlak
3. membiasakan diri manfaat dan cara 2. Kitab
mażmūmah dan menghindari perilaku Tanbighul
menampilkan akhlak untuk menghindari
berfoya-foya, riya’, Ghailin
mahmudah akhlak mażmūmah sum’ah, takabur dan karya al-
dan menampilkan hasad serta meyakini Faqih Abu
akhlak maḥmūdah bahwa Islam melarang Laits as-
 Model dan
Alokasi
Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajarann Alur Tujuan Pembelajarann Metode Media
Waktu
Pembelajaran
1 2 3 5 6 7 8
dalam kehidupan Samarkandi
perilaku tercela
sehari-hari. 3. Kitab
sehingga termotivasi
Bidayatul
untuk
Hidayah
menghindarinya.
karya Imam
Ghazali
1.3 Melalui model 4. Kitab
pembelajaran berbasis Riyadhus
produk, peserta didik Shalihin
dapat membuat dan karya Imam
menyajikan quote Nawawi
tentang perilaku
berfoya-foya, riya’,
sum’ah, takabur, dan
hasad serta terbiasa
bersikap rendah hati
dalam kehidupan
sehari-hari.

Menghindari Pada akhir fase E, peserta 1. Metode Alat :

Tahap 2 Durasi 3
Akhlak didik mampu menghindari Discover
Pekan/9
Madzmumah akhlak mażmūmah; y LCD projector,
2.1 Melalui metode Jam
dan membuat karya yang learning speaker active,
discovery learning, Pelajaran
membiasakan mengandung konten 2. Metode laptop,
 Model dan
Alokasi
Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajarann Alur Tujuan Pembelajarann Metode Media
Waktu
Pembelajaran
1 2 3 5 6 7 8
Akhlak manfaat menghindari Small Multimedia
mampu menganalisis
Mahmudah sikap mażmūmah; group Pembelajaran
manfaat menghindari
Agar Hidup meyakini bahwa akhlak discussio Interaktif (MPI),
sikap temperamental
Nyaman dan mażmūmah adalah n handphone,
(ghadhab),
Berkah larangan dan akhlak 3. metode kamera, kertas
menumbuhkan sikap
maḥmūdah adalah perintah relective karton, spidol
kontrol diri dan berani
agama; serta membiasakan thinking warna.
dalam kehidupan
diri untuk menghindari
sehari-hari pengertian,
akhlak mażmūmah dan Bahan:
dalil, macam dan
menampilkan akhlak
manfaatnya.
mahmudah 1. Al-
Qur’an
2.2 Melalui metode
dan
small group
Terjemah
discussion, mampu
,
menyajikan paparan
Kementer
tentang menghindari
ian
perilaku
Agama
temperamental
RI
(ghadhab),
2. Ihya
menumbuhkan sikap
‘Ulumud
kontrol diri dan berani;
din, karya
Imam
2.3 Melalui metode
Abu
relective thinking
Hamid
mampu meyakini
Muhamm
bahwa sikap
ad bin
temperamental
Muhamm
(ghadhab) merupakan
ad al-
larangan dan sikap
Ghazali
kontrol diri dan berani
3.
adalah perintah agama

2.4 Melalui metode

story telling, mampu
 Model dan
Alokasi
Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajarann Alur Tujuan Pembelajarann Metode Media
Waktu
Pembelajaran
1 2 3 5 6 7 8
menghindari sikap
temperamental
(ghadhab) dan
membiasakan sikap
kontrol diri dan berani
dalam kehidupan
sehari-hari.