Mata Kuliah : Kepemimpinan Pendidikan Islam Kelas : 1 MMPI B

Dosen : Dr. Nurfuadi, M.Pd.I Ruangan : PPs 02

NIP : 19711021 200604 1 002 Waktu : 18.30-21.00

Kemampuan Akhir yang

Direncanakan Pada Tiap
Pertemuan Nama Kelompok Tahapan Pembelajaran Bahan Kajian Terkait Dengan
Ke Untuk Memenuhi CP Kemampuan Yang Akan Dicapai
Mata Kuliah
Pengantar Perkuliahan,
Menguasai signifikansi dan
mempelajari Pengantar
konteks mata kuliah secara
Kepemimpinan
1 utuh, dapat mengklarifikasi
Pendidikan Islam, tujuan
manfaat, keterkaitan mata
pembelajaran, dan kontrak
kuliah dengan LO prodi
belajar
Kelompok 1 : (Merinda Mahasiswa dapat Kepemimpinan
2 Nur Oktafia, Budi Arif menjelaskan konsep hakikat Tugas mahasiswa: membaca
Fahrudin) Kepemimpinan bahan rujukan, menyusun resume
dan diskusi kelompok
Kelompok 2: (Oepty Fungsi Kepemimpinan dan
Risky Laelatuzzahro, Rio Mahasiswa dapat Manajerial Tugas mahasiswa:
3 Amar Priyambudi) menjelaskan konsep Fungsi membaca bahan rujukan,
Kepemimpinan dan menyusun resume dan diskusi
Manajerial kelompok
Kelompok 3 : Issu lintas budaya
4 (Muhammad Najmi Fadhil, Mahasiswa dapat Tugas mahasiswa: membaca
menjelaskan konsep Issu bahan rujukan, menyusun resume
Purcahyono Hari Prasetyo)
lintas budaya dan diskusi kelompok
Pengembangan kepemimpinan
Kelompok 4: (Ichwan Mahasiswa dapat
Tugas mahasiswa: membaca
5 Hero Handriyanto, Ibnu menjelaskan konsep bahan rujukan, menyusun resume
Abinnashih) Pengembangan
dan diskusi kelompok
kepemimpinan
Kelompok 5: (Yekti Mahasiswa dapat Issu lintas budaya dalam
Azizah, Abdul Gina menjelaskan konsep Issu pengembangan kepemimpinan
6 Arrouf Muammarulloh) lintas budaya dalam Tugas mahasiswa: membaca
pengembangan bahan rujukan, menyusun resume
kepemimpinan dan diskusi kelompok
Kelompok 6: (Bachtiar Mahasiswa dapat Konsep dasar kualitas dan
Abul Ghani, Aurizan menjelaskan konsep dasar perilaku kepala sekolah Islam
7 Himmi Azhar) kualitas dan perilaku kepala Tugas mahasiswa: membaca
sekolah Islam bahan rujukan, menyusun resume
dan diskusi kelompok
Peran tanggung jawab gaya
Kelompok 7: (Shofia Mahasiswa dapat
kepemimpinan yang efektif dan
El Fauziyyah, Budi Arif menjelaskan konsep Peran kepemimpinan intruksional Islam
8 Fahrudin) tanggung jawab gaya
Tugas mahasiswa: membaca
kepemimpinan yang efektif
dan kepemimpinan bahan rujukan, menyusun resume
intruksional Islam dan diskusi kelompok
9 UTS UTS Kisi-kisi: materi 1-8

Pendekatan dan studi

Kelompok 8: (Merinda Mahasiswa dapat
kepemimpinan sekolah Islam
Nur Oktafia, Abdul Gina menjelaskan konsep Tugas mahasiswa: membaca
10
Arrouf Muammarulloh) Pendekatan dan studi bahan rujukan, menyusun resume
kepemimpinan sekolah
Islam dan diskusi kelompok
Kelompok 9: Mahasiswa dapat Kepala sekolah yang berkarakter,
(Bachtiar Abul Ghani, menjelaskan konsep Kepala Pendidikan, karakter dalam Islam
11 Oepty Risky sekolah yang berkarakter, Tugas mahasiswa: membaca
Laelatuzzahro) Pendidikan, karakter dalam bahan rujukan, menyusun resume
Islam, dan diskusi kelompok
Kelompok 10: Mahasiswa dapat Hakekat manusia dalam Islam, Nilai
(Muhammad Najmi menjelaskan konsep dasar dalam Islam, Karakter pribadi
Fadhil, Yekti Azizah) Hakekat manusia dalam Rasululah sebagai simpul ahlak Islam
12 islam. Nilai dasar dalam Tugas mahasiswa: membaca
Islam, Karakter pribadi bahan rujukan, menyusun resume
Rasululah sebagai simpul dan diskusi kelompok
ahlak Islam
Kelompok 11: (Aurizan Mahasiswa dapat Pengertian globalisasi,
Himmi Azhar, menjelaskan konsep Globalisasi dalam pendidikan
13 Purcahyono Hari Pengertian globalisasi, Tugas mahasiswa: membaca bahan
Prasetyo, Shofia El Globalisasi dalam rujukan,
pendidikan menyusun resume dan diskusi
Fauziyyah) kelompok
Kelompok 12: Mahasiswa dapat Peran seorang pemimpin yang
(Aurizan Himmi menjelaskan konsep Peran bermutu kepala sekolah yang
Azhar, Ichwan Hero seorang pemimpin yang bermutu, kebijakan meningkatkan
14 Handriyanto, bermutu kepala sekolah mutu pendidikan
Muhammad Najmi yang bermutu, kebijakan Tugas mahasiswa: membaca bahan
meningkatkan mutu rujukan, menyusun resume dan
Fadhil)
pendidikan diskusi kelompok
Kelompok 13: (Rio Mahasiswa dapat Pendidikan pondok Pesantren,
Amar Priyambudi, Ibnu menjelaskan konsep Masyarakat pedesaan,
Abinnashih, Abdul Gina Pendidikan pondok Masyarakat perkotaan
15
Arrouf Muammarulloh) Pesantren, Masyarakat Tugas mahasiswa: membaca bahan
pedesaan, rujukan,
Masyarakat perkotaan
Kelompok 14: (Budi Arif Mahasiswa dapat Konsep kepemimpinan
Fahrudin, Yekti Azizah, menjelaskan konsep trasnformasional, kepemimpinan
Purcahyono Hari kepemimpinan transformasional dalam islam,prilaku
trasnformasional, pemimpin trasformasional dalam
Prasetyo)
kepemimpinan islam, praktik kepemimpinan
16 transformasional dalam transformasional dalam pendidikan
islam,prilaku pemimpin Tugas mahasiswa: membaca
trasformasional dalam bahan rujukan, menyusun resume
islam, praktik dan diskusi kelompok
kepemimpinan
transformasional dalam
 pendidikan

Kelompok 15: (Merinda Mahasiswa dapat Posisi kepala sekolah, dan masalah
Nur Oktafia, Oepty Riskymenjelaskan konsep Posisi masalah supervisi.
17 Laelatuzzahro, Bachtiar kepala sekolah, dan masalah Tugas mahasiswa: membaca
Abul Ghani) masalah supervisi. bahan rujukan, menyusun resume
dan diskusi kelompok
Kelompok 16: (Shofia El Mahasiswa dapat Pemimpin kharismatik dan
Fauziyyah, Ibnu menjelaskan konsep tantangan masa depan
18 Abinnashih, Muhammad Pemimpin kharismatik dan Tugas mahasiswa: membaca
Najmi Fadhil). tantangan masa depan bahan rujukan, menyusun resume
dan diskusi kelompok

19 UAS