Lembar Kerja Sesi Ruang Kolaborasi

Anggota Kelompok 2:
1. Fatmawati, S.Pd/ SMAN 3 BANYUASIN 1
2. Fitri, S.Pd/ SMAN 3 BANYUASIN 1
3. Aini Budiarti, S.Pd/ SMAN 3 BANYUASIN 1
4. Sunarti, S.Pd/ SMAN 3 BANYUASIN 1
5. Aking Siswono, S.Pd., M.M/ SMAN 3 BANYUASIN 1
6. Chercules, S.Pd/ SMAN 3 BANYUASIN 1

1. Buatlah analisis karakteristik satuan pendidikan dalam dua paragraf dengan mengo
bservasi: 
a) Potensi bentang alam yang dominan di sekitar sekolah
Bentang alam adalah bagian geografi yang menjadi pemandangan alam atau daerah
di permukaan bumi yang merupakan kesatuan. Ada beberapa jenis bentang alam
yang ada di sekolah seperti persawahan, permukaan rawah-rawah perairan dan
sebagainya. Bentang alam membentuk suatu kondisi pasang surut terjadinya di
sekolah, sehingga mempengaruhi pola hidup penduduk yang menempati.

b) Karakteristik masyarakat di sekitar sekolah

Dalam masyarakat kecamatan Banyuasin 1 khususnya desa Merah Mata dengan
mudah bisa ditemui adanya keragaman karakteristi. Contohnya keragaman pekerjaan
(petani, nelayan, pedagang) ekonomi (ekonomi menengah kebawah) pendidikan dan
lain sebagainya.

c) Kekhasan/tradisi yang cukup kuat di sekolah/daerah

Yaitu masyarakat yang tinggal di Banyuasin 1 rata-rata menrapkan bahasa
percakapan khas orang musi dengan bahasa melayu “e” seperti kalimat sumber pada
kata terakhir. Ciri khas mata pencarian rezeki mencari ikan, bersawah, dan berkebun.

d) Peta profil guru, siswa, dan orangtua di sekolah

Profil guru, siswa dan orang tua di sekolah: profil sekolah SMAN 3 Banyuasin 1 yang
berada di Desa Mata Merah Banyuasin 1. Profil guru SMAN 3 Banyuasin 1 rata-rata 15%
berpendidikan S2, S1 85%. dan orang tua dan siswa berpendidikan 5% sarjana dan
sebagian rata-rata kalangan menegah kebawah. Untuk siswa sendiri tamatan SMP
Negeri dan Swasta yang berada di kawasan Desa Merah Mata Kabupaten Banyuasin
1.

e) Kemitraan/kerjasama sekolah dengan pihak lain

Hubungan kemitraan pihak sekolah dengan pihak lain: (Puskesmas, Babinkamtibnas,
Kepala Desa dan jajarannya , Perguruan tinggi (PGRI, Muhamadiyah). contohnya
seperti memberikan kemudahan dalam mencapai visi-misi sekolah.
2.  a) Silakan menurunkan hasil analisis karakteristik satuan pendidikan yang telah dib
uat menjadi visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan jangka pendek (untuk satuan pen
didikan umum), atau visi, misi, dan tujuan program keahlian jangka pendek (untuk jen
jang Sekolah Menengah Kejuruan)
VISI :
MENJADI SEKOLAH YANG MEMBAWA PERUBAHAN BAIK, DALAM BERKARAKTER PANCASILA,
BERPRESTASI, DAN BERWAWASAN LINGKUNGAN

MISI SMA NEGERI 3 BANYUASIN 1

1. Pembinaan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
2. Melaksanakan program peningkatan prestasi dalam bidang akademik dan non akademik
3. Mengembangkan potensi siswa yang kreatif, inovatif, dan kompetitif
4. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi dan keahlian secara maksimal
5. Melakukan kegiatan yang membawa perubahan sikap mental bagi warga sekolah
dengan memperhatikan lingkungan dan kearifan lokal

b) Siapa sajakah yang perlu dilibatkan dalam penyusunan visi, misi, dan satuan pendid
ikan (atau program keahlian)? 
Kepala Sekolah, Guru, Pengawas/Pembina Sekolah, Komite Sekolah.

c) Apa saja strategi untuk melibatkan para pihak tersebut dalam menyusun visi, misi,
dan tujuan satuan pendidikan? 
Strategi yang perlu di persiapkan yaitu dengan menyiapkan pembentukan acara
pembuatan visi dan misi secara resmi.
TUJUAN
1. Mempersiapkan peserta didik yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
berakhlak mulia.
2. Mempersiapkan peserta didik agar menjadi manusia yang berkepribadian Pancasila,
cerdas, berkualitas dan berprestasi dalam bidang olahraga dan seni.
3. Membekali peserta didik dengan keilmuan dan keahlian untuk berwirausaha mandiri.
4. Membekali peserta didik agar memiliki keterampilan teknologi informasi dan
komunikasi serta mampu mengembangkan diri secara mandiri.
5. Menanamkan peserta didik sikap ulet dan gigih dalam berkompetisi, beradaptasi positif
dengan lingkungan dan mengembangkan sikap sportifitas.
6. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan teknologi agar mampu bersaing
(nasional dan internasional) dan melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.