DIAGRAM FRAYER
Defenisi Ciri- Ciri/ Karakteristik
Pembelajaran berdefferensiasi adalah usaha untuk
menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk
memenuhi kebutuhan belajar setiap murid yang
tingkat kemampuan yang berbeda. Pembelajaran
ini bertujuan untuk menununtun dan mengarahkan
murid sesuai kebutuhan belajarnya yaitu Kesiapan
belajar murid, minat murid, dan profil belajar
murid yang berbeda- beda
Pembelajaran
Berdifferensiasi
Contoh (example)
•Pembelajaran dilaksanakan sesuai dengan 3
kebutuhan murid yaitu kesiapan belajar, minat
belajar, dan profil belajar murid misalnya:
•Dalam menjelaskan materi "Perkembangbiakan
Tumbuhan" seorang guru menggunakan berbagai
media bervariasi seperti lingkungan sekitar
sebagai media konkret untuk anak pada tahap
dasar, gambar, vidio untuk memenuhi kebutuhan
belajar murid karena ada anak yang gaya
belajarnya visual, auditori, kinestetik dan
gabungan dari ketiganya. ( menyajikan materi
berjenjang/ materi yang berjenjang sesuai
kebutuhan murid)
•Memberi tugas berjenjang sesuai dengan profil
belajar murid
•Memberi pilihan pada murid dalam membuat
tugasnya
•Desain pembelajaran dirancang sesuai dengan
kebutuhan belajar murid
•Menciptakan langkah- langkah pembelajaran yang
dapat membuat anak merasa "diundang" untuk
belajar (memunculkan motivasi untuk aktif)
•Menununtun siswa menjadi pembelajar aktif
•Tujuan pembelajaran didefenisikan secara jelas
•Penilaian yang dilakukan adalah penilaian
berkelanjutan dengan tujuan untuk memperbaiki
pembelajaran.
•Pembelajaran dimulai dengan pemetaan kebutuhan
belajar murid berdasarkan kesiapan belajar murid,
minat belajar murid, dan profil belajar murid
•Produk/ hasil belajar sesuai dengan kebutuhan
belajar murid
•Adanya pemberian tugas berjenjang seuai
kebutuhan belajar setiap murid
Bukan contoh (Nonexample)
•Menyajikan materi dengan satu model yang disukai
guru tanpa mempertimbangkan kebutuhan belajar
murid
•Memberi tugas dengan tingkat kesulitan yang
sama untuk seluruh murid di kelas
•Memaksakan anak membuat tugas sesuai kemauan
guru
•Memberikan soal yang lebih sulit dan lebih banyak
kepada murid yang lebih pintar