RENCANA PEMBELAJARAN

Nama peserta: Ns. Minarni, S. Kep., M. Kes

1. Nama Pelatihan : Pelatihan infection Control Nurse

2. Mata Pelatihan : Audit kepatuhan hand hygiene
3. Alokasi Waktu : 45 menit (T= 1 jpl, P= 2 jpl, PL= 2 jpl)

4. Deskripsi singkat
Mata pelatihan ini membahas tentang Audit hand hygiene pada petugas Kesehatan selama berada di area pelayanan pasien . Hand
hygiene adalah tindakan utama untuk mengurangi infeksi. Tindakan sederhana tetapi kurangnya kepatuhan petugas kesehatan
melakukan hand hygiene menjadi masalah di seluruh dunia. Dari hasil penelitian aspek-aspek yang mempengaruhi kepatuhan hand
hygiene, promosi Kesehatan adalah strategi terbaik dan telah terbukti efektif meningkatkan kepatuhan.

5. Tujuan Pembelajaran
a. Hasil Belajar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini, peserta mampu memahami dan melakukan audit
kepatuhan hand hygiene.
b. Indikator Hasil Belajar :
Setelah mengikuti mata pelatihan ini peserta mampu :
1. Menjelaskan definisi dan tujuan audit
2. Menjelaskan jumlah sampel dan kriteria kepatuhan
3. Menjelaskan konsep risiko transmisi dan indikasi
4. Menjelaskan tatalaksana audit hand hygiene
5. Menjelaskan pelaporan hasil audit
6. Melakukan praktek audit hand hygiene

6. Materi Pokok dan Sub materi Pokok

Dalam Modul ini akan dibahas Pokok Bahasan sebagai berikut :

1
Materi Pokok 1 : Definisi dan tujuan audit
Sub Materi Pokok :
a. Definisi audit
b. Tujuan audit hand hygiene
Materi Pokok 2: Jumlah sample dan kriteria kepatuhan
Sub pokok materi:
a. Jumlah sample
b. Kriteria kepatuhan

Materi Pokok 3: Konsep risiko transmisi dan indikasi hand hygiene

Sub pokok materi:
a. Konsep risiko transmisi
b. Indikasi hand hygiene

Materi Pokok 4: Tatalaksana audit

Sub pokok bahasan:
Tehnik audit hand hygiene

Materi Pokok 5: Pelaporan hasil audit

Sub pokok bahasan:
Pelaporan audit hand hygiene

Materi Pokok 6: Praktek audit

Sub pokok bahasan:
Melakukan praktek hasil audit

2
 7. Kegiatan Pembelajaran: (20 menit sesuai waktu micro teaching)
AKtivitas Pembelajaran MEDIA ALOKASI
N TAHAP METOD
DAN ALAT WAKTU
O KEGIATAN FASILITATOR PESERTA E
BANTU
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Pendahuluan/ a. Menyampaikan salam Menjawab salam/ Merespon Ceramah Bahan 3 menit
Pembukaan (3 b. Memperkenalkan Diri Mendengarkan, tayang,
menit) c. Penciptaan suasana belajar (bina Merespons Komputer,
suasana) Mendengarkan penjelasan LCD
d. Menyampaikan tujuan pembelajaran Mendengarkan penjelasan
(HB dan IHB) secara singkat Mendengarkan penjelasan
e. Menyampaikan Materi pokok dan sub
materi pokok
2. Penyajian (14 2.1 Melakukan apersepsi dengan Merespon Brainstor Bahan 2 menit
menit) menanyakan kepada ming tayangan
peserta(brainstorming)tentang
indikasi 5 moment hand hygiene
2.2 Melakukan Persiapan audit hand Mendengarkan penjelasan, Ceramah Bahan 10 Menit
hygiene. merespon , Tanya tayang,
a. Menjelaskan definisi dan tujuan audit jawab, computer,
b. Menjelaskan jumlah sampel dan LCD,
kriteria kepatuhan panduan
diskusi kasus
c. Menjelaskan konsep risiko transmisi
dan indikasi
d. Menjelaskan tatalaksana audit hand
hygiene
e. Menjelaskan pelaporan hasil audit

2.3 Memberi kesempatan bertanya pada Mengajukan pertanyaan Ceramah 3 menit

3
 peserta , tanya
jawab
2.4 Memberi contoh cara melakukan Smulasi
audit hand hygiene.
2.5 Meminta peserta melakukan seperti
contoh yg sdh fasilitator lakukan
2.6 Mendiskusikan hasil praktik
melakukan persiapan (refleksi
pembelajaran) dan memberikan
penguatan secara teori
2.7 Melakukan evaluasi pembelajaran Memberikan bbrp pertanyaan Diskusi
(tes dgn pertanyaan) atau Mengerjakan penugasan tanya
kelompok jawab
3 Penutup (3 menit) 3.1 Membuat rangkuman bersama Menyimak Ceramah Bahan 2 menit
peserta; Tayang
3.2 Menutup acara dengan ucapan Merespons
terima kasih dan apresiasi kepada
peserta.
3.3. Memberikan Call to action (kata
motivasi)
8. Evaluasi Pembelajaran:
a. Dengan memberikan pertanyaan hal-hal yang diperhatikan dalam melakukan persiapan audit hand hygiene
b. Menilai presentasi kelompok dengan formulir penilaian presentasi. Dan meminta tanggapan dan kelompok lain. Setelah selesai
fasilitator menyimpulkan

9. Referensi:
a. Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 27, tentang Pedoman Pencegahan dan Pengendalian Infeksi, 2017
b. Pedoman PPI PERDALIN, 2021
c. Sax H et al, Journal Hospital Infection, 2007
d. WHO, Hand Hygiene Technical Reference Manual, WHO 2009