RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN TAHUN
PELAJARAN 2021/2022

(RPP)

Nama Sekolah : SMA N.1 Bakongan Timur

Mata : Biologi
Pelajaran \\\\\Kelas/Semester : 1 (satu)
Materi : Virus
Pokok Alokasi : 6 JP (2 x pertemuan)

1 RPP Biologi KeLAs X KD. 3.4/4.4

A. Kompetensi Inti/KI:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama,
toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar/KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi/IPK

Kompetensi Dasar
3.4 Menganalisis struktur, replikasi
danperan virus dalam kehidupan
4.4 Melakukan kampanye
tentang bahaya virus dalam
kehidupan terutama bahaya
AIDS berdasarkan
tingkat virulensinya
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4.1 Mengidentifikasi struktur dan ciri
virus.
3.4.2 Menjelaskan proses replikasi virus.
3.4.3 Membedakan daur litik dan
daur lisogenik replikasi virus
3.4.3 Menganalisis peranan virus dalam
kesehatan masyarakat.
4.4.1 Membuat media kampanye tentang
bahaya virus dalam kehidupan
terutama bahaya AIDS yang di
posting di media sosial

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model cooperative learning yang dipadukan
dengan metode discovery learning yang menuntut peserta didik untuk mengamati
(membaca) permasalahan, menuliskan penyelesaian dan mempresentasikan hasilnya di
depan kelas, peserta didik dapat menganalisis struktur, replikasi ( reproduksinya), dan peran
virus dalam kehidupan. Selain itu peserta didik dapat melakukan kampanye tentang bahaya
virus dalam kehidupan terutama bahaya AIDS berdasarkan tingkat virulensinya dengan rasa
ingin tahu, tanggung jawab, disiplin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, santun,
percaya diri danpantang menyerah,, sehingga peserta didik dapat menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan
bertanggungjawab, serta dapat mengembangankan kemampuan berpikir kritis, komunikasi,
kolaborasi, kreativitas (4C).

D. Materi Pembelajaran
 Faktual:
o Berbagai macam virus pada tumbuhan, pada hewan dan pada manusia
 Konseptual:
o Struktur dan cirri-ciri virus
o Replikasi virus
o Peran virus dalam kehidupan

2 RPP Biologi KeLAs X KD. 3.4/4.4

E. Metode Pembelajaran
Model Pembelajaran Discovery Learning dengan metode diskusi, tanya jawab,
penugasan, dan presentasi

F. Media/Alat dan Bahan Pembelajaran

1. Media/Alat
 Laptop
 LCD
2. Bahan Belajar
 UKBM BIO-3.4/4.4/1/4-4

G. Sumber Belajar
Safitri Ririn, 2016, Buku Siswa Biologi SMA/MA KELAS X. Jakarta:
Mediatama Irnaningtyas, 2016. Buku Siswa Biologi SMA/MA KELAS X.
Jakarta: Erlangga Aryulina, Diah, et al. 2007. Biologi SMA dan MA untuk
Kelas X. Jakarta: Esis Pratiwi, DA, et al. 2007. Biologi untuk SMA Kelas X.
Jakarta: Erlangga

H. Langkah-Langkah
Pembelajaran Pertemuan 1
Metode diskusi, Tanya jawab
1. Pendahuluan:
 Menyiapkan kondisi peserta didik untuk mengikuti pembelajaran, seperti menanyakan
kabar dan mengabsen peserta didik
 Menanyakan kepada peserta didik terkait materi yang sudah dipelajari, yaitu
menanyakan tentang sistem klasifikasi lima kingdom
 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan pembelajaran,
memberikan orientasi terhadap materi yang akan dipelajari
Dany siswa kelas X MIPA SMAN 1 Kepanjen ijin tidak masuk sekolah, dia sudah 5
hari dirawat di RS. Suhu tubuhnya mencapai 38 derajat C. Hasil pemeriksaan
laborat menyatakan bahwa trombositnya 80.000/ul, kadar hemoglobin 14 gr/dl
Gula darah110 mg/dl, pada kulit Dany terdapat bintik- bintik merah. Berdasarkan
data tersebut menurut kalian menderita sakit apakah Dany? Apakah penyebab
penyakit yang diderita Dany? Bagaimana cirri-ciri mahluk hidup yang
menyebabkan penyakit tersebut? Bagaimana cara penularan penyakit tersebut?

2. Kegiatan Inti
 Diberikan UKBM BIO-3.4/4.4/1/4-4, kegiatan belajar 1
 Siswa berdiskusi dengan kelompoknya dengan bimbingan guru
 Siswa melakukan mengidentifikasi cirri-ciri virus
 Siswa menjelaskan proses replikasi virus.
 Siswa membedakan daur litik dan daur lisogenik replikasi virus
 Presentasi hasil diskusi kelompok tentang cirri-ciri, struktur dan replikasi virus

3. Penutup
Siswa bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dipelajari.
Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi.

Pertemuan 2
Model Pembelajaran Discovery Learning
1. Pendahuluan:
1. Guru memberi salam, dilanjutkan dengan meminta salah seorang siswa memandu do’a,
selanjutnya guru menanyakan “kabar” kepada siswa, dengan memberikan pertanyaan
“Bagaimana kabar kalian hari ini?”
2. Guru memotivasi dan memberi apersepsi dengan menayangkan foto/gambar penderita
AIDS dan menanyakan: “Apa yang kalian pikirkan tentang foto/gambar tersebut?”
Dilanjutkan dengan pertanyaan “Apa kira-kira penyebab dari penyakit tersebut?

3 RPP Biologi KeLAs X KD. 3.4/4.4

 3. Guru meminta salah seorang siswa menceritakan pemahamannya tentang hasil
pengamatan foto/gambar tersebut.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti:
a. Stimulasi
 Disajikan berbagai kasus penyakit yang merebak saat ini yang disebabkan oleh virus
seperti Cacar ,Flu burung, TMV dan Tetelo.

Dilanjutkan dengan pertanyaan

 Penyakit pada gambar tersebut disebabkan oleh apa?

b. Pertanyaan/identifikasi masalah
Guru memberikan masalah yang berkaitan dengan gambar/foto penderitaa penyakit di
atas dengan mengerjakan kegiatan 2 UKBM BIO-3.4/4.4/1/4-4

c. Pengumpulan data
Siswa menganalisis peranan virus yang menguntungkan dan merugikan dengan
berdiskusi bersama kelompoknya
d. Pengolahan Data
Setiap kelompok mengolah data hasil studi literatur tentang peranan virus yang
menguntungkan dan merugikan

e. Verifikasi
Setiap kelompok mendiskusikan seluruh informasi yang diperoleh dari proses pengolahan data
sehingga menjadi konsep yang lebih tersuktur untuk dapat dipresentasikan

f. Generalisasi
Hasil kesimpulan setiap kelompok dipresentasikan di kelas sehingga akan diperoleh
generalisasi secara komprehensip tentang peranan virus
Diakhir kesimpulan guru mempertegas konsep peranan virus
3. Penutup
a. Guru memberikan evaluasi pembelajaran yang terdapat pada UKBM BIO- 3.4/4.4/1/4
b. Guru memberikan tugas membuat media kampanye tentang bahaya virus
dalam kehidupan terutama bahaya AIDS yang di posting di media sosial

I. Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran

a. Teknik Penilaian
 Sikap : Observasi dan Jurnal
 Pengetahuan : Tes Tulis
 Keterampilan : Unjuk Kerja

4 RPP Biologi KeLAs X KD. 3.4/4.4

 b. Bentuk Instrumen
 Pengetahuan : tes uraian (lampiran 1)
 Keterampilan : rubrik unjuk kerja (lampiran 2)
 Sikap pada mata pelajaran ini sebagai dampak setelah mempelajari matei Sistem
Persamaan Linear Tiga Variabel yang diamati melaui observasi terhadap sikap ekstrim
positif dan esktrim negatif.
c. Pembelajaran Remediasi dan Pengayaan
 Pembelajaran remediasi dilakukan segera setelah kegiatan penilaian:
 Pembelajaran remidiasi diberikan kepada siswa yang belum mencapai KKM (besaran
angka hasil remediasidisepakati dengan adanya “penanda” yaitu angka sama dengan
KKM sekolah).
 Pengayaan diberikan kepada siswa yang telah mencapai nilai KKM dalam bentuk
pemberian tugas ke UKBM berikutnya

Kepala Sekolah Guru Mapel Biologi

CUT RAFLIZAR, S.Pd MUSRIANA , S.Pd

NIP.19780727 200504 2 003 NIP.

5 RPP Biologi KeLAs X KD. 3.4/4.4

 Soal Latihan dan Pembahasan

1. Sifat virus yang menunjukkan ciri sebagai makhluk hidup adalah kemampuannya untuk .
...

a. memasuki jaringan
b. mengikat oksigen ( O2 ).

c. dapat dikristalkan

d. bereproduksi

e. bergerak aktif
2. HIV sebagai penyebab AIDS akan mengakibatkan orang yang
terinfeksi mengalami ....
a. peningkatan leukosit

b. kerusakan hati dan limpa

c. peningkatan trombosit

d. lemahnya sistem kekebalan

e. penurunan kadar eritrosit

3. Penyakit pada sapi yang disebabkan oleh virus adalah penyakit . . . .

a. antraks d. surro

b. tungro e. tetelo

c. mulut dan kuku

4. Manfaat virus bagi kehidupan manusia adalah......

a. antibiotik dan vaksin

b. vaksin dan penelitian genetik

c. antibiotik dan penelitian genetik

d. fermentasi dan vaksin

e. antitoksin dan vaksin

5. Vaksin yang dapat diberikan secara oral (melalui mulut) adalah vaksin untuk

mencegah wabah penyakit ....

a. demam berdarah d. polio

b. trakom e. cacar

c. rabies

6. Ahli biologi yang pertama kali mengetahui tanaman tembakau terserang

organisme yang sangat kecil (virus) adalah ....

a. Edward Janner

6 RPP Biologi KeLAs X KD. 3.4/4.4

 b. Ivanovsky

c. Stanley Miller

d. Beijerink

e. Antony van leeuwenhoek

7. Medium yang paling cocok untuk menumbuhkan virus adalah ....

a. agar-agar

b. telur ayam busuk

c. embrio ayam yang masih hidup

d. embrio tikus putih yang sudah mati

e. ekstrak agar-agar ditambah glukosa

8. Virus dikatakan juga sebagai benda mati karena ....

a. sangat kecil dan tidak dapat bereproduksi

b. dapat dikristalkan

c. struktur tubuh tidak memiliki nukleus seperti makhluk hidup lainnya

d. melakukan tahapan replikasi

e. tidak memiliki DNA atau RNA

9. Salah satu sifat dari virus adalah ....

a. dapat hidup pada sel hidup dan tidak hidup

b. memiliki inti sel dan organel sel

c. hanya menginfeksi sel yang memiliki kesesuaian
protein d.dapat dilihat menggunakan mikroskop cahaya
e. selnya berbentuk coccus

10. Virus RNA membutuhkan pasokannya sendiri atas enzim-enzim tertentu karena ....

a. virus tersebut secara cepat akan dihancurkan oleh sel inang

b. sel inang tidak memiliki enzim RNA untukmembentuk RNA atau

RNA untuk membentuk DNA
c. enzim-enzim tersebut mentranslasi mRNA virus menjadi protein

d. virus menggunakan enzim-enzim ini untuk penetrasi sel inang

e. enzim-enzim ini tidak dapat dibuat oleh sel inang

11. Berikut adalah fase-fase siklus reproduksi virus :

1. penetrasi 4. lisis

2. absorbsi 5. replikasi

3. perakitan

7 RPP Biologi KeLAs X KD. 3.4/4.4

 Urutan siklus reproduksi virus yang benar adalah ........

a. 1-2-3-4-5 d. 2-1-5-3-4

b. 1-3-4-2-5 e. 2-1-4-3-5

c. 2-1-3-4-5

12. Bakteriofage adalah sebutan untuk virus yang menyerang ....................

a. hewan d. tanaman

b. bakteri e. Fungi

c. manusia

13. Komponen yang tidak ditemukan pada virus adalah ............

a. kapsid d. kapsomer

b. asam nukleat e. Protoplasma

c. glikoprotein

14. Vaksin cacar pertama kali ditemukan oleh ilmuwan yang bernama...........

a. Louis Pasteur d. Frederick Siegel

b. Edward Jenner e. Michael Gottlieb

c. Yohanes Salk.

15. Virus yang menyerang pada hewan adalah....

a. TMV dan NCD d. CVPD dan FMD

b. TMV dan PMV e. PMV dan BYMV

c. NCD dan FMD.

16. Virus yang menyerang tanaman jeruk adalah......

a. FMD d. CVPD

b. Parrot fever. e. TMV

c. Yellow Virus

17. Senyawa berikut yang berfungsi sebagai pembawa sifat genetik pada virus adalah ...

a. protein d. mineral

b. lipid e. sakarida

c. asam nukleat

18. Enzim yang dikeluarkan bakteriofage untuk melubangi dinding sel hospes ( bakteri )
adalah…..

a. protease d. lisosom

b. ligase e. enterokinase

c. endonuklease

8 RPP Biologi KeLAs X KD. 3.4/4.4

 19. Jenis penyakit yang disebabkan oleh virus adalah .......

a. rabies, trachom, kolera dan influenza

b. trachom, malaria, influenza dan kanker

c. cacar, demam berdarah, disentri dan rabies.

d. trachoma, cacar, rabies dan influenza.

e. tifus, cacar, influenza, demam berdarah.

20. Fase replikasi virus dimana sel inang mengalami kematian dinamakan.........

a. lisogenik d. replikasi

b. penetrasi e. injeksi

c. litik

21. Tungro adalah jenis virus yang menyerang tanaman padi, dengan gejala............

a. menguning dan layu

b. pertumbuhan kerdil dan kering

c. bulirnya jarang

d. timbul bercak kuning pada daunnya

e. sistem perakarannya rusak.

22. Struktur tubuh virus terdiri atas…

a. DNA dan RNA d. kapsid saja

b. DNA atau RNA e. DNA saja

c. satu jenis asam

23. Tujuan virus mengambil alih fungsi DNA bakteri adalah ….

a. menghancurkan dinding sel bakteri (lisis)

b. melaksanakan sintesis protein dan membuat struktur tubuh virus baru

c. membuat DNA virus baru

d. mengaktifkan inti sel inang untuk memproduksi enzim baru

e. melumpuhkan inang agar tidak dapat bereproduksi

24. SARS adalah virus menyerang pernapasan yang sangat akut, yang merupakan epidemi
di seluruh dunia. Penyebab SARS adalah ...

a. Corona virus d. HIV

b. Rhabdo virus e. Orthomyxo virus

c. Paramyxa virus

25. Pada daur lisogenik DNA Virus bergabung dengan DNA inang (
Bakteri ) akan membentuk .......

9 RPP Biologi KeLAs X KD. 3.4/4.4

 a. virion d. virulen

b. bakteriofage e. spiral

c. profage.

26. Virus yang bahan genetiknya berupa RNA adalah ..........

a. Papovirus

b. Orthomyxovirus

c. Herpesvirus

d. Adenovirus

e. Polyoma

27.

Gambar diatas merupakan struktur virus yang menyebabkan penyakit ........

a. Kanker d. cacar air

b. gondong e. herpes

c. AIDS

28. Hubungan yang benar antara penyebab dan penyakit yang disebabkan oleh
virus adalah..

a. Paramyxovirus – gondong

b. Tagovirus – cacar

c. Orthomyxovirus – demam berdarah

d. HIV – herpes

e. Adenovirus – influenza.

29. CVPD singkatan dari ........

a. Citrus Virus Phloem Degeneration

b. Citrus Vein Phloem Degeneration

c. CitrusVibrion Phloem Degeneration

d. Citrus Virus Phloem Disease

10 RPP Biologi KeLAs X KD. 3.4/4.4

 e. Citrus Vein Phloem Disease

30.30.

Gambar daur litik virus bakteriofage diatas, yang bertanda Z merupakan tahap.........

a. injeksi/penetrasi d. lisis

b. adsorbsi e. sintesis

c. perakitan.

11 RPP Biologi KeLAs X KD. 3.4/4.4

 KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN

1. Virus dapat digolongkan makhluk hidup, karena memiliki kemampuan

metabolisme, reproduksi dan memiliki asam nukleat. ( D ).

2. Virus masuk dan menyerang sel-sel darah putih T4, yaitu sel darah putih yang
berperanan menjaga sistem kekebalan tubuh. Jika tubuh terinfeksi HIV maka sel T4
akan hancur dan tubuh tidak mampu lagi melawan bibit penyakit.
( D ).

3. Virus yang menyerang pada hewan mammalia, terjadi vesikula ( lepuh ) dalam mulut
sekitar mahkota gigi, sel kaki dan puting susu, yang disebabkan oleh virus FMD ( Foot
and MouthDisease ). ( C ).

4. Peranan virus yang menguntungkan, yaitu :

- untuk membuat antitoksin
- untuk melemahkan bakteri dan
- untuk reproduksi vaksin. ( E ).

5. Vaksinasi polio diberikan melalui mulut ( oral ) untuk mencegah terjadinya penyakit lumpuh.
( D ).

6. Virus pertama kali ditemukan pada tahun 1892 oleh seorang ahli biologi Rusia
Dmitri Ivanovsky.
( B ).

7. Virus hanya dapat berkembang biak didalam sel atau jaringan yang hidup.
( C ).

8. Virus dapat digolongkan sebagai benda mati, karena dapat dikristalkan dan tidak
mempunyai protoplasma. ( B ).

9. Jawaban sudah jelas. ( C ).

10. Virus yang intinya berupa RNA, didalam sel inang akan mengalami replikasi membentuk
RNA- RNA baru. Di dalam sel inang RNA dan protein virus mengkonstruksi diri menjadi
virus-virus baru. mRNA juga mentranslasi membentuk enzim penghancur yang
menghancurkan membran sel. ( C ).

11. Urutan siklus reproduksi virus yang benar adalah adsorbsi – penetrasi – replikasi – perakitan
–
lisis.
( 2 – 1 – 5 – 3 – 4 ). ( D ).
12 RPP Biologi KeLAs X KD. 3.4/4.4
12. Jawaban sudah jelas. ( B ).

13. Struktur virus terdiri atas :

- Bagian pusat : mengandung asam nukleat ( ADN atau ARN dikelilingi oleh
selubung atau kapsid dari protein ).
- Capsid : dibangun oleh beribu-ribu molekul protein / glikoprotein.
- kapsomer : mempunyai bentuk bermacam-macam seperti prisma, heksagonal, pentagonal.
( E ).

14. Vaksin cacar pertama kali ditemukan oleh dr. Edward Jenner ( Inggris, Th. 1796) ( B ).
15. Virus yang menyerang pada hewan, yaitu :
- Foot and Mouth Disease ( FMD ) yang menyerang pada sapi, kerbau, domba,kambing.
- New Castle Disease ( NCD ) menyerang pada ayam ( Tetelo ).
- Rabies ( Rhabdovirus ) menyerang pada anjing, kucing dan monyet. Dll
( C ).

16. Citrus Vein Phloem Degeneration ( CVPD ) adalah Virus yang menyerang
pembuluh tapis batang tanaman jeruk. ( D ).

17. Asam nukleat yaitu materi genetik yang terdiri dari DNA atau RNA sebagai
pembawa sifat keturunan / hereditas. ( C ).

18. Pada tahap adsorbsi terjadi penempelan atau pelekatan ekor virus pada permukaan dinding
sel bakteri dan virus menghasilkan enzim lisosim
( penghancur ) sehingga dinding sel bakteri berlubang. ( D ).

19. Penyakit yang disebabkan oleh virus adalah :

Trachom ( Trachoma virus ), Cacar ( Herpesvirus varicella ), rabies (
Rhabdovirus ) dan influenza
( Orthomyxovirus ). ( D ).

20. Fase litik atau lisis adalah fase penghancuran dinding bakteri oleh enzim virus sehingga sel
bakteri pecah dan virus baru keluar untuk menginfeksi sel inang yang lain. ( C ).

21. Virus Tungro ditularkan oleh serangga wereng, yaitu wereng coklat dan wereng hijau yang
menyebabkan penyakit kerdil pada padi yang mengakibatkan pertumbuhan padi terhambat.
( B ).

22. Virus hanya memiliki salah satu macam asam nukleat yaitu DNA atau RNA. ( B ).

23. Pada tahap sintesis daur litik virus Bakteriofage DNA virus mengambil alih kendali
kehidupan. Selanjutnya DNA Virus sintesis protein virus yang akan dijadikan kapsid. ( B ).

13 RPP Biologi KeLAs X KD. 3.4/4.4

24. Pada pertengahan Maret 2003 dunia dihadapkan oleh kemunculan penyakit infeksi virus
baru yaitu Sindrom Pernapasan Akut Parah ( Severe Acute Respiratory Sindrome ) yang
dikenal dengan SARS disebabkan oleh Corona virus, mammalia
( golongan musang dan rakun ). (A)

25. Pada fase penggabungan, DNA Virus bergabung dengan DNA bakteri membentuk profage.
( C ).
26. Virus yang bahan genetiknya berupa RNA adalah -Orthomyxovirus (virus influenza )
- Retrovirus ( Kanker )
(B)

27. Jawaban sudah jelas . (C)

28. Paramyxovirus – penyakit gondong

Tagovirus - penyakit demam berdarah
Orthomyxovirus – penyakit influenza
HIV – penyakit AIDS
Adenovirus – penyakit tumor
(A )

29. CVPD adalah penyakit yang menyerang batang tanaman jeruk. CVPD singkatan dari :
Citrus Vein Phloem Degeneration. ( B ).

30. Tahap daur litik virus bakteriofage

X adalah tahap Adsorbsi Y
adalah tahap
Injeksi/penetrasi Z adalah
tahap Sintesis.
( E ).

14 RPP Biologi KeLAs X KD. 3.4/4.4

15 RPP Biologi KeLAs X KD. 3.4/4.4