Renstra DKV 2020

Periode (2020 – 2025)
RENCANA STRATEGIS
PROGRAM STUDI DESAIN
KOMUNIKASI VISUAL
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN JAYA
Integrity
Professionalism
Entrepreneurship
FAKULTAS TEKNOLOGI & DESAIN

2019
i
Periode 2020 – 2025
RENCANA STRATEGIS Program Studi Desain Komunikasi Visual

UNIVERSITAS PEMBANGUNAN JAYA
Rencana strategis ini disusun untuk mengembangkan Program

Studi Desain Komunikasi Visual Universitas Pembangunan Jaya
menjadi program studi unggulan yang dapat dibanggakan
universitas pada tingkat nasional maupun internasional sesuai
Rencana Induk Pengembangan 2010 - 2035
Telah dipresentasikan dalam rapat pimpinan Universitas Pembangunan Jaya pada tanggal
12 Januari 2020
Disusun oleh
Desi Dwi Kristanto, S.Ds., M.Ds.
Retno Purwanti M., S.Sn., M.Ds.
Tim Dosen Program Studi Desain Komunikasi Visual
Ir. Resdiansyah, ST., M.T., Ph.D. IPM.
Husein Rahmat
Dr. Intan Rizky M. S.Sn., M.Ds.
Ivan Johannes, S.Ds.
Fakultas Teknologi & Desain

Universitas Pembangunan Jaya
Yayasan Pendidikan Jaya
iii
Sambutan
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena berkat, rahmat dan
karunianya, bahwa semua program studi yang berada dalam naungan Fakultas teknologi dan
Desain, Universitas Pembangunan Jaya dapat menyelesaikan Rencana Strategis (Renstra)
Program Studi (Prodi). Penyusunan Renstra Prodi 2020-2025 ini merupakan tindak lanjut
kebijakan Rektor Universitas Pembangunan Jaya yang telah memberikan kepercayaan kepada
FTD sebagai salah satu Fakultas di lingkungan UPJ untuk melakukan pengelolaan kegiatan
akademik dan strategis dalam pengelolaan program studi yang bercirikan tema urban
development and urban lifestyle.
Ucapan terima kasih tidak lupa kami sampaikan kepada pimpinan Universitas Pembangunan
Jaya yang telah memberikan kepercayaan kepada FTD menjadi salah satu fakultas unggulan
yang mengelola 6 Prodi yaitu Teknik Sipil, Arsitektur, Informatika, Sistem Informasi, Desain
Komunikasi Visual dan Desain Produk yang nantinya diharapkan menjadi sebuah prodi unggul
di Indonesia dan Asia Tenggara.
Terima Kasih
9 Januari 2020
Ir. Resdiansyah, S.T., M.T., Ph.D. IPM.

Dekan Fakultas Teknologi & Desain
NIP [08.0717.019]
v
Kata Pengantar
Puji syukur saya panjatkan atas limpahan rahmat dari Tuhan Yang Maha Kuasa, sehingga
penyusunan Rencana Strategis (Renstra) Program Studi Desain Komunikasi Visual dapat
diselesaikan dan disampaikan kepada seluruh civitas academica UPJ. Melalui Rencana Strategis
yang disusun bersama dengan rekan-rekan dosen di Program Studi Desain Komunikasi Visual
dalam sebuah kerja sama tim yang luar biasa, maka menjadikan Renstra ini sebagai komitmen
dan tanggung jawab kami dalam mengawal berkembangnya Program Studi Desain Komunikasi
Visual sesuai dengan apa yang telah direncanakan.
Saya selaku Kepala Program Studi Desain Komunikasi Visual UPJ menyampaikan penghargaan
dan mengucapkan terima kasih atas kerja sama yang baik dari rekan-rekan di Program Studi
Desain Komunikasi Visual serta dukungan dari Pimpinan UPJ dan semua Pihak yang telah
memberikan kontribusi dalam membesarkan Program Studi Desain Komunikasi Visual .
Semoga Rencana Strategis ini dapat bermanfaat bagi semua pihak sebagai tolok ukur dalam
menjalankan Program Studi Desain Komunikasi Visual untuk meningkatkan kualitasnya di
tahun-tahun mendatang sesuai dengan visi dan misi yang telah ditetapkan bersama.
Terima Kasih
9 Januari 2020
Desi Dwi Kristanto, S.Ds., M.Ds.

Kepala Program Studi Desain Komunikasi Visual
NIP [08.1217.035]
vii
Amat Victoria Curam
(keberhasilan adalah milik mereka yang bersiap)
xi
Daftar Isi
Sambutan .............................................................................................................................................................................. v
Kata Pengantar.................................................................................................................................................................... vii
Daftar Isi ..............................................................................................................................................................................xiii
Pendahuluan ......................................................................................................................................................................... 1
Lingkungan Persaingan ......................................................................................................................................................... 6
Pesaing Potensial .................................................................................................................................................................. 7
Penyelenggaraan Program Studi........................................................................................................................................ 10
Ancaman, Peluang, Kelemahan, Kekuatan ........................................................................................................................ 13
Ancaman ........................................................................................................................................................................ 13
Peluang ........................................................................................................................................................................... 16
Kelemahan ..................................................................................................................................................................... 18
Kekuatan......................................................................................................................................................................... 19
Matriks T.O.W.S ............................................................................................................................................................. 21
Strategi Mini-Max ..................................................................................................................................................... 22
Strategi Maksi-Max ................................................................................................................................................... 22
Strategi Maksi-Min.................................................................................................................................................... 23
Strategi Mini-Min ...................................................................................................................................................... 23
Rencana Capaian................................................................................................................................................................. 24
Periode pertama (2020 – 2025) .................................................................................................................................... 26
Periode kedua (2025 – 2030) ........................................................................................................................................ 26
Periode ketiga (2030 – 2035) ........................................................................................................................................ 26
Target Rencana Strategis............................................................................................................................................... 27
Business Model Canvas ................................................................................................................................................. 35
Implementasi Strategi ........................................................................................................................................................ 39
Eksternal Short Term Strategy (1-3 bulan) ................................................................................................................... 39
Eksternal Long Term (4-12 bulan)................................................................................................................................. 39
Internal Short Term (1-3 bulan) .................................................................................................................................... 40
Internal Long Term (4-12 bulan) ................................................................................................................................... 40
Catatan Kunci ...................................................................................................................................................................... 41
Penutup ............................................................................................................................................................................... 43
Daftar Rujukan .................................................................................................................................................................... 44
xiii
Daftar Gambar
Gambar 1 Grafik Jumlah Mahasiswa dan Lulusan ............................................................................................. 3
Gambar 2 Milestone Universitas Pembangunan Jaya..................................................................................... 25
Gambar 3 Milestone Pencapaian Rencana Strategis Peningkatan Kualitas Program Studi DKV .................. 25
xv
Daftar Tabel
Tabel 1 Evaluasi Rencana Strategis Periode 2015-2020 ........................................................................... 4
Tabel 2 Analisis Pesaing Program Studi Desain Komunikasi Visual UPJ .................................................... 8
Tabel 3 Daftar Ancaman ........................................................................................................................ 13
Tabel 4 Daftar Peluang .......................................................................................................................... 16
Tabel 5 Daftar Kelemahan ..................................................................................................................... 18
Tabel 6 Daftar Kekuatan ........................................................................................................................ 19
Tabel 7 TOWS Matrix Mini-Max ............................................................................................................ 22
Tabel 8 TOWS Matriks Maksi-Max ......................................................................................................... 22
Tabel 9 Matriks TOWS Maksi-Min ......................................................................................................... 23
Tabel 10 Matriks TOWS Mini-Min.......................................................................................................... 23
Tabel 11 Target 1 Tahun 1 Periode 2020-2025 ...................................................................................... 27
Tabel 12 Pertumbuhan target 2020-2025 .............................................................................................. 31
Tabel 13 Business Model Canvas ........................................................................................................... 35
xvii
Pendahuluan
Rencana strategis (Renstra) adalah proses perencanaan yang dilakukan suatu organisasi untuk
menentukan strategi atau arah, serta mengambil keputusan untuk mengalokasikan sumber
dayanya (termasuk modal dan sumber daya manusia) untuk mencapai visi, misi, tujuan dan
sasaran organisasi. Renstra merupakan dok umen perencanaan jangka menengah untuk
periode lima tahun yang merupakan penjabaran visi, misi dan tujuan serta sasaran UPJ yang
berpedoman pada Rencana Induk Pengembangan UPJ 2015-2035.
Renstra Program Studi Desain Komunikasi Visual ini merupakan arahan kebijakan dan
pengambilan keputusan dalam pengelolaan dan pengembangan program studi, dengan
memperhatikan perkembangan UPJ dan isu-isu strategisnya. Renstra ini akan mendasari
penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran Tahunan atau Program Kerja Program Studi Desain
Komunikasi Visual lima tahun mendatang dalam kurun waktu tahun 2020 – 2025. Rancangan
Renstra ini merupakan hasil rencana yang dihimpun dari hasil pelaksanaan penyelenggaraan
pendidikan tinggi selama empat tahun sebelumnya (2015-2019), hasil pemetaan dan analisis
situasi Program Studi Desain Komunikasi Visual , penelusuran berkas dokumen pendukung
tahun 2015-2019 dan berdasarkan aspirasi civitas academica Program Studi Desain Komunikasi
Visual . Secara umum, Renstra ini memuat sejarah, visi, misi, tujuan, sasaran, analisis TOWS,
tantangan, juga arah kebijakan, strategi, dan program beserta indikator kinerja/performansinya.
Universitas Pembangunan Jaya (UPJ) adalah sebuah perguruan tinggi swasta di daerah Bintaro
yang berdiri pada tahun 2011 dan didukung oleh kelompok usaha Pembangunan Jaya yang
bergerak dibidang properti, manufaktur, konsultan manajemen, konsultan desain, kontraktor,
pariwisata/rekreasi, perdagangan, mekanikal dan elektrikal serta pendidikan. Kelompok usaha
Pembangunan Jaya memiliki pengalaman lebih dari 50 tahun dalam mengelola sektor usaha
dan beritikad untuk mengabdikan sebagian dari kegiatan usaha induknya ke pendidikan dalam
membangun sumber daya manusia Indonesia yang lebih berkualitas.
1
Itikad ini, telah diwujudkan dengan mendirikan Yayasan Pendidikan Jaya pada tahun 1991.
Sepanjang perjalanannya, Yayasan Pendidikan Jaya telah menaungi penyelenggaraan
pendidikan taman kanak-kanak, pendidikan dasar dan pendidikan menengah yaitu
TK/SD/SMP/SMA Sekolah Pembangunan Jaya I di Bintaro sejak tahun 1992, TK/SD/SMP/SMA
Global Jaya tahun 1995, dan TK dan SD Sekolah Pembangunan Jaya II di Surabaya sejak tahun
2006. Berangkat dari keberhasilan dalam pengelolaan pendidikan dasar dan menengah lebih
dari 10 tahun, Yayasan Pendidikan Jaya berinisiatif melangkah lebih jauh untuk membentuk
institusi pendidikan tinggi yang diberi nama Universitas Pembangunan Jaya.
Melalui perjalanan yang cukup panjang dan berliku akhirnya Universitas Pembangunan Jaya
berhasil mengantongi ijin penyelenggaran pendidikan dengan Ijin Operasional sesuai dengan
Surat Keputusan Menteri Nomor 38/D/O/2011 tanggal 25 Februari 2011. Berbekal moto
"Integrity, Professionalism, and Entrepreneurship", UPJ adalah sebuah rumah belajar di mana
mahasiswa dapat menimba ilmu dan mengembangkan diri untuk menjadi insan berintegritas,
profesional, kreatif, inovatif, dan berjiwa wirausaha.
Awal mula penyelenggaraan pendidikan tinggi, UPJ menempati sebuah ruko yang berada di
kawasan Bintaro Jaya. Seiring dengan pertumbuhan mahasiswa dan kebutuhan pengembangan
kampus yang lebih baik, dengan dukungan penuh dari kelompok usaha Pembangunan Jaya dan
Yayasan Pendidikan Jaya, UPJ menempati gedung baru yang juga berada di kawasan Bintaro
Jaya sejak Juni 2015. Keseriusan kelompok usaha Pembangunan Jaya dan yayasan Pendidikan
Jaya dalam mendukung UPJ ditunjukkan dengan komitmen lahan seluas 15 hektar yang
dialokasikan untuk pengembangan UPJ 20 tahun ke depan.
Program Studi Desain Komunikasi Visual merupakan bagian dari Universitas Pembangunan
Jaya yang berada di bawah pengelolaan Fakultas Teknologi & Desain. Program Studi Desain
Komunikasi Visual didirikan pada tahun 2011 berdasarkan Surat Keputusan Pendirian Program
Studi No. 38/D/O/2011 dan dalam perjalanannya telah mengelola secara total sebanyak 309
mahasiswa (sumber: data student body mahasiswa aktif dari Biro Pendidikan per 29 Oktober
2019), serta telah membantu secara total 50 orang meraih gelar sarjananya (sumber: data Biro
Pendidikan per 20 November 2019). Secara umum jumlah mahasiswa dan jumlah lulusan dapat
dilihat pada grafik berikut ini:
2
50
13
319
37
11
249
26
10
186
16
12
139
4
91
46
0 57
0 63 70
27
0 34 48 47
5
0 22 19 11
2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020
Angkatan Total Lulusan Total Lulusan
Gambar 1 Grafik Jumlah Mahasiswa dan Lulusan
Pada tahun 2017 Program Studi Desain Komunikasi Visual mengajukan akreditasi dan
memperoleh nilai 342 dengan predikat B, yang dikukuhkan dalam SK BAN PT No. 749/SK/BAN-
PT/Akred/S/III/2018. Hasil ini merupakan pengakuan atas prestasi yang berhasil dicapai
Program Studi Desain Komunikasi Visual , seperti berhasil meraih masing-masing 1 (satu)
medali emas dan perak dalam Pameran Inovasi AICAD untuk kategori karya mahasiswa, pada
tahun 2017 mahasiswa DKV atas nama Ivan Johannes menjadi lulusan peraih poin JSDP
tertinggi di Fakultas Teknologi & Desain. Mahasiswa atas nama Nurzahmi Kinara Putri
Dhyastami berprestasi di bidang olahraga dengan menjadi Juara 2 100m gaya kupu-kupu putri
dalam Invitasi Renang Mahasiswa Tingkat DKI. M. Dwiyan Julio menyumbang medali emas
sebagai Juara Kelas E dalam Kejuaraan Pencak Silat, Botani Square Cup 2018 (IPSI Jawa barat).
Program Studi Desain Komunikasi Visual juga telah berhasil mengadakan Pameran Karya Tugas
Akhir bertaraf internasional yang bernama International Design Degree Exhibition (INDDEX)
pada tahun 2018 dan 2019. dan membuat karya lukisan mural yang mewarnai Lorong akses
pejalan kaki dari Bintaro Xchange Mall menuju ke Stasiun Jurangmangu. Dalam bidang
penelitian Program Studi Desain Komunikasi Visual berhasil memperoleh Hibah DIKTI untuk
Penelitian Terapan berjudul "Rancang bangun Prototipe Sistem Cerdas Pemantauan Kecepatan
untuk Daerah rawan Kecelakaan di Tol Cikopo-Palimanan (CIPALI)" dan juga menghasilkan
perolehan Hibah DIKTI untuk Penelitian Dosen Pemula berjudul “Efektivitas Desain Visual
Sistem Penanda Terhadap Pembentukan Budaya Urban di Universitas Pembangunan Jaya”.
Hingga saat ini, lulusan dari Program Studi Desain Komunikasi Visual telah berkarya dan
memberikan dampak nyata di tengah masyarakat dengan bekerja di berbagai tempat kerja
yang bereputasi baik, seperti Ivan Johannes yang menjadi Senior Graphic Designer di
Jakartanotebook, Andre Anugrah Irawan yang menjadi Graphic Designer di Dentsu Indonesia
yang merupakan bagian dari jaringan Dentsu Aegis Network, Akhmad Maulana yang menjadi
video editor di Female Daily, dan juga Rifqi Alus Kamal yang bekerja di Lembaga Kebijakan
Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah (LKPP).
3
Sebagai bagian dari Fakultas Teknologi & Desain Universitas Pembangunan Jaya, Program Studi
Desain Komunikasi Visual juga selalu mengacu pada Rencana Induk Pengembangan Universitas
Pembangunan Jaya 2010 -2035 dalam menjalankan kegiatan operasionalnya. Menjalani
periode lima tahun kedua (2015-2020), Universitas Pembangunan Jaya mencanangkan tema
Good University Governance with strong positioning points yang diterjemahkan menjadi
beberapa target pencapaian yaitu: ethical and competence people, program governance,
entrepreneurship, softskill, urban study, green and modern campus, strong academic culture,
dan internationalization.
Berkaitan dengan tema pencapaian lima tahun kedua tersebut, Program Studi Desain
Komunikasi Visual telah berusaha untuk melakukan beberapa hal sebagai berikut:
Tabel 1 Evaluasi Rencana Strategis Periode 2015-2020

No Target Periode 2015-2020 Program/Aktifitas Pencapaian Utama
Utama per 2019
1 Meningkatkan jumlah mahasiswa Pameran karya: Dosen ber-JAD:
program studi dan Dosen 1. Purwarupa 1. AA = 3
2. INDDEX 2. Lektor = 1
Workshop Jumlah Dosen Serdos: 3
3. DKV Trial Class Jumlah Student Body
4. UPJ Design Camp 1. 2014-2015: 53
5. Workshop ke 2. 2015-2016: 81
sekolah 3. 2016-2017: 110
6. Rekruitmen Dosen 4. 2017-2018: 141
berkualitas 5. 2018-2019: 181
6. 2019-2020: 236
2 Meningkatkan kualitas dan produktivitas Menjalin Kerja sama 1. Memperoleh Hibah
penelitian dan pengabdian masyarakat dengan prodi lain untuk Dikti untuk
memperoleh hibah Penelitian Terapan
serta keprofesian dalam bidang penelitian 2019
dan pengabdian 2. Memperoleh Hibah
masyarakat Dikti Penelitian
Dosen Pemula
3. Lolos dalam Seminar
Nasional Pengabdian
Masyarakat 2019
3 Melaksanakan tata kelola program studi Melakukan penataan 1. Tersedianya
lebih optimal dokumen dan menyusun Database mahasiswa
SOP internal prodi & alumni yang lebih
Pelaksanaan GKM Prodi lengkap
2. Tersedianya
dokumen PMI Prodi
4 Menciptakan budaya akademik serta Mengadakan kegiatan 1. Mahasiswa
“lokal konten; menguasai teknologi penelitian dan memperoleh
knowledge sharing antar penghargaan di
tanpa kehilangan makna nilai lokal mahasiswa dan dosen AICAD dengan topik
bertema budaya
nusantara
2. Mahasiswa DKV lolos
proposal PKM
tingkat UPJ
4
5 Memperluas kerja sama akademik dan Menyelenggarakan Dosen dan mahasiswa
non akademik di tingkat nasional dan kegiatan antar DKV UPJ memperoleh
universitas lokal dan luar penghargaan di AICAD
internasional negeri DKV UPJ menjadi anggota
Kerja sama dengan ASPRODKVI
organisasi profesi
Jumlah student body adalah hal yang sangat penting bagi setiap perguruan tinggi swasta, oleh
karena itu Program Studi Desain Komunikasi Visual berupaya untuk mengadakan kegiatan-
kegiatan yang bertujuan memperkenalkan diri kepada masyarakat. Kegiatan pameran seperti
Purwarupa dan INDDEX adalah jenis kegiatan yang mengundang orang untuk datang
mengunjungi Prodi DKV UPJ. Di sisi lain, Prodi DKV UPJ juga berinisiatif mendatangi para stake
holder melalui kegiatan-kegiatan seperti pengabdian masyarakat dan workshop yang bernama
UPJ Design Camp. Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, Prodi DKV UPJ juga
memperbaiki kualitas SDM Dosen dengan mengadakan pelatihan-pelatihan baik untuk
pengembangan keilmuan maupun dalam hal Jenjang Akademik Dosen (JAD).
Dalam hal penelitian dan pengabdian masyarakat, Program Studi Desain Komunikasi Visual
melakukan kerja sama dengan pihak lain sebagai bagian dari proses pembelajaran untuk
memahami strategi memperoleh dana hibah penelitian dan pengabdian masyarakat sekaligus
untuk meningkatkan budaya akademik yang terbuka untuk berkolaborasi. Kolaborasi dilakukan
baik di tingkat internal prodi, antar prodi dalam UPJ, dan juga antar universitas. Keberhasilan
Prodi DKV dalam memperoleh Hibah DIKTI untuk Penelitian Terapan berjudul "Rancang bangun
Prototipe Sistem Cerdas Pemantauan Kecepatan untuk Daerah rawan Kecelakaan di Tol Cikopo-
Palimanan (CIPALI)" adalah hasil kerja sama dengan Program Studi Teknik Sipil dan Program
Studi Informatika Universitas Pembangunan Jaya. Kerja sama internal dosen Prodi DKV juga
menghasilkan perolehan Hibah DIKTI untuk Penelitian Dosen Pemula berjudul “Efektivitas
Desain Visual Sistem Penanda Terhadap Pembentukan Budaya Urban di Universitas
Pembangunan Jaya”. Kerja sama dalam bidang pengabdian masyarakat dengan Prodi Psikologi
UPJ juga menghasilkan karya berjudul “Mengajarkan Kearifan Lokal sekaligus Mendaur Ulang”
yang merupakan aplikasi dari mata kuliah Proses Kreasi dan Sustainable Eco Development
(SED).
Selain dalam bidang penelitian dan pengabdian masyarakat, Hasil kolaborasi ini bisa
ditunjukkan dengan keberhasilan Prodi DKV dalam mengadakan kegiatan berskala internasional
secara rutin seperti AICAD dan INDDEX yang merupakan hasil kerja sama dengan UiTM
Malaysisa dan beberapa Perguruan Tinggi Swasta di Indonesia.
Pembangunan budaya akademik ini tidak hanya dilakukan oleh dosen tetapi harus melibatkan
mahasiswa. Hal ini diwujudkan dengan membiasakan mahasiswa terlibat dalam kegiatan orasi
ilmiah di tingkat internal prodi dari mata kuliah seminar dan Tugas Akhir. Salah satu hal yang
sangat penting adalah kerapian dokumen dan proses administrasi yang nantinya akan
digunakan sebagai bahan evaluasi untuk pengembangan program studi secara berkelanjutan.
5
Lingkungan Persaingan
Sesuai domisili operasional di kawasan Bintaro, Universitas Pembangunan Jaya berada pada
wilayah administrasi LL Dikti IV yang menaungi wilayah Jawa Barat dan Banten. Lokasi tersebut
juga menjadi lokasi perbatasan dengan wilayah administrasi LL Dikti III yang menaungi DKI
Jakarta sehingga menjadikan Universitas Pembangunan Jaya tidak hanya menghadapi
tantangan untuk bersaing dengan perguruan tinggi di wilayah LL Dikti IV tapi juga dengan
perguruan tinggi di wilayah LL Dikti III.
Lokasi ini secara langsung juga menempatkan Program Studi Desain Komunikasi Visual
Universitas Pembangunan Jaya pada posisi berhadapan langsung dengan perguruan tinggi lain
yang lebih senior dan telah memiliki reputasi bagus, baik di tingkat nasional maupun
internasional. Posisi inilah yang akhirnya mendorong Program Studi Desain Komunikasi Visual
Universitas Pembangunan Jaya untuk berinovasi dan berstrategi agar dapat bersaing, tidak
hanya memenangkan hati calon mahasiswa baru, tapi juga memenangkan hati pasar industri
dimana alumni Universitas Pembangunan Jaya akan berkarya. Kegagalan memenangkan hati
calon mahasiswa baru akan membuat jumlah mahasiswa aktif (student body) Program Studi
Desain Komunikasi Visual Universitas Pembangunan Jaya tidak berkembang, dan pada
akhirnya akan mempengaruhi operasional penyelenggaraan proses belajar mengajar.
Program studi menghadapi berbagai tantangan yang muncul dari eksternal universitas: Dunia
kerja saat ini mengalami perubahan di mana industri menuntut kecepatan dan produktivitas
yang tinggi namun tidak memiliki waktu untuk melatih pegawai baru, sehingga lulusan yang
memiliki pengalaman kerja semasa kuliah akan mempunyai keunggulan kompetitif.
Perkembangan teknologi yang semakin cepat juga membuat waktu adaptasi juga semakin
pendek. Berlimpahnya konten kreatif di internet dari seluruh dunia menjadikan desainer yang
berkualitas sedang-sedang saja akan kesulitan menghadapi persaingan global.
Bagi perguruan tinggi desain, perkembangan teknologi juga menjadi tantangan karena
mudahnya orang memperoleh informasi dari internet memunculkan pendapat yang
menyatakan bahwa desain adalah ilmu yang mudah dipelajari dan tidak perlu menjadi sarjana
desain untuk menjadi desainer. Tantangan lain adalah perkembangan peraturan di bidang
pendidikan yang mewajibkan perguruan tinggi melengkapi kurikulumnya dengan pembelajaran
daring. Dengan perubahan pola pikir dan gaya hidup pelajar dan mahasiswa saat ini, program
6
studi harus mampu menciptakan materi pembelajaran yang menarik, seimbang antara teori
dan praktik, aplikatif dan mendorong mahasiswa untuk biasa berkolaborasi.
Pesaing Potensial
Universitas Pembangunan Jaya berlokasi di perbatasan antara wilayah administrasi LL Dikti III
dan IV sehingga persaingan yang dihadapi juga berasal dari perguruan tinggi lain di dua wilayah
administrasi tersebut. Namun dari semua perguruan tinggi yang ada di kedua wilayah
administrasi tersebut setidaknya terdapat 6 (lima) perguruan tinggi sebagai pesaing langsung
dari Program Studi Desain Komunikasi Visual Universitas Pembangunan Jaya. Keenam
perguruan tinggi tersebut dianggap sebagai pesaing langsung berdasarkan penelusuran dari
kaca mata calon mahasiswa pada saat mereka memilih perguruan tinggi. Adapun keenam
perguruan tinggi tersebut adalah:
1. Prodi Desain Komunikasi Visual Universitas Bina Nusantara (BINUS)
2. Prodi Desain Komunikasi Visual Universitas Multimedia Nusantara (UMN)
3. Prodi Desain Komunikasi Visual Tarumanegara (UNTAR)
4. Prodi Desain Komunikasi Visual Universitas Pelita Harapan (UPH)
5. Prodi Desain Komunikasi Visual Sampoerna University
6. Prodi Desain Komunikasi Visual Universitas Bunda Mulia (UBM)
Prodi DKV Universitas Bina Nusantara (BINUS) merupakan salah satu prodi DKV yang menjadi
barometer di perguruan tinggi swasta. BINUS memiliki kerja sama yang baik dengan industri
dan salah satu PTS yang sudah menerapkan sistem pendidikan 2+2 di mana mahasiswa
memiliki kesempatan yang cukup banyak untuk magang di industri. Prodi DKV BINUS memiliki
tim pengajar dalam jumlah yang besar dan tidak hanya mengandalkan dosen tetapnya saja,
namun banyak memiliki dosen tidak tetap yang dengan status faculty member atau dosen
home base yang memberikan kontribusi lebih di luar mengajarnya. Universitas Multimedia
Nusantara (UMN) adalah universitas yang didirikan oleh Grup Kompas Gramedia (KG), salah
satu perusahaan terbesar di Indonesia yang bergerak di bidang media, penerbitan, retail, dan
perhotelan. Dengan latar belakang KG, Prodi DKV UMN memiliki ciri khas yang fokus di bidang
multimedia dan teknologi digital. Nama KG juga menjadi daya tarik bagi calon mahasiswanya.
Selain itu dalam usia yang relatif masih muda UMN memiliki fasilitas yang cukup lengkap dan
sesuai dengan kebutuhannya. Posisi UMN di daerah Gading Serpong Tangerang Selatan
dikelilingi oleh beberapa sekolah berkualitas baik negeri atau swasta dalam radius kurang dari
5km. Hal tersebut memberikan kemudahan dalam akses hubungan dengan calon
mahasiswanya. UMN juga memiliki jaringan kerja sama yang baik dengan sekolah-sekolah
feeder dari berbagai daerah di Indonesia.
Universitas Tarumanegara (UNTAR) adalah salah satu universitas swasta yang sudah telah
berdiri sejak 1995 dan memiliki Akreditasi A. Universitas Pelita Harapan (UPH) adalah
universitas swasta di Tangerang yang telah berdiri sejak tahun 1994. DKV UPH merupakan
bagian dari Grup Lippo dan berlokasi di daerah Lippo Village, Karawaci. Lokasi yang baik dan
fasilitas yang lengkap serta berkualitas menjadikan Prodi DKV UPH sebagai salah satu pilihan
favorit untuk perguruan tinggi swasta.
7
DKV Sampoerna University adalah program studi DKV yang berdiri sejak 2013 tahun. Memiliki
hubungan yang cukup baik dengan media, salah satunya CNN Indonesia. Memiliki fokus di
bidang media interaktif digital. Sampoerna University memiliki kurikulum yang dikembangkan
bersama dengan Broward College, Amerika Serikat. Kurikulum ini sangat berpengaruh pada
rencana studi mahasiswa karena dengan kurikulum ini, setelah lulus dari Sampoerna University
mahasiswa akan mendapatkan U.S. Degree, sehingga mereka dapat melakukan transfer kredit
dari mata kuliah yang diperoleh di Universitas Sampoerna ke berbagai universitas bergengsi di
Amerika Serikat atau negara lain.
DKV Binus memiliki keunggulan pada inovasi mereka di bidang metode pembelajaran dan
ikatan kerja sama dengan industri sehingga menjadikan DKV BINUS sebagai acuan bagi
berbagai perguruan tinggi swasta DKV. Bagi Prodi DKV yang sudah cukup mapan seperti BINUS,
UMN, UNTAR, intake mahasiswa mungkin tidak terlalu menjadi masalah karena sudah memiliki
jaringan dengan sekolah pemasoknya sehingga bisa berfokus pada penguatan kekhasan
masing-masing universitas. BINUS yang memiliki jaringan universitas cabang di berbagai kota
bisa mengembangkan berbagai macam bentuk pembelajaran alternatif yang terkoneksi dengan
industri. UMN akan semakin berkembang dengan mengeksplorasi bidang visual branding dan
desain media interaktif. Kedua universitas ini juga memiliki kapasitas yang cukup untuk menjadi
kampus internasional.
Hasil analisis atas keenam pesaing dari Program Studi Desain Komunikasi Visual Universitas
Pembangunan Jaya itu dapat dilihat dalam tabel sebagai berikut:
Tabel 2 Analisis Pesaing Program Studi Desain Komunikasi Visual UPJ

No Program Akreditasi Kekuatan Potensi
Studi/Universitas
1 DKV BINUS A Fasilitas lengkap & berkualitas Kampus internasional
Reputasi & usia universitas Berkembang di
Standar ISO seluruh Indonesia
Jaringan alumni & industri
Masa studi bisa cepat
Memiliki kampus cabang di berbagai
kota
2 DKV UMN A Kompas Gramedia Akan membuka
Fasilitas perkuliahan lengkap program Magister
Gedung modern
Lokasi strategis
Jaringan dengan sekolah
Media Komunikasi
3 DKV UNTAR A Nama universitas sudah cukup Relatif mudah
terkenal dan berusia lama memperoleh
mahasiswa baru
4 DKV UPH A Grup Lippo Relatif mudah
Lokasi strategis memperoleh
Memiliki fasilitas perkuliahan mahasiswa baru
lengkap dan berkualitas
Jaringan dengan sekolah (SPH)
Usia universitas sudah cukup lama
5 DKV Sampoerna A Grup Sampoerna Kampus Internasional
8
Fasilitas perkuliahan lengkap, lokasi
strategis, adanya US. Degree,
jaringan dengan Universitas Amerika.
6 DKV UBM A Didukung grup Alfa yang Relatif mudah
berkomitmen memperoleh
Memiliki tata kelola yang cukup baik mahasiswa baru
Dari keenam pesaing yang tertera dalam tabel, 3 pesaing yaitu Prodi DKV Universitas Bina
Nusantara, Universitas Tarumanegara, dan Universitas Pelita Harapan memiliki keunggulan
karena secara usia lebih dari 20 tahun dan cukup berpengalaman. Prodi DKV UMN dan
Universitas Bunda Mulia memiliki usia di bawah 20 tahun. Sedangkan Prodi DKV Sampoerna
University masih berusia di bawah 5 tahun. Dengan ketiga perbedaan tersebut, faktor
keberhasilan akreditasi sebuah Program Studi DKV tidak ditentukan dari usia, melainkan ada
dampak yang dihasilkan terhadap masyarakat selain pada aspek tata kelola dan kelengkapan
fasilitas belajar.
Berdasarkan evaluasi hasil akreditasi tahun 2018, Program Studi DKV UPJ perlu menetapkan ciri
khas yang menjadi keunggulannya. Hal ini penting untuk menetapkan posisi Prodi DKV
dibandingkan prodi sejenis baik di tingkat lokal, nasional, maupun internasional. Kurikulum
sebagai tulang punggung sebuah prodi juga harus disusun dengan ciri khas UPJ di bidang Urban
Development sebagai bagian Grup Jaya. Keberadaan DKV UPJ tersebut menjadikannya memiliki
potensi di bidang desain yang berkaitan dengan urban development. Peningkatan keterampilan,
metode pembelajaran yang berimbang antara paktik dan teori yang dapat diimplementasikan
secara langsung di masyarakat urban. Penelitian yang memiliki fokus utama pada tema urban
development dengan tetap berbasis kearifan lokal. Pemanfaatan teknologi informasi
komunikasi dalam praktika dan dalam proses pembelajaran
Selain itu untuk meningkatkan dampak keberadaan DKV UPJ di masyarakat, prodi DKV perlu
meningkatkan bidang penelitian dan pengabdian masyarakat yang melibatkan seluruh dosen
dan mahasiswa serta mendorong keterlibatan dalam kegiatan yang bersifat membangun kerja
sama maupun kompetitif. Kerja sama dengan pihak lain harus diwujudkan dalam bentuk
kegiatan riil yang merupakan bagian dari Tri Dharma Perguruan Tinggi.
Kelengkapan fasilitas juga menjadi salah satu faktor yang menentukan keberhasilan dalam
mencapai Akreditasi Unggul. Namun pemenuhan kebutuhan fasilitas ini harus dilakukan
dengan perencanaan yang cermat dengan memperhitungkan pula optimalisasi penggunaan
fasilitasnya. Hal ini sangat penting karena besarnya nilai investasi dalam fasilitas. Selain itu
Prodi DKV UPJ juga perlu menyusun program perencanaan fasilitas dengan memanfaatkan
potensi sumber daya dan sumber dana lain selain dari sumber internal.
9
Penyelenggaraan Program Studi
Sebagai universitas yang dilahirkan oleh tokoh nasional, Bapak Ir. Ciputra, Universitas
Pembangunan Jaya mengusung tagline yaitu:
“Integrity, Professionalism, Entrepreneurship”
atau jika dijabarkan dapat menjadi “Mendidik Manusia Jaya yang berintegritas, profesional dan
memiliki spirit entrepreneur”. Tagline ini kemudian yang menjadi roh Universitas
Pembangunan Jaya dalam upaya mewujudkan visinya yaitu:
“Menjadi universitas yang unggul dalam memajukan ilmu pengetahuan dan

teknologi dan membentuk Manusia Jaya sebagai pembelajar seumur hidup,
yang bermartabat, berwawasan luas, berdaya saing tinggi, peduli lingkungan
dan pelopor kesejahteraan”
Upaya untuk mewujudkan visi tersebut dilakukan dengan cara menjalankan misi universitas
sebagai berikut:
1. Melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi secara profesional dan taat asas.
2. Menyelenggarakan pendidikan berkualitas.
3. Membangun budaya riset menuju tercapainya UPJ sebagai universitas riset.
4. Berperan aktif dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berdaya guna.
5. Membentuk Manusia Jaya sebagai pembelajar seumur hidup yang berperilaku luhur
dan berdaya saing tinggi, melalui penerapan Nilai-nilai Jaya dan pola ilmiah pokok UPJ
6. Bersinergi melalui kerja sama nasional dan internasional mencapai keunggulan
komparatif.
Adapun visi dan misi tersebut perlu diwujudkan untuk mencapai tujuan dari Universitas
Pembangunan Jaya yaitu:
1. Mewujudkan universitas yang unggul dalam tata kelola, program akademik dan
kurikulum yang kompetitif dan mampu bersaing dengan universitas lain di Asia
Tenggara.
10
2. Menciptakan atmosfer akademik dan budaya akademik sebagai universitas riset.
3. Menghasilkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang unggul di bidang urban
lifestyle and urban development.
4. Menghasilkan pembelajar seumur hidup (lifelong learner) yang memiliki rasa ingin tahu
yang tinggi, berpikir logis dan kritis, giat menerapkan keilmuannya.
5. Menghasilkan lulusan bermartabat dan berwawasan luas, kreatif, inovatif, tanggap
terhadap perubahan serta berkontribusi nyata mengatasi masalah lingkungan dan
kesejahteraan.
Visi, Misi, dan Tujuan universitas tersebut menjadi acuan bagi penyusunan visi, misi, dan tujuan
pada tingkat fakultas dan program studi. Sebagai bagian dari Fakultas Teknologi & Desain,
Program Studi Desain Komunikasi Visual juga perlu menyelaraskan visi, misi, dan tujuannya
dengan visi, misi, tujuan fakultas.
Adapun visi dari Fakultas Teknologi & Desain adalah sebagai berikut:
“Menjadi fakultas yang unggul dalam memajukan ilmu pengetahuan di

bidang teknologi dan desain, membentuk Manusia Jaya sebagai pembelajar
seumur hidup, yang bermartabat, berwawasan luas, berdaya saing tinggi,
peduli lingkungan, dan pelopor kesejahteraan.”
Selanjutnya, misi dari Fakultas Teknologi & Desain adalah sebagai berikut:
1. Melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi secara profesional dan taat asas.
2. Menyelenggarakan pendidikan berkualitas.
3. Membangun budaya riset di bidang teknologi dan desain, menuju tercapainya Fakultas
Teknologi dan Desain UPJ sebagai bagian dari universitas riset.
4. Berperan aktif dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berdaya guna.
5. Membentuk Manusia Jaya sebagai pembelajar seumur hidup yang berperilaku luhur,
dan berdaya saing tinggi, melalui penerapan Nilai-nilai Jaya dan pola ilmiah pokok UPJ.
Visi dan Misi tersebut sangat penting untuk mencapai tujuan fakultas yaitu:
1. Mewujudkan Fakultas Teknologi dan Desain yang unggul dalam tata kelola, program
akademik dan kurikulum yang kompetitif serta mampu bersaing dengan fakultas sejenis
di universitas lain di Asia Tenggara.
2. Menciptakan atmosfer akademik dan budaya akademik fakultas yang mendukung
tercapainya universitas riset.
3. Menghasilkan ilmu pengetahuan di bidang teknologi dan desain yang unggul dalam
aspek urban lifestyle and urban development.
4. Menghasilkan pembelajar seumur hidup (lifelong learner) yang memiliki rasa ingin tahu
yang tinggi, berpikir logis dan kritis, giat menerapkan keilmuannya.
5. Menghasilkan lulusan bermartabat dan berwawasan luas, kreatif, inovatif, tanggap
terhadap perubahan serta berkontribusi nyata mengatasi masalah lingkungan dan
kesejahteraan.
Program Studi Desain Komunikasi Visual merupakan bagian dari Fakultas Teknologi & Desain
sehingga visi, misi, dan tujuan dari Program Studi Desain Komunikasi Visual merupakan
11
kristalisasi dari Visi, Misi, dan Tujuan Fakultas Teknologi & Desain yang tentu juga mengacu dan
mendukung Visi, Misi, dan Tujuan dari Universitas Pembangunan Jaya. Adapun visi, misi, dan
tujuan dari Program Studi Desain Komunikasi Visual disusun juga dengan mempertimbangkan
opini serta masukan dari pihak-pihak yang berkepentingan, yang semuanya sangat dibutuhkan
agar visi, misi, dan tujuan ini dapat membawa Program Studi Desain Komunikasi Visual untuk
bersaing serta mengantisipasi tantangan di masa depan.
Adapun visi dari Program Studi Desain Komunikasi Visual adalah sebagai berikut:
“Menjadi Program Studi Desain Komunikasi Visual terbaik di tingkat nasional,

unggul dalam memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta menjadi
pusat pengembangan keilmuan dan berperan dalam pembangunan kawasan
dan budaya masyarakat urban yang membentuk Manusia Jaya sebagai
pembelajar seumur hidup, yang bermartabat, berwawasan luas, berdaya
saing tinggi, peduli lingkungan dan pelopor kesejahteraan”
Selanjutnya, misi dari Program Studi Desain Komunikasi Visual adalah sebagai berikut:
1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi desain yang unggul, dinamis, dan memiliki
kekhasan melalui sistem keterpaduan disiplin ilmu dan penerapannya secara nyata
dalam masyarakat.
2. Mengembangkan pendidikan tinggi desain yang berorientasi pada pengembangan jiwa
kewirausahaan dan profesionalisme desain yang menjunjung etika (moral), serta
kemampuan mengembangkan diri ke jenjang pendidikan selanjutnya.
3. Menyiapkan pendidikan tinggi desain yang memiliki kepedulian dan kepekaan terhadap
permasalahan-permasalahan lingkungan yang lekat dengan keseharian masyarakat
Indonesia dalam suasana akademik yang penuh dengan nilai-nilai kreativitas dan
memberikan dampak nyata pada pengembangan kawasan dan budaya masyarakat
urban.
4. Menciptakan dan membina suasana akademik yang kondusif melalui proses
peningkatan kemampuan untuk mengikuti/menguasai perkembangan ilmu desain
secara terus menerus.
Dengan tujuan penyelenggaraan Program Studi Desain Komunikasi Visual sebagai berikut:
Menghasilkan lulusan yang mampu merancang visual berdasarkan kreativitas, warna budaya
lokal yang dapat beradaptasi dengan media baru sejalan dengan tuntutan industri global.
Lulusan Program Studi DKV UPJ memiliki kemampuan literasi data, literasi teknologi dan SDM
melalui perkuliahan yang memadukan teori dengan praktikum di studio maupun lapangan.
12
Ancaman, Peluang, Kelemahan, Kekuatan
Rencana Strategis ini disusun berdasarkan visi dan misi Program Studi Desain Komunikasi Visual
yang merupakan kristalisasi cita-cita dan komitmen bersama tentang kondisi ideal masa depan
yang ingin dicapai dengan mempertimbangkan potensi yang dimiliki, permasalahan yang
dihadapi dan berbagai kecenderungan perubahan lingkungan baik internal maupun eksternal
yang sedang dan akan berlangsung. Berdasarkan visi, misi, dan tujuan tersebut, selanjutnya
dirumuskan berbagai sasaran yang akan dicapai hingga tahun 2035, yang kemudian akan
diturunkan dalam berbagai program pengembangan yang perlu ditempuh termasuk di
dalamnya penentuan indikator-indikator keberhasilannya. Namun perjalanan untuk mencapai
tujuan tersebut pastilah penuh dengan tantangan, baik dari eksternal maupun internal
Program Studi Desain Komunikasi Visual sehingga perlu dilakukan pemetaan terlebih dahulu
tantangan dan peluang yang berasal dari eksternal, serta kelemahan dan kekuatan yang dimiliki
dari internal Program Studi Desain Komunikasi Visual .
Ancaman
Demi menjaga kredibilitas Program Studi Desain Komunikasi Visual agar tetap dapat bertahan,
bersaing, dan relevan terhadap perubahan jaman, sangat penting untuk mengidentifikasi
ancaman-ancaman dari luar yang perlu dipandang sebagai tantangan yang harus diatasi.
Ancaman-ancaman itu sendiri adalah hal-hal di luar Program Studi Desain Komunikasi Visual
yang tidak dapat dikendalikan dan berdampak negatif bagi Program Studi Desain Komunikasi
Visual apabila tidak dikelola dengan baik. Berikut adalah daftar ancaman yang perlu diatasi
oleh Program Studi Desain Komunikasi Visual :
Tabel 3 Daftar Ancaman

No Deskripsi Ancaman Justifikasi Sumber
Informasi
A Ancaman Persaingan
1 Prodi sejenis terdekat memiliki akreditasi yang lebih Akreditasi A BAN-PT
baik
2 Pendidikan DKV dalam bentuk vokasi baik tingkat Lulusan siap ASPRODKVI
Diploma maupun SMK kerja
3 Adanya pendidikan desain informal dalam bentuk Siap kerja ADGI
pelatihan keterampilan siap kerja (kursus dengan
konvensional maupun daring) keterampilan
spesifik
B Ancaman Perubahan Pengguna
Perubahan Keinginan Masyarakat
1 Pelatihan keterampilan spesifik Ingin universitas Internal
tidak kalah
dengan lembaga
kursus
keterampilan
2 Masalah HaKI desain Mudah dijiplak ASPRODKVI
13
Perubahan Keinginan Orang Tua
1 Menginginkan masa studi yang lebih singkat Pertimbangan Internal
biaya dan
kompetisi
2 Standar kelengkapan dan kualitas fasilitas akan terus Perbandingan Internal
meningkat dengan PT
kompetitor
Perubahan Keinginan Calon Mahasiswa
1 Tren pemilihan DKV untuk menghindari ilmu eksak, Adanya Internal
Teknik, dan sosial yang membutuhkan hapalan anggapan
menyebabkan beragamnya kualitas calon mahasiswa bahwa keilmuan
DKV mudah
dipelajari
2 Tersedia sumber informasi belajar DKV secara daring PT harus lebih Youtube,
sehingga berdampak pada tingkat kebutuhan akan dari materi yang Instagram,
prodi S1 DKV didapat dari vimeo,
internet internet
lainnya
C Ancaman Tuntutan Lulusan
Kebutuhan Industri
1 Industri membutuhkan tenaga kerja siap pakai, tidak Tracer Study
menyediakan pelatihan khusus secara internal
2 Orientasi pada hasil dan kecepatan kerja Perubahan Tracer Study,
konten digital Youtube,
yang sangat Instagram,
cepat vimeo,
internet
lainnya
3 Pengguna desain bisa memperoleh asset desain Banyaknya situs Tracer study
secara daring desain gratis
4 Membutuhkan penguasaan ICT selain keterampilan Banyaknya Tracer Study
manual media digital
baru
Tuntutan Profesi
1 Industri profesi menuntut lulusan yang sudah Mahasiswa Tracer Study
berpengalaman magang dan
lulusan
membutuhkan
waktu cukup
lama untuk
beradaptasi
dengan
tuntutan
14
pekerjaan di
industri
Persyaratan Akreditasi
1 Akreditasi Unggul mensyaratkan jumlah dan kualitas
pengajar (JAD)
2 Industri cenderung lebih memilih lulusan dari Hampir semua Diskusi
kampus dan prodi dengan akreditasi A stakeholder dengan
besar dan Stakeholder/
industri masih Alumni di
menekankan FTD
akreditasi A gathering
dalam proses bersama
rekrutmen Alumni
pegawai
barunya.
D Ancaman Teknologi
1 Kecepatan munculnya teknologi baru baik perangkat Pembaruan
keras maupun perangkat lunak perangkat keras
dan perangkat
lunak oleh
produsen setiap
tahun
2 Terbatasnya waktu untuk melakukan adaptasi Pembaruan
kebutuhan penguasaan teknologi dengan kurikulum kurikulum tidak
yang digunakan diadakan setiap
tahun
E Ancaman Perubahan Regulasi
1 Terbukanya persaingan dengan Tenaga Kerja Asing Ijin yang Kemnaker
(TKA) di bidang DKV dikeluarkan oleh
Kemnaker bagi
TKA untuk
bekerja di
Indonesia
2 Kebijakan Kampus Merdeka yang mensyaratkan Kampus Kemendikbud
interaksi dengan pihak eksternal prodi seperti dunia Merdeka
industri dan juga bidang keilmuan lainnya
F. Ancaman Solusi Pengganti
1 Industri menggunakan aset desain yang diperoleh Banyaknya situs Tracer study
secara daring daring yang
menyediakan
aset digital
G. Ancaman Prodi Sejenis Baru
1 DKV Universitas Pradita dengan latar belakang Grup Jumlah
Summarecon sebagai sesama grup perumahan dan mahasiswa
15
pengembang kawasan bertambah tiap
tahunnya
2 Semakin banyaknya Prodi DKV dari perguruan tinggi ASPRODKVI
swasta di berbagai kota
Peluang
Namun dibalik setiap tantangan selalu ada peluang dan Program Studi Desain Komunikasi
Visual perlu mengidentifikasi peluang-peluang apa saja yang dapat dimanfaatkan agar tujuan
penyelenggaraannya tercapai. Adapun peluang adalah hal-hal di luar Program Studi Desain
Komunikasi Visual yang tak dapat dikendalikan dan memiliki dampak positif/menguntungkan
apabila dapat dimanfaatkan dengan baik. Berikut adalah daftar peluang yang perlu
dimanfaatkan oleh Program Studi Desain Komunikasi Visual :
Tabel 4 Daftar Peluang

No Deskripsi Peluang Justifikasi Sumber
Informasi
A Peluang Persaingan
1 Belum adanya Prodi DKV yang memiliki fokus Urban Visi Misi UPJ
pengembangan Kawasan urban dan didukung orientation
kelompok seperti JAYA development
sebagai ciri
khas DKV UPJ
2 Tingginya minat masyarakat terhadap keilmuan Cukup Marketing
DKV yang tidak tertampung oleh prodi sejenis yang banyaknya
ada saat ini calon
mahasiswa
yang mendaftar
3 Kesempatan untuk bersaing memperoleh dana Kemendikbud
hibah dari pemerintah masih terbuka
4 Tersedianya beasiswa Beasiswa UPJ Marketing
dan beasiswa
group Jaya
B Peluang Perubahan Calon Mahasiswa
1 Semakin bertambahnya jumlah daerah urban yang
berkembang di daerah non Jabodetabek sehingga
membuka pasar baru
C Peluang Kebutuhan Industri
1 Tingginya kebutuhan industri dan masyarakat Bertambah dan Media massa
terhadap bidang DKV berkembangnya
media-media
baru
2 Semakin banyaknya kawasan urban baru yang Jumlah Media massa
berkembang dan membutuhkan penerapan ilmu kawasan
dan profesi DKV perumahan
16
beserta
kawasan
pendukungnya
yang terus
bertambah
3 Kebijakan pemerintah yang mendukung lahir dan Semakin Program kerja
berkembangnya brand lokal yang membutuhkan maraknya Bekraf
penerapan ilmu dan profesi DKV kegiatan
bazaar, toko
retail dan
Marketplace
daring yang
menjual brand
lokal
D Peluang Kemajuan Teknologi/Ilmu
1 Sumber daya informasi daring yang mudah diakses Banyaknya Internal
bisa dimanfaatkan untuk memperkaya materi informasi yang
pembelajaran dapat diperoleh
secara daring
2 Fasilitas e-learning yang masih bisa dikembangkan Perkuliahan Internal
lebih jauh dalam perkuliahan daring dan
blended
E Ancaman Perubahan Regulasi
1 Pemerintah memberikan keleluasaan kepada Prodi Evaluasi ASPRODKVI
untuk menyusun kurikulum sesuai dengan ciri khas kurikulum
masing-masing
2 Regulasi pendidikan jarak jauh oleh Kemendikbud Adanya arahan Kemendikbud,
dari masukan dan
Kemendikbud saran pengguna
untuk
mengadakan
kelas daring
Dari tabel ancaman dan peluang di atas, dapat dilihat bahwa adanya perguruan tinggi pesaing
di sekitar yang berakreditasi A membuat Prodi DKV UPJ mempunyai banyak referensi untuk
mempelajari kunci keberhasilan dan menentukan target untuk perbaikan internal. Potensi
persaingan dengan institusi pendidikan menengah dan non formal yang lebih cepat
menghasilkan lulusan juga menjadi hal yang harus diwaspadai karena akan berpengaruh
terhadap jumlah pendaftar mahasiswa baru di Prodi DKV UPJ.
Selain faktor persaingan yang disebutkan di atas, perkembangan teknologi juga menjadi
ancaman yang serius jika tidak diantisipasi dengan cermat. Karena perkembangan teknologi
saat ini memberikan pengaruh yang sangat kuat pada perubahan gaya hidup dan juga
keinginan masyarakat. Pihak yang mampu menguasai teknologi lebih cepat akan berpeluang
17
untuk memenangkan persaingan dalam banyak hal. Namun kedua hal di atas adalah ancaman
yang dihadapi oleh semua orang dan tidak bisa dihadapi sendirian. Untuk itu membangun kerja
sama dengan banyak pihak menjadi poin kunci yang harus dipegang dalam menetapkan
rencana strategis berikutnya.
Kelemahan
Selanjutnya Program Studi Desain Komunikasi Visual juga perlu mengevaluasi dirinya sendiri
untuk memahami kelemahan apa yang dimiliki dan kekuatan apa yang perlu dibangun.
Kelemahan dalam analisis ini adalah hal-hal di dalam Program Studi Desain Komunikasi Visual
yang dapat dikendalikan dan berdampak negative apabila tidak dikelola dengan baik, serta
kelemahan yang sama sudah berhasil diselesaikan oleh pesaing. Berikut adalah daftar
kelemahan yang perlu segera diselesaikan oleh Program Studi Desain Komunikasi Visual :
Tabel 5 Daftar Kelemahan

No Deskripsi Kelemahan Justifikasi Sumber Informasi
A Kelemahan SDM
1 Jumlah SDM Dosen masih terbatas 6 orang dosen tetap Internal
2 Jumlah dosen ber-JAD Lektor-Lektor 1 orang dosen Internal
Kepala masih kurang
3 Belum memanfaatkan kepakaran SDM Kurangnya kegiatan Internal
yang saat ini ada di industri seminar dan Tracer Study
sejenisnya dengan
nara sumber praktisi
dan pakar industri
B Kelemahan Finansial
1 Jumlah student body masih kecil 235 mahasiswa aktif Internal
2 Belum ada sumber pendapatan selain Kurangnya kegiatan Internal
dari mahasiswa yang dapat
menghasilkan
pemasukan finansial
3 Keterbatasan dana pengadaan sarana Dana investasi prodi Internal (RKAT Prodi)
dan prasarana Prodi yang rendah
C Kelemahan Teknologi/Fasilitas
1 Kurangnya fasilitas pendukung kerja Tidak tersedianya Internal
perangkat keras yang
memadai di prodi
2 Tidak tersedianya perangkat keras Tidak adanya adanya Internal
komputer sesuai dengan yang perangkat keras
dipergunakan di industri komputer dengan
spesifikasi dan
sistem operasi
seperti yang
digunakan di industri
3 Tidak adanya ruangan lab pendukung Praktik mata kuliah Internal
18
praktik cetak, fotografi, animasi digital, terkait praktik
media interaktif dilaksanakan di kelas
4 Tidak adanya peralatan pendukung Praktik mata kuliah Internal
praktik cetak, fotografi, animasi digital, terkait dilaksanakan
media interaktif yang memadai dengan peralatan
seadanya
D Kelemahan Sistem Penyelenggaraan
1 Sistem IT masih belum terintegrasi Banyaknya pekerjaan Internal
antara administrasi dan operasional administratif dan
yang melibatkan seluruh aktivitas dan operasional yang
proses bisnis di program studi harus dilakukan
secara manual dan
berulang
2 Tata administrasi Prodi DKV UPJ masih Tata administrasi Internal
kurang rapi dan efisien prodi kurang
maksimal
E Kelemahan Ilmu/Kurikulum/Output
1 Kurangnya integrasi kurikulum dengan Mahasiswa magang Tracer Study
tuntutan dan kebutuhan industri dan dan lulusan
instansi pemerintah membutuhkan waktu
cukup lama untuk
beradaptasi dengan
tuntutan pekerjaan
di industri
2 Kurangnya kerja sama dengan kampus Belum adanya MOU Internal
lain dalam dan luar negeri dan/atau MOA
dengan kampus lain
3 Kurangnya kerja sama dengan asosiasi Belum adanya MOU Internal
profesi dalam dan luar negeri dan/atau MOA
dengan asosiasi
profesi
4 Belum memiliki ikatan alumni BKAL
Kekuatan
Selanjutnya Program Studi Desain Komunikasi Visual juga perlu memetakan kekuatannya
dengan baik. Kekuatan yang dimaksud dalam analisis ini adalah hal-hal di dalam Program Studi
Desain Komunikasi Visual , dapat dikendalikan, disukai pihak eksternal dan tidak dimiliki oleh
pesaing. Berikut adalah daftar kekuatan yang perlu segera dimanfaatkan oleh Program Studi
Desain Komunikasi Visual :
Tabel 6 Daftar Kekuatan

No Deskripsi Kekuatan Justifikasi Sumber Informasi
A Kekuatan SDM
1 Seluruh dosen berkualifikasi S2 6 orang dosen tetap Internal
19
berkualifikasi S2
2 >50% dosen ber-JAD Internal
3 Memiliki tenaga kependidikan sesuai 6 orang dosen tetap Internal
kualifikasi minimal pemerintah berkualifikasi S2
4 Didukung tenaga kependidikan dan HCD
teknisi dari UPJ
B Kekuatan Finansial
1 Bagian dari grup Jaya Internal
C Kekuatan Teknologi/Fasilitas
1 Adanya laboratorium komputer Tersedianya ruang Internal
laboratorium beserta
perangkat keras dan
lunak yang
dibutuhkan
2 Tersedia sarana praktik fotografi & Tersedianya kamera Internal
gambar digital dan pen tablet
3 Memiliki gedung sendiri dengan lokasi Gedung A dan B, Internal
yang strategis di kawasan TOD dan dekat dengan stasiun
masih dekat dengan DKI Jakarta Jurangmangu
D Kekuatan Sistem Penyelenggaraan
1 Adanya sistem daring penunjang Adanya Mysisfo, Internal
kegiatan administrasi pendidikan dan OCW, Colabor dll
operasional
E Kekuatan Ilmu/Kurikulum/Output
1 Memiliki fokus keilmuan yang Mata kuliah yang Internal
menunjang urban development dirancang dengan
mengacu pada
industri urban
2 Sudah memiliki alumni 50 orang alumni BKAL
Dibandingkan program studi dari universitas lain yang ada di sekitar, nama dan reputasi
Program Studi DKV UPJ masih belum dikenal. Namun dengan adanya Grup Jaya melalui Yayasan
Pendidikan Jaya sebagai pendiri, gedung dan fasilitas milik sendiri serta berada di lokasi yang
strategis, Prodi DKV UPJ memiliki potensi untuk membangun eksistensi dan reputasi yang baik
yang harus dimulai dari daerah terdekat di Jabodetabek dan khususnya di Tangerang Selatan.
Selain mengandalkan Grup Jaya, kualitas internal SDM yang dimiliki juga harus ditingkatkan
karena hal tersebut merupakan salah satu faktor kunci bagi Prodi DKV UPJ untuk memperoleh
status Akreditasi A yang otomatis akan menghasilkan reputasi yang baik pula. Jumlah student
body saat ini relatif masih kecil dengan kualtas inputan yang masih sangat beragam. Namun hal
ini juga menjadi kekuatan karena memberikan kesempatan untuk membentuk sistem tata
kelola yang baik dan didukung dengan fasilitas ICT yang dimiliki. Keberadaan Prodi DKV UPJ
sebagai bagian Grup Jaya yang bergerak di bidang konstruksi dan pengembang kawasan urban
juga menjadi kekuatan yang dapat membentuk identitas dan pembeda dari kompetitor yang
ada.
20
Secara umum, hasil pemetaan ancaman, peluang, kelemahan, dan kekuatan tersebut menjadi
modal awal yang digunakan dalam menentukan rencana strategis Program Studi Desain
Komunikasi Visual UPJ. Setidaknya terdapat lima tindakan antisipatif yang perlu dilakukan oleh
prodi agar tetap relevan dan memiliki keunggulan daya saing. Kelima hal tersebut adalah:
1. Memperkuat identitas prodi dalam bidang urban design and development

2. Melakukan publikasi untuk membangun eksistensi dan reputasi sebagai program studi
DKV unggulan yang dimulai dari Tangerang Selatan
3. Membangun tata kelola yang rapi, efisien, dan berdasarkan ICT yang disertai
pengendalian mutu untuk menciptakan Good University Governance dan mencapai
Akreditasi A
4. Membentuk jaringan kerja sama dengan Grup Jaya, industri pengguna, SMA/SMK,
pemerintah, dan juga institusi pendidikan tinggi lainnya
5. Meningkatkan kualitas SDM yang meliputi JAD tim dosen dan juga produktivitas dalam
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
Matriks T.O.W.S
Analisis T.O.W.S di atas menunjukkan bahwa Program Studi Desain Komunikasi Visual
Universitas Pembangunan Jaya pada saat ini dinilai memiliki lebih banyak kelemahan
dibandingkan kekuatan, dan menghadapi lebih banyak ancaman daripada peluang. Langkah
antisipasi perlu dilakukan untuk mengatasi ancaman dan meminimalkan kelemahan tersebut,
yang diselaraskan dengan memaksimalkan kekuatan yang dimiliki dalam upaya memaksimalkan
peluang.
21
Strategi Mini-Max
Berdasarkan paparan pada bagian sebelumnya, maka Matriks T.O.W.S untuk Program Studi
Desain Komunikasi Visual Universitas Pembangunan Jaya adalah sebagai berikut:
Tabel 7 TOWS Matrix Mini-Max

Peluang
Strategy Mini-Max
1. Membentuk budaya akademik yang kuat sejak tingkat awal hingga lulusan melalui
knowledge sharing dan pembentukan ikatan alumni
2. Menyusun sistem tata kelola prodi yang rapi, efisien, dan berbasis ICT
Kelemahan 3. Menyusun tracer study yang akurat dan membentuk ikatan alumni sebagai pintu
masuk interaksi dan membuka kerja sama dengan industri dan pemerintah
4. Memanfaatkan setiap potensi hibah eksternal untuk menambah fasilitas baru
5. Mencapai persentase tinggi dalam melibatkan mahasiswa dalam proyek
penelitian dan pengabdian masyarakat
Strategi Mini-Max ini adalah tindakan-tindakan strategis yang harus dilakukan oleh Program
Studi Desain Komunikasi Visual untuk mengurangi kelemahan yang sekaligus dapat
memaksimalkan peluang.
Strategi Maksi-Max
Selanjutnya Program Studi Desain Komunikasi Visual juga perlu menyusun strategi Maksi-Max
sebagai berikut:
Tabel 8 TOWS Matriks Maksi-Max

Peluang
Strategi Maksi-max
1. Maksimalkan lokasi untuk menjadi prodi DKV unggulan di Tangsel, menjangkau
calon mahasiswa baru melalui kerja sama dengan sekolah
2. Menciptakan kurikulum dan konten kuliah yang bisa digunakan sebagai materi
publikasi dan promosi
3. Melibatkan diri ke dalam perencanaan dan pengembangan kawasan baru atau
proyek-proyek penelitian dan pengabdian masyarakat yang membutuhkan
Kekuatan
kepakaran bidang desain komunikasi visual baik yang dilakukan oleh Grup Jaya
ataupun pemerintah
4. Memperoleh hibah dari pemerintah untuk penelitian, pengabdian masyarakat dan
peningkatan fasilitas
5. Menciptakan kerja sama yang riil dengan industri di sekitar dan pemerintah
setempat untuk membangun eksistensi melalui program magang dan UPJ Design
Service
Strategi Maksi-Max ini adalah tindakan-tindakan strategis yang harus dilakukan oleh Program
Studi Desain Komunikasi Visual untuk memaksimalkan kekuatan yang dimiliki demi
memaksimalkan peluang yang ada.
22
Strategi Maksi-Min
Selanjutnya Program Studi Desain Komunikasi Visual juga perlu menyusun strategi Maksi-Min
sebagai berikut:
Tabel 9 Matriks TOWS Maksi-Min

Ancaman
Strategy Maksi-Min
1. Meningkatkan kualifikasi SDM untuk mencapai akreditasi A
2. Menciptakan kesempatan menangani proyek nyata dari industri dan pemerintah
yang tidak bisa diperoleh kompetitor melalui program magang dan UPJ Design
Service sekaligus meningkatkan kesiapan lulusan menghadapi dunia kerja
Kekuatan
3. Memanfaatkan internet untuk membangun technopreneur designer yang bisa
menjadi content creator
4. Membentuk sekolah binaan untuk meningkatkan kualitas calon inputan dan bentuk
pengabdian masyarakat
5. Memanfaatkan jaringan grup Jaya untuk jaminan lulusan masuk dalam industri
Strategi Maksi-Min ini adalah tindakan-tindakan strategis yang harus dilakukan oleh Program
Studi Desain Komunikasi Visual untuk memaksimalkan kekuatan yang dimiliki demi
mengantisipasi ancaman-ancaman dari luar.
Strategi Mini-Min
Selanjutnya Program Studi Desain Komunikasi Visual juga perlu menyusun strategi Mini-Min
sebagai berikut:
Tabel 10 Matriks TOWS Mini-Min

Ancaman
Strategy Mini-Min
1. Membentuk kerja sama dengan industri dan perguruan tinggi lokal maupun
internasional untuk menambah jumlah pengajar yang juga berpengalaman di
industri baik Dosen Tetap maupun Dosen Tidak Tetap
2. Meningkatkan JAD untuk memperbesar peluang mendapatkan hibah
Kelemahan 3. Mempersiapkan materi e-learning yang berkualitas untuk menghadapi
keterbatasan fasilitas yang dimiliki
4. Melibatkan diri dan menciptakan program yang bekerja sama dengan pemerintah
dalam pelayanan publik sehingga mahasiswa mendapatkan pengalaman nyata di
masyarakat, memberikan dampak lebih kuat pada urban development serta
membentuk eksistensi DKV UPJ di masyarakat
Strategi Mini-min ini adalah tindakan-tindakan strategis yang harus dilakukan oleh Program
Studi Desain Komunikasi Visual untuk mengurangi kelemahan sekaligus untuk mengantisipasi
ancaman. Berdasarkan empat tabel TOWS Matrix tersebut, Program Studi Desain Komunikasi
Visual selanjutnya menyusun serangkaian sasaran yang spesifik, terukur, dapat
dipertanggungjawabkan, rasional, dan memiliki lingkup waktu yang jelas.
23
Rencana Capaian
Mengembangkan atau memperkuat Program Studi Desain Komunikasi Visual untuk menjadi
program studi yang dapat dibanggakan oleh universitas merupakan proses yang panjang dan
berkelanjutan. Proses ini membutuhkan waktu yang panjang karena berkaitan dengan upaya
meyakinkan stakeholder, internal maupun eksternal. Berkelanjutan, karena dunia terus
berubah sehingga Program Studi Desain Komunikasi Visual harus juga beradaptasi dengan
perubahan tersebut untuk menjaga dirinya tetap relevan di tengah masyarakat. Pada bagian
sebelumnya telah dipaparkan analisis T.O.W.S yang selanjutnya dapat digunakan sebagai
pijakan untuk memulai suatu perjalanan panjang membangun Program Studi Desain
Komunikasi Visual Universitas Pembangunan Jaya agar semakin kuat serta dapat memiliki
reputasi yang baik di masyarakat.
Selanjutnya, berdasarkan Matriks T.O.W.S tersebut setidaknya terdapat 20 strategi yang secara
cepat dapat dilakukan Program Studi Desain Komunikasi Visual Universitas Pembangunan Jaya
untuk meningkatkan kualitas dan daya saingnya. Namun upaya-upaya implementasi dari
strategi tersebut harus tetap mengacu pada milestone Universitas Pembangunan Jaya sebagai
berikut:
24
Gambar 2 Milestone Universitas Pembangunan Jaya
Milestone tersebut telah ditetapkan pada tingkat universitas dan menjadi panduan dalam
penyusunan program kerja Program Studi Desain Komunikasi Visual sehingga wajib diadaptasi
juga dalam rencana strategis yang akan diimplementasikan. Adapun milestone pencapaian yang
ditetapkan dalam rencana strategis Program Studi Desain Komunikasi Visual Universitas
Pembangunan Jaya adalah sebagai berikut:
2030-2035
2025-2030 International
Recognition
National 1. Menjadi pusat studi
2020-2025
Recognition industri kreatif dan
urban studi regional
Growth 1. Menjadi Prodi DKV 2. Terakreditasi
Unggulan Nasional internasional
1. Akreditasi A berciri urban design 3. Memiliki Program
2. Kerja sama dengan study S2
Pemerintah, antar PT, dan 2. Kerja sama
Industri Internasional
3. Penelitian & Pengmas 3. Peningkatan Publikasi
4. Membangun jaringan Internasional
Alumni 4. Memperkuat jaringan
5. Design Fabrication Lab. Alumni
+++++++
Gambar 3 Milestone Pencapaian Rencana Strategis Peningkatan Kualitas Program Studi DKV
25
Periode pertama (2020 – 2025)
Pada periode ini, Prodi DKV UPJ menetapkan target utama berupa pencapaian Akreditasi A
yang dapat ditempuh melalui penyelenggaraan pendidikan yang menganut Good University
Governance antara lain melalui Audit Mutu Internal yang baik. Prodi DKV UPJ harus
membangun kerja sama dengan berbagai pihak. Kerja sama dengan industri dibutuhkan untuk
memberikan kesempatan mahasiswa berinteraksi dengan dunia industri baik dalam
perkuliahan, kesempatan magang, maupun setelah lulus kuliah. Kerja sama dengan pemerintah
juga harus dibangun sebagai bentuk keterlibatan Prodi DKV UPJ pembangunan masyarakat
urban, juga agar mahasiswa memiliki pengalaman untuk menjadi problem solver bagi
masyarakat melalui proyek-proyek yang ditangani dalam kegiatan penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat. Tema urban development menjadi prioritas utama dalam menetapkan
program penelitian dan pengabdian masyarakat. Selain membangun kerja sama, Prodi DKV UPJ
juga perlu membentuk jaringan ikatan alumni karena alumni merupakan salah satu jembatan
penghubung antara program studi dengan dunia industri. Keseluruhan target ini merupakan hal
esensial yang harus dipenuhi sebagai jalan untuk memperoleh akreditasi A.
Periode kedua (2025 – 2030)

Pada periode ini, Prodi DKV UPJ memasang target menjadi Program Studi unggulan nasional
dengan ciri khas pada urban lifestyle design and development. Prodi DKV UPJ harus terlibat
dalam banyak kegiatan bersama dengan instansi pemerintah dan menjadi sumber rujukan
keilmuan dalam perencanaan aktivitas dan fasilitas publik pada kawasan urban baik yang
diciptakan Grup Jaya maupun pemerintah khususnya dalam bidang desain komunikasi visual.
Dengan positioning DKV seperti demikian, Prodi DKV UPJ akan menjadi pusat studi urban
design yang akan berperan penting dalam pengembangan masyarakat urban secara nasional.
Ikatan alumni yang sudah ada harus dimaksimalkan selain sebagai praktisi di industri, juga
harus menjadi bagian dari proses regenerasi pengajar sehingga dalam jangka panjang menjaga
identitas Prodi DKV UPJ. Untuk mencapai kualitas unggul dalam SDM pengajar, maka Prodi DKV
UPJ harus meningkatkan kerja sama tingkat regional dengan perguruan tinggi, lembaga, dan
juga industri. Kerja sama regional adalah hal yang sangat penting untuk meletakkan eksistensi
dan membuka jalan untuk menjadi prodi DKV unggulan tingkat internasional.
Periode ketiga (2030 – 2035)

Pada periode ini Prodi DKV UPJ harus sudah menjadi prodi DKV unggulan serta menjadi
merupakan pusat studi urban dan industri kreatif yang dikenal minimal di tingkat ASEAN. Untuk
itu seluruh pengajar harus berkualifikasi S3 dan prodi DKV UPJ harus sudah memperoleh
akreditasi internasional. Prodi DKV UPJ juga menjadi kampus yang terbuka dengan
internasionalisasi baik dalam bidang program kegiatan, penelitian dan pengabdian masyarakat,
sumber daya manusia bidang akademik maupun dari mahasiswa.
Tentunya ketiga milestone tersebut tidak dapat diwujudkan dengan kekuatan Program Studi
Desain Komunikasi Visual semata, tapi juga membutuhkan dukungan dari semua unit dalam
struktur organisasi Universitas Pembangunan Jaya yang harus diarahkan dan disalurkan pada
satu fokus tertentu sehingga akan menjadi kekuatan yang solid dan berbeda nuansanya dari
apa yang ditawarkan oleh universitas lain. Kegagalan melakukan sinkronisasi antara kegiatan
26
operasional sehari-hari, karya-karya, dengan strategi Program Studi Desain Komunikasi Visual
akan menimbulkan inefisiensi sumber daya yang digunakan, serta menimbulkan penggunaan
waktu yang juga tidak efektif.
Target Rencana Strategis

Target dalam rencana strategis ini disusun dengan ukuran pencapaian yang jelas dan spesifik
agar dapat dilakukan penilaian capaian secara lebih obyektif dan lebih mudah dipahami oleh
setiap anggota organisasi Program Studi Desain Komunikasi Visual . Adapun ukuran spesifik dari
tahun pertama dari target-target tersebut adalah sebagai berikut:
Tabel 11 Target 1 Tahun 1 Periode 2020-2025

Target 1: Tata Pamong Tata Kelola dan Kerja sama 2020 - 2021
No Key Performance Indicator Nilai Target Cakupan
1 Tata Pamong Tata Kelola dan Kerja sama Prodi, Fakultas,
Adanya MoU kerja sama UPJ Bidang Tridharma 4 LPMU
2 Adanya MoU kerja sama UPJ Tingkat internasional -
3 Adanya MoU kerja sama UPJ Tingkat nasional 2
4 Pendidikan dan Pengajaran 1
5 Penelitian 2
6 Pengabdian kepada Masyarakat 1x/smtr
7 Tata Kelola 1x/TA
8 Kemahasiswaan dan Alumni (lihat SPT-V/04) 1x/TA
9 Pelaporan proses pembelajaran, berupa kompilasi laporan proses 1x/TA
pembelajaran yang diperoleh dari pihak terkait
10 Laporan Akademik Program Studi dan unit setiap TA. 1x/TA
11 Adanya laporan evaluasi tahunan berdasarkan matriks penilaian 1x/smtr
instrumen akreditasi yang berlaku serta ada tindak lanjut hasilnya.
Universitas melakukan akreditasi Internasional setelah mendapatkan
peringkat akreditasi tertinggi dari BAN-PT/LAM dan telah memenuhi
persyaratan yang ditetapkan oleh Lembaga Akreditasi internasional
yang dituju.
Tabel Target 2 Tahun 1 Periode 2020-2025

Target 2 : Mahasiswa 2020 - 2021
1 Program Studi membantu panitia penerimaan mahasiswa baru dalam 1:2 Prodi, MPH,
pelaksanaan dan penilaian seleksi persyaratan khusus. BP
2 Adanya evaluasi tahunan terhadap Program Studi dengan jumlah >5% Prodi, MPH,
mahasiswa baru di bawah 30 selama 3 tahun berturut-turut. LPMU
3 Adanya kegiatan dan usaha-usaha serta bukti peningkatan animo calon 10 Prodi, MPH,
mahasiswa.
4 Jumlah student body aktif per semester >95% Prodi, MPH,
BP
5 Jumlah maksimal mahasiswa bimbingan setiap dosen adalah 20 orang <1% Prodi
mahasiswa setiap semester.
6 Jumlah pertemuan bimbingan Akademik minimal 4x setiap semester. 4x/smstr Prodi
7 Skor TOEIC lulusan ≥ 550 > 50% Prodi JCAL
27
Target 3: Sumber Daya Manusia 2020 - 2021
1 Jumlah dosen tetap setiap Program Studi minimal 6 (enam) orang 6/prodi Prodi, HCD
2 10% peningkatan jumlah dosen S3 setiap 2 (dua) tahun. 20% Prodi, HCD
3 20% dosen memiliki Jabatan Akademik Dosen (JAD) minimal 2 (dua) 10% Prodi, HCD
tahun.
4 Jumlah dosen tetap memiliki rasio 1:25 (eksakta) dan 1:35 (sosial) untuk < 25 ( FTD) Prodi, HCD
setiap Program Studi. < 35 (FHB)
5 Jumlah maksimal mahasiswa bimbingan Skripsi/Tugas Akhir (TA) setiap 1:10 Prodi
dosen adalah 10 (sepuluh) orang mahasiswa per semester.
6 Beban Kinerja Dosen (BKD) minimal 12 sks per semester untuk 12 sks/smstr Prodi, HCD
pendidikan dan pengajaran.
7 Beban Kinerja Dosen (BKD) minimal 5 (lima) sks per semester untuk 5 sks /smstr Prodi, HCD,
kegiatan Penelitian, Pengabdian kepada masyarakat dan kegiatan P2M
penunjang lainnya.
8 Pelaporan dosen, berupa Beban Kinerja Dosen (BKD). 1x/smstr Prodi, HCD,
P2M, PMU
9 Jumlah dosen tidak tetap setiap Program Studi < 30% Prodi, HCD,
10 Jumlah dosen tetap minimal 80% dari jumlah seluruh dosen. > 70% Prodi, HCD,
11 Dosen mengikuti seminar sebagai pembicara/narasumber minimal 1 12 Prodi
(satu) kali per semester.
12 Publikasi dalam jurnal nasional terakreditasi minimal 1 artikel per tahun 6 Prodi, P2M
per dosen.
13 Publikasi dalam jurnal/media masa nasional 12 Prodi, P2M
14 Publikasi dalam jurnal internasional terindeks scopus minimal 1 artikel 3 Prodi, P2M
per 2 tahun per dosen.
15 Publikasi dalam seminar/media masa internasional 3 Prodi, P2M
16 p. Adanya artikel karya ilmiah yang disitasi 10% Prodi, P2M
17 Adanya hasil penelitian yang dipatenkan minimal 1 paten dalam 5 tahun. 0 Prodi, P2M
18 Adanya hasil penelitian/PkM dosen yang mendapat pengakuan HKI 1 Prodi, P2M
19 Seluruh dosen memiliki Jabatan Akademik Dosen Asisten Ahli. 5 Prodi, HCD
20 > 50% dosen memiliki jabatan akademik dosen Lektor pada tahun 2035. 10% Prodi, HCD
21 Dosen mengikuti kegiatan pelatihan/ workshop/seminar minimal 1 1x/smstr Prodi, P2M
(satu) kali per semester.
22 10% peningkatan jumlah dosen GB atau LK 2 Prodi, HCD
23 >20% dosen tetap memiliki sertifikat pendidik/sertifikasi dosen. 50% Prodi, HCD
24 Seluruh dosen memiliki kemampuan berkomunikasi dalam Bahasa Inggris 50% Prodi, JCAL
dengan nilai TOEIC minimal 550 pada TA 2025.
25 Kepemimpinan publik dosen 2 Prodi
26 Keikutsertaan dalam lomba dosen berprestasi tingkat nasional, atau 1/prodi Prodi, BKAL
lomba lain setara, atau lomba tingkat internasional
27 Turnover dosen Prodi rendah <1% Prodi
28
Tabel Target 4 Tahun 1 Peride 2020-2025
Target 4: Keuangan Sarana dan Prasarana 2020 - 2021

1 Dana penelitian dosen > 10 juta Prodi, P2M
2 Dana pengabdian kepada masyarakat dosen > 5 juta Prodi, P2M
3 Seluruh Program Studi/Unit Kerja menyusun Rencana Kegiatan dan > 3 juta Prodi, P2M,
Anggaran Tahunan (RKAT) yang disetujui oleh Rektor. >1x/TA PMU
4 RKAT diserahkan tepat waktu 100% Prodi, PMU
5 Adanya income generating unit yang memberikan pendapatan kepada > 5% DOP Prodi,
universitas. Keuangan

Target 5: Pendidikan 2020 - 2021
1 Terlaksananya peninjauan RPS minimal 1 (satu) kali setiap Tahun 1 x /TA Prodi, PMU
akademik guna penyesuaian dengan perkembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi
2 Kegiatan evaluasi tahunan pelaksanaan kurikulum. 1x /TA Prodi, PMU
3 Setiap Program Studi membuat laporan setiap semester yang mencakup: 1 x/semester Prodi, PMU
Pelaporan kompetensi lulusan tentang kesesuaian kompetensi bidang
pekerjaan lulusan.
4 Tersedianya Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan RTM untuk 1 RPS/MK Prodi, PMU
setiap mata kuliah maksimal 1 bulan sebelum perkuliahan dimulai
5 Pelaporan isi pembelajaran, yaitu daftar RPS termasuk peninjauan/ 1 kali/smt Prodi, PMU
perbaikannya apabila dilakukan.
6 Metode pembelajaran dinyatakan secara jelas dalam RPS dan 100% Prodi, PMU
dilaksanakan sesuai rencana
7 RPS, RTM dan slide untuk 14 pertemuan tersedia dan diunggah di sistem 100% Prodi, PMU
Open course Ware UPJ
8 Penyerahan jadwal kuliah tepat waktu 100% Prodi, BP
9 Penyerahan penilaian hasil belajar (UTS dan UAS) tepat waktu 100% Prodi, PMU,
BP
10 Pelaksanaan pembelajaran dilakukan secara on-line dan off-line dalam 2 Prodi, PMU,
bentuk audiovisual terdokumentasi BP
11 Jumlah pertemuan pembimbingan Skripsi/Tugas Akhir (TA) minimal 8 >8x Prodi, BP
(delapan) kali per semester.
12 Penilaian dimasukkan dalam sistem informasi akademik dan dapat 100% tepat Prodi, PMU,
diakses oleh pemangku kepentingan. waktu BP
13 Adanya monitoring dan evaluasi kesesuaian pelaksanaan proses 1 x/semester Prodi, PMU,
pembelajaran dengan RPS yang disusun. BP
14 Proses pembelajaran harus menggunakan metode pembelajaran yang JP/JB > 20% Prodi, PMU,
efektif sesuai karakteristik mata kuliah berupa kuliah, responsi/tutorial, BP
seminar dan praktek/praktikum/simulasi.
15 Penilaian dimasukkan dalam sistem informasi akademik dan dapat 100% tepat Prodi, PMU,
diakses oleh pemangku kepentingan waktu BP, ICT
16 Terselenggaranya kegiatan penunjang suasana akademik secara 12 Prodi
konsisten di setiap Program Studi.
29
Target 6: Penelitian 2020 - 2021
1 Tersedianya dana penelitian dari Universitas setiap tahun minimal 15% Prodi, P2M
Rp. 5.000.000 per dosen per tahun anggaran.
Kegiatan penelitian dengan Sumber pembiayaan luar negeri 1/smt/dosen
2 Kegiatan penelitian dengan Sumber pembiayaan dalam negeri 3 Prodi, P2M
3 Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat yang dilakukan dalam 6 Prodi, P2M,
proses pembelajaran sesuai dengan Pedoman Penelitian dan Pengabdian PMU
kepada Masyarakat UPJ yang berlaku.
4 Karya inovasi dari kegiatan penelitian 1 MK/Prodi Prodi, P2M
5 Peningkatan skor SINTA dan atau H-index per dosen 1 Prodi, P2M
6 Jumlah join research (nasional/internasional) dengan eksternal ≥1 Prodi, P2M
7 Join publikasi dengan pihak eksternal (nasional/internasional) ≥1 Prodi, P2M

Target 7: Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) 2020 - 2021
1 Tersedianya dana pengabdian kepada masyarakat dari Universitas setiap 15% Prodi, P2M
tahun minimal Rp 3.000.000,00 per dosen per tahun anggaran 1/smt/dosen
2 Kegiatan pengabdian dengan sumber pembiayaan luar negeri 3 Prodi, P2M
3 Kegiatan pengabdian dengan sumber pembiayaan dalam negeri 6 Prodi, P2M
4 Adanya pengmas yang berdampak nasional (RPTRA, Pemda, Pemprov, 1 Prodi, P2M
dsb)

Target 8: Luaran dan Capaian Tridharma 2020 - 2021
1 Rerata IPK lulusan > 2,90 Prodi, BP
2 Prestasi mahasiswa di bidang akademik tingkat internasional 0.1 Prodi, BKAL
3 Prestasi mahasiswa di bidang akademik tingkat nasional 5 Prodi, BKAL
4 Prestasi mahasiswa di bidang non akademik tingkat internasional 1 Prodi, BKAL

5 Prestasi mahasiswa di bidang non akademik tingkat nasional 10 Prodi, BKAL
6 Lama masa studi rerata lulusan < 4,5 th Prodi, BP
7 Jumlah lulusan tepat waktu (< 8 semester) > 50% tepat wkt Prodi, BP
Publikasi mahasiswa dalam prosiding atau jurnal Tingkat internasional 0.4 Prodi, BKAL
8
Publikasi mahasiswa dalam prosiding atau jurnal Tingkat nasional 4 Prodi, BKAL
9
Adanya hasil penelitian/PkM mahasiswa yang mendapat pengakuan HKI 1 Prodi, BKAL
10
11 Adanya proposal sesuai standar panduan PKM yang diajukan dengan 10/prodi Prodi, BKAL
kebaharuan, kreativitas dan inovasi yang telah terseleksi dengan baik.
30
Program Studi Desain Komunikasi Visual meyakini bahwa pertumbuhan harus dapat dicapai
untuk setiap tahunnya, yang menjadi indikator kuat perkembangan. Oleh karena itu
penyusunan target untuk 2020-2025 harus juga mencerminkan pertumbuhan yang dapat
diukur, jelas, dan sesuai dengan potensi yang ada. Selanjutnya, berdasarkan tabel target
tahunan di atas maka target pertumbuhan Program Studi Desain Komunikasi Visual dapat
dilihat dalam tabel berikut ini:
Tabel 12 Pertumbuhan target 2020-2025

No. Deskripsi Target Capaian 2020 2021 2022 2023 2024 Unit
/2021 /2022 /2023 /2024 /2025
Target 1: Tata Pamong Tata Kelola dan Kerja sama
1 Adanya MoU kerja sama UPJ Bidang Tridharma v v v v v prodi
2 Adanya MoU kerja sama UPJ Tingkat - v v v v prodi
internasional
3 Adanya MoU kerja sama UPJ Tingkat nasional v v v v v prodi
4 Pendidikan dan Pengajaran v v v v v prodi
5 Penelitian v v v v v prodi
6 Pengabdian kepada Masyarakat v v v v v prodi
7 Tata Kelola v v v v v prodi
8 Kemahasiswaan dan Alumni (lihat SPT-V/04) v v v v v prodi
9 Pelaporan proses pembelajaran, berupa v v v v v prodi
kompilasi laporan proses pembelajaran yang
diperoleh dari pihak terkait
10 Laporan Akademik Program Studi dan unit 1x/smt 1x/smt 1x/smt 1x/smt 1x/smt prodi
setiap TA.
11 Adanya laporan evaluasi tahunan berdasarkan 1x/smt 1x/smt 1x/smt 1x/smt 1x/smt prodi
matriks penilaian instrumen akreditasi yang
berlaku serta ada tindak lanjut hasilnya.
Universitas melakukan akreditasi Internasional
setelah mendapatkan peringkat akreditasi
tertinggi dari BAN-PT/LAM dan telah memenuhi
persyaratan yang ditetapkan oleh Lembaga
Akreditasi internasional yang dituju.
Target 2: Mahasiswa
1 Program Studi membantu panitia penerimaan v v v v v prodi
mahasiswa baru dalam pelaksanaan dan
penilaian seleksi persyaratan khusus.
2 Adanya evaluasi tahunan terhadap Program - v v v v prodi
Studi dengan jumlah mahasiswa baru di bawah
30 selama 3 tahun berturut-turut.
3 Adanya kegiatan dan usaha-usaha serta bukti v v v v v prodi
peningkatan animo calon mahasiswa.
4 Jumlah student body aktif per semester v v v v v prodi
5 Jumlah maksimal mahasiswa bimbingan setiap v v v v v prodi
dosen adalah 20 orang mahasiswa setiap
semester.
6 Jumlah pertemuan Bimbingan Akademik v v v v v prodi
minimal 4x setiap semester.
7 Skor TOEIC lulusan ≥ 550 v v v v v prodi
Target 3: Sumber Daya Manusia
31
1 Jumlah dosen tetap setiap Program Studi v v v v v prodi
minimal 6 (enam) orang
2 10% peningkatan jumlah dosen S3 setiap 2 v v v v v prodi
(dua) tahun.
3 20% dosen memiliki Jabatan Akademik Dosen v v v v v prodi
(JAD) minimal 2 (dua) tahun.
4 Jumlah dosen tetap memiliki rasio 1:25 v v v v v prodi
(eksakta) dan 1:35 (sosial) untuk setiap
Program Studi.
5 Jumlah maksimal mahasiswa bimbingan v v v v v prodi
Skripsi/Tugas Akhir (TA) setiap dosen adalah 10
(sepuluh) orang mahasiswa per semester.
6 Beban Kinerja Dosen (BKD) minimal 12 sks per v v v v v prodi
semester untuk pendidikan dan pengajaran.
7 Beban Kinerja Dosen (BKD) minimal 5 (lima) sks v v v v v prodi
per semester untuk kegiatan Penelitian,
Pengabdian kepada masyarakat dan kegiatan
penunjang lainnya.
8 Pelaporan dosen, berupa Beban Kinerja Dosen 1x/smt 1x/smt 1x/smt 1x/smt 1x/smt prodi
(BKD).
9 Jumlah dosen tidak tetap setiap Program Studi v v v v v prodi
10 Jumlah dosen tetap minimal 80% dari jumlah v v v v v prodi
seluruh dosen.
11 Dosen mengikuti seminar sebagai 1x/smt 1x/smt 1x/smt 1x/smt 1x/smt prodi
pembicara/narasumber minimal 1 (satu) kali
per semester.
12 Publikasi dalam jurnal nasional terakreditasi 1x/smt 1x/smt 1x/smt 1x/smt 1x/smt prodi
minimal 1 artikel per tahun per dosen.
13 Publikasi dalam jurnal/media masa nasional v v v v v prodi
14 Publikasi dalam jurnal internasional terindeks v v v v v prodi
scopus minimal 1 artikel per 2 tahun per dosen.
15 Publikasi dalam seminar/media masa v v v v v prodi
internasional
16 p. Adanya artikel karya ilmiah yang disitasi v v v v v prodi
17 Adanya hasil penelitian yang dipatenkan v v v v v prodi
minimal 1 paten dalam 5 tahun.
18 Adanya hasil penelitian/PkM dosen yang v v v v v prodi
mendapat pengakuan HKI
19 Seluruh dosen memiliki Jabatan Akademik v v v v v prodi
Dosen Asisten Ahli.
20 > 50% dosen memiliki jabatan akademik dosen v v v v v prodi
Lektor pada tahun 2035.
21 Dosen mengikuti kegiatan pelatihan/ 1x/smt 1x/smt 1x/smt 1x/smt 1x/smt prodi
workshop/seminar minimal 1 (satu) kali per
semester.
22 10% peningkatan jumlah dosen GB atau LK v v v v v prodi
23 >20% dosen tetap memiliki sertifikat v v v v v prodi
pendidik/sertifikasi dosen.
24 Seluruh dosen memiliki kemampuan v v v v v prodi
berkomunikasi dalam Bahasa Inggris dengan
nilai TOEIC minimal 550 pada TA 2025.
25 Kepemimpinan publik dosen v v v v v prodi
32
26 Keikutsertaan dalam lomba dosen berprestasi 1x/smt 1x/smt 1x/smt 1x/smt 1x/smt prodi
tingkat nasional, atau lomba lain setara, atau
lomba tingkat internasional
27 Turnover dosen Prodi rendah
Target 4: Keuangan Sarana dan Prasarana
1 Dana penelitian dosen v v v v v prodi
2 Dana pengabdian kepada masyarakat dosen v v v v v prodi
3 Seluruh Program Studi/Unit Kerja menyusun
Rencana Kegiatan dan Anggaran Tahunan
(RKAT) yang disetujui oleh Rektor.
4 RKAT diserahkan tepat waktu 100% 100% 100% 100% 100% prodi
5 Adanya income generating unit yang v v v v v prodi
memberikan pendapatan kepada universitas.
6 Dana penelitian dosen v v v v v prodi
7 Dana pengabdian kepada masyarakat dosen v v v v v prodi
Target 5: Pendidikan,
1 Terlaksananya peninjauan RPS minimal 1 (satu) 1x/smt 1x/smt 1x/smt 1x/smt 1x/smt prodi
kali setiap Tahun akademik guna penyesuaian
dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi
2 Kegiatan evaluasi tahunan pelaksanaan 1x/smt 1x/smt 1x/smt 1x/smt 1x/smt prodi
kurikulum.
3 Setiap Program Studi membuat laporan setiap 1x/smt 1x/smt 1x/smt 1x/smt 1x/smt prodi
semester yang mencakup: Pelaporan
kompetensi lulusan tentang kesesuaian
kompetensi bidang pekerjaan lulusan.
4 Tersedianya Rencana Pembelajaran Semester v v v v v prodi
(RPS) dan RTM untuk setiap mata kuliah
maksimal 1 bulan sebelum perkuliahan dimulai
5 Pelaporan isi pembelajaran, yaitu daftar RPS 1x/smt 1x/smt 1x/smt 1x/smt 1x/smt prodi
termasuk peninjauan/ perbaikannya apabila
dilakukan.
6 Metode pembelajaran dinyatakan secara jelas v v v v v prodi
dalam RPS dan dilaksanakan sesuai rencana
7 RPS, RTM dan slide untuk 14 pertemuan v v v v v prodi
tersedia dan diunggah di sistem Open course
Ware UPJ
8 Penyerahan jadwal kuliah tepat waktu 100% 100% 100% 100% 100% prodi
9 Penyerahan penilaian hasil belajar (UTS dan 100% 100% 100% 100% 100% prodi
UAS) tepat waktu
10 Pelaksanaan pembelajaran dilakukan secara on- 1x/smt 1x/smt 1x/smt 1x/smt 1x/smt prodi
line dan off-line dalam bentuk audiovisual
terdokumentasi
11 Jumlah pertemuan pembimbingan 100% 100% 100% 100% 100% prodi
Skripsi/Tugas Akhir (TA) minimal 8 (delapan)
kali per semester.
12 Penilaian dimasukkan dalam sistem informasi v v v v v prodi
akademik dan dapat diakses oleh pemangku
kepentingan.
13 Adanya monitoring dan evaluasi kesesuaian v v v v v prodi
pelaksanaan proses pembelajaran dengan RPS
33
yang disusun.
14 Proses pembelajaran harus menggunakan v v v v v prodi
metode pembelajaran yang efektif sesuai
karakteristik mata kuliah berupa kuliah,
responsi/tutorial, seminar dan
praktek/praktikum/simulasi.
15 Penilaian dimasukkan dalam sistem informasi v v v v v prodi
akademik dan dapat diakses oleh pemangku
kepentingan
16 Terselenggaranya kegiatan penunjang suasana v v v v v prodi
akademik secara konsisten di setiap Program
Studi.
Target 6: Penelitian
1 Tersedianya dana penelitian dari Universitas v v v v v prodi

setiap tahun minimal
Rp. 5.000.000 per dosen per tahun anggaran.
Kegiatan penelitian dengan Sumber
pembiayaan luar negeri
2 Kegiatan penelitian dengan Sumber v v v v v prodi
pembiayaan dalam negeri
3 Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat v v v v v prodi
yang dilakukan dalam proses pembelajaran
sesuai dengan Pedoman Penelitian dan
Pengabdian kepada Masyarakat UPJ yang
berlaku.
4 Karya inovasi dari kegiatan penelitian v v v v v prodi
5 Peningkatan skor SINTA dan atau H-index per v v v v v prodi
dosen
6 Jumlah joint research (nasional/internasional) v v v v v prodi
dengan eksternal
7 Joint publikasi dengan pihak eksternal v v v v v prodi
(nasional/internasional)
Target 7: Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)
1 Tersedianya dana pengabdian kepada v v v v v prodi
masyarakat dari Universitas setiap tahun
minimal Rp 3.000.000,00 per dosen per tahun
anggaran
2 Kegiatan pengabdian dengan sumber v v v v v prodi
pembiayaan luar negeri
3 Kegiatan pengabdian dengan sumber v v v v v prodi
pembiayaan dalam negeri
4 Adanya pengmas yang berdampak nasional v v v v v prodi
(RPTRA, Pemda, Pemprov, dsb)
Target 8 : Luaran dan Capaian Tridharma
1 Rerata IPK lulusan > v v v v v prodi
2 Prestasi mahasiswa di bidang akademik tingkat v v v v v prodi
internasional
3 Prestasi mahasiswa di bidang akademik tingkat v v v v v prodi
nasional
4 Prestasi mahasiswa di bidang non akademik v v v v v prodi
34
tingkat internasional
5 Prestasi mahasiswa di bidang non akademik v v v v v prodi
tingkat nasional
6 Lama masa studi rerata lulusan v v v v v prodi
7 Jumlah lulusan tepat waktu (< 8 semester) v v v v v prodi
8 Publikasi mahasiswa dalam prosding atau jurnal v v v v v prodi
Tingkat internasional
9 Publikasi mahasiswa dalam prosding atau jurnal v v v v v prodi
Tingkat nasional
10 Adanya hasil penelitian/PkM mahasiswa yang v v v v v prodi
mendapat pengakuan HKI
11 Adanya proposal sesuai standar panduan PKM v v v v v prodi
yang diajukan dengan kebaharuan, kreativitas
dan inovasi yang telah terseleksi dengan baik.
Namun penentuan target dalam periode milestone tersebut bukanlah menjadi sesuatu yang
kaku, solid, atau tidak dapat berubah. Universitas Pembangunan Jaya dan semua unit atau
program studi di dalamnya perlu secara terus-menerus melakukan analisis lingkungan, baik
internal maupun eksternal, untuk memastikan dirinya tetap relevan dengan perubahan jaman.
Perubahan dunia yang sangat cepat, pergeseran selera pasar, munculnya teknologi-teknologi
baru, perubahan kondisi perekonomian dunia, meluasnya globalisasi, dan perubahan tatanan
dunia sangat mungkin mengubah wajah pendidikan di tingkat nasional dan internasional.
Program Studi Desain Komunikasi Visual Universitas Pembangunan Jaya perlu beradaptasi
dengan semua perubahan tersebut dan berevolusi untuk mengantisipasi segala perkembangan
jaman.
Business Model Canvas

Berpijak pada milestone rencana strategis tersebut maka upaya peningkatan kualitas Program
Studi Desain Komunikasi Visual Universitas Pembangunan Jaya dapat lebih fokus dan terarah.
Tentunya keberhasilan dari upaya peningkatan kualitas ini bukan semata ditentukan oleh
Program Studi Desain Komunikasi Visual tapi juga membutuhkan kerja sama dan dukungan dari
banyak pihak, yang dapat terlihat pada tabel business model canvas.
Tabel ini menunjukkan bahwa proses peningkatan kualitas dan pencapaian sasaran sangat
membutuhkan dukungan dari pihak-pihak lain sehingga dengan memahami tabel ini, pola
komunikasi dan cara membangun hubungan dengan semua stakeholder tersebut dapat
disesuaikan, agar memperoleh hasil yang maksimal.
Tabel 13 Business Model Canvas

Target Segmen
Setidaknya terdapat 3 segmen yang menjadi target eksternal Program Studi Desain
Komunikasi Visual , yaitu:
1. Pelajar dan guru SMA/SMK di daerah Tangsel dan Jabodetabek
2. Industri kreatif
3. instansi pemerintah dan Institusi pendidikan
Hubungan Relasional Saluran
35
1. Interaksi berkelanjutan melalui 1. Relasi dalam kegiatan bersama dengan
workshop dan sekolah binaan, sekolah yang dibina melalui MPH
meningkatkan kualitas calon mahasiswa 2. Keanggotaan ASPRODKVI dan organisasi
2. Knowledge sharing, design lab, dan profesi
kesempatan magang dari industri 3. Tracer study dan ikatan alumni
3. Design service & concultancy, proyek riil 4. Publikasi ilmiah maupun media sosial
dari pemerintah yang terkoneksi dan media konvensional
dengan tri dharma 5. Program UPJ Design Service ke instansi
4. Joint program, penelitian bersama, dan industri
aktivitas kemahasiswaan, pertukaran
mahasiswa antar PT dan dalam
ASPRODKVI dan rekanan luar negeri
Value Proposition
Untuk pelajar dan guru SMA/SMK, yang membutuhkan pendidikan lanjutan setelah lulus
serta peningkatan kualitas pendidikan di sekolahnya, program unggulan dari Prodi DKV
UPJ adalah pelatihan dan knowledge sharing yang sangat dibutuhkan bagi masyarakat
urban dari semua kalangan, tidak hanya mengajarkan teori atau teknik, tetapi
memberikan pengalaman nyata tentang bagaimana desain dipelajari dan dan diterapkan
dalam proses belajar mengajar di sekolah
Untuk industri kreatif yang membutuhkan tenaga kerja yang dapat diandalkan, program
design lab akan memberi kesempatan industri dan mahasiswa untuk berinteraksi secara
langsung. Industri bisa bekerja sama dengan mahasiswa Prodi DKV UPJ melalui program
magang liburan untuk mahasiswa yang tingkat awal dan menengah dengan durasi yang
tidak terlalu panjang dan juga melalui kuliah kerja profesi untuk mahasiswa senior dengan
waktu yang lebih panjang. Mahasiswa Prodi DKV UPJ juga terasah secara soft skill melalui
program Jaya Softskills Development Program (JSDP) yang dimiliki UPJ akan membentuk
karakter berintegritas dan profesional yang sangat dibutuhkan dalam industri.
Untuk institusi pemerintah khususnya di Kota Tangerang, Tangerang Selatan dan DKI
Jakarta yang mengelola kehidupan, menciptakan lingkungan yang nyaman dan
memastikan jaminan kesejahteraan bagi masyarakat, program kami adalah UPJ Design
Service yang memberikan layanan menyeluruh melibatkan berbagai disiplin ilmu yang
dimiliki UPJ sebagai universitas yang bercirikan urban design & development
Sumber Daya Utama Aktivitas Utama

1. Dosen berkualitas sesuai standar DIKTI 1. Aktivitas perkuliahan berbasis Outcome
2. Fasilitas kampus, lab, studio, peralatan Base Education (OBE) yang
dan ICT yang terkoneksi internet berhubungan langsung dengan industri
dengan baik dan masyarakat
3. Dukungan Grup Jaya melalui Yayasan 2. Kegiatan perkuliahan, penelitian,
36
4. Lokasi yang strategis pengabdian masyarakat dan
kemahasiswaan yang mengikuti
perkembangan zaman, tepat guna dan
aplikatif
3. Aktif menjalin kerja sama dengan
industri, pemerintah, perguruan tinggi,
dan organisasi asosiasi profesi
Partner Utama
1. Eksternal:
a. Sekolah mitra penyedia calon mahasiswa
b. Industri pengguna lulusan
2. Internal
a. Marketing Promotion & Public Relation (MPH) UPJ
b. Biro Pendidikan
c. Bagian ICT
d. Biro Kemahasiswaan dan Alumni (BKAL)
e. Himpunan Mahasiswa Desain Komunikasi Visual (HIMA DKV)
Berdasarkan Business Model Canvas di atas, terdapat tiga sasaran utama yaitu (1)
meningkatkan reputasi dan jumlah student body, (2) menghasilkan lulusan berkualitas, (3)
memberikan dampak nyata bagi masyarakat. Untuk mencapai sasaran pertama, Prodi DKV UPJ
harus melaksanakan kegiatan-kegiatan yang memiliki tingkat publisitas tinggi agar lebih dikenal
oleh masyarakat yang otomatis akan menarik calon mahasiswa dan meningkatkan student body.
Sekolah-sekolah khususnya dari daerah Tangerang Selatan yang menjadi pemasok calon
mahasiswa dan industri kreatif khususnya yang ada di Tangerang Selatan dan Jakarta sebagai
pengguna mahasiswa.
Untuk menghasilkan lulusan berkualitas, Prodi DKV UPJ harus memastikan penyelenggaraan
pendidikan desain yang mengikuti perkembangan zaman dan sesuai dengan kebutuhan
masyarakat dan industri. Mahasiswa harus memperoleh pengalaman nyata dalam mengerjakan
proyek-proyek desain yang diimbangi dengan kedalaman pemahaman konsep teoritis serta
kemampuan mempublikasikan karya dan pemikirannya baik secara akademis maupun populer.
Penguasaan teknologi juga menjadi hal yang penting dalam memberikan pendidikan desain
yang berkualitas. Hal ini dapat dicapai dengan membiasakan mahasiswa dengan kemampuan
teknik serta penguasaan alat dan teknologi sesuai dengan standar industri, selain itu juga
dengan memaksimalkan penggunaan teknologi seperti pemanfaatan internet dan e-learning
dalam proses pembelajaran dan pengelolaan program studi.
Relasi antara Prodi DKV UPJ dengan industri, pemerintah, perguruan tinggi lain dan masyarakat
harus menghasilkan kerja sama yang saling mendatangkan manfaat. Industri mendapat tenaga
kerja berkualitas melalui lulusan dan juga program magang, sebaliknya, prodi mendapat
manfaat dengan memperoleh umpan balik dari industri terkait kurikulum, knowledge sharing
dari praktisi, dan juga kesempatan untuk kerja sama mengerjakan proyek riil sebagai studi
kasus mahasiswa atau sebagai bahan penelitian. Relasi dengan Pemerintah juga sama
pentingnya dengan industri karena melalui relasi dengan pemerintah, Prodi DKV UPJ akan
37
memiliki kesempatan untuk berperan nyata dalam pembangunan dan peningkatan kualitas
hidup masyarakat urban. Dalam mewujudkan peran nyata meningkatkan kualitas hidup
masyarakat urban di sini contoh yang bisa dilakukan adalah kegiatan pengabdian masyarakat
berupa pelatihan desain ke siswa dan guru sekolah atau juga ke instansi pemerintah.
Secara keseluruhan, ketiga sasaran tersebut adalah sebuah kesatuan yang saling terkait, tidak
terpisah dan membutuhkan peran serta seluruh civitas academica beserta unit pendukungnya
baik secara sumber daya manusia maupun sarana dan prasarana. Unit pendukung di sini bisa
dipahami sebagai pendukung dari dalam seperti BP, BKAL, Bagian Umum, MPH, juga sumber
daya dari luar UPJ seperti alumni dan juga asosiasi program studi atau profesi. Untuk itu kata
kunci yang harus dipegang adalah sinergi dan kolaborasi
38
Implementasi Strategi
Implementasi dari business model canvas tersebut dapat dibagi menjadi dua kriteria yaitu
strategi yang bersifat eksternal dan strategi yang bersifat internal. Secara time frame juga
dapat dibagi menjadi strategi short term (1-2 tahun) dan long term (3-5 tahun). Alasan
penentuan durasi tahun yang tidak terlalu lama untuk long term (maksimal 5 tahun) didasarkan
pada kenyataan bahwa dunia berputar sangat cepat dan bergerak dinamis sehingga perlu ada
penyesuaian strategi terus menerus. Penentuan durasi tahun strategi yang terlalu panjang
dapat membuat organisasi tertinggal dari pergerakan pasar.
Jika pada matrix T.O.W.S sebelumnya telah dipaparkan implementasi yang sifatnya jangka
pendek, maka lebih lengkapnya dapat dilihat pada bagian berikut ini:
Eksternal Short Term Strategy (1-3 bulan)

1. Menyusun peta potensi dan jangkauan kerja sama dengan industri dan sekolah
2. Menyusun tracer study yang akurat dan membentuk ikatan alumni sebagai pintu masuk
interaksi dan membuka kerja sama dengan industri dan pemerintah
3. Membentuk sekolah binaan untuk meningkatkan kualitas calon inputan dan bentuk
4. Maksimalkan lokasi untuk menjadi prodi DKV unggulan di Tangsel, menjangkau calon
mahasiswa baru melalui kegiatan UPJ Design Camp yang bekerja sama dengan sekolah
Eksternal Long Term (4-12 bulan)

1. Memanfaatkan setiap potensi hibah eksternal untuk menambah fasilitas baru
39
2. Melibatkan diri ke dalam perencanaan dan pengembangan kawasan baru atau proyek-
proyek penelitian dan pengabdian masyarakat yang membutuhkan kepakaran bidang
desain komunikasi visual baik yang dilakukan oleh Grup Jaya ataupun pemerintah
3. Menciptakan kesempatan menangani proyek nyata dari industri dan pemerintah yang
tidak bisa diperoleh kompetitor melalui program magang dan UPJ Design Service
sekaligus meningkatkan kesiapan lulusan menghadapi dunia kerja
4. Membentuk kerja sama dengan industri dan perguruan tinggi lokal maupun
internasional untuk menambah jumlah pengajar yang juga berpengalaman di industri
baik Dosen Tetap maupun Dosen Tidak Tetap
5. Melibatkan diri dan menciptakan program yang bekerja sama dengan pemerintah
dalam pelayanan publik sehingga mahasiswa mendapatkan pengalaman nyata di
masyarakat, memberikan dampak lebih kuat pada urban development serta
membentuk eksistensi DKV UPJ di masyarakat
Internal Short Term (1-3 bulan)

1. Membentuk budaya akademik yang kuat sejak tingkat awal hingga lulusan melalui
knowledge sharing dan pembentukan ikatan alumni
2. Menyusun sistem tata kelola prodi yang rapi, efisien, dan berbasis ICT
3. Mempersiapkan materi e-learning yang berkualitas untuk menghadapi keterbatasan
fasilitas yang dimiliki
4. Menciptakan kurikulum dan konten kuliah yang bisa digunakan sebagai materi publikasi
dan promosi
Internal Long Term (4-12 bulan)

1. Mencapai persentase tinggi dalam melibatkan mahasiswa dalam proyek penelitian dan
2. Memperoleh hibah dari pemerintah untuk penelitian, pengabdian masyarakat dan
peningkatan fasilitas
3. Meningkatkan kualifikasi SDM untuk mencapai akreditasi A dan meningkatkan JAD
untuk memperbesar peluang mendapatkan hibah
4. Memanfaatkan internet untuk membangun technopreneur designer yang bisa menjadi
content creator
5. Memanfaatkan jaringan grup Jaya untuk jaminan lulusan masuk dalam industri
Implementasi jangka pendek dan jangka panjang tersebut, yang dilakukan secara internal
maupun eksternal, merupakan upaya yang dinilai penting dalam rangka memperkuat Program
Studi Desain Komunikasi Visual sebagai salah satu program studi yang dapat dibanggakan di
Universitas Pembangunan Jaya.
40
Catatan Kunci
Pada bagian awal rencana strategis ini dipaparkan bahwa membangun Program Studi Desain
Komunikasi Visual merupakan proses yang panjang dan berkelanjutan. Kegagalan yang paling
sering dihadapi oleh berbagai universitas dalam membangun program studinya adalah
besarnya semangat pada saat awal proses digulirkan tetapi tidak dilanjutkan dengan semangat
yang sama pada saat program studi telah bergulir. Organisasi dengan segala tantangan dan
peluang yang dihadapi, pada akhirnya lebih berfokus untuk berstrategi menghadapi hal-hal
yang bersifat operasional dan administratif, sehingga akhirnya tidak terlalu fokus pada rencana
strategi yang telah disusun sebelumnya.
Dalam mencapai keberhasilan rencana strategis yang telah disusun, terdapat beberapa faktor
kunci yang harus dihindari. Faktor kunci pertama adalah bila tidak menjaga keseimbangan
kuantitas dan kualitas civitas academica DKV UPJ. Kuantitas berarti komposisi dosen dan
mahasiswa, sedangkan kualitas selain meliputi dosen dan mahasiswa juga terhadap kualitas
calon mahasiswanya. Faktor kunci kegagalan berikutnya adalah jika Prodi DKV UPJ menjalankan
aktivitas selayaknya kegiatan rutin biasa dan tetap berpegangan pada paradigma lama dalam
pendidikan desain yang hanya menciptakan karya tanpa memikirkan riset, inovasi,
implementasi dan kolaborasi baik dalam menciptakan maupun mempublikasikan karyanya.
Memandang desain komunikasi visual sebagai ilmu yang eksklusif dan sudah sempurna juga
jadi mentalitas yang menghambat Prodi DKV dalam mengembangkan dirinya, contoh yang
harus dihindari adalah dengan tidak mengikuti perkembangan teknologi dan menolak bentuk
pembelajaran alternatif yang memanfaatkan internet.
Program studi yang tidak mandiri juga adalah faktor kunci kegagalan lainnya yang harus
dihindari. Tidak mandiri di sini misalnya dalam aspek finansial yang hanya mengandalkan
41
pemasukan keuangan dari mahasiswa dan untuk operasional, pengadaan fasilitas, serta
aktivitas penelitian dan pengabdian masyarakat. Selain aspek finansial, tidak mandiri juga bisa
dilihat jika dalam merencanakan program kerja hanya menjalankan instruksi standar dan tidak
melakukan pengarsipan, dokumentasi, evaluasi, dan audit mutu secara internal. Faktor kunci
kegagalan terakhir adalah jika Prodi DKV UPJ menutup diri dari kerja sama dengan pihak lain
baik internal maupun eksternal UPJ.
Sebaliknya, program studi akan berhasil jika mampu menyikapi perubahan paradigma dalam
pendidikan desain yang menekankan kolaborasi atau kerja sama dalam berbagai bidang. Dalam
bidang tata kelola dan operasional, program studi adalah milik seluruh civitas academica yang
satu sama lain saling mendukung sesuai peran masing-masing. Kerja sama dengan berbagai
pihak juga menjadi kunci keberhasilan dalam menghadapi era disrupsi yang masif baik dalam
teknologi, perilaku dan gaya hidup masyarakat, dan juga secara keilmuan seperti saat ini.
Hal-hal yang disebut di atas merupakan bentuk keterbukaan terhadap perubahan dari luar.
Satu hal juga yang tidak kalah penting adalah membuka diri untuk membawa pengaruh kepada
masyarakat melalui hasil karya, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Penguasaan
kanal publikasi juga sangat penting karena potensi hanya akan tetap berhenti menjadi potensi
jika tidak dikenal orang. Dengan terbuka mempublikasikan diri maka reputasi dan eksistensi
Program Studi Desain Komunikasi Visual UPJ akan terbentuk dengan sendirinya.
Paparan di atas menunjukkan bahwa kualitas dari suatu program studi sesungguhnya adalah
akumulasi dari komitmen setiap anggota di dalamnya. Kebanggaan akan Program Studi Desain
Komunikasi Visual tempatnya berkarya akan mendorongnya untuk melakukan upaya apa pun,
secara alami, untuk meningkatkan kualitas program studi. Tidak hanya melindungi tapi juga
memperkuat dengan memberikan ide-ide inovatif, menyebarkan informasi, dan upaya-upaya
lain yang akan dengan senang hati dilakukannya.
Kebanggaan pada Program Studi Desain Komunikasi Visual bukan sesuatu yang dapat dibeli
tetapi harus ditumbuhkan dari dalam melalui rangkaian kegiatan sistematis yang pasti
membutuhkan investasi tenaga yang cukup besar, sehingga dibutuhkan komitmen organisasi
untuk melakukannya. Kebanggaan harus dibentuk sejak mahasiswa maupun dosen bergabung
menjadi civitas academica Desain Komunikasi Visual UPJ. Partisipasi aktif dari seluruh civitas
academica dalam berbagai kegiatan adalah hal yang penting, sama pentingnya dengan
pengakuan atas keterlibatan dan karya yang dihasilkan.
Untuk membangun kebanggaan tersebut, setiap kegiatan baik akademik, non akademik harus
direncanakan dengan baik, dilaksanakan secara profesional, dan juga dipertanggungjawabkan
secara transparan. Di sini sistem rekrutmen, reward & punishment juga harus diterapkan secara
konsisten sehingga membentuk mental dan karakter yang kuat dan bertanggung jawab.
Dengan proses yang tidak mudah, keberhasilan yang dicapai akan memberikan kepuasan dan
kebanggaan yang lebih kuat bagi seluruh pihak yang terlibat.
42
Penutup
Untuk membentuk kehidupan akademik yang dinamis, Prodi DKV UPJ harus menjaga aktivitas
kuncinya terencana dan termonitor dengan baik melalui penjaminan mutu yang ketat.
Konsistensi dalam mengikuti peta jalan penelitian dan pengabdian masyarakat juga dibutuhkan
untuk membentuk identitas khas prodi di bidang urban design. Prodi DKV UPJ harus
mendorong setiap dosen dan mahasiswanya untuk aktif kegiatan dan bekerja sama secara
internal maupun eksternal UPJ. Civitas academica DKV UPJ juga harus berpartisipasi dalam
kegiatan-kegiatan kompetitif dan rutin mempublikasikan penelitian dan karyanya baik dalam
forum ilmiah maupun di media lainnya.
Dalam mewujudkan cita-cita menjadi prodi unggulan, Prodi DKV UPJ harus mempersiapkan diri
dan mampu beradaptasi menghadapi perkembangan jaman. Salah satu hal kunci yang harus
dilakukan adalah mengembangkan konten pembelajaran daring yang khas dan menarik. Untuk
itu Prodi DKV UPJ tidak dapat bekerja sendiri melainkan harus menjalin kerja sama dengan
partner-partner kunci yang dimilikinya dan terus menerus memperluas kerja sama dengan
berbagai pihak dari industri, pemerintah, dan institusi pendidikan lainnya.
Demikian rencana strategis ini disusun sebagai upaya menjadikan Program Studi Desain
Komunikasi Visual Universitas Pembangunan Jaya sebagai program studi yang dapat
dibanggakan secara nasional maupun internasional. Rencana strategis ini perlu dikaji dan
divalidasi secara berkala agar sesuai dan tetap relevan dengan kondisi yang berkembang, serta
sangat penting untuk dipahami oleh setiap individu yang ada dalam organisasi Universitas
Pembangunan Jaya, terutama para pemimpin program studi sebagai ujung tombak strategisnya.
43
Daftar Rujukan
UU Pendidikan Tinggi No. 12 Tahun 2012
Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional 2015-2019
Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional 2005-2025
Renstra Kemenristekdikti 2015-2019 (Permenristekdikti Nomor 13 tahun 2015 dan
Permenristekdikti nomor 50 tahun 2017)
Surat Keputusan Menteri Nomor 38/D/O/2011 tentang ijin penyelenggaran pendidikan
Statuta Universitas Pembangunan Jaya tahun 2015
Arah dan Kebijakan Universitas Pembangunan Jaya 2020 – 2025
Rencana Induk Pengembangan Universitas Pembangunan Jaya 2020 – 2035
44

Renstra DKV 2020

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Renstra DKV 2020

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Periode (2020 – 2025)

FAKULTAS TEKNOLOGI & DESAIN

RENCANA STRATEGIS Program Studi Desain Komunikasi Visual

Rencana strategis ini disusun untuk mengembangkan Program

Fakultas Teknologi & Desain

Ir. Resdiansyah, S.T., M.T., Ph.D. IPM.

Desi Dwi Kristanto, S.Ds., M.Ds.

Angkatan Total Lulusan Total Lulusan

Gambar 1 Grafik Jumlah Mahasiswa dan Lulusan

Tabel 1 Evaluasi Rencana Strategis Periode 2015-2020

Tabel 2 Analisis Pesaing Program Studi Desain Komunikasi Visual UPJ

“Menjadi universitas yang unggul dalam memajukan ilmu pengetahuan dan

“Menjadi fakultas yang unggul dalam memajukan ilmu pengetahuan di

“Menjadi Program Studi Desain Komunikasi Visual terbaik di tingkat nasional,

Tabel 3 Daftar Ancaman

Tabel 4 Daftar Peluang

Tabel 5 Daftar Kelemahan

Tabel 6 Daftar Kekuatan

1. Memperkuat identitas prodi dalam bidang urban design and development

Tabel 7 TOWS Matrix Mini-Max

Tabel 8 TOWS Matriks Maksi-Max

Tabel 9 Matriks TOWS Maksi-Min

Tabel 10 Matriks TOWS Mini-Min

Periode kedua (2025 – 2030)

Periode ketiga (2030 – 2035)

Target Rencana Strategis

Tabel 11 Target 1 Tahun 1 Periode 2020-2025

Tabel Target 2 Tahun 1 Periode 2020-2025

No Key Performance Indicator Nilai Target Cakupan

Tabel Target 5 Tahun 1 Periode 2020-2025

Tabel Target 7 Tahun 1 Periode 2020-2025

3 Kegiatan pengabdian dengan sumber pembiayaan dalam negeri 6 Prodi, P2M

Tabel Target 8 Tahun 1 Periode 2020-2025

4 Prestasi mahasiswa di bidang non akademik tingkat internasional 1 Prodi, BKAL

Tabel 12 Pertumbuhan target 2020-2025

1 Tersedianya dana penelitian dari Universitas v v v v v prodi

Business Model Canvas

Tabel 13 Business Model Canvas

Sumber Daya Utama Aktivitas Utama

Eksternal Short Term Strategy (1-3 bulan)

Eksternal Long Term (4-12 bulan)

Internal Short Term (1-3 bulan)

Internal Long Term (4-12 bulan)

Anda mungkin juga menyukai