PRAKTIKUM 3

MAMPU MENGGUNAKAN APLIKASI UNTUK MENGUMPULKAN DATA KOESIONER

Blok 1 “ Ketrampilan Pembelajaran dan Berpikir Kritis
LBM 3” ”Critical Thingkhing””

Waktu praktikum 2× 100 menit

Instruktur Isna Hudaya., S.SiT.M. Biomed
Panduan  Pada 15 pertama : Instruktur memberikan penjelasan dasar teori
Instruktur dan tugas yang harus dikerjakan mahasiswa.
 Pada 180 menit berikutnya :Instruktur membimbing mahasiswa
untuk mengerjakan tugas dan diskusi.
 Pada 15 menit berikutnya : Instruktur memberi kesimpulan dan
meminta tugas individu dan hasil diskusi kelas dari mahasiswa.
Tugas Mahasiswa 1. Mahasiswa membaca materi praktikum sebelum praktikum
dimulai.
2. Mahasiswa menyimak penjelasan yang diberikan oleh instruktur
tentang dasar teori dan tugas praktikum.
3. Mahasiswa mengerjakan tugas (bersifat individu).
4. Mahasiswa mendiskusikan hasil tugas dengan temannya
(kelompok kecil : 2 orang)
5. Mahasiswa mendiskusikan hasil tugas dengan temannya
(kelompok besar : 1 kelas)
6. Mahasiswa mengumpulkan hasil tugas individu dan hasil tugas
kelas.

TUJUAN
Setelah melakukan kegiatan praktek ini, mahasiswa diharapkan dapat:
a. Mampu menggunakan aplikasi untuk mengumpulkan data koesioner
b. Menggunakan aplikasi e-mail
c. Penggunaan Google form
d. Google docs,

DASAR TEORI
Google Form atau yang disebut google formulir adalah alat yang berguna untuk
membantu anda merencanakan acara, mengirim survei, memberikan siswa atau orang lain kuis,
atau mengumpulkan informasi yang mudah dengan cara yang efisin. Form juga dapat
dihubungkan ke spreadsheet. Google Form merupakan aplikasi dari google untuk membantu
survey. Google Forms merupakan sebuah produk dari banyak produk Google, adalah aplikasi
untuk membuat form berbasis web dan mengumpulkan jawaban secara online. Informasi yang
masuk melalui Google Form kemudian akan disimpan di spreadsheet secara otomatis. Selain
menyimpan, data pada spreadsheet juga dapat diedit sebelum diolah lebih lanjut atau dikirimkan
kepada penerima.
Kuesioner merupakan salah satu alat/ instrument penelitian/ riset. Kuesioner adalah suatu
teknik pengumpulan informasi yang memungkinkan analis mempelajari sikap-sikap, keyakinan,

1
perilaku, dan karakteristik beberapa orang utama di dalam organisasi yang bisa terpengaruh oleh
sistem yang diajukan atau oleh sistem yang sudah ada.

Berikut ini merupakan fitur-fitur yang dapat dimanfaatkan untuk mengumpulkan data
dengan cara membuat koesioner secara on line, yaitu:
a. Google form
b. Survei Monkey
c. dll

Manfaat Google Form untuk aktifitas sehari-hari :

a. Distribusi dan tabulasi online dan real-time
b. Real time collaboration: 50 orang dapat bekerja dalam satu berkas dalam satu waktu.
Setiap perubahan disimpan secara otomatis.
c. Aman: menyimpan berkas penting atau tugas sekolah tidak takut hilang atau rusak atau
terkena virus.
Contoh Penggunaan Google Form untuk keseharian :
 Untuk kuis online, ujian online, survey performa guru, survey masukan orang tua murid,
formulir registrasi online
 Mendorong paperless culture: tidak lagi print-print formulir, semuanya dijadikan online,
bahkan tabulasi hasilnya pun otomatis dan sudah online
Langkah langkah

1. Masuk ke akun email google

klik

2
klik

3
4
Tipe pertanyaan terdiri dari Multiple choice, Checkboxes, Short answer and Paragraph,
Dropdown, Linear scale, dan Date and Time.

TUGAS MAHASISWA
1. Setelah membaca penjelasan di atas, lakukanlah:
a. Setiap siswa menyusun koesioner
b. Kemudian, buatlah kelompok, 1 kelompok terdiri dari 2 orang, untuk
memilih/mendiskusikan artikel mana dari kedua orang tersebut yang paling baik.
c. Presentasikan hasil diskusi dan kembali diskusikan ke kelompok besar
d. Kumpulkan hasil diskusi anda, berikan kepada tutor anda.
2. Tugas Individu
a. Tugas: Buatlah Koesioner sederhana dengan google form
b. Isilah koesioner tersebut dengan membuka link yang sudah disediakan
c. Baca hasil interpretasi survei

Daftar Pustaka:
1. Agustin, Anggi, Hassan Suryono, Erna Yuliandari (2017), Teknik Penilaian Diri Berbasis
Google Form pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, (UNS
Surakarta, Surakarta, Indonesia).
http://www.jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/progresif/article/view/11088/7899.
2. Rahardja, Untung, Eka Purnama Harahap, and Dwi Anjani. "Pemanfaatan Rinfogroup
Sebagai Media Diskusi Dan Penilaian Keaktifan Mahasiswa." Sisfotenika 8.1 (2018): 81- 92.
5
3. Mireille Djenno, Glenda M. Insua, Annie Pho, (2015), From paper to pixels: using Google
Forms for collaboration and assessment, (University of Illinois at Chicago, Chicago, IL,
USA).
4. R. Cecilia Knight, Elizabeth Rodrigues, Rebecca Ciota, (2017), Collaborating for metadata
creation on digital projects: using Google Forms and Sheets , (Grinnell College, Grinnell,
Iowa, USA).
5. Bayu Febriadi, (2017), Sosialisasi Dan Pelatihan Aplikasi Google Form Sebagai Kuisioner
Online Untuk Meningkatkan Kualitas Pelayanan, (Universitas Lancang Kuning, Riau,
Indonesia).
6. Dedik Kurniawan, 2019. Step by Step Membuat Toko Online. Jakarta; Media Elex
Computindo.