INSTANSI : PUSKESMAS AJI KUNING

NAMA PESERTA : WAHIDA, SKM

RENCANA PEMBELAJARAN

1. Nama Pelatihan : Pengukuran Faktor Risiko Penyakit Tidak Menular Bagi Kader Puskesmas Aji Kuning
2. Mata Pelatihan : MPI.1. Pengukuran Faktor Resiko PTM
3. Alokasi Waktu : 3 JPL (T=1, P=2, PL=0) 1 Jam Pelajaran @45 menit (Alokasi waktu tekhnik melatih 5 menit)
4. Deskripsi singkat : Mata pelatihan ini membahas tentang pengukuran Faktor risiko PTM
5. Tujuan Pembelajaran
a. Hasil Belajar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta mampu melakukan pengukuran faktor risiko
PTM
b. Indikator Hasil Belajar :
Setelah mengikuti mata pelatihan ini peserta mampu:
1) Melakukakan pengisian formulir faktor risiko PTM
2) Melakukan pengukuran TB
3) Melakukan pengukuran BB
4) Melakukan pengukuran LP

6. Materi Pokok dan Sub materi Pokok

3. Materi Pokok 3: pengukuran LP
a. Persiapan alat
b. Melakukan Teknik Pengukuran

1
 7. Kegiatan Pembelajaran: Rancangan Pembelajaran
AKtivitas Pembelajaran MEDIA DAN ALOKASI
NO TAHAP KEGIATAN METODE ALAT WAKTU
FASILITATOR PESERTA
BANTU
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Pendahuluan/ Pembukaan a. Menyampaikan salam a. Menjawab salam/ Merespon Ceramah Bahan 1 menit
b. Memperkenalkan Diri b. Mendengarkan penjelasan interaktif Tayang
c. Penciptaan suasana belajar c. Merespons LCD
(bina suasana) Laptop
d. Menyampaikan tujuan d. Mendengarkan penjelasan
pembelajaran (HB dan IHB)
secara singkat
e. Menyampaikan Materi pokok e. Mendengarkan penjelasan
dan sub materi pokok
2. Penyajian a. Apersepsi a. Merespon Ceramah Bahan 3 menit
b. Menjelaskan Pendekatan b. Mendengarkan Ceramah Tayang
tentang Cara Pengukuran LP LCD
c. Memberikan kesempatan c. Memberikan pertanyaan Tanya Laptop
bertanya pada peserta Jawab Meteran
d. Menjelaskan penugasan sesuai d. Melaksanakan penugasan Ceramah Checklist
panduan penugasan di ATK
kurikulum
e. Melakukan demonstrasi dan e. Memperhatikan dan Simulasi
re-demontrasi cara mendemonstrasikan cara
pengukuran LP yang benar, mengukur LP dan mencatat
serta cara mencatat hasil hasil pengukuran LP
pengukuran LP yang benar
f. Melakukan evaluasi f. Menjawab pertanyaan dan Tanya

2
 pembelajaran (tes dengan mempraktikan cara mengukur Jawab
memberikan pertanyaan dan dan mencatat LP Praktek
melihat kelengkapan tahapan Penilaian
dengan checklist)
3 Penutup a. Membuat rangkuman a. Menyimak dan merespon Ceramah Bahan 1 menit
bersama peserta; Interaktif Tayang
b. Menutup pembelajaran b. Merespon LCD
dengan ucapan terima kasih Laptop
dan apresiasi kepada peserta.
c. Memberikan Call to action c. Merespon
(kata motivasi)

8. Evaluasi Pembelajaran : a. Apa saja peralatan yang perlu dipersiapkan sebelum melakukan pengukuran LP?
b. Bagaimana cara melakukan pengukuran LP yang benar?
9. Referensi : 1. Petunjuk teknis posyandu bagi kader tahun 2019
2. Buku pintar kader posyandu tahun 2019
3. Petunjuk teknis deteksi dini PTM tahun 2022

Aji Kuning, 26 Agustus 2022

Peserta Pelatihan,

(Wahida, SKM)