RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA Negeri 1 Purwosari

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Kelas/ Semester : XII/ ganjil
Materi Pokok : Ayat tentang Beribadah dan Bersyukur Kepada Allah
Alokasi waktu : 4 Minggu x 3 jam pelajaran @45 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Menganalisis dan mengevaluasi makna Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83, serta hadis
tentang kewajiban beribadah dan bersyukur kepada Allah dan berbuat baik kepada sesama manusia
 Membaca Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83 sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul
huruf
 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83 dengan lancar
 Menyajikan keterkaitan antara kewajiban beribadah dan bersyukur kepada Allah dengan berbuat baik
terhadap sesama manusia sesuai pesan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke-1 (3 x 45 menit)
 Mengamati Q.S. Luqman/ 31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83 05 serta hadits terkait, baik melalui teks
bacaan maupun media lainnya. ( you tub)
 Untuk menumbuhkan karakter gemar membaca
 Mengidentifikasi hukum bacaan (tajwid) Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83.
 Untuk menumbuhkan karakter teliti.
Pertemuan ke-2 (3 x 45 menit)
 Memberi stimulus agar siswa bertanya tentang Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83 serta
hadits terkait.
 Untuk menumbuhkan karakter rasa ingin tahu
 Menterjemahkan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83 serta hadits terkait.
 Untuk menumbuhkan karakter gemar membaca
 Menganalisis Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83 serta hadits terkait.
Pertemuan ke-3 (3 x 45 menit)
 Untuk menumbuhkan karakter teliti dan cermat.
 Mengidentifikasi manfaat kewajiban beribadah dan bersyukur kepada Allah dan berbuat baik kepada
sesama manusia.
 Untuk menumbuhkan karakter teliti
 Menyimpulkan isi kandungan Q.S. Luqman/ 31: 13-14 dan Q.S. al- Baqarah/2: 83 serta hadits terkait.
Pertemuan ke-4 (3 x 45 menit)
 Menyimpulkan pesan-pesan utama dalam Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83 serta
hadits terkait.
 Mendemonstrasikan bacaan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- Baqarah/2: 83, sesuai dengan kaidah
tajwid dan makharijul huruf Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- Baqarah/2:
83 dengan fasih dan lancar
 Mengaitkan antara kualitas keimanan dengan kewajiban beribadah dan bersyukur kepada Allah dan
berbuat baik kepada sesama manusia sesuai dengan pesan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
Baqarah/2: 83, serta hadis terkait.
C. PENILAIAN
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP
1. Merangkum dalam bentuk Membuat laporan perkembangan Mengamati pelaksanaan diskusi
Ceris/Cerpen tentang Beribadah hafalan Q.S. Luqman (31): 13-14 dengan menggunakan lembar
dan Bersyukur Kepada Allah dan Q.S. al Baqarah (2): 83, serta observasi
Hadis Terkait

2. Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan

panduan untuk melihat,
mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka
diberi tayangan dan bahan bacaan
terkait materi Hukum bacaan
(tajwid) Q.S. Luqman/31: 13-14
dan Q.S. Al Baqoroh/2: 83
1. Perhatikan table berikut!

Arti Kata
A Berbuat baik kepada ibunya
B Janganlah kamu sekutukan Allah
C Kuat dan lemah
D Menyapihnya dalam dua tahun

No Lafal
1 ‫ان‬ َ ‫ص ْي َناااْل ِ ْن َس‬ َّ ‫َو َو‬
‫ْن‬ِ ‫صلُ ُه فِيْ َعا َمي‬ َ ِ‫َوف‬
2
3 ‫َح َم َل ْت ُه ا ُ ُّم ُه‬
4 ‫َوهْ ًنا َع َلي َوهْ ٍن‬
Pasangan lafal dan arti yang benar adalah…
a. (1) dan (B)
b. (1) dan (C)
c. (2) dan (D)
d. (2) dan (C)
e. (3) dan (D)

2. Perhatikan QS. Al-Baqarah ayat 83 berikut !

ِ ‫ون ِإاَّل هَّللا َ َو ِب ْال َوالِ َدي‬

‫ْن ِإحْ َسا ًنا َوذِي ْالقُرْ َب ٰى‬ َ ‫َوِإ ْذ َأ َخ ْذ َنا مِي َث‬
َ ‫اق َبنِي ِإسْ َراِئي َل اَل َتعْ ُب ُد‬
Terjemah ayat yang bergaris bawah adalah…
a. Dan sembahlah Allah Yang Maha Esa
b. Dan janganlah kamu menyekutukan Allah
c. Dan sambunglah tali persaudaraan
d. Dan berlaku baiklah kepada semua orang
e. Dan berbuatbaikalh kepada kedua orang tuamu

Pasuruan, 18 Juli 2022

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Dra. Fety Susilawatie, M.Pd Muhammad Makhfud, M.Pd

NIP. 19681112 200501 2 008 NIP. 19700531 200701 1 010