NPSN : 69899716

Alamat : Jl. KH Abdul Wahab KM. 02 Bojonggede-Ngampel-Kendal- Semarang- Jawa Tengah

Telepon (0294) 383054 kode pos 51357

Satuan Pendidikan : SMP SABILURRASYAD

Alamat : Jl. Kyai H. Abdul Wahab, Banyu urip, Ngampel, Kabupaten Kendal, Jawa Tengah 51357
Kepala Sekolah : Adi Ismanto, S.Ag.
NIP Kepala Sekolah : -
Guru : Nur Rofiah Sophia, S.Pd.
NIP Guru : -
Kelas/ Semester : IX / GASAL
Mapel : Bahasa Inggris
Kurikulum : KTSP K-13
Jumlah Soal : 5
Jenis Soal : Uraian
Waktu : 60 menit
Tanggal Pembuatan Kisi-kisi : 24 Agustus 2022
Tujuan Penilaian : Penilaian Tengah Semester Gasal SMP Sabilurrasyad Tahun Ajaran 2022/ 2023
Tahun Ajaran : 2022/ 2023
 FORMAT KARTU PENYEBARAN BUTIR SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP SABILURRASYAD TAHUN AJARAN 2022/ 2023

JENIS UJIAN : TERTULIS MATA PELAJARAN Bahasa Inggris

JUMLAH SOAL : 5 URAIAN KELAS/ SEMESTER IX / GASAL

JENIS SOAL
NO. SOAL KOMPETENSI DASAR MATERI
PG
1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks Congratulations
2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks Congratulations
3 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks Congratulations
4 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks Using: to, in order to, so that
5 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks Using: to, in order to, so that

Mengetahui Kendal,
KepalaSekolah Penyusun,

Adi Ismanto, S.Ag Nur Rofiah Sophia, S.Pd.

EMESTER

JENIS SOAL
URAIAN
√
√
√
√
√

24 Agustus 2022

Rofiah Sophia, S.Pd.

 SMP SABILURRASYAD
NPSN : 69899716
Alamat : Jl. KH Abdul Wahab KM. 02 Bojonggede-Ngampel-Kendal- Semarang- Jawa Tengah
Telepon (0294) 383054 kode pos 51357

SATUAN PENDIDIKAN SMP SABILURRASYAD ALOKASI WAKTU 60 menit

MATA PELAJARAN Bahasa Inggris JUMLAH SOAL 5
KELAS / SMT IX / GASAL PENULIS Nur Rofiah Sophia, S.P
KURIKULUM KTSP K-13 JENIS SOAL Uraian

NO.
No. KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR INDIKATOR SOAL
SOAL

Memahami dan menerapkan

pengetahuan (faktual, konseptual, Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Disajikan sebuah kartu
dan prosedural) berdasarkan rasa kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis ucapan selamat, siswa
ingin tahunya tentang ilmu Menentukan informasi
1 yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, Congratulations mampu menentukan 1
pengetahuan, teknologi, seni, budaya rinci
dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan informasi rinci dari teks
terkait fenomena dan kejadian yang prestasi, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks tersebut dengan tepat.
tampak mata. Mengolah, menyaji, penggunaannya
dan menalar dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Disajikan sebuah situasi,
merangkai, memodifikasi dan kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis siswa mampu membuat
membuat), dan ranah abstrak yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa,
Membuat kalimat ucapan
2 Congratulations kalimat ucapan selamat 2
(menulis, membaca, menghitung, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan selamat
menggambar, dan mengarang)sesuai dari situasi tersebut
prestasi, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks dengan benar.
dengan yang dipelajari di sekolah penggunaannya
dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori.
Disajikan sebuah dialog,
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur siswa mampu
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis Melengkapi dialog melengkapi dialog
3 Congratulations 3
yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, rumpang tersebut dengan
dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan ungkapan yang sesuai
prestasi, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks dengan tepat.
penggunaannya

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Disajikan sebuah frasa,
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis siswa mampu
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta Menentukan kata
4 Using: to, in order to, so that menentukan kata 4
informasi terkait maksud, tujuan, persetujuan penghubung
melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan
penghubung yang sesuai
konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan dengan tepat.
to, in order to, so that (dis)agreement)
 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis Disajikan sebuah frasa,
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta siswa mampu
5 Using: to, in order to, so that Melengkapi frasa rumpang 5
informasi terkait maksud, tujuan, persetujuan melengkapi frasa
melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan tersebut dengan tepat.
konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan
to, in order to, so that (dis)agreement)

Mengetahui, Kendal, 24 Agustus 2022

Kepala Sekolah, Penyusun,

Adi Ismanto, S.Ag. Nur Rofiah Sophia, S.Pd.

Rofiah Sophia, S.Pd.

Level Kognitif

C3

C6

C3

C3
 C3

gustus 2022
sun,

ophia, S.Pd.
 KARTU PENULISAN SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
TAHUN AJARAN 2022/ 2023

SATUAN PENDIDIKAN SMP SABILURRASYAD

MATA PELAJARAN Bahasa Inggris
KELAS / SMT IX / GASAL
KURIKULUM KTSP K-13

Kompetensi inti: Buku Sumber :

Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya No. Soal Rumusan Butir Soal :
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian yang tampak mata. Mengolah, Answer the questions based on the text!
menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat), dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang)sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
1

Kompetensi Dasar :
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan
selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta
menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya

Materi : Kunci Jawaban :

Congratulations KETIK MANU

Indikator Soal :
Disajikan sebuah kartu ucapan selamat, siswa mampu
menentukan informasi rinci dari teks tersebut dengan
tepat.

Jumlah Tingkat
No Digunakan Untuk Tanggal
Siswa Kesukaran
1 Penilaian Tengah Semester Gasal SMP Sabi C3

Kompetensi inti: Buku Sumber :

Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya No. Soal Rumusan Butir Soal :
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian yang tampak mata. Mengolah,
menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat), dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang)sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian yang tampak mata. Mengolah,
menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat), dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang)sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
2

Kompetensi Dasar :
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan
selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta
menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya

Materi : Kunci Jawaban :

Congratulations KETIK MANU

Indikator Soal :
Disajikan sebuah situasi, siswa mampu membuat
kalimat ucapan selamat dari situasi tersebut dengan
benar.

Jumlah Tingkat
No Digunakan Untuk Tanggal
Siswa Kesukaran
2 Penilaian Tengah Semester Gasal SMP Sabi C6

Kompetensi inti: Buku Sumber :

Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
No. Soal Rumusan Butir Soal :
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian yang tampak mata. Mengolah,
menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat), dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang)sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
3

Kompetensi Dasar :
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan
selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta
menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya

Materi : Kunci Jawaban :

Congratulations KETIK MANU

Indikator Soal :
 KETIK MANU

Disajikan sebuah dialog, siswa mampu melengkapi

dialog tersebut dengan ungkapan yang sesuai dengan
tepat.

Jumlah Tingkat
No Digunakan Untuk Tanggal
Siswa Kesukaran
3 Penilaian Tengah Semester Gasal SMP Sabi C3

Kompetensi inti: Buku Sumber :

Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya No. Soal Rumusan Butir Soal :
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian yang tampak mata. Mengolah,
menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat), dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang)sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
4

Kompetensi Dasar :
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
maksud, tujuan, persetujuan melakukan suatu
tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan to, in order to, so that
(dis)agreement)

Materi : Kunci Jawaban :

Using: to, in order to, so that KETIK MANU

Indikator Soal :

Disajikan sebuah frasa, siswa mampu menentukan kata

penghubung yang sesuai dengan tepat.

Jumlah Tingkat
No Digunakan Untuk Tanggal
Siswa Kesukaran
4 Penilaian Tengah Semester Gasal SMP Sabi C3

Kompetensi inti: Buku Sumber :

Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya No. Soal Rumusan Butir Soal :
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian yang tampak mata. Mengolah,
menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat), dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang)sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian yang tampak mata. Mengolah,
menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat), dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang)sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
5

Kompetensi Dasar :
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
maksud, tujuan, persetujuan melakukan suatu
tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan to, in order to, so that
(dis)agreement)

Materi : Kunci Jawaban :

Using: to, in order to, so that KETIK MANU

Indikator Soal :
Disajikan sebuah frasa, siswa mampu melengkapi frasa
tersebut dengan tepat.

Jumlah Tingkat
No Digunakan Untuk Tanggal
Siswa Kesukaran
5 Penilaian Tengah Semester Gasal SMP Sabi C3

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Adi Ismanto, S.Ag.

ULISAN SOAL
NGAH SEMESTER
RAN 2022/ 2023

ALOKASI WAKTU 60 menit

JUMLAH SOAL 5
PENULIS Nur Rofiah Sophia, S.Pd.
JENIS SOAL Uraian

sed on the text!

KETIK MANUAL (Copy Paste dari Lembar kunci jawaban)

Daya Proporsi Pemilih Tanda Tangan

Pembeda A B C D Penelaah
KETIK MANUAL (Copy Paste dari Lembar kunci jawaban)

Daya Proporsi Pemilih Tanda Tangan

Pembeda A B C D Penelaah

KETIK MANUAL (Copy Paste dari Lembar kunci jawaban)

KETIK MANUAL (Copy Paste dari Lembar kunci jawaban)

Daya Proporsi Pemilih Tanda Tangan

Pembeda A B C D Penelaah

KETIK MANUAL (Copy Paste dari Lembar kunci jawaban)

Daya Proporsi Pemilih Tanda Tangan

Pembeda A B C D Penelaah
KETIK MANUAL (Copy Paste dari Lembar kunci jawaban)

Daya Proporsi Pemilih Tanda Tangan

Pembeda A B C D Penelaah

Kendal, 24 Agustus 2022

Penyusun,

Nur Rofiah Sophia, S.Pd.

 PEDOMAN PENSKORAN
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
TAHUN AJARAN 2022/ 2023

SATUAN PENDIDIKAN SMP SABILURRASYAD ALOKASI WAKTU

MATA PELAJARAN Bahasa Inggris JUMLAH SOAL
KELAS / SMT IX / GASAL PENULIS
KURIKULUM KTSP K-13 JENIS SOAL

Butir Pertanyaan Bobot Soal 0 2 5-8 10

Pertanyaan Nomor 1 20
Pertanyaan Nomor 2 20
Pertanyaan Nomor 3 20
Pertanyaan Nomor 4 20
Pertanyaan Nomor 5 20
Skor Maksimal 100
Keterangan :
1. Jika menjawab benar, lengkap, dan tepat mendapatkan skor 10
2. Jika menjawab benar tapi kurang lengkap mendapatkan skor kisaran 5-8
3. Jika menjawab salah mendapat skor 2
4. Jika tidak menjawab mendapat skor 0

100
Nilai Akhir = ----------------------------------- x 100
100

Mengetahui, Kendal,
Kepala Sekolah, Penyusun,

Adi Ismanto, S.Ag. Nur Rofiah Sophia, S.Pd

 60 menit
5
Nur Rofiah Sophia, S.Pd.
Uraian

24 Agustus 2022
Penyusun,

Nur Rofiah Sophia, S.Pd.