Lembar Kerja Siswa:

Nama Siswa : ...........................

Kelas : ...........................
Tahapan Kegiatan Siswa/ Pertanyaan Catatan Hasil Kegiatan

Stimulasi Siswa mengamati tayangan tentang

manfaat menghindari sikap berfoya-foya,
riya’, sum’ah, takabur, dan hasad, dampak
negatif dan cara menghindarinya melalui
youtube atau media lain.

Identifikasi 1. Faktor apa saja yang menyebabkan

Masalah seseorang bersikap berfoya-foya,
riya’, sum’ah, takabur, dan hasad?
2. Bagaimana cara menghindari sikap
berfoya-foya, riya’, sum’ah, takabur,
dan hasad?
3. Jelaskan manfaat menghindari sikap
berfoya-foya, riya’, sum’ah, takabur,
dan hasad ?
Mengumpulk Kumpulkan informasi sebanyak mungkin
an informasi terkait dengan manfaat menghindari
sikap berfoya-foya, riya’, sum’ah, takabur,
dan hasad

Mengolah Catat dan klasifikasikan informasi yang

informasi diperoleh untuk kemudian dijadikan
dasar untuk menjawab persoalan
Verifikasi dan Lakukan verifikasi hasil olah data,
presentasi pastikan temuan kalian sudah benar dan
hasil kemudian presentasikan
Generalisasi Buatlah kesimpulan dari hasil kajian
kelompok kalian.